1、俄語口語2課程教學大綱 課程代碼：070331006課程英文名稱：Oral Russian 2課程總學時：32 講課：32 實驗：0 上機：0適用專業(yè)：俄語專業(yè)大綱編寫（修訂）時間：2010.7 一、大綱使用說明（一）課程的地位及教學目標俄語口語（2）課是俄語專業(yè)學生的一門必修課，具有很強的實踐性。本教學大綱適用于俄語專業(yè)本科生使用。開設口語課的目的是要使學生能夠熟練地掌握俄語中的口語習語、口語句型、口語特點及確定口語規(guī)范，培養(yǎng)學生運用俄語語言知識的口語表達能力，培養(yǎng)學生用俄語思維的習慣，提高其言語技能，使他們能夠流利而準確地表達個人的思想并且能夠自由地與操俄語或以俄語為母語的人進行交流。通過

2、本課程的學習，學生將達到以下要求：1、正確掌握俄語的語音、語調2、正確運用各種日?？谡Z句型3、能用俄語思維的習慣表達思想4、能與俄語母語者流利的對話（二）知識、能力及技能方面的基本要求1.基本知識：學生要掌握一定的詞匯量和基本的語法知識，培養(yǎng)和訓練學生運用所學語言知識，掌握口語表達習慣，獲得語言實際交際能力。 2.基本理論和方法：要求學生能掌握正確和比較自然的語音和語調，能回答一般問題，能通過語法和句型練習進行一般對話并就熟悉話題完成情景對話。掌握日常生活、學習用語，掌握口語特點。在所學題材范圍內經過23 分鐘準備，能就指定的題目作23 分鐘的敘述，敘述語速為40詞60詞/分鐘，內容充實，言語

3、連貫，語法及用詞錯誤不超過總用詞量的4%6% 。培養(yǎng)學生正確、連貫說俄語的交際能力。 提高階段：要求學生掌握語言知識和口語特點，具有基本的言語素質。在所學題材范圍內經過36 分鐘準備，能就指定的題目作35 分鐘的敘述，敘述語速為50詞70詞/分鐘，內容充實，言語連貫，語法及用詞錯誤不超過總用詞量的4%6% 。培養(yǎng)學生正確、連貫說俄語的交際能力。為以后參加對外工作，順利完成口譯任務打基礎。 3.基本技能:在所學題材范圍內經過34 分鐘準備，能就指定的話題作58分鐘的對話，語速為50詞70詞/分鐘，內容充實，言語連貫，語法及用詞錯誤不超過總用詞量的4%6% 。培養(yǎng)學生正確、連貫說俄語的交際能力。（

4、三）實施說明1教學方法：教學中按照循序漸進的原則，重視漢俄語表達習慣和表達差異，培養(yǎng)學生言語技能和綜合運用俄語的實際能力。授課教師可以根據(jù)教學實際情況適當調整各部分的學時分配，可參照執(zhí)行課程課時分配表。授課教師可以根據(jù)教學需要有權調整授課部分內容和先后順序，可適當增加新內容，如國情知識、語言文化等。 2教學手段：授課形式可以豐富多樣，如課堂講解、課堂討論、模擬表演和多媒體教學。授課教師可以為學生組織實踐活動。學生入學前沒有俄語基礎，應該重視語音、調型訓練，結合所學綜合俄語課文、對話有針對性地強化訓練，使其達到教學要求。系統(tǒng)地介紹現(xiàn)代俄語口語中的表達方式、表達習慣、口語特點和日常生活用語及口語句

5、型，強調語境在言語活動中的作用和語言單位的使用，對中國學生難以理解和掌握的口語現(xiàn)象，如詞語的主觀情態(tài)意義和言外之意，作為重點教授學生。（四）對先修課的要求無（五）對習題課、實踐環(huán)節(jié)的要求運用所學語言知識進行言語練習，形式多樣?？梢赃M行句型替換、各種形式的情景對話表演、情景描繪及口頭轉述、敘述，訓練學生用俄語思維，能夠比較正確流利地表達思想。 任課教師可以根據(jù)學生的實際情況，結合教科書靈活掌握習題的形式、數(shù)量、難易程度、補充內容乃至實踐環(huán)節(jié)的內容和時間。充分發(fā)揮創(chuàng)造性 ，精講多練。 口語實踐活動可以形式多樣化，如：排練短劇、表演對話、演講、與外籍教師一起舉辦座談會或討論會，通過豐富多彩的言語實踐

6、活動訓練和培養(yǎng)學生具有實際應用語言能力。（六）課程考核方式1.考核方式：口試。 2.考核目標：使學生達到閱讀順利、問答自如的目的。 3.成績構成：最終理論考試、平時考核（包括出勤、作業(yè)、小測驗、提問等）、成績的總和。（七）參考書目:1俄語教學大綱高校外語專業(yè)教學指導委員會俄語組編寫，外語教學與研究出版社，2002 2.現(xiàn)代俄語口語概論 徐翁宇著 上海外語教育出版社，19993現(xiàn)代俄語口語學概論王福祥著 外語教學與研究出版社， 2001二、中文摘要俄語口語2這門課程的目標是培養(yǎng)學生的聽、說技巧。本課程注重對學生談話任務和談話功能的掌握，例如如何介紹自己、談論喜好、邀請某人去哪等等話題。為了能更好

7、的融入俄羅斯人的談話當中，是有必要學習以上這些話題的。本課程給學生提供了聽俄羅斯人談話，并使他們融入談話中的機會。本課程適用于俄語專業(yè)1、2年級使用。三、課程學時分配表序號教學內容學時講課實驗上機1基礎訓練1442基礎訓練2443基礎訓練3444鞏固提高訓練1445鞏固提高訓練2446鞏固提高訓練3447拓展訓練1448拓展訓練244合計四、教學內容及基本要求第1部分 基礎訓練1總學時(單位：學時):4 講課:4 實驗:0 上機:0具體內容： 就題目我的大學進行訓練，使學生掌握口語的特點，學會日常用語以及俄語口語的表達規(guī)律，并就給定題目進行敘述語速為40詞60詞/分鐘，內容充實，言語連貫，語法

8、及用詞錯誤不超過總用詞量的4%，培養(yǎng)學生正確、連貫說俄語的交際能力重 點： 給定題目進行敘述語速為40詞60詞/分鐘，內容充實，言語連貫，語法及用詞錯誤不超過總用詞量的4%，培養(yǎng)學生正確、連貫說俄語的交際能力難 點： 口語表述中語法及用詞錯誤不超過總用詞量的4%習題內容： 課后練習以及補充訓練第2部分 基礎訓練2總學時(單位：學時):4 講課:4 實驗:0 上機:0具體內容： 就題目學習俄語進行訓練，使學生掌握口語的特點，學會日常用語以及俄語口語的表達規(guī)律，并就給定題目進行敘述語速為40詞60詞/分鐘，內容充實，言語連貫，語法及用詞錯誤不超過總用詞量的4%，培養(yǎng)學生正確、連貫說俄語的交際能力重

9、 點： 給定題目進行敘述語速為40詞60詞/分鐘，內容充實，言語連貫，語法及用詞錯誤不超過總用詞量的4%，培養(yǎng)學生正確、連貫說俄語的交際能力難 點： 口語表述中語法及用詞錯誤不超過總用詞量的4%習題內容： 課后練習以及補充訓練第3部分 基礎訓練3總學時(單位：學時):4 講課:4 實驗:0 上機:0具體內容： 就題目我的同學進行訓練，使學生掌握口語的特點，學會日常用語以及俄語口語的表達規(guī)律，并就給定題目進行敘述語速為40詞60詞/分鐘，內容充實，言語連貫，語法及用詞錯誤不超過總用詞量的4%，培養(yǎng)學生正確、連貫說俄語的交際能力重 點： 給定題目進行敘述語速為40詞60詞/分鐘，內容充實，言語連貫

10、，語法及用詞錯誤不超過總用詞量的4%，培養(yǎng)學生正確、連貫說俄語的交際能力難 點： 口語表述中語法及用詞錯誤不超過總用詞量的4%習題內容： 課后練習以及補充訓練第4部分 鞏固提高訓練1總學時(單位：學時):4 講課:4 實驗:0 上機:0具體內容： 根據(jù)綜合俄語教學大綱的具體要求，進行相關題目的口語拓展訓練，使學生在熟練掌握教材內容的基礎上能夠掌握俄語口語的一些重點句型，并能做自由的敘述和表達。重 點： 培養(yǎng)學生正確、連貫說俄語的交際能力難 點： 即興的訓練習題內容： 補充練習第5部分 鞏固提高訓練2總學時(單位：學時):4 講課:4 實驗:0 上機:0具體內容： 根據(jù)綜合俄語教學大綱的具體要求

11、，模擬一定場景，要求學生進行情景對話，使學生在熟練掌握教材內容的基礎上能夠掌握俄語口語的一些重點句型，并能做自由的敘述和表達。重 點： 培養(yǎng)學生正確、連貫說俄語的交際能力難 點： 即興的訓練習題內容： 補充練習第6部分 鞏固提高訓練3總學時(單位：學時):4 講課:4 實驗:0 上機:0具體內容： 根據(jù)綜合俄語教學大綱的具體要求，進行相關題目的口語拓展訓練，使學生在熟練掌握教材內容的基礎上能夠掌握俄語口語的一些重點句型，并能做自由的敘述和表達。重 點： 培養(yǎng)學生正確、連貫說俄語的交際能力難 點： 即興的訓練習題內容： 補充練習第7部分 拓展訓練1總學時(單位：學時):4 講課:4 實驗:0 上機:0具體內容： 根據(jù)課內的知識做相應的拓展，俄羅斯人打招呼常用語句等，擴大學生的知識面，使學生了解俄羅斯的文化習俗，從而豐富自己的口語重 點： 自由對話及敘述難 點：