1、幼兒園大班教課設(shè)計(jì)保護(hù)動(dòng)物大班教課設(shè)計(jì)保護(hù)動(dòng)物合用于大班的主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒認(rèn)識(shí)一些動(dòng)物遇到損害的原由，商討保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)自然環(huán)境的方法，簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)人與動(dòng)物的生態(tài)關(guān)系，激發(fā)幼兒關(guān)懷、愛(ài)惜動(dòng)物的感情，形成初步的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好感情，培育幼兒保護(hù)動(dòng)物，快來(lái)看看幼兒園大班保護(hù)動(dòng)物教課設(shè)計(jì)吧。活動(dòng)目標(biāo)：、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)人與動(dòng)物的生態(tài)關(guān)系，激發(fā)幼兒關(guān)懷、愛(ài)惜動(dòng)物的感情，形成初步的環(huán)保意識(shí)。、認(rèn)識(shí)一些動(dòng)物遇到損害的原由，商討保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)自然環(huán)境的方法。、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好感情，培育幼兒保護(hù)動(dòng)物。、恪守社會(huì)行為規(guī)則，不做嚴(yán)禁的事。活動(dòng)準(zhǔn)備：、各樣動(dòng)物受傷的照片。、動(dòng)物受傷原由介紹的課

2、件。、環(huán)境部署：叢林、草原、海洋。、小動(dòng)物頭飾、小樹(shù)苗、小草、標(biāo)牌、透明膠等。教課重難點(diǎn)要點(diǎn)：認(rèn)識(shí)動(dòng)物遇到損害的原由。商討保護(hù)動(dòng)物的方法。難點(diǎn)：經(jīng)過(guò)看照片能自已總結(jié)出動(dòng)物求救的原由?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入部分：、老師率領(lǐng)小朋友開(kāi)著小火車去旅行，導(dǎo)入活動(dòng)。師：小朋友，今日呀我們要開(kāi)著小火車去旅行。你們準(zhǔn)備好了嗎？火車要出發(fā)了。嗚（放課件音樂(lè)火車開(kāi)了）。師率領(lǐng)小朋友開(kāi)著小火車經(jīng)過(guò)草原。師：小朋友，我們到達(dá)那邊了？幼：大草原。師：咦？你是誰(shuí)呀？飾演梅花鹿的小朋友作自我介紹：我是梅花鹿，我的家在大草原上，這兒還有好多動(dòng)物朋友呢！師：是嗎？草原上除了有梅花鹿，還有那些動(dòng)物朋友？幼：羚羊、牛、馬、兔子師：有這

3、么多動(dòng)物朋友呀！它們?cè)谝煌杼瑁鲇螒?，真快?lè)呀！我們請(qǐng)梅花鹿坐上旅行車好不好？火車持續(xù)出發(fā)，嗚、師率領(lǐng)小朋友開(kāi)著小火車到達(dá)叢林。師：此刻，我們到哪兒了？幼：大叢林。飾演老虎的小朋友作自我介紹：小朋友善？我是大老虎，我住在大叢林里，在這兒還有好多動(dòng)物朋友呢！是：叢林里除了有老虎，還有那些動(dòng)物朋友呢？幼：獅子、豹、棕熊、野豬師：我們請(qǐng)老虎坐上旅行車好不好？、師率領(lǐng)小朋友開(kāi)著小火車到達(dá)海洋邊。師：此刻，我們又到哪兒了？幼：海洋。飾演海豚的小朋友作自我介紹：小朋友善？我是海豚，我住在海洋里，在這兒還有好多動(dòng)物朋友呢！師：是嗎？海洋里還有哪些動(dòng)物呢？幼：鯊魚(yú)、鯨魚(yú)、海星、海龜、海馬、海豹師:海洋里的動(dòng)物們可真多，我們一時(shí)半會(huì)也說(shuō)不完，時(shí)間不多了，我們?cè)摶丶伊?，?qǐng)小海豚到我們家去做客吧！、師率領(lǐng)小朋友開(kāi)著小火車回到座位上。師：方才，我們旅行了這么多的地方，見(jiàn)到了可愛(ài)的動(dòng)物朋友，你們快樂(lè)嗎？你們喜愛(ài)動(dòng)物朋友嗎？你喜愛(ài)哪一種動(dòng)物？二、基本部分指引幼兒議論：動(dòng)物對(duì)我們?nèi)祟愑惺裁蠢?？師：但是，?dòng)物對(duì)我們?nèi)祟愑惺裁蠢?？小結(jié)：動(dòng)物給我們帶來(lái)快樂(lè)。有的動(dòng)物能夠幫助人類勞動(dòng)，像牛和馬。有的動(dòng)物是有利動(dòng)物，能夠保護(hù)莊稼，消滅害蟲(chóng)。像啄木鳥(niǎo)、貓頭鷹、壁虎等。有些人類飼養(yǎng)的動(dòng)物能夠供