小班游戲教案《尋找淘氣的小猴子》含反思_第1頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -小班游戲教案尋找淘氣的小猴子含反思 活動(dòng)名稱： 思維嬉戲?qū)ひ捳{(diào)皮的小猴子教學(xué)目的：1、幼兒能辨別細(xì)微差異，按要求找出物品。2、引領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì)正確地觀看辦法。3、喜愛參加嬉戲，體悟。4、能樂觀參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我庇護(hù)。教學(xué)預(yù)備：黃邊大卡片9張 調(diào)皮的小猴子卡片12張教學(xué)流程：嬉戲?qū)O悟空七十二變引入活動(dòng) 集體嬉戲?qū)ひ捳{(diào)皮的小猴子 個(gè)人操作卡片教學(xué)過程：(一)引入活動(dòng)：師：小伴侶你們看過動(dòng)畫片西游記嗎? 你們最喜愛誰啊?為什么?(讓幼兒自由的發(fā)言)師：教師也喜愛動(dòng)畫片中的孫悟空，由于它能七十二變。你們喜愛它嗎?咱們玩一個(gè)嬉戲吧。(老師帶幼兒玩嬉戲)嬉戲：七十二變玩法：幼兒孫悟空

2、，孫悟空，七十二變同時(shí)幼兒擺出不同的動(dòng)作。(二)活動(dòng)舉行：1、集體嬉戲： 嬉戲?qū)ひ捳{(diào)皮的小猴子(1)小猴子貝貝也十分喜愛孫悟空它向?qū)O悟空學(xué)了七十二變，小伴侶看它都能變出什么?變的好不好?(展示襪子大卡片)(2)引領(lǐng)幼兒從三張卡片中找出與其它兩張有不同地方的卡片(3)根據(jù)挨次觀看比較卡片，教會(huì)幼兒細(xì)致觀看的辦法。(4)按照難易程度先展示畫面容易好發(fā)覺的卡片2、幼兒操作：(1)請(qǐng)幼兒從三張題卡中找出與其它兩張卡片不一樣的地方并 用筆畫出來。(2)能力強(qiáng)的幼兒繼續(xù)操作畫面比較復(fù)雜的卡片。3、活動(dòng)結(jié)束 ：老師以嬉戲的口吻結(jié)束活動(dòng)。小猴子夸咱們小伴侶真聰慧，它每次變完都讓小伴侶找出來了， 現(xiàn)在小猴子還想請(qǐng)大家到外面去做嬉戲，說說它還能變什么?回家考考爸爸媽媽看他們能不能把小猴子找出來。教學(xué)反思：嬉戲是最相宜于增進(jìn)幼兒主體性和共性化教導(dǎo)的形式，因此，老師應(yīng)樂觀地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注意在活動(dòng)中觀看、捕獲幼兒的愛好，掌握時(shí)機(jī)準(zhǔn)時(shí)引領(lǐng)，促使孩子們更深化舉行嬉戲，讓孩子在健康嬉戲中得到更多的進(jìn)展。 猴子。是三種類人猿靈長目動(dòng)物的成員，靈長目是動(dòng)物界的種群，猴子普通大腦發(fā)達(dá)，眼眶朝向前方，眶間距窄，手

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