1、PAGE16岳陽樓記學(xué)案備課教師：總計_課時投放時間:_課題：岳陽樓記課型：新授學(xué)習(xí)時間：四課時教學(xué)目標(biāo)：1、朗讀、背誦全文。2、學(xué)習(xí)文章把敘事、寫景、抒情和議論巧妙地結(jié)合在一起的寫法。3、理解作者所闡述的主要觀點(diǎn)。4、學(xué)習(xí)和積累文言詞匯。5、深刻理解和正確評價范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的生活理想和政治抱負(fù)，樹立正確的人生觀。教學(xué)重點(diǎn)：1、疏通文意，理解作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高思想境界。2、學(xué)習(xí)文章敘事、寫景、議論、抒情相結(jié)合的寫法，體會文章駢散結(jié)合的句法形式。3、掌握文中常見實(shí)詞的意義和虛詞的用法。4、有感情地朗讀、背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)文章把敘事、寫

2、景、抒情和議論巧妙地結(jié)合在一起的寫法。2、理解作者所闡述的主要觀點(diǎn)。理解作者寫景抒情的意圖教學(xué)過程第一課時一、知識鏈接1走近作者范仲淹（9891052），字希文，吳縣（今江蘇蘇州市）人，北宋著名政治家、文學(xué)家。他出身貧苦，志向遠(yuǎn)大，?！耙蕴煜聻榧喝巍?。帶兵戍邊，屢建戰(zhàn)功，官至參知政事（副宰相）。在朝廷中，范仲淹不計個人安危，上書議論國事，積極主張改革朝政，革除積弊，卻遭到守舊勢力的攻擊和排擠而被貶官，后在赴穎州（今安徽阜陽）任途中病死。謚號文正。著有范文正公集。2寫作背景滕子京，名宗諒，河南人，與范仲淹同年考中進(jìn)士，兩人的友誼是從這時候開始的。滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守勢力的反對。由

3、于范仲淹的推薦，滕子京先知涇州，后知慶州，其以天章待制守慶州時，被御使梁堅誣告擅自動用官錢60萬貫，最終被貶，謫守岳州。滕子京到岳州后即興復(fù)學(xué)校，接見諸生；又曾于岳陽樓附近修筑偃虹堤，以利舟楫商旅的往來等。慶歷五年重修岳陽樓，他寫信請范仲淹為重修岳陽樓寫記。范仲淹借寫岳陽樓記之機(jī)，稱贊好友不以個人沉浮為意，一心系情于民的高尚情懷，并以“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù)與好友共勉。3關(guān)于“謚號”謚號是古代帝王、諸侯、卿、大夫及高爵顯貴死后，由朝廷根據(jù)他們平生行為所給予的一種稱號。謚號（又稱謚）都帶有褒貶之意。通?！拔摹?、“武”、“桓”、“穆”、“明”等屬表揚(yáng)性的，“斷”、“厲”、“衰”

4、等屬批評性的，而到了宋代以后謚號多褒義而無貶義了。二、自主學(xué)習(xí)1閱讀課文，把你不會念的字和你認(rèn)為容易念錯的、容易寫錯的字從課文上找出來并注音，把你認(rèn)為難以理解的詞語和句子找出來，參照課文注解加以解釋，寫在預(yù)習(xí)本上，并理解全文大意。2、給下列加點(diǎn)的字注音滕子京（）謫守（）遷客騷人（）檣傾楫摧（）冥冥（）岸芷汀蘭（）（）憂饞（）畏譏（）寵辱偕忘（）嗟夫（）3將下列各句填入原文空白處。原文：若夫霪雨霏霏，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；，山岳潛形，商旅不行，；薄暮冥冥，。4重點(diǎn)翻譯以下句子。越明年，政通人和，百廢具興。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂饞畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一

5、碧萬頃。沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極。不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，退江湖之遠(yuǎn)則憂其君。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。三、展示點(diǎn)評，解答疑惑。1、朗讀課文范讀課文學(xué)生聽讀課文，注意字音、語句的節(jié)奏、停頓等。學(xué)生自由朗讀課文進(jìn)一步感知課文，做到流利朗讀。2、疏通文義根據(jù)已有文言知識借助課下注釋試譯課文，如有不會的做上記號。3、重點(diǎn)詞句點(diǎn)撥（1）通假字百廢具興（具：通“俱”，全，都）屬予作文以記之（屬：通“囑”，囑托）（2）古今異義：去國懷鄉(xiāng)（去：離開；今義：到、往。國：國都；今義：國家）至若春和景明（景：日光；

6、今義：景色，景物）微斯人（微：沒有；今義：細(xì)小的）氣象萬千（氣象：景象；今義：大氣現(xiàn)象）（3）一詞多義一:而或長煙一空一:副詞,全；一碧萬頃一:副詞,一片。觀:予觀夫巴陵勝狀觀:動詞,看；此則岳陽樓之大觀也觀:名詞,景象。極：南極瀟湘（極：動詞，盡，最遠(yuǎn)到達(dá)的地方）；感極而悲者矣（極：形容詞，到極點(diǎn)）；此樂何極（極：動詞，窮盡）?；颍憾蜷L煙一空（或：代詞，有時）；或異二者之為（或：副詞，或許）；以：屬予作文以記之（以：連詞，來）；不以物喜（以：介詞，因?yàn)椋??？眨憾蜷L煙一空。（空：動詞，消散）；濁浪排空（空：名詞，天空）。通：政通人和（通：形容詞，順利）；北通巫峽（通：動詞，通向）。去：去國

7、懷鄉(xiāng)（去：動詞，離開）；西蜀之去南海（去：動詞，距離）；委而去之（去：動詞，逃離，逃亡）。開：苦夫霪雨霏霏，連月不開（開：動詞，放晴）；旁邊小窗（開：動詞，開設(shè)）。夫：予觀夫巴陵勝狀（夫：指示代詞，這，那）；夫環(huán)而攻之（夫：句首發(fā)語詞，不譯）；未幾，夫處鼾聲起（夫：名詞，丈夫，女子的配偶）。斯：登斯樓也（斯：指示代詞，這）；微斯人，吾誰與歸（斯：指示代詞，這種，這樣的）。（4）詞類活用慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡（守：太守，名詞。這里活用為動詞，做太守）百廢具興（廢：無用，形容詞。這里活用為名詞，指荒廢了的事業(yè)）北通巫峽，南極瀟湘（北：方位名詞。這里活用作狀語，向北）（5）文言句式判斷句此則岳

8、陽樓之大觀也（也：表示判斷語氣的助詞）倒裝句微斯人，吾誰與歸（“誰與”是“與誰”的倒裝，賓語“誰”前置）居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君（“高”和“遠(yuǎn)”均為后置定語，譯時應(yīng)提到中心詞“廟堂”、“江湖”之前）省略句屬予作文以記之省略主語“滕子京”，即：（滕子京）屬予作文以記之或異二者之為“異”后省略了介詞“于”，即：或異（于）二者之為先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“先”、“后”后面都省略了介詞“于”，即：先（于）天下之憂而憂，后（于）天下之樂而樂四課堂檢測：1寫出通假字：百廢具興：屬予作文以記之：2解釋古今異義詞明年：作文：然則：3解釋下列一詞多義和：政通人和（）至若春和景明（）通：政通人

9、和（）北通巫峽（）觀：予觀夫巴陵勝狀（）此則岳陽樓之大觀也（）空：濁浪排空（）長煙一空（）極：南極瀟湘（）感極而悲者矣（）此樂何極（）以：屬予作文以記之（）不以物喜，不以己悲（）或：而或長煙一空（）或異二者之為（）4、翻譯下列句子覽物之情得無異乎薄暮冥冥，虎嘯猿啼。皓月千里，浮光躍金。第2-3課時一、復(fù)習(xí)檢查一解釋劃線詞語的含義（1）越明年（2）百廢具興（3）屬予作文（4）巴陵勝狀（5）朝暉夕陰（6）連月不開（7）薄暮冥冥（8）去國懷鄉(xiāng)（9）錦鱗游泳（10）長煙一空（11）不以物喜（12）此樂何極（13）寵辱偕忘（14）把酒臨風(fēng)（15）微斯人（16）予嘗求古仁人之心（17）春和景明（18）波瀾

10、不驚（19）浮光躍金（20）居廟堂之高二用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思（1）乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。（2）銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。（3）遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎（4）陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。（5）則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。（6）至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。（7）長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極?。?）居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。三用原文填空。1“前人之述”

11、指的是_。2從空間角度描寫洞庭湖景象的句子是_。3從時間角度描寫洞庭湖景象的句子是_。4與“悲”相照應(yīng)的八個字是_。5寫有風(fēng)月影的句子是_。6寫無風(fēng)月影的句子是_。7表明作者以天下為己任的句子是_。8表明作者曠達(dá)胸襟的句子是_。二、自主學(xué)習(xí)閱讀文段，回答問題（1）請簡要概括第一段所寫的內(nèi)容，然后指出哪些內(nèi)容寫出了滕子京的政績（2）在第二段中用橫線畫出描寫岳陽樓大觀的語句，并分析作者從哪些方面展開對景物的描寫（3）第二段中作者對景物作了略寫，原因是什么其中“覽物之情，得無異乎”一句在文中有何作用（4）在第四段中找出與第三段中的“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”形成鮮明對照的句子，并分

12、析形成這兩種心情的原因是什么（5）作者認(rèn)為，怎樣的抱負(fù)才能做到“不以物喜，不以己悲”（6）怎樣理解文中“微斯人，吾誰與歸”這句話的深刻含義（7）滕子京重修岳陽樓的背景是什么（8）從文中看，“前人之述”指的是：_。（9）文中總寫洞庭湖景觀的句子是：_。（10）點(diǎn)明古仁人之心的句子是：_。（11）“予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉”中的“二者之為”具體指的是什么（12）“是進(jìn)亦憂，退亦憂?！敝械摹斑M(jìn)”、“退”分別指的是什么（13）“古仁人”指：_；“騷人”指：_，它出自戰(zhàn)國時期寫的_。（14）唐代詩人孟浩然的詩句“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。”與文中所描寫的洞庭湖的景色、氣勢相近，都突出了洞庭湖_

13、的特點(diǎn)。（15）文中與“以物喜”、“以己悲”相照應(yīng)的句子分別是（16）根據(jù)課文內(nèi)容填空：A新市長上任兩年，全市面貌大變，社會安定，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，真是_，_。B面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)該擁有_，_的心態(tài)。C文中_，_抒發(fā)了作者遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。（17）“微斯人，吾誰與歸”表達(dá)了作者怎樣的思想感情三、課堂展示，解疑答難四課堂檢測閱讀下面選文，完成1115題。嗟夫!予嘗求古人之心，或異二者之為，何哉不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸范仲淹岳陽樓記11、解釋下面句

14、中加點(diǎn)的詞。3分1居廟堂之高則憂其民2是進(jìn)亦憂，退亦憂（）3微斯人，吾誰與歸12、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。4分1予嘗求古仁人之心。2先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。13選文中“古仁人之心”指_用原文填空。聯(lián)系全文看，這里的“古仁人”與_形成了對比。2分14“微斯人，吾淮與歸”是一個反問句，他表達(dá)了作者怎樣的思想感情3分15當(dāng)今社會，有的人過分看重物質(zhì)和金錢，斤斤計較個人得失；而一千多年前的范仲淹卻追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的理想境界。請結(jié)合這兩者談?wù)勀愕恼J(rèn)識。3分答案：11、3分1居：處、處在2進(jìn)：在朝廷上做官居廟堂之高（3）歸：歸依各1分I24分1我

15、曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想或心理。2在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后才快樂。各2分13、2分不以物喜，不以己悲遷客騷人每空1分143分表達(dá)了作者希望與古人同道的思想感情1分強(qiáng)烈而又含蓄的表達(dá)了作者的自勉之意1分及對朋友的期望之情1分。153分提示：觀點(diǎn)明確，言之成理，闡述清楚即呵。：閱讀岳陽樓記選段，完成第1115題。若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號。濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去圓懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然感極悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光。一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮

16、光躍金。靜影沉璧。漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱僧忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶其必曰“先天下之憂而憂。后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸11下列加點(diǎn)意思相同的一項(xiàng)是2分A檣傾楫摧傾家蕩產(chǎn)B饞讒畏譏樂以忘憂C去國懷鄉(xiāng)觸目傷懷D或異二者之為神情異常12解釋下面加點(diǎn)詞語的意思。2分1山岳潛形潛：2薄暮冥冥薄：3把酒臨風(fēng)把：4予嘗求古仁人之心嘗：13用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。2分1浮光躍金，靜影沉璧。2微斯人，吾誰與歸？14用原文語句填空。2分選文第段“是進(jìn)亦憂，退亦憂