1、試卷代號：2504國家開放大學2021年秋季學期期末統(tǒng)一考試學前兒童科學教育試題2022年1月一、單項選擇題（每題2分，共20分）.狹義的科學指的是（ ）oA.工程科學B.社會科學C.現(xiàn)代科學D.自然科學 TOC o 1-5 h z .對于科學的定義，有多種角度，但以下哪個從來沒有成為過闡述科學定義的角度（）oA.科學是對未知的敬畏B.科學是探究過程C.科學是態(tài)度價值觀D.科學是知識體系.提倡從兒童的日常生活和周圍環(huán)境中選取教育內(nèi)容，設計了一套完整的科學課程體系的我 國近代著名教育學家是（）oA.陳鶴琴B.陶行知C.楊賢江D.張宗麟.以下不是兒童樸素理論基本觀點的選項是（）oA.兒童的認識具有

2、理論的性質(zhì)B.兒童的認識具有理論開展的特點C.兒童同伴群體之間形成了樸素理論的“科學共同體”D.兒童的科學認識必須要經(jīng)過大人的指導.“預測與推斷”屬于學前兒童科學教育（）方面的目標。A.科學情感與態(tài)度B.科學方法與能力C.科學知識D.科學經(jīng)驗.“能用數(shù)字、圖畫、圖表或其他符號記錄”，屬于（）年齡階段科學探究目標。2-3 歲3-4 歲4-5 歲5-6 歲.生活取向的學前兒童科學教育更重視幼兒的個別差異，因此，這類活動往往傾向于（）活動，因為這樣幼兒可以更加自由地進行科學探究，不受時間的限制，并且幼兒可以選擇自 己喜歡的材料，按照自己喜歡的方式進行探究。A.區(qū)域B.自由C.角色D.戶外.以下哪類活

3、動不屬于科學集體教學活動的類型（）。A.觀察認識型活動B.實驗操作型活動C.技術(shù)操作型活動D.區(qū)域游戲型活動.家庭中科學教育的開展可以隨時隨地，內(nèi)容、形式、時間和地點都不受限制。這是家庭教 育中進行科學教育的（）特點。A.隨意性B.個別化C.靈活和隨機D.持久和連續(xù).學前兒童科學教育以（）為主要活動方式。A.探究B.游戲C.上課D.集體教學二、判斷題（每題1分，共10分） TOC o 1-5 h z .學前兒童科學教育的主要目的是讓兒童盡量掌握科學基本知識。（）.陶行知在20世紀20年代提出了 “活教育”的教育思想，并就以之為基礎(chǔ)的“五指 活動課程”進行實踐研究。（）.日本的幼兒教育新綱要中的

4、各領(lǐng)域由“目標”、“內(nèi)容”、“考前須知”三個局部組成。 （ ）.皮亞杰認為關(guān)于兒童學習能否加速兒童認知開展的問題，關(guān)鍵在于學習活動是成人 教導下兒童被動地學習知識。（）.“對自己感興趣的問題總是刨根問底這是3-4歲兒童科學教育年齡階段目標。 （ ）.強調(diào)“課程內(nèi)容源于、高于進而回歸學前兒童的生活”。這是學前兒童科學教育的生 成性特點。（）.集體教學具有高效、經(jīng)濟、公平，對幼兒學習和開展的引領(lǐng)性強，系統(tǒng)性強，形成 學習共同體，培養(yǎng)集體感等優(yōu)點。（）.當幼兒對某一科學區(qū)中的材料進行一段時間的操作后已經(jīng)較為熟練，活動中教師通 過觀察可以明顯地覺察其對幼兒不再具有挑戰(zhàn)性時，就可以進行材料的更新。（）.

5、家庭中幼兒教育具有個別化特點。（）. STEM教育的內(nèi)容主要以科學和技術(shù)為核心。（）三、填空題（每空1分，共10空10分）.皮亞杰認為兒童學習科學主要是在 基礎(chǔ)上，通過自身與 的主動的相互作用（通常表現(xiàn)為探究）而實現(xiàn)的。.綱要和指南中并沒有明確規(guī)定學前兒童科學教育的內(nèi)容范圍，但相關(guān)內(nèi)容卻 分別暗含在綱要的和指南的 局部。.學前兒童科學教育并不追求學前兒童獲得系統(tǒng)的科學知識體系，也不追求學前兒童 抽象水平的科學概念，而強調(diào)讓學前兒童 的過程來獲得有關(guān)的經(jīng)驗與體驗，使其在此基礎(chǔ)上形成表象水平的。.杜威認為，兒童具有四類本能、興趣或沖動，分別是 的興趣、探究或發(fā)現(xiàn)東西方面的興趣、制造東西或建造方面的

6、興趣以及 的興趣。.幼兒的思維特點以 為主，應注重引導幼兒通過直接感知、親身體驗和 進行科學學習。四、簡答題（每題8分，共40分）.簡述科學的本質(zhì)與兒童科學學習的特點。.簡述美國兒童科學教育的開展趨勢。.兒童科學教育中包含哪些需要培養(yǎng)的能力與方法?.簡述區(qū)角活動中的科學教育設計原那么和指導要點。.簡述學科取向的學前兒童科學教育實施。五、案例分析題（此題20分）.一位教師在教研活動中說道“原來桿秤、養(yǎng)蠶、竹蜻蜒、走馬燈、染布可以做成科 學課，我一直以為，這只能上民間文化的相關(guān)主題，可是你帶小朋友探討走馬燈機械工作原 理，飼養(yǎng)觀察蠶寶寶生活習性，吐絲結(jié)繭，還有小朋友用桿秤玩買賣游戲，進行稱重測量的 活動，這些都