1、Word - 14 -2022大班體育游戲的教案 教案是老師為順當(dāng)而有效地開展的教學(xué)活動，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及同學(xué)的實際狀況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的詳細(xì)設(shè)計和支配的一種有用性教學(xué)文書。下面帶來2022大班體育嬉戲教案7篇，盼望大家喜愛。 2022大班體育嬉戲教案篇1 一、活動目標(biāo) 1、鞏固跑步的正確姿態(tài)，訓(xùn)練跑的速度。 2、能開動腦筋，運用多種方法練習(xí)跑。 3、復(fù)習(xí)嬉戲沖過封鎖線，培育幼兒機(jī)靈、英勇、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。 二、活動預(yù)備 1、幼兒人手一張報紙。 2、韻律操音樂的磁帶及錄音機(jī)。 三、活動過程 (一)、開頭部分 1、幼兒入場，做預(yù)備運動

2、。 幼兒手拿卷好的報紙，在音樂聲中有精神地入場。 2、預(yù)備運動：韻律操。 幼兒在老師的帶領(lǐng)下，聽著音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙，有精神地做操。 (二)、基本部分 1、老師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試：不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動。 2、試后，請幼兒集中，談?wù)剣L試的結(jié)果。得出結(jié)論：把報紙貼在胸口，快速地跑。 3、其次次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾次，讓幼兒得到結(jié)論：跑得越快，紙越貼得緊，越不簡單掉。 4、幼兒再次自由嘗試數(shù)次。 5、復(fù)習(xí)嬉戲沖過封鎖線。 進(jìn)展幼兒快速奔跑及躲閃的力量。以競賽的形式進(jìn)行。 (三)、結(jié)束部分 老師帶領(lǐng)幼兒做大笑、大哭的表情，以放松

3、肌體和心情，對幼兒活動狀況作簡潔評價。幼兒在音樂聲中步回教室。 2022大班體育嬉戲教案篇2 設(shè)計意圖： 10月12日神舟六號放射勝利，祖國上下一片歡騰。孩子們經(jīng)常在日常生活中與同伴交通談?wù)撟约毫私獾纳裰哿?，言語中不時露出對宇航員的艷羨，及對太空的憧憬。綱要指出：老師要敏感地察覺幼兒的需要，敏捷機(jī)動地設(shè)計活動。因此結(jié)合“神舟六號放射勝利”設(shè)計體育活動將能更好地培育幼兒對體育活動的愛好，提高幼兒的運動技能。 活動目標(biāo)： 1、能利用桌子進(jìn)行翻越障礙物爬的技能練習(xí)，進(jìn)展幼兒的平衡力量。 2、能樂觀探究各種體育器材的擺放方式及玩法，增進(jìn)制造性運動思維。 3、培育幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識

4、和力量 活動預(yù)備： 1、大海綿墊子若干 2、藍(lán)貓音樂一段 3、輪胎、梅花樁、桌子、拱形洞、常見農(nóng)作物、小背包 活動過程： 一、開頭部分 幼兒做飛行員開飛機(jī)入場，做預(yù)備活動。 二、基本部分 1、探究桌子的玩法 (1)探究在桌子上的各種爬的方法 (2)幼兒溝通玩法 (3)幼兒爭論協(xié)商后進(jìn)行動作練習(xí) 2、玩輪胎 幼兒探究各種玩法并溝通、練習(xí) 3、玩梅花樁 幼兒探究并溝通 4、幼兒爭論并自己設(shè)置去太空的障礙物。 5、嬉戲：到太空去 嬉戲方法：第一次幼兒分成三組去太空試驗室種莊稼，其次次幼兒去太空試驗室給植物施肥 三、結(jié)束部分 師生聽藍(lán)貓音樂放松。 2022大班體育嬉戲教案篇3 活動目標(biāo)： 1、通過幼兒

5、對梯子的各種嬉戲，進(jìn)展幼兒的攀爬力量和平衡力量。 2、培育幼兒無畏、英勇、堅決、鎮(zhèn)靜的優(yōu)秀品質(zhì)。 3、增加幼兒對大自然的喜愛。 活動預(yù)備： 竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。 活動設(shè)計： 一：預(yù)備部分 基本動作練習(xí)。立正稍息向右看齊向右轉(zhuǎn)原地踏步走齊步走小跑立停。 二：基本部分 小特警已經(jīng)學(xué)會了很多本事,今日要進(jìn)行考試了探險。在我們探險的路上，要過很多小橋。有好玩的小橋、也有很危急的小橋，大家可要留意了!看哪個小特警員特殊英勇、機(jī)靈、聰慧。 1、過小橋 第一關(guān)：平地小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。 其次關(guān)：傾斜小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。 第三關(guān)：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的

6、方法在梯上通過。 第四關(guān)：人工搖橋要求：梯子駕在兩個圓筒上，老師在兩頭固定及搖擺，幼兒在梯子上自由發(fā)揮通過。 2、幼兒學(xué)看示意圖，可以商議爭論來進(jìn)行探險活動。在活動中要求幼兒遵守活動規(guī)章。 三：結(jié)束部分 幼兒分組在梯子旁把梯子搬起，并唱兒歌。(兒歌如下) 兒歌 我們都是小小特警員， 高興奮興往家走; 怎么走?、 1、2、3向前走， 2、2、3向后走， 3、2、3向左走， 4、2、3向右走; 彎一彎，扭一扭， 很快到了家門口， 2022大班體育嬉戲教案篇4 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒在動物之家中，通過自主探究各種器材的不同玩法，體驗身體運動的樂趣，進(jìn)展攀爬、跳、平衡等基本動作。 2、培育幼兒自主活動

7、的力量，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與體育嬉戲的主動性、制造性。 重難點： 重點：進(jìn)展攀爬、跳、平衡等基本動作,體驗運動的樂趣。 難點：幼兒能自主地參加，并探究不同的玩法。 設(shè)計思路： 1、本次活動設(shè)計依據(jù)： 區(qū)域性體育活動它是一種把運動場地區(qū)域化并以區(qū)域為基礎(chǔ)開展的體育活動，它轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的活動方式，變“以集體活動為主”為“以分散活動為主”，讓幼兒獲得更多的自主活動的機(jī)會，體現(xiàn)了開放性、交互性和制造性，使幼兒在與環(huán)境、材料、同伴的互動中得到更充分的進(jìn)展。自本班嘗試開設(shè)區(qū)域性體育活動以來，小伴侶愛好很高，于是在了解本班幼兒愛好、閱歷、力量水平的基礎(chǔ)上提出了本次活動目標(biāo)，在整個活動中師為幼兒供應(yīng)了足夠的自選空

8、間、充分自由的活動氛圍，開設(shè)了小兔、小猴、烏龜、小羊四個不同活動區(qū)域，引導(dǎo)幼兒自由地選擇區(qū)域和運動器材、自由結(jié)伴、自主運動，從而進(jìn)展攀、爬、跳、平衡的基本運動力量以及探究和創(chuàng)新的力量。 2、本次活動的創(chuàng)新之處： (1)讓孩子充分體驗自主運動的歡樂 首先使孩子體驗到自己是器具的真正仆人，促使萌發(fā)自主運動的愿望。從一開頭到最終我都讓孩子一起來搬運器具，自己來選擇支配器具，目的是讓孩子自始自終都感受到我需要這些器具、我是器具的仆人、我要運動的體驗，這是孩子與材料產(chǎn)生真正意義互動的動力來源;其次在活動中我讓幼兒依據(jù)自己的愛好和需要自由選擇不同的器具進(jìn)入不同的區(qū)，并依據(jù)自己的閱歷、力量和水平打算自己的活

9、動方式，并自由結(jié)伴進(jìn)行不同的嘗試與探究體驗，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己最高制造力量的機(jī)會，其間老師沒有對孩子更多的約束，多的是觀看，少的是直接指導(dǎo)與示范，保證孩子在寬松的氣氛中自主地活動，體驗自主運動的歡樂。 (2)以嬉戲的情景方式吸引孩子主動參加活動 本次活動將幼兒進(jìn)展所需的跳動、攀、爬、平衡等基本動作練習(xí)設(shè)置在“動物之家”的嬉戲情景中予以呈現(xiàn)，通過讓幼兒仿照、扮演喜愛的小兔、烏龜、小猴、小羊的動物角色，自主地選擇所需器具，自主地布置場地，自主地進(jìn)行運動，從而在這生動活潑的嬉戲情景創(chuàng)設(shè)下，促使孩子主動地參加。 (3)注意材料的豐富、多層次性，感受運動的野趣 在本次活動中我為孩子供應(yīng)了豐富多樣的各

10、種運動器具如墊子、圈、沙包、布碟、布繩、布袋、蘑菇墩等等，也有一些幫助的材料如毛絨玩具、椅子、小水桶、橡皮精、幼兒自帶的小背包等等，更有一些具有野味自然的材料如鵝卵石、竹梯、紙板箱、紙棒、輪胎等等都在這兒匯合了，都成了孩子本次活動的主材料，目的是為孩子供應(yīng)足夠的豐富的自選空間，讓孩子嘗試?yán)煤枚喾N材料，進(jìn)行探究與制造，增加了運動的趣味性。此外本次活動挖掘利用了園外的自然環(huán)境作為運動場地，讓孩子走出幼兒園這一固定空間，走入了街心小花園，體驗了一種野趣。如此這般利用園外資源，滿意了幼兒親近自然、擴(kuò)大活動空間的愿望，使幼兒運動的熱忱進(jìn)一步高漲。 活動預(yù)備： 1、代表四個區(qū)的動物標(biāo)志(猴、羊、兔、烏龜

11、)。 2、器具：墊子、塑圈、竹梯、沙包、紙棒、布繩、輪胎、爬板、繩子等。 3、幫助材料：毛絨玩具、小桶、鵝卵石、橡皮筋、椅子、小背包等。 活動場地：園外小花園(如逢雨天在底摟大廳進(jìn)行) 活動流程： 調(diào)動身心：搬運器材入場創(chuàng)設(shè)環(huán)境：師生布置場地基本活動：分散自主活動放松活動：整理器械 活動過程： (一)調(diào)動身心：搬運器材入場(如逢雨天幼兒仿照動物進(jìn)入底樓大廳) 師引導(dǎo)“今日小猴、小羊、小兔、烏龜邀請我們?nèi)ネ?，我們一起去好?” 師幼一起合作搬運器材進(jìn)入小花園。 (二)創(chuàng)設(shè)環(huán)境：師生共同布置 1、介紹各區(qū)場地，并引導(dǎo)幼兒想一想 (1)小兔它最愛跳，它會選什么器械玩? (2)那么小烏龜、小猴、小羊呢

12、?它們會選哪些器具練本事呢?動一動腦筋，讓我們一起來關(guān)心它們布置。 2、師生共同布置場地，引導(dǎo)幼兒選擇合適的器械。 (三)基本活動：分散自主玩。 1、第一次到小動物家玩 鼓舞幼兒在不同的小動物家嘗試多種玩法，并引導(dǎo)選用幫助物玩，增加嬉戲的趣味性、多樣性。 觀看要點：各個活動區(qū)內(nèi)幼兒的創(chuàng)新玩法有哪些?是否合理地使用幫助物協(xié)作玩? 2、溝通共享：讓幼兒講解示范剛才在小動物家是怎么玩的?有哪些創(chuàng)新玩法? 3、其次次到小動物家玩(交換場地玩) 師“剛才我們玩得真好，現(xiàn)在能不能換一個小動物家去玩呢?比比誰的玩法跟剛才不一樣，比比誰的玩法多?！?觀看要點：幼兒有無更換不同區(qū)內(nèi)玩?幼兒又有哪些創(chuàng)新玩法? (

13、四)放松活動：整理器械 1、再次溝通共享 師“剛才你們又到哪里去了?怎么玩的?”，以參觀式評價方法進(jìn)行，并鼓舞表揚(yáng)各區(qū)幼兒不同的創(chuàng)新玩法。 2、整理器械 師“剛才我們在小動物家玩得很累了，現(xiàn)在讓我們回家休息一會兒，請你們一起幫小動物整理好器具再回家好嗎?” 師幼一起整理器械回活動室。 2022大班體育嬉戲教案篇5 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法，培育幼兒的制造性嬉戲力量。 2、通過不同的體育嬉戲方式，進(jìn)展幼兒跳動、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動機(jī)能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的進(jìn)展。 3、培育幼兒想像力及制造力。 教學(xué)預(yù)備： 報紙若干、大籃子若干等。 教學(xué)過程：

14、一、活動前預(yù)備：老師帶幼兒進(jìn)入活動場地，進(jìn)行體育活動前預(yù)備工作，活動開幼兒四肢關(guān)節(jié)(如：報紙拔河、跳過報紙、抓住報紙等)。 二、想像嬉戲 1、老師引導(dǎo)幼兒前報紙團(tuán)成紙球想像它像什么? 2、老師對幼兒想像出各種不同物品進(jìn)行引導(dǎo)性嬉戲。 3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩的體育嬉戲活動。 三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組嬉戲活動引導(dǎo)幼兒依據(jù)想像出不同的玩紙球嬉戲進(jìn)行小組活動，老師各別指導(dǎo)。 四、小組接力競爭嬉戲：運果子。老師提出運果子的要求，不能用手可以自由結(jié)組。看哪組運的果子最多。 五、結(jié)束，集合進(jìn)行做放松、整理活動，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動穩(wěn)定幼兒感動心情。 六、活動延長：報紙的多種玩法。 2022大班體育嬉戲教案篇6

15、 活動目標(biāo)： 1、樂觀參加體育活動，感受體育活動的樂趣。 2、練習(xí)單手自然地向前做擲遠(yuǎn)動作，會上、下肢協(xié)調(diào)用力，增加肩臂的肌肉力氣。 3、能夠留意運動中的平安，不與他人碰撞。 活動預(yù)備： 1、閱歷預(yù)備：幼兒在嬉戲中練習(xí)過投擲沙包、流星球。 2、物質(zhì)預(yù)備：沙包若干(幼兒每人3個);怪獸(大小不同的圖片8張)并且貼到榻榻米上，下面墜上鈴鐺，懸掛到繩子上，分別設(shè)置不同的高度;奧特曼音樂;奧特曼袖標(biāo)(幼兒每人1個);平衡木或是平衡板2個;輪胎6個。 3、場地預(yù)備：距離怪獸領(lǐng)地12米遠(yuǎn)設(shè)置一根投擲高度及投擲遠(yuǎn)近的線，離地面高2米左右;距怪獸13米每隔1米有一條投擲線;場地畫出表示投擲遠(yuǎn)近的格子。 活動重

16、點： 結(jié)合不同嬉戲，逐步引導(dǎo)幼兒把握投擲的動作要領(lǐng)。 活動難點： 能上、下肢協(xié)調(diào)用力，把握投擲角度。 活動過程： 1、“奧特曼”熱身操。 老師重點指導(dǎo)幼兒練習(xí)頭部、肩部、腿部的動作，將雙臂伸展活動開，為投擲活動做好預(yù)備。 2、奧特曼小隊員進(jìn)行投彈訓(xùn)練。 (1)老師啟發(fā)幼兒想一想：“如何打到遠(yuǎn)處的怪獸?”鼓舞幼兒大膽表達(dá)和表演動作。 (2)老師總結(jié)歸納，示范如何將子彈投得很遠(yuǎn)，重點是單手自然地向前做擲遠(yuǎn)動作，持沙包的手臂向上并且用力向高、向遠(yuǎn)投，上、下肢協(xié)調(diào)用力，留意用力投就投得遠(yuǎn)。 (3)幼兒練習(xí)，老師進(jìn)行個別指導(dǎo)，重點關(guān)心幼兒把握規(guī)范的動作，留意投擲點及投擲的角度，練習(xí)如何將沙包投擲得更遠(yuǎn)。

17、 (4)帶領(lǐng)幼兒在投擲格處練習(xí)投，看誰投得遠(yuǎn)。 3、競賽嬉戲：“打怪獸”。 (1)老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行“打擊怪獸”。 (2)老師進(jìn)行個別指導(dǎo)，重點關(guān)注幼兒選擇相宜的投擲線投擲，是否遵守規(guī)章，如腳不越線，投擲的動作是否規(guī)范等。 (3)幼兒在進(jìn)行中，留意走平衡木和跳輪胎的平安，雙腳跳進(jìn)輪胎圈中再跳出。訓(xùn)練下肢腿部的力氣及身體的平衡力量。 (4)將怪獸分開投放，以免幼兒擁擠，并提示幼兒留意投擲過程中的平安。 4、嬉戲：“撿沙包”。 (1)老師手中拿一個沙包，帶領(lǐng)幼兒先說兒歌： (2)老師拿45個沙包一起投，增加幼兒拿到沙包的機(jī)會，鼓舞幼兒快速跑，然后每次嬉戲減掉一個沙包，看看誰能在最終剩一個沙包時拿到。 5、奧特曼勇士放松操。 幼兒和老師一起隨著舒緩的音樂做各種放松動作，重點放松雙臂、雙腿、雙肩。 2022大班體育嬉戲教案篇7 【活動目標(biāo)】 1、通過曲線跑的練習(xí)，進(jìn)展幼兒運動中對身體的掌握和奔跑力量。(重點) 2、通過曲線跑的練習(xí)，進(jìn)展幼兒貼近障礙物快速曲線跑的力量。(難點) 3、初步培育幼兒團(tuán)隊精神和合作意識。 4、培育幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。 5、讓幼兒初步具有