1、流媒體技術(shù)在教學(xué)信息化中的應(yīng)用錄播系統(tǒng)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢北京翰博爾信息技術(shù)有限公司李旭燕流媒體技技術(shù)簡介介流媒體并并不是一一種新媒媒體，而而是一種種新的數(shù)數(shù)據(jù)傳輸輸方式。隨著互聯(lián)聯(lián)網(wǎng)技術(shù)術(shù)的快速速發(fā)展，尤其是是寬帶網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的日日益普及及，流媒媒體技術(shù)術(shù)隨之發(fā)發(fā)展起來來。流媒體技技術(shù)廣泛泛用于多多媒體新新聞發(fā)布布、在線線直播、網(wǎng)絡(luò)廣廣告、電電子商務(wù)務(wù)、視頻頻點播、遠(yuǎn)程教教育、遠(yuǎn)遠(yuǎn)程醫(yī)療療、網(wǎng)絡(luò)絡(luò)電臺、 實時時視頻會會議等互互聯(lián)網(wǎng)信信息服務(wù)務(wù)的方方方面面。流媒體在在教育行行業(yè)的應(yīng)應(yīng)用主要要有：教教學(xué)錄播播系統(tǒng)、互動教教學(xué)系統(tǒng)統(tǒng)、視頻頻點播、視頻廣廣播等。教學(xué)錄播播系統(tǒng)的的歷史第一代錄錄播系統(tǒng)統(tǒng)開始于于

2、1998年左右，成熟于于2000年；2003年，第二二代錄播播系統(tǒng)出出現(xiàn)；2006年，第三三代錄播播系統(tǒng)出出現(xiàn)；各代錄播播系統(tǒng)的的主要特特點第一代錄錄播系統(tǒng)統(tǒng)：制作作方式復(fù)復(fù)雜，需需要進(jìn)行行后期的的PPT與音視頻頻進(jìn)行同同步處理理，生成成流媒體體課件。第二代錄錄播系統(tǒng)統(tǒng)：制作作方式簡簡潔化，授課完完畢，課課件即刻刻生成。但是，不適合合大規(guī)模模推廣使使用。第三代錄錄播系統(tǒng)統(tǒng)：課程程錄制常常態(tài)化、規(guī)?；⒑喖s約化。錄播系統(tǒng)統(tǒng)的現(xiàn)狀狀從技術(shù)層層面來看看，現(xiàn)在在處于第第二代階階段，過過渡到第第三代的的趨勢非非常明顯顯從應(yīng)用層層面來看看，由于于精品課課程建設(shè)設(shè)工作在在推進(jìn)，各個學(xué)學(xué)校購買買意向明明顯，

3、在在進(jìn)行前前期的技技術(shù)產(chǎn)品品考察常見的幾幾種誤導(dǎo)導(dǎo)客戶方方法誤導(dǎo)之一一：過分分強調(diào)硬硬件特性性主要表現(xiàn)現(xiàn)：強調(diào)調(diào)CCC認(rèn)證（3C標(biāo)志并不不是質(zhì)量量標(biāo)志，而只是是一種最最基礎(chǔ)的的安全認(rèn)認(rèn)證，它它的某些些指標(biāo)代代表了產(chǎn)產(chǎn)品的安安全質(zhì)量量合格，但并不不意味著著產(chǎn)品的的使用性性能也同同樣優(yōu)異異）、ISO9001認(rèn)證錄播系統(tǒng)統(tǒng)需要特特定硬件件支持，但是絕絕大部分分功能還還都是通通過軟件件實現(xiàn)的的，是一一個集成成系統(tǒng)。特定硬件件：音視視頻信號號切換控控制器常規(guī)硬件件：計算算機(jī)、攝攝像云鏡鏡一體機(jī)機(jī)、紅外外或超聲聲波傳感感器、中中控、鍵鍵盤控制制器等。誤導(dǎo)之二二：過分分強調(diào)高高清晰主要表現(xiàn)現(xiàn)：1024x76

4、8分辨率，30幀/秒，滿屏屏播放圖像越清清晰，文文件越大大，精品品課程的的精髓是是資源共共享，教教育部對對精品課課程錄像像的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)要求是是：320 x240，300Kbps實際情況況是：圖圖像采集集、壓縮縮國內(nèi)沒沒有自主主技術(shù)：攝像設(shè)備備：SONY、LG、Panasonic采集卡：Datapath、Digital Rapids、Pinncle、Osprey圖像壓縮縮：WMV、RM誤導(dǎo)之三三：過分分強調(diào)電電影模式式主要表現(xiàn)現(xiàn)：三分分屏課件件是網(wǎng)絡(luò)絡(luò)課件，不是精精品課程程課件。自從互聯(lián)聯(lián)網(wǎng)技術(shù)術(shù)快速發(fā)發(fā)展以來來，三分分屏課件件資源迅迅速普及及起來，解決了了傳統(tǒng)電電影模式式的問題題：信息不完完整小號

5、字不不清楚需要專人人導(dǎo)播演示課件件之一、演示課件件之二誤導(dǎo)之四四：有意意忽略要要點有意忽略略軟件屏屏幕采集集功能有意忽略略知識點點自動生生成與檢檢索功能能真正的精精品課程程錄制模模式，一一定是自自動、手手動相結(jié)結(jié)合的方方式把精品課課程錄像像工作托托付給授授課教師師第二代錄錄播系統(tǒng)統(tǒng)的特點點總結(jié)仍然以錄錄播軟件件為核心心充分利用用現(xiàn)有的的多媒體體教學(xué)設(shè)設(shè)備，通通過增設(shè)設(shè)一些傳傳感器，實現(xiàn)鏡鏡頭切換換，充實實了課堂堂錄像內(nèi)內(nèi)容錄播系統(tǒng)統(tǒng)是一個個軟硬件件的集成成系統(tǒng)，而不是是一個獨獨立的產(chǎn)產(chǎn)品第三代錄錄播系統(tǒng)統(tǒng)研究目目標(biāo)常態(tài)化規(guī)模化簡約化第三代錄錄播系統(tǒng)統(tǒng)的研究究成果第三代錄錄播系統(tǒng)統(tǒng)的組成成部分自動跟蹤蹤攝像子子系統(tǒng)智能導(dǎo)播播子系統(tǒng)統(tǒng)視頻編碼碼設(shè)備集控式錄錄播軟件件自動跟蹤蹤系統(tǒng)面對的挑挑戰(zhàn)：需需要人工工攝像；老師坐坐著不能能動，照照“屏”宣科；廣角攝攝像，主主角不突突出，這這是目前前課程錄錄制效果果不理想想的主要要原因。我們的目目標(biāo)：最最大程度度模擬人人工攝像像特點。自動跟蹤蹤系統(tǒng)效效果展示示智能導(dǎo)播播系統(tǒng)面對的挑挑戰(zhàn)：只只有教師師的授課課錄像，卻沒有有學(xué)生的的場景；配置專專業(yè)演播播設(shè)備，建設(shè)成成本過高高，還需需要專人人負(fù)責(zé)。音視頻編編碼設(shè)備備面對的挑挑戰(zhàn)：需需要鋪設(shè)