1、第 第 頁(yè)幼兒園幼兒創(chuàng)意活動(dòng)方案幼兒園幼兒創(chuàng)意活動(dòng)方案1 舉辦親子活動(dòng)，不僅能促進(jìn)家園合作，還能增進(jìn)親子之間的感情，對(duì)促進(jìn)幼兒園教育具有重要作用。 一、活動(dòng)時(shí)間：_ 二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)、各班教室 三、參與人員：全園師生及幼兒家長(zhǎng) 四、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)好玩的親子活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。 2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與溝通。 3、促進(jìn)幼兒與父母或同伴共同克服困難取得成功的精神，培育幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。 4、培育幼兒參與各種活動(dòng)的愛(ài)好，能體驗(yàn)到親子活動(dòng)的魅力。 五、活動(dòng)預(yù)備： 1、通知家長(zhǎng)來(lái)園參與親子活動(dòng)。 2、預(yù)備活動(dòng)需要的材料。

2、 3、布置活動(dòng)場(chǎng)地，預(yù)備獎(jiǎng)品。 六、詳細(xì)活動(dòng)安排： 1、預(yù)備活動(dòng)：放相親相愛(ài)一家人歌曲，各班到指定區(qū)域坐好。 2、園長(zhǎng)致歡迎詞，各位領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。 3、支持人強(qiáng)調(diào)活動(dòng)考前須知： (1)、請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)中看好自己的幼兒，以免其受到意外損害; (2)、在活動(dòng)過(guò)程中務(wù)必遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)章; (3)、在活動(dòng)中留意秩序，切勿擁擠; (4)、參與活動(dòng)的小伙伴都有獎(jiǎng)品 4、活動(dòng)順次: (1)、小班(小一、小二)幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操; (2)、中班(中一、中二)幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操; (3)、大班(大一、大二)幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操; (4)、各班幼兒和家長(zhǎng)在帶班老師的帶領(lǐng)下，有秩序的回到教室開(kāi)展手工制作活動(dòng)。

3、(5)各班發(fā)放活動(dòng)紀(jì)念品。 5、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)家長(zhǎng)各自帶幼兒回家。 幼兒園幼兒創(chuàng)意活動(dòng)方案2 活動(dòng)時(shí)間： 20_年10月30日(星期日) 早上8：3010：00(1小時(shí)30分鐘) 目的： 促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的親密協(xié)作，增進(jìn)彼此之間的感情。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)場(chǎng)白： 生命在于運(yùn)動(dòng)!在這歡樂(lè)的日子里，我們幼兒園小伙伴迎來(lái)了第一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。而這天最為值得興奮的是，我們幼兒園請(qǐng)來(lái)了這么一群大伙伴。小伙伴，你們說(shuō)是誰(shuí)呀?(對(duì)了，他們就是我們最親最?lèi)?ài)的爸爸媽媽。)那讓我們以最激烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來(lái)!在競(jìng)賽的開(kāi)始，先讓我們一齊來(lái)為自我加加油吧!(鼓氣概：嘿嘿嘿，我最棒!)看來(lái)小伙伴們對(duì)這次競(jìng)賽非常有

4、信心，讓我們賽出友情，賽出精神。 二、下面進(jìn)入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。 1、活板橋 游戲玩法： 游戲分兩比較賽，每隊(duì)相同人數(shù)。 每個(gè)家庭兩塊紙板，家長(zhǎng)移動(dòng)紙板，幼兒交替在板上跳，繞過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)再和家長(zhǎng)一齊跑回原地，最快送完為獲勝者。 游戲規(guī)章： 前進(jìn)時(shí)腳不離紙板。 2、二人三足 游戲玩法：參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一齊，站在起跑線(xiàn)后，聽(tīng)到口令，一齊跑向終點(diǎn)，然后回到，先回到終點(diǎn)的為成功者。 3、踩氣球 游戲玩法： 家長(zhǎng)背著孩子為一組，家長(zhǎng)腿上綁好氣球，相互踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為成功者。 4、小樹(shù)熊 幼兒抱在家長(zhǎng)的腳上，用繩子捆好，站在起跑線(xiàn)上，聽(tīng)到口令，家長(zhǎng)和孩子一齊跑，繞過(guò)彎

5、處，之后往回跑，誰(shuí)先跑到終點(diǎn)誰(shuí)就是成功者。 5、打保齡球 游戲預(yù)備：礦泉水瓶2個(gè)，球2個(gè)游戲玩法：幼兒在指定地位，用力推動(dòng)皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長(zhǎng)跑回起點(diǎn)就算贏(yíng)。 6、運(yùn)西瓜 游戲預(yù)備：西瓜球假設(shè)干、棍子假設(shè)干、大的可樂(lè)瓶5個(gè)。 游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球預(yù)備，兩人夾著西瓜球繞過(guò)汽水瓶然后沿路回到，誰(shuí)最快回來(lái)的那組為勝。 7、袋鼠跳 游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參與，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉(zhuǎn)彎處，然后同家長(zhǎng)一齊走回來(lái)，先到的為成功者。 8、推小球 家長(zhǎng)把球推到轉(zhuǎn)變彎處，然后幼兒把球推回起點(diǎn)就算成功者。 9、夾球跑 游戲玩法：幼兒抱球

6、從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。 10、歡樂(lè)一家人 游戲規(guī)章：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導(dǎo)投中1個(gè)后，爸爸媽媽孩子回到，以先回到到起跑線(xiàn)者為勝。 三、結(jié)束語(yǔ)指導(dǎo) 在快樂(lè)的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。透過(guò)這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的感受需要都很深。小伙伴們展示了個(gè)人的魅力，小伙伴們和爸爸媽媽展示了良好的上心合作精神。我想說(shuō)“小伙伴真棒!大伙伴更棒!”其實(shí)競(jìng)賽的結(jié)果并不重要，重要的是這天大家都很歡樂(lè)，最末祝小伙伴們健康成長(zhǎng)，祝我們的家長(zhǎng)伙伴們家庭美滿(mǎn)、永久歡樂(lè)! 幼兒園幼兒創(chuàng)意活動(dòng)方案3 一、活動(dòng)主題： 母愛(ài)無(wú)僵，我愛(ài)我心愛(ài)的母親，誠(chéng)

7、心地祝愿天下全部的母親節(jié)日歡樂(lè)! 二、活動(dòng)目的： 利用母親節(jié)進(jìn)行一次親子溝通活動(dòng)，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，讓愛(ài)不斷的流傳下去! 三、活動(dòng)時(shí)間： 20_年5月6日(周五)上午9：3011：00 四、活動(dòng)地點(diǎn)： 各班教室 五、參與對(duì)象： 全體幼兒和母親 六、預(yù)備階段： 1.從4月12日開(kāi)始，各班老師開(kāi)始教小伙伴唱小烏鴉愛(ài)媽媽魯冰花媽媽我要親親你我愛(ài)媽媽的眼睛泥娃娃捉泥鰍等歌，大班老師可以教小伙伴讀古詩(shī)，如游子吟、歲末到家。老師可以把老師略微裝扮。 2.父母給孩子講一些關(guān)于母愛(ài)的故事，帶孩子看一些親情教育片，如淺藍(lán)深藍(lán)媽媽再愛(ài)我一次母女情深。 3.孩子在家學(xué)會(huì)幫父母做一些可以做的家務(wù)

8、事。 七、活動(dòng)過(guò)程： 1.開(kāi)始階段：請(qǐng)母親們坐一排，孩子為媽媽獻(xiàn)唱歌曲：小烏鴉愛(ài)媽媽、我的好媽媽、魯冰花等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘(在歌曲中進(jìn)行)(大班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩(shī)句表達(dá)對(duì)母親的喜愛(ài)) 2、親子活動(dòng)時(shí)刻： A、游戲： (1).“我與媽媽心有靈犀”游戲玩法：媽媽和孩子一起進(jìn)行。在肯定的間隔距離中，每組拋完10個(gè)小橡膠球。比誰(shuí)接到的球多。需要由媽媽拋，小孩接球。只聽(tīng)預(yù)備開(kāi)始時(shí)，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的家庭成功。(2).“獨(dú)木橋上的愛(ài)”游戲玩法：在地上放一塊越一尺寬，2米長(zhǎng)的木板，媽媽和孩子面對(duì)面走到各自的對(duì)面，但途中腳不能觸地，用時(shí)最少的可以得到嘉獎(jiǎng)。 B、親子合作

9、時(shí)刻： 珍寶和媽媽一起東手做賀卡，做玩后評(píng)出優(yōu)秀作品并予以嘉獎(jiǎng)。孩子手持做好的卡片獻(xiàn)給媽媽?zhuān)舐暤膶?duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽您辛苦了，我永久愛(ài)您!” C、真愛(ài)無(wú)限： 在同一首歌的音樂(lè)聲中，孩子給母親送上鮮花，讓孩子說(shuō)出與父母在一起時(shí)自己最快樂(lè)的事，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，讓他們與孩子在一起時(shí)說(shuō)出自己最美滿(mǎn)的事，并提出一些自己對(duì)于教學(xué)方面的看法。 八、活動(dòng)結(jié)束 各班老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生的打掃，并抽時(shí)間一起爭(zhēng)論這次活動(dòng)的閃亮與不足之處，為以后活動(dòng)的開(kāi)展做好預(yù)備。 九、道具預(yù)備： 嘉獎(jiǎng)物品(如小玩具，食物)彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設(shè)備 十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：(略) 幼兒園幼兒創(chuàng)意活動(dòng)方案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1

10、、初步熟識(shí)音樂(lè)旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步，并能按音樂(lè)節(jié)奏和情節(jié)進(jìn)行表演。 2、能依據(jù)自己的閱歷，創(chuàng)編出花的不同造型動(dòng)作、小兔動(dòng)作和自然物。 3、體驗(yàn)游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時(shí)的開(kāi)心心情。 活動(dòng)預(yù)備： 1、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機(jī)、磁帶 2、日常活動(dòng)中帶領(lǐng)幼兒觀(guān)測(cè)并仿照花的造型 活動(dòng)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)歌曲春來(lái)到，鼓舞幼兒有表情的表現(xiàn)小動(dòng)物出來(lái)玩的樣貌。 二、熟識(shí)音樂(lè)旋律，了解游戲玩法 1、老師引導(dǎo)幼兒完整觀(guān)賞a、b、c三段音樂(lè) 1)、導(dǎo)語(yǔ)：春天來(lái)了，還有很多動(dòng)物出來(lái)玩了，你們聽(tīng)它們是誰(shuí)? (老師播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒完整觀(guān)賞三段音樂(lè)) 2)、提問(wèn)：你覺(jué)得這段音樂(lè)里都有誰(shuí)出來(lái)了，它們?cè)谧鍪裁? 2、幼兒聽(tīng)音

11、樂(lè)看表演(使幼兒進(jìn)一步感受、理解音樂(lè)，了解游戲情境) 老師表演后提問(wèn)： 1)、你們喜愛(ài)剛剛的表演嗎?想再看一遍嗎?你們要留意看看都有誰(shuí)出來(lái)了?它們?cè)谧鍪裁?(引導(dǎo)幼兒了解游戲情節(jié)) 2)、剛剛的游戲中都有誰(shuí)?它們?cè)谧鍪裁?你從哪里看出來(lái)的? (進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒了解游戲順次和小兔動(dòng)作) 3)、它們是不是一開(kāi)始就在捉迷藏啊? (引導(dǎo)幼兒再次完整觀(guān)賞兩段音樂(lè)，感受兩段音樂(lè)表現(xiàn)的不同資料和游戲情境) 3、學(xué)習(xí)蹦跳步和小兔子動(dòng)作 幼兒園幼兒創(chuàng)意活動(dòng)方案5 設(shè)計(jì)意圖： 小孩子最喜愛(ài)蹦蹦跳跳，由于了蹦蹦跳跳能夠熬煉孩子們雙腿的彈跳潛力和身體協(xié)調(diào)潛力，為了給幼兒制造一個(gè)簡(jiǎn)約開(kāi)心活動(dòng)氛圍，我們?cè)O(shè)計(jì)了戶(hù)外游戲小白兔

12、采蘑菇，本次活動(dòng)采納游戲的方式，創(chuàng)設(shè)情景，讓小伙伴仿照小白兔。在活動(dòng)中，盡情地玩耍，大膽地表現(xiàn)。透過(guò)本次活動(dòng)，孩子們練習(xí)了雙腳向前跳躍的動(dòng)作，進(jìn)展了身體的協(xié)調(diào)潛力，培育了孩子參與體育活動(dòng)的愛(ài)好， 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳躍，.熬煉腿部能量. 2、幼兒喜愛(ài)大自然，喜愛(ài)戶(hù)外游戲。讓幼兒在游戲中體會(huì)歡樂(lè)。 3、培育幼兒的規(guī)章意識(shí) 活動(dòng)預(yù)備：開(kāi)闊平坦的場(chǎng)地、蘑菇卡片假設(shè)干、小兔頭飾假設(shè)干、 活動(dòng)過(guò)程： 一、老師雙手舉起，伸出兩個(gè)手指，扮作小白兔跳幾下，問(wèn)：小伙伴猜一猜，這是什么小動(dòng)物? 幼兒：小白兔 師：小白兔怎樣走路? 幼兒“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳?！?請(qǐng)幼兒嘗試跳。 老師示范:我也來(lái)學(xué)學(xué)看

13、(小腳并并攏，膝蓋彎彎，輕輕向前跳.) 請(qǐng)幼兒再次嘗試跳，并能一邊念兒歌、一邊跳，以了解跳的技能. 小白兔愛(ài)吃什么? 幼兒：蘿卜和青菜。 小白兔還愛(ài)吃什么? 引導(dǎo)幼兒說(shuō)：蘑菇 老師頭帶小白兔頭飾激發(fā)幼兒的愛(ài)好，“我是兔媽媽?zhuān)銈兪俏业耐脤殞?，寶寶們這每天氣真好，我們出去采蘑菇吧?！?兔媽媽帶領(lǐng)幼兒到游戲場(chǎng)地 二、游戲:小兔采蘑菇. (1)老師講解游戲規(guī)章:蘑菇地就在那邊，請(qǐng)兔寶寶們用我們剛剛學(xué)到的小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳的方法一個(gè)個(gè)跟著兔媽媽去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在兩腿之間夾著，跳回來(lái)，并把蘑菇放進(jìn)筐中.五分鐘后，數(shù)一數(shù)，你采了幾個(gè)蘑菇是什么顏色的比一比，看看誰(shuí)采得蘑菇多。

14、 (2)放松運(yùn)動(dòng):兔寶寶們真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，媽媽采的好累啊，你們累么那我們坐下來(lái)休息一下吧引導(dǎo)幼兒揉腿、做放松運(yùn)動(dòng) 活動(dòng)反思： 幼兒喜愛(ài)游戲，并且能很快進(jìn)入主角，所以活動(dòng)一開(kāi)始就吸引了他們的留意力!他們跳著采了一個(gè)蘑菇又一個(gè)蘑菇，樂(lè)此不疲，很有成就感?；顒?dòng)中留意動(dòng)靜交替，幼兒的體能不僅僅得到了限度的熬煉，而且不感覺(jué)到累! 幼兒園幼兒創(chuàng)意活動(dòng)方案6 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、觀(guān)賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛(ài)，并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現(xiàn)。 2、體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的歡樂(lè)情感。 3、通過(guò)活動(dòng)，培育感恩的情感。 二、活動(dòng)預(yù)備 閱歷預(yù)備：幼兒了解感恩節(jié)，知道自己應(yīng)當(dāng)感恩的人。 材料預(yù)備：爸爸媽媽寫(xiě)給

15、孩子的信、制作的相冊(cè)、說(shuō)給孩子的話(huà)(錄音)，課件，愛(ài)心卡，彩筆。 三、活動(dòng)過(guò)程 1、觀(guān)賞故事，導(dǎo)入活動(dòng) (1)師：我們班這么多好伙伴相親相愛(ài)在一起，是一個(gè)美滿(mǎn)的大家庭，小獾的家也是一個(gè)歡樂(lè)而溫馨的家。小獾在說(shuō)什么?怎么說(shuō)的?它們的心情會(huì)怎樣? (2)師：小獾說(shuō)出了自己的愛(ài)，那你們有多愛(ài)爸爸媽媽呢?怎樣愛(ài)你的爸爸媽媽? 總結(jié)：當(dāng)我們愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，肯定要大聲的說(shuō)出來(lái)。 2、傾聽(tīng)爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的信，看相冊(cè) 師：你們都很愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢哺鼝?ài)自己的孩子，你們聽(tīng)，他們?cè)谡f(shuō)什么? (1)老師讀信，提問(wèn)：你們聽(tīng)后有什么感受? 總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛(ài)。 (2)看“相冊(cè)”，提問(wèn)：從這一張張相片上，可以看出爸爸媽媽愛(ài)我們，我們一起制作一本“愛(ài)的相冊(cè)”吧! (3)請(qǐng)每個(gè)幼兒說(shuō)一句最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)。 總結(jié)：