1、第24頁共24頁幼兒園萬圣節(jié)活動策劃方案一、設(shè)計意圖：每年的_月_日是外國的萬圣節(jié)，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，我設(shè)計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。二、活動方案：活動目標：1、通過扮演，進一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的快樂。2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力?；顒訙蕚洌?、創(chuàng)設(shè)一個“鬼屋”2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”3、水粉顏料、毛筆等?；顒舆^程：一、教師帶領(lǐng)幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。二、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲。1、教師：今天是一個

2、很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日?2、教師：萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日?(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)3、教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的_月_日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。4、教師：真的有鬼嗎?(幼兒討論)5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里?三、制作萬圣節(jié)面具。1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的?2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎?3、幼兒操作畫鬼臉。4、游戲：勇敢者的游戲。三、活動反思：本次活動強烈地吸引了孩子

3、的興趣，在平時我們從不和孩子談?wù)撚嘘P(guān)“鬼”這個有爭議的話題，但在今天的活動中我們不僅談?wù)摗肮怼?，還扮演“鬼”，玩“鬼”的游戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受著“放肆”的快樂。在第一個環(huán)節(jié)中，當老師猜糖果失敗后，孩子門作弄他們時，孩子是何等地興奮，在平時誰敢在老師頭上動土?但今天老師和他們的地位一樣，看著被面粉涂白的臉，心中有著強烈地快感。最后做面具的環(huán)節(jié)是活動的高潮，當孩子選擇不認識的老師時，老師并不知道要在他們的臉上做文章，但今天孩子說了算，只得硬著頭皮上，孩子心里又是何等地快感。幼兒園萬圣節(jié)活動策劃2活動前期的情景準備1.由各班的教師布置，創(chuàng)設(shè)各班的萬圣節(jié)環(huán)

4、境(因為我相信每個班級肯定有屬于自己的班級文化，所以的是每個班都有自己的亮點情景)四活動時間：五活動地點：三之三七星幼兒園大操場六活動準備：成品：的能通過網(wǎng)絡(luò)購置一些奇裝異服(教師人手一套)闖關(guān)卡班級教師制作一面屬于你們班的小旗幟，這樣在人群紛雜的活動中以最短的時間號召到家長和小朋友。闖關(guān)卡聯(lián)系愿意與本園萬圣節(jié)活動中游街討糖的商家七活動過程:一.拍照留念時間段(14:3014:55)預(yù)計_分鐘二.群魔亂舞的時間段(15:00開始主持人開始熱場15:05開始)預(yù)計_分鐘展示方式：1.以班級為單位在本班老師的帶領(lǐng)下按照不同的排列方式展示三闖關(guān)游戲(15:10開始)預(yù)計分鐘(_分鐘)關(guān)卡名稱游戲道具

5、及游戲規(guī)則注意事項關(guān)卡1:咬糖果(張衡)負責教師：王榮華朱慧改良自傳統(tǒng)萬圣節(jié)游戲”咬蘋果”1.將糖果吊在教室天花板上，可用釣魚線或毛線2.請家長抱著小朋友將在天上的糖果咬下來_秒，咬到就算過關(guān)，咬到的糖果就送給小朋友糖果必須準備多一些，關(guān)主必須隨時補充糖果關(guān)卡2:南瓜沙包(愛因斯坦A)負責教師：張婷婷朱晶晶1.用硬紙板作成一個大的南瓜，將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個大洞2.準備幾個沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。3.一位小朋友限丟_次，只要沙包穿過其中一個洞，即可過關(guān)關(guān)卡3:小貓釣魚(愛因斯坦B)負責教師：于芳張帆用積木圍成一大一小的兩個圈圈作為魚池，并提供制作的金魚與魚竿，請家長在大魚池，幼兒

6、在成小魚池里進行釣魚比賽(釣魚難度不一樣，家長可用鉤子做的魚竿，幼兒可用磁鐵魚竿)在規(guī)定的時間內(nèi)看誰釣得多。關(guān)卡4:恐怖箱(愛迪生A)負責教師：楊虹顧春燕1.準備一個恐怖箱，里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是惡心的海參、水球等有觸感的東西2.小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可過關(guān)。1.有些孩子不愿意摸的，不要太勉強，以免嚇到他們2.記得準備擦手紙關(guān)卡5:單詞保齡球(愛迪生B)負責教師：王芳李倩1.將萬圣節(jié)單詞貼在保齡球瓶或紙杯上2小朋友用小球丟保齡球瓶，打中幾個就要讀幾個保齡球瓶上面的單詞，并可換取相對數(shù)字的糖果_至少準備2setsofbowlingpins，減少丟過之后需要重

7、新排的時間前期單詞教學一定要確認所有孩子都會讀了關(guān)卡6:人質(zhì)營救(牛頓)負責教師：Tina菲菲1.準備鬼頭套_個，_1付2.鬼假裝把其中一個家長抓走銬起來3.小朋友必須找到鬼所要求的物品來換取家長的自由，例如:鬼需要3根頭發(fā)、1雙鞋子等教室必須擺放一些讓小朋友找的物品說明：考慮到張衡班的小朋友年齡較小不適合玩部分游戲，游戲中只需參加咬糖果和南瓜沙包即可四游街尋找糖果16:00開始_分鐘初定16：30結(jié)束(考慮到這次的活動也有年齡較小的孩子參加所以需提早結(jié)束!)闖關(guān)卡的制作圖樣：三之三雙語幼兒園-_園_班EnglishName:闖關(guān)順序位置闖關(guān)成功闖關(guān)活動1-咬糖果教室1闖關(guān)活動2-南瓜沙包教室

8、2闖關(guān)活動3-單詞保齡球教室3闖關(guān)活動4-恐怖箱教室4闖關(guān)活動5-恐怖鬼簾教室5闖關(guān)活動_人質(zhì)營救教室6小朋友,闖關(guān)成功后,可以換取小禮物喔!幼兒園萬圣節(jié)活動策劃3活動目標1、通過扮演，進一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的快樂。2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力?；顒訙蕚洌?、創(chuàng)設(shè)一個“鬼屋”2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”3、水粉顏料、毛筆等。活動過程一、教師帶領(lǐng)幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲二、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲1、教師：今天是一個很特別的節(jié)日，是什幺節(jié)日?2、教師：萬圣節(jié)是一個怎幺樣的節(jié)日?(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)3、教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收

9、的節(jié)日，傳說中每年的_月_日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。4、教師：真的有鬼嗎?(幼兒討論)5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里?叁、制作萬圣節(jié)面具1、教師：你想象中的鬼會是什幺樣的?2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那幺幫客人們也畫個鬼臉，好嗎?3、幼兒操作畫鬼臉。四、游戲：勇敢者的游戲。萬圣節(jié)活動：面具的做法萬圣節(jié)面具的做法和玩法每年_月_日是西方的萬圣節(jié)。_月_日是萬圣節(jié)前夕，也叫萬圣節(jié)前夜(萬圣夜)。每當萬圣夜到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千

10、奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”走家竄戶，向大人們索要節(jié)日的禮物。西方萬圣節(jié)玩法有很多，以下列舉有趣的幾種玩法：道具一：“杰克燈”的做法南瓜燈的制作方法：1、切割在南瓜的頂/底端，用小刀將瓜面切除一塊，以便伸手進去掏空瓜瓤。切面盡量平整。2、掏空、打薄用特制的勺子或日用勺子也可，將瓜籽和瓜瓤小心掏出來。選定您準備進行雕刻的地方，將那塊瓜皮刮薄至1英寸厚。3、粘貼紙臉譜在選定處，粘上或者釘上事先準備好的紙臉譜。使用圖釘時，注意釘在臉譜的虛線處，這樣可以避免瓜面上出現(xiàn)小洞洞。4、沿虛線描刻沿紙臉譜的虛線邊，用小錐或圖釘在南瓜皮上描出臉譜。完成之后，撕下紙臉譜。5、觀看效果最后用小錐子點對點地再修正

11、一番。道具二：稀奇古怪的面具的做法面具的制作方法：1、找紙質(zhì)的手提袋，A3白紙貼在內(nèi)側(cè)，手提袋的硬度和軟度都很好，面具不容易壞;2、畫出輪廓：眼睛、鼻子嘴的位置;3、將眼睛剪出兩個洞，嘴巴涂上紅色;4、用白紙剪兩個尖尖的牙齒，貼在嘴上;5、在面具上畫恐怖惡心的圖案;6、在眼睛兩側(cè)找個位置剪兩個小洞，把手提帶的繩子取下一個放在洞上，可以當固定面具的繩子;7、黑色的布是用茶葉盒里面的包裝布做的，因為不是黑色，所以用黑色的墨水將布染黑，必須要用黑色的布，才恐怖。然后用針縫到紙上。這樣一個恐怖的面具就做成功了!當然，你還可以在這個節(jié)日花上一點心思。你可以選擇一些“南瓜頭”形狀的儲物罐、小擺設(shè)，或者動手

12、制作一些大南瓜形狀的餐巾、餐墊，將餐桌布置得獨特、有氣氛，這對于成功搞好一次派對起到非常重要的作用呢!“杰克燈”相唿應(yīng)的橙色與黑色是萬圣節(jié)前夜的傳統(tǒng)顏色，黑色的代表有黑貓,蜘蛛和巫婆,橘色的則有南瓜燈(Jack-O-Lantern),這些都是常見的萬圣節(jié)象征。萬圣節(jié)的玩法玩法一：在萬圣節(jié)到來的時候舉行一個化裝舞會，帶上各樣稀奇古怪的面具，穿上黑色的長袍，順便手里在拿一個南瓜燈，在化裝舞會上裝扮成各種各樣的樣子，讓朋友們認不出自己，相信一定會把你的朋友嚇一大跳的哈哈玩法二：萬圣節(jié)前夜最流行的游戲是“咬蘋果”。游戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到

13、，誰就是優(yōu)勝者。幼兒園萬圣節(jié)活動策劃4_幼兒園做過一次萬圣節(jié)游園活動后，一直都沒有再做過萬圣節(jié)活動，所以在學期初活動計劃中我們把萬圣節(jié)納入了新學期活動計劃，旨在：一樣的萬圣節(jié)，不一樣的童年回憶，讓孩子們在園生活更加的豐富多彩!由于學期初活動計劃中我們已經(jīng)確定了要做萬圣節(jié)，學期初教師活動策劃組分組時，萬圣節(jié)的活動策劃交給了小班組的月群靈四位老師，國慶節(jié)放假回來后我們就收到了月老師小團隊的活動方案，通過審核在_月份的第二周確定了本次萬圣節(jié)活動方案：_月_日上午：小班組園內(nèi)活動_月_日晚上：中大班組游園活動第二周我們下發(fā)了活動通知并編輯了微信活動預(yù)告，提前告知家長準備事項。在第三周園內(nèi)各項環(huán)境布置也

14、相繼的完成，在第四周我們召開了活動前的彩排會議。讓老師們更加清楚和了解本次活動的流程，并對活動細節(jié)做了更明確的要求，對各班準備情況進行了督察和指導。二、活動開展_月_日一大早，孩子們就穿著各式各樣的萬圣節(jié)服裝開開心心地來幼兒園，有的打扮成了小天使，有的打扮成了杰克船長，有的打扮成了小巫婆。幼兒園里到處洋溢著萬圣節(jié)的神秘氛圍。在激情澎湃的音樂中小班組幼兒完成了萬圣節(jié)走秀活動，接下來的討糖讓孩子們非常的開心，家長們也是非常的配合，小二班家長還給幼兒準備了人手一份的討糖袋，小班幼兒們個個笑容滿面的回到了幼兒園，相信今年的萬圣節(jié)一定給他們留下了不一樣的回憶!隨著夜幕的降臨，我們?nèi)f圣節(jié)的重頭戲來了，晚上

15、是我們中大班的游園活動，我們中大班的家長們也是個個裝扮出席，魔鬼、幽靈、巫婆、COSPLAY，一個個造型都是非常的驚艷，在走秀中家長們也會死非常的配合，各種姿勢，各種造型，現(xiàn)場歡樂聲一遍。闖關(guān)游戲使活動氣氛達到了高潮，家長和小朋友都玩起來了，在領(lǐng)取禮物的時候有的還意猶未盡?？粗∨笥押图议L開心的笑臉，我們覺得非常的欣慰!三、活動小結(jié)1、活動參與率：本次中大班游園活動全園共有_對親子參與，參與率為：_%家長都是非常的配合的!2、前期準備還是較為充分，在兩場活動的流程上還是較為流暢?；顒永蠋焸兌几魉酒湄?，全園動員，共同努力。3、家長配合度較好，全園幼兒都有服裝，自制或者是購買，有的班級家長還給幼兒

16、園小朋友送禮物，如中一班_媽媽給全班幼兒送了南瓜燈頭飾，小二班家長給班級幼兒送了討糖袋等。幼兒園萬圣節(jié)活動策劃5地點：幼兒園操場活動流程：1、請家長在家和孩子一起制作萬圣節(jié)南瓜燈，周五早上帶來幼兒園2、周五下午15:0015:30，家長現(xiàn)場制作面具給自己的孩子，老師準備材料：卡紙，彩帶3、和家長制作面具同步，孩子現(xiàn)場臉部彩繪。4、孩子跟每個家長索要糖果。(_分鐘)(主要是培養(yǎng)孩子禮貌用語的使用和感受萬圣節(jié)的氣氛)5、家長和孩子一起親子游戲互動(游戲如下)(_分鐘)6、大家一起拍照留影，記錄這個難忘的瞬間。要求：1、所有的小朋友的家長都要參加2、請?zhí)崆皽蕚浜媚瞎蠠?，周五早上帶回?、愿意給小朋友

17、準備萬圣節(jié)節(jié)日服裝的家長可自行準備4、請準備糖果至少_塊，因為班內(nèi)_個小朋友，_個老師哦5、請交_元材料費6、請家長告知QQ號，以便聯(lián)系溝通游戲方案：(可更多。)1.游戲：木頭人玩法：幼兒與家長組成一組跳舞，指揮者說“1、2、3木頭人，停!”這時保持當時動作不能動，誰動誰就被淘汰，獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。2.游戲：夾紙球接力賽玩法：將人群分為兩組。孩子的腿間夾著用報紙做成的紙球，家長抱著孩子從A點跑至B點，再從B點返回至A點，下一個家庭繼續(xù)，直至兩組完成。兩組先到者為勝。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。3.游戲：占椅子玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉(zhuǎn)，音樂停后

18、，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進行，最后留在座位上的家庭為勝利者。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。4.游戲：揪尾巴玩法：一家二口組成一條牛。大人為牛頭，孩子做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)及一定時間內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。5.游戲：小腳踩大腳玩法：家長和幼兒站在起點線后，游戲開始，家長抱起幼兒，把幼兒的腳放在自己的腳上，由A點向B點方向前進，繞過椅子再往回走，最先回到起點的一組為勝。6.游戲：運西瓜玩法：一位家長和孩子面對面，兩手抓住布角把一只球放在布中間，二人合作繞小椅子一圈后，最先運

19、到的家庭獲勝。7.游戲：找寶貝玩法：先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的為勝。游戲不一定這么多，看時間掌握，最后，得到南瓜最多的小朋友獲得一份特別的禮物哦!(我?guī)湍銈儨蕚淠瞎厦婢擢劷o獲勝的小朋友)幼兒園萬圣節(jié)活動策劃方案（二）一、設(shè)計意圖：每年的_月_日是外國的萬圣節(jié)，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，我設(shè)計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。二、活動方案：活動目標：1、通過扮演，進一

20、步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的快樂。2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。活動準備：1、創(chuàng)設(shè)一個“鬼屋”2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”3、水粉顏料、毛筆等。活動過程：一、教師帶領(lǐng)幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。二、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲。1、教師：今天是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日?2、教師：萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日?(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)3、教師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的_月_日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。4、教師：真的有鬼嗎?(幼兒討論)5、

21、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里?三、制作萬圣節(jié)面具。1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的?2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎?3、幼兒操作畫鬼臉。四、游戲：勇敢者的游戲。幼兒園萬圣節(jié)活動2一、活動目標：1.通過活動讓幼兒了解西方“萬圣節(jié)”的文化，感受節(jié)日的快樂，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的英語人文環(huán)境，讓幼兒體驗不同文化習俗，借以拓展其世界觀。2.為幼兒提供展現(xiàn)英文的舞臺，培養(yǎng)其大方自信的素質(zhì)。3.增進家園英語信息交流，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現(xiàn)家園共育。二.活動準備：游戲準備：游戲卡，小印章，各個小游戲物資及組織準備。環(huán)境準備：舞臺

22、及環(huán)境布置有關(guān)萬圣節(jié)活動的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具。家長準備：制作參加活動人員的有關(guān)萬圣節(jié)服裝及熒光道具，周五穿戴整齊參加活動。(“魔鬼走秀”節(jié)目家長需周三把服裝道具帶到幼兒園班主任處)。糖果10枚(周四帶到幼兒園班主任處)，周五家長再自備兩三個糖果哦!蘋果一個(周四帶到幼兒園班主任處)手電筒一個(周五帶著參加活動用)三、活動過程:集體活動:_萬圣節(jié)集體開場舞2.獅之威風-獅王進行曲3.最炫英語風大中小4.“魔鬼走秀”(有意愿參加“魔鬼走秀”的家庭請快速與班主任聯(lián)系，每班限額_組家庭。參加“魔鬼走秀”的家庭_月_日之前請將創(chuàng)意的面具、造形及相關(guān)物品帶入幼兒園班主任)。5.神秘討糖果目的:

23、增強孩子主動交往能力前提:一定要安安靜靜，神秘的去找好朋友。玩法:有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的游戲開始，各班老師務(wù)必組織。地球，太陽，火星，土星家長和寶貝手拿糖果躲藏起來(主會場附近均可)，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為尋找方，討糖果時小朋友要說上一句“Trickortreat(不給就搗蛋)或Happyhalloween萬圣節(jié)快樂!對方才能把糖果送給小朋友。(如果不給，可自設(shè)懲罰措施哦!)分散活動:(以下游戲均以家庭為單位自由參加，獲得小印章越多越有機會參加Lucky大滿貫活動)活動一:打怪獸目的:訓練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和幼兒的競爭意識。玩

24、法:教師事先準備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個小印章?；顒佣?咬蘋果玩法:游戲時，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰為優(yōu)勝者，可獲蓋一個小印章。活動三:吹面粉玩法:參加游戲者，面對面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中間)，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為贏方，可獲蓋一個小印章?；顒铀?我吹我吹我吹吹規(guī)則:把氣球吹大、系好，并分別在每個氣球上依次寫上一個字-萬、圣、節(jié)、快、樂，誰又快又準完成任務(wù)誰獲蓋小印章一枚。集體活動:Luc

25、ky大滿貫:以獲得印章多少順序進行(由多到少)，如出現(xiàn)相同數(shù)量，以劃拳形式選出挑戰(zhàn)方回答問題并獲得相應(yīng)獎品。結(jié)束活動:幼兒園萬圣節(jié)活動3一、活動目的:1.通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境，提供良好的英語學習氛圍。2.美語教學成果展示，為幼兒提供展示才能的機會。保證_%共性的實施。3.提供家園美語互動機會，增進親子交流。萬圣節(jié)活動要求說明1.活動方案:請校園美語負責人根據(jù)中心掛出的方案，結(jié)合本園實際制定本次活動具體實施詳案，落實人員安排。2.請將活動照片、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語部，以便整理匯總掛網(wǎng)。3.有條件的校園可拍攝

26、活動VCD，發(fā)給中心，作為資料掛網(wǎng)。二、活動時間:_月_日(星期五)或_月_日(星期日)三、活動地點:操場、音體室，教室，社區(qū)，設(shè)定的討糖路線。(視活動內(nèi)容設(shè)計而定)四、活動對象:全園小朋友及家長五、活動方式:親子活動六、美語含量:保證3/4美語含量七、活動準備:(一)校園:萬圣節(jié)裝飾時間:_月上旬1.校園大廳、走道和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域;_月_日以班為單位進行萬圣節(jié)活動環(huán)境裝飾評比。2.活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。3.制造萬圣

27、節(jié)情境，并適時播放相關(guān)音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)歌曲。_節(jié)日當天大門外張貼橫幅活動的名稱如:萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。5、_月第二周校園周例會上美語負責人應(yīng)公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動進行或檢查的具體時間。(二)班級:(萬圣節(jié)知識了解:_月上、中旬)1.用一些與Halloween有關(guān)并且有趣的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。(迪斯尼光盤有關(guān)于“萬

28、圣節(jié)”的情境動畫。在Fairyland的光盤里)2.透過資料導入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后，便可以與小朋友進行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。3.共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如:南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參與)4.發(fā)放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內(nèi)容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行。5.活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。八、活動形式:1、環(huán)境布置2、根據(jù)校

29、園實際情況選擇合適自己的形式。有萬圣節(jié)游園、萬圣節(jié)討糖活動、萬圣節(jié)雞尾酒會等形式。詳細參考資料可見和大地校園外教教學內(nèi)容-HappyHalloween。(游園活動可適當選擇)九、注意事項1.從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導，可請家長協(xié)助向幼兒講解萬圣節(jié)的風俗等。2.有外教的校園一定要充分利用好外教帶動、外顯性作用。可請外教扮演活動的主要角色、領(lǐng)舞等。3.鼓勵老師大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過一個愉快節(jié)日。4.不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求校園一定要做好安全防護工作，活動前的準備一定要充分。5.校園在制作該活動方案時，請務(wù)必細化到具體每一個環(huán)節(jié)所需要的

30、時間是多少分鐘、確定每一個游戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環(huán)節(jié)的負責人，大家分工合作。6.新園或有招生需求的校園，可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節(jié)活動。幼兒園萬圣節(jié)活動4活動目的：1、介紹西方文化，了解西方文化。2、鍛煉學生的動手能力、發(fā)揮豐富的想象力、培養(yǎng)英語學習的興趣。3、加強家校合作，讓家長、孩子和老師共同參與?；顒訒r間：_年_月_日大課間活動地點：操場參加人員：全體教師和學生活動準備：1、_月_日周五班主任和各英語老師給學生宣講萬圣節(jié)活動要求，孩子們利用周末時間設(shè)計好造型(自愿原則)。2、學會萬圣節(jié)兒歌：Knock，knock，Trickortreat.3、練習法國民族舞

31、蹈活動流程：準備階段：1.下課鈴響，全校師生在后操場集合。從大餐廳到大寢室，足球場依次為101-404;從大餐廳到大寢室，籃球場依次是501-6042.音樂準備：trickortreat走秀音樂活動階段：1.主持人上場和全體學生一起倒數(shù)，外教Ola出場。2.Ola出場和大家打招呼后，和大家一起唱trickortreat3.形象展示：每個班的學生穿好自己準備的萬圣節(jié)服裝，拿好道具，兩個一排排成縱隊，(沒有任何準備的學生排在隊伍后面)，從_班到_班依次從大餐廳彎道處走上跑道(沒有任務(wù)準備的學生留在操場上)，展示自己的萬圣節(jié)服裝或者道具，走到大寢室處學生走完，就迅速回到自己班級所在的位置觀賞服裝秀。

32、起點出場控制(大餐廳彎道)：終點負責(大寢室)：4.集體舞：法國民族舞蹈5.各班分發(fā)糖果，各班由班主任和英語老師給班級的造型照相留影。幼兒園萬圣節(jié)活動5活動時間：_年_月_日活動地點：戶外、操場參加人員：全體幼兒和老師、家長義工活動主持：袁偉活動負責：方芬活動準備：1、吹好的洋泡泡若干(周四下班前準備好)2、坐墊(各班保育員提前準備好坐墊放在操場上)3、歡快的音樂(音樂播放：徐雯俊)活動過程：9：0010：001、各班操場集合(按早操的隊形)2、園長講話3、搏擊操(袁偉領(lǐng)操)4、FOLLOWME(兩位外教與幼兒有關(guān)萬圣節(jié)互動)5、游戲：打怪獸(中大班游戲，托小班觀“戰(zhàn)”)玩法：游戲分大班組和中班組，請家長義工和部分老師扮演怪獸，把吹好的泡泡綁在他們的腳上，音樂響幼兒開始打怪獸，音樂停幼兒