1、PAGE5那個星期天導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】1積累文中的重點詞語，感知課文內(nèi)容。2了解作者及相關(guān)知識。3學(xué)習(xí)運用多種描寫表現(xiàn)人物心理的方法。4學(xué)習(xí)換位思考，擺脫煩惱?！緦W(xué)習(xí)過程】一、預(yù)習(xí)查評1檢查預(yù)習(xí)學(xué)案的完成情況。2檢查字詞的掌握情況。（1）朗讀課文，正字正音。嚇唬（）挨（）絆（）耽擱（）揉（）綻開（）沉郁（）縹緲（）急遽（）惆悵（）驚惶（）依偎（）消逝（）（2）解詞盼望：明媚：嚇唬：空空落落：翻箱倒柜：耽擱：沉郁：縹緲：急遽：惆悵：驚惶：依偎：消逝：3作者簡介史鐵生19512022：二、初讀感悟1在朗讀的基礎(chǔ)上，講課文分成三部分，并概括每一部分的主要內(nèi)容。明確：第一部分（）：第二部分（）：第三部

2、分（）：2用自己的話概述一下這篇文章的主要內(nèi)容。三、思考探究1默讀課文，說說在那個星期天里“我”的心里經(jīng)歷了怎樣的變化“我”為什么對這一天記憶如此之深2文章以孩子的視角，刻畫了母親的形象，你如何評價這位母親結(jié)合文章內(nèi)容，說說你的看法。3文章的心理描寫細膩生動，結(jié)合上下文，品味下列語句，說說作者采用了哪些方式描述“我”的心理。（1）我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。（2）我蹲在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。（3）我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭，我想衣服一洗完我馬上拉起她就走

3、，決不許她再耽擱。（4）我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線。我一聲不吭，看著盆里揉動的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸地暗下去，漸漸地涼下去、沉郁下去，越來越遠，越來越飄渺。我一聲不吭，忽然有點兒明白了。四、積累拓展品味下列語句，回答括號中的問題。1那是一個禮拜日，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。（“昏暗下去”在這里有幾層含義）2我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動，它們不停下來，它們好幾次絆在我身上，我好幾次差點絞在它們中間把它們碰倒。（句中的觀察點發(fā)生了轉(zhuǎn)換，這樣寫有什么效果）3我感覺到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去，拉進她的懷里。我聽見母親在說，一邊撫摸著我的頭，一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起”（母親為什么“驚惶”）五、歸納總結(jié)1通過