1、第 第 頁幼兒園大班活動計劃方案制作方法：1、在有色卡紙上打格或劃線，做成棋盤。2、選同類廢舊瓶蓋做棋子。3、依據(jù)各種棋的內(nèi)容要求，在廢舊圖書上選取畫面剪下來，貼在瓶蓋或棋盤上。一、五子棋活動目的：培育幼兒的觀測力，提高思維的敏捷性和機敏性。玩法：二人各執(zhí)一色棋子，每人都要盡快把自己的棋子擺成五子相連的一排橫、豎、斜排均可，同時阻斷對方的五子連接，最末五子相連排數(shù)多者為贏。二、跳棋活動目標：1、熟識規(guī)章，能按規(guī)章游戲。 2、培育協(xié)作活動的技能。三、分類棋活動目的：培育幼兒的分類技能。玩法：棋子畫面分四類：動物類、花卉類、人物類、水果類，每類五個畫面，幼兒協(xié)商安排所找類別，猜拳決斷誰先開始，摸到

2、棋后，不能讓別人看到畫面，是屬于自己所找類別的，畫面朝上擺放在自己一邊，反之放回原處，記住下次不再摸該棋。大家按順時針方向輪番摸棋，先集齊同類別五個畫面者為贏。 層次改變：先玩四個一級概念：動物、人物、花卉、水果；再玩四個二級概念，如爬行動物、獸類動物、鳥類動物、魚類動物，依次類推，難度漸漸加深。實錄：升入大班后，我班開拓了“棋苑”活動區(qū)。今日我?guī)ьI(lǐng)孩子們認識了幾種棋：五子棋、跳棋、分類棋等。經(jīng)過認識孩子們知道有的棋只能兩個人下，有的棋可以三四個人下，孩子們很感愛好。只聽周雨疏舉手說：“老師，我會下跳棋呢?！薄拔乙矔绿??！毙斓i迫不及待地說?！澳悄銈儍蓚€人下給我們大家看看。”我提議。只見兩

3、人坐好后選好棋子就開始了，大家看得眼花花?？啥疾恢廊绾蜗绿?，有幾個孩子拉著我急著問：“老師，老師，這跳棋該怎么下，教教我們吧?！蔽译S著他們下的步驟介紹了下跳棋的方法及規(guī)章狀況評析：孩子們剛開始接觸棋苑的棋，他們的反應(yīng)各不相同，不過大多數(shù)孩子都表現(xiàn)出了深厚的愛好，能向老師及會下的同伴請教下棋的步驟和方法。俗話說：“愛好是最好的老師?！蔽覀円罁?jù)孩子的愛好逐一指引孩子掌控下棋的方法。使我班的棋苑活動區(qū)更加精彩。幼兒園大班區(qū)域活動感知重心一、目標：感知物體的重心，了解物體重心移動時發(fā)生的現(xiàn)象。二、材料提供：紐扣、木材、橡皮泥、石子、棉花等不同重量的物體，方盒底，圓底果凍杯，彩紙，鐵片，紙條，玻璃

4、，斜坡槽，藥用空膠囊，小鋼珠。三、操作層次：第一層次：做個小小不倒翁。選用紐扣、木材、橡皮泥、石子等物體進行試驗，在不斷撫弄材料的過程當中感知物體重心，知道物體重心越低站的越穩(wěn)，并設(shè)計表格，填寫后進行比較。第二層次：會翻斤斗的膠囊。將小鋼珠等物品放進空膠囊，在斜坡上試驗，觀測由于重心的移動，膠囊在斜坡上“翻斤斗”的現(xiàn)象。第三層次：會翻斤斗的丑娃娃。嘗試用長紙條和玻璃珠做成一個會翻斤斗的小玩具，在斜坡上試驗。四、指導(dǎo)建議：1、制作會翻斤斗的膠囊和丑娃娃需留意三點：一是膠囊的承載物底部要圓；二是內(nèi)部要裝圓球狀的重物，便于重心移動；三是需要在斜坡上試驗才能涌現(xiàn)“翻斤斗”的現(xiàn)象。2、幼兒對小果凍盒進行

5、裝飾，當不倒翁的帽子。3、可用硬紙片折成，背部用硬紙板固定。一、活動區(qū)導(dǎo)入活動：什么東西在里面一活動目標1認識各種種類的紙。2初步感知這些紙的特性。二活動預(yù)備1口袋一個。2各種紙：蠟光紙、植絨紙、牛皮紙、圖畫紙、砂紙、宣紙等。3蔡倫造紙過程小書、紙的種類三段卡、造紙術(shù)的傳播示意圖三個活動。三活動過程1以神奇的情景口吻開始活動：我收到了一個郵包，請小伙伴們告知大家里面是什么？只能夠用手去摸，不能夠用眼睛看，看小伙伴說的對不對。2請小伙伴把手放進口袋里觸摸里面的紙，說出是什么紙之后，把它拿出來。大家看他說的對不對，假如不對，請小伙伴一起摸一摸，說出其名稱。3介紹活動區(qū)里關(guān)于紙的各種活動，請小伙伴說

6、出其操作方法，建議小伙伴找到自己喜歡的活動去探究紙的不同種類的紙。二、活動區(qū)指導(dǎo)小伙伴根據(jù)自己的喜好選擇活動區(qū)域。老師依據(jù)活動區(qū)的表格多少來調(diào)控進入?yún)^(qū)域的人數(shù)。2老師分別指導(dǎo)各個區(qū)域活動的小伙伴，對小伙伴提出的問題加以引導(dǎo)，對于小伙伴操作不熟識的材料進行單獨示范和講解。3記錄小伙伴在活動區(qū)域的活動狀況，并實時引導(dǎo)小伙伴深入的進行自己的活動。4依據(jù)小伙伴在各自活動區(qū)域內(nèi)活動狀況進行小組講評。5聽音樂聲小伙伴整理活動用具離開活動區(qū)域。三、區(qū)域活動設(shè)置(一)環(huán)境中對主題的表達1主墻布置立體連環(huán)畫蔡倫造紙過程示意圖。2蔡倫造紙過程的內(nèi)容拼音講解及配對過程數(shù)字。3走廊的各種紙制品博覽會：各種紙制品的名稱

7、標記文字及拼音。4各個活動室的各種紙制品裝飾：幼兒制作的紙環(huán)、紙盤子裝飾、撕紙作品、紙制作蜻蜓、剪紙作品、折紙作品、紙的編織作品、紙的拓印作品、懸垂的紙的吊飾柳樹的枝條等。(二)語言活動區(qū)域拼讀蔡倫造紙過程的圖片制作蔡倫造紙的過程小書紙的拼音的拼讀及描寫紙的漢字的描寫利用廢舊圖書制作的故事板3塊；圖片100余個，種類包括植物、動物、鳥類、人物、環(huán)境背景等。紙制作的各種卡片：反義詞卡、動詞卡、環(huán)境卡、謎語卡等。詳細活動設(shè)計：本小組為5人活動：1兩人合作進行蔡倫造紙術(shù)的小書的制作，學(xué)前班級的小伙伴拼讀拼音內(nèi)容，大班兒童查找相應(yīng)的圖片。2三人一起進行故事板的活動，每個人選擇一個或者幾個動物、人物、鳥

8、類的角色，分別出場，開展角色對話，有錄音機記錄其故事內(nèi)容。(三)益智活動區(qū)域紙的種類三段卡紙的吸水性的試驗紙的承重試驗紙的神奇袋紙制商標分類紙制七巧板詳細活動設(shè)計：1兩人合作進行紙的承重的試驗，一個人進行試驗，一個人記錄其結(jié)果。2兩人進行紙的種類三段卡的活動，一個人出示圖文卡，另一個人出示圖卡，出示字卡的時候一個人讀字，一個人找位置。3兩個人進行紙的吸水性試驗，老師指導(dǎo)，一個放紙一個記錄時間。(四)美術(shù)活動區(qū)域嘗試制紙的過程貼紙模型紙制花瓶粘貼紙花卉紙的編織搓紙球做雞蛋折紙、看圖示折紙制作紙花粘貼：紙環(huán)宣紙染紙各種紙的拓印繩子畫：在不同紙上進行玻璃球畫：在不同紙上進行粘貼活動：飄動的紙帶(五)

9、音樂活動區(qū)域制作紙盒琴敲擊紙盒打節(jié)奏用紙制品探究各種音色用紙棒打擊節(jié)奏各種樂器三段卡感知水瓶琴、沙棰琴制作沙錘琴詳細活動設(shè)計：1兩人合作進行紙花瓶制作，一個抹膠水，一個粘貼。輪番進行。2兩人合作做紙盒琴。3兩人一起用紙棒為音樂伴奏。(六)建構(gòu)活動區(qū)域各種鞋盒各種大小、材質(zhì)的包裝盒子各種建筑的主題圖片記號筆詳細活動設(shè)計：通過活動建構(gòu)房屋讓孩子學(xué)習(xí)如何合作、分工，如何合理的進行房屋的承重、支撐等設(shè)計。同時使孩子感受紙制品游戲帶來的游戲的樂趣四、家長工作1請家長援助收集各種關(guān)于紙的多方面的資料，與大家一起共享。2登陸班級推舉的紙文化的網(wǎng)站，了解相關(guān)資訊。3和孩子一起查找家庭中涌現(xiàn)的各種紙制品，并將收

10、集到各種紙制品到班級和大家共享。4和孩子一起根據(jù)親子活動中關(guān)于紙的DIY的介紹動手制作手工紙。幼兒園大班區(qū)域活動套圈操作目標：1 、體驗游戲活動的樂趣。2 、能自己練習(xí)套圈，并按玩具的大小選擇圈。操作材料：卷筒紙芯、各種卡紙、油畫棒、縐紙、鉛絲等。操作層次：第一層次：幼兒自由觀測材料，并認識動物套子。第二層次：幼兒任意地進行套圈，感受游戲的樂趣。第三層次：站在指定的線外進行套圈，并體驗勝利感。操作說明：1、幼兒按愛好自由進行套圈。2、競賽：看誰套得多。指導(dǎo)建議：鼓舞幼兒與老師一起參加制作套圈。幼兒園大班區(qū)域活動有趣的拓印活動目標1、學(xué)習(xí)用蠟筆在紙上拓印物品的方法；2、通過蠟筆拓印，了解物品質(zhì)地

11、的不同。材料提供1、樹葉、砂紙、薄畫紙2、展示版上有各種拓印的材料操作層次第一層次：學(xué)習(xí)辨別各種質(zhì)地的物件，能選擇自己喜愛的材料拓?。坏诙哟危哼x定展示版上的一種材料，從袋中摸出相同質(zhì)地的物件進行拓印，然后將拓印的作品進行展示。操作說明介紹拓印的方法：將一張紙墊在有紋理的物件上如樹中剝?nèi)ハ灩P外面的紙 用蠟筆在紙上橫涂，拓印出圖案。指導(dǎo)建議1、援助技能弱的幼兒將材料固定在桌上，便于幼兒完成拓印，獲得成就感；2、指導(dǎo)幼兒在用蠟筆橫涂時要橫涂在拓印材料上橫涂的面積要大一些；3、活動中還可以讓幼兒將拓片貼在一張大紙上，做成個人或小組的拼圖。幼兒園大班區(qū)域活動設(shè)計農(nóng)藝園一、區(qū)域名稱:農(nóng)藝園設(shè)計意圖：幼兒

12、園指導(dǎo)綱要中指出：“要讓孩子感受祖國文化的豐富性，了解一些接觸到的多元文化”。因此，圍繞我園重點課程利用農(nóng)村自然資源開展幼兒園科學(xué)探究活動，在農(nóng)村家庭與幼兒中進行初步的調(diào)查與摸底，發(fā)覺孩子對農(nóng)作物制作有著深厚的愛好，同時很多家長在秸桿插接方面有著獨特的見解和精堪的技藝由于家長小時侯玩過。于是我們充分利用地方資源并結(jié)合孩子的愛好點，把民間農(nóng)作物制作藝術(shù)運用到幼兒園區(qū)域游戲活動中，進行初步的探究和嘗試。1、農(nóng)作物秸桿制作目標:民間農(nóng)作物制作與農(nóng)村兒童在藝術(shù)活動中所表現(xiàn)出來的傾向有相通之處，可以說民間農(nóng)作物制作藝術(shù)和藝術(shù)活動有內(nèi)在的共同特征?；顒拥拈_展可以熬煉孩子們手的協(xié)調(diào)技能及智力的開發(fā)，是一項促

13、進孩子們?nèi)孢M展的活動。材料預(yù)備：玉米棒、絲瓜囊、麥草、稻草等農(nóng)作物秸桿以及各色調(diào)紙、彩帶、繪畫材料、剪刀、膠棒等裝飾材料和幫助工具等。指導(dǎo)要點：老師遵循以下幾個步驟進行指導(dǎo)：1、充分培育孩子們的初步動手操作技能，學(xué)會簡約的制作。2、讓幼兒依據(jù)自己的想象制造出新的制作物。3、幼兒在原有的操作基礎(chǔ)上依據(jù)自己的想象進行創(chuàng)編制作。2、種子粘貼畫目標：1、能利用種子進行鑲嵌作畫，依據(jù)其形狀和顏色的特點表現(xiàn)肯定的形象。2、發(fā)覺自然材料組合的美，體驗勝利的喜悅。材料預(yù)備：1、不同種類的種子(如瓜子、芝麻、花生等)。2、繪畫材料記號筆、油畫棒、紙等指導(dǎo)要點：1、利用種子的形狀特征組合不同的圖案。2、能細致地制作種子粘貼畫。二、區(qū)域名稱：福娃超市目標：1、了解超市的擺布和物品的擺放。2、掌控簡約的購物規(guī)章與要求。材料預(yù)備：活動前將超市的物品擺放有序。指導(dǎo)要點：1、帶領(lǐng)幼兒參觀超市。2、溝通超市購物的簡約規(guī)章。購物規(guī)章：先選擇物品，再到收銀臺付錢。不付錢不能將物品帶回家3、幼兒活動。選一名幼兒做經(jīng)理，選一名幼兒收銀員，選四名孩子做營業(yè)員，其他孩子做顧客買東西。4、交換角色進行游戲。5、指導(dǎo)幼兒整理整理物品。分類擺放另外我班還依據(jù)主題活動的實施，開展了小小服裝設(shè)計師、百變小偶人等區(qū)域供幼兒