1、 “校園心理咨詢室工作安排”學(xué)校工作計(jì)劃 “校園心理詢問室工作安排”學(xué)校工作規(guī)劃 一、指導(dǎo)思想 我校的心理安康，將以中共中心國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人建立的若干意見和教育部中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理安康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以提高教師的心理安康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格進(jìn)展為目標(biāo)，嚴(yán)密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理安康，努力提高學(xué)校心理安康教育的質(zhì)量和水平。 二、工作目的 1、面對(duì)全體學(xué)生，立足于學(xué)生進(jìn)展性、預(yù)防性的心理安康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。加強(qiáng)每月最終一周心理安康班會(huì)課的指導(dǎo)與討論工作。 2、親密與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校有

2、機(jī)結(jié)合。 3、發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用，并對(duì)他們進(jìn)展培訓(xùn)。 4、仔細(xì)細(xì)致地做好個(gè)別詢問輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破。 三、詳細(xì)工作 1、積極開展心理詢問工作 心理詢問是心理詢問室的主要工作之一，我們積極開展針對(duì)學(xué)生和教師的個(gè)體詢問和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體詢問。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來訪的學(xué)生供應(yīng)詢問，對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和生活中消失的心理行為問題賜予指導(dǎo)，幫忙他們排解心理困擾，對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)峻心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。每周一到周五詢問室有詢問教師值班，每天詢問室開放2小時(shí)。開放時(shí)間為：中午13：00到14：00，下午16：00到17：00。 2、加強(qiáng)每月最終一周的心理班

3、會(huì)活動(dòng)課 每月最終一周的心理班會(huì)活動(dòng)課是我校心理安康教育的一大特色，是針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)展的心理安康。本學(xué)期要讓心理班會(huì)成為培育學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格進(jìn)展的主陣地。依據(jù)低、中、高不同年段學(xué)生的特點(diǎn)開展系列性、主題性的心理安康教育輔導(dǎo)活動(dòng)。 3、針對(duì)師生心理進(jìn)展的需要積極開展心理講座 4、做好班級(jí)心理委員培訓(xùn)工作 班級(jí)心理委員教育是我校針對(duì)學(xué)生的進(jìn)展實(shí)際，實(shí)施的一項(xiàng)創(chuàng)新性的心理教育工作，旨在在班級(jí)中普及心理科學(xué)，促進(jìn)班級(jí)心理衛(wèi)生工作的開展。心理詢問室對(duì)各班心理委員進(jìn)展不定期的心理培訓(xùn)。 5、積極做好一年級(jí)新生心理安康檔案工作 針對(duì)一年級(jí)新生，積極作好新生心理安康檔案工作，通過建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任快速找出一些特別適應(yīng)困難的學(xué)生問題，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)展輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對(duì)性，同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，表達(dá)進(jìn)展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫忙學(xué)生家長(zhǎng)了解其孩子的心理特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺其存在的心理困擾。 6、營(yíng)造積極、安康的心理安康教育環(huán)境 積極利用校園播送，網(wǎng)絡(luò)，板報(bào)，宣傳欄等