1、初中總分值作文：走近路易十四一一法蘭西的太陽王這個(gè)星期六，我很開心，非常地開心，到了上海博物館，參觀了法 國凡爾塞宮珍藏展，既是興奮又是渴望，不僅僅是因?yàn)榉▏俏蚁蛲?的國家，事實(shí)也證明了這場展覽給我?guī)淼牟粶\的收獲。首先，奪人眼球的是塊大大的展覽牌，上面印著碩大、醒目的字 “走近太陽王一一路易十四，剎時(shí)，我被這個(gè)名字給震住了，太陽 王，好有魄力的名字，我喜歡。進(jìn)入展覽區(qū)，映入眼簾的是一個(gè)半身像，這應(yīng)該就是路易大帝了 吧，果然不負(fù)太陽王的稱號(hào)，在他的胸甲上有一個(gè)太陽的勛章，他的 那種神態(tài)和與生俱來的王族氣質(zhì)讓我有種莫名的肅然起敬的感覺。我 在語音講解器中輸入編號(hào)，于是優(yōu)美的聲音開始為我講解，法

2、國史上 最偉大的、世界上執(zhí)政最長久的君主，最偉大的軍事將領(lǐng)，好多個(gè)“最” 接連入耳。真讓我羞愧，我連路易十四的名字也沒有聽過，談什么喜 歡法國啊。接下來，對(duì)面的一幅路易童年時(shí)的畫，又讓我感覺到法國畫家的 偉大，他把路易畫得栩栩如生，感覺比任何一張照片更為真實(shí)，畫中 的小路易似乎在看著我，他的眼睛是那么得有神，這時(shí)，他才只有 14歲，從他的眼睛里，我看出了不同于常人的感覺，他眼睛里閃爍 的不是世俗神童的智慧，而是閃爍著一份過人的睿智。這張圖真是傳 神，使我以前對(duì)“外國人在圖圖畫畫間就能表達(dá)什么，”的質(zhì)疑完全 消除了。而旁邊的一幅畫，少年時(shí)的他，顯得意氣風(fēng)發(fā)，有著勃勃的 雄心。在眾多的畫中，我能體

3、會(huì)到法國人民對(duì)路易十四的崇拜與贊揚(yáng); 太陽王對(duì)光的熱愛，熱愛光明、太陽的人也是個(gè)偉大的人吧。在這個(gè) 氣氛里，我也不禁也崇拜起法蘭西。瞧，這一幅榮光寓意畫，充分地 表達(dá)了法國人民對(duì)他們國王的愛戴。坐在中間的路易，正在接受五位 女神的贊揚(yáng)與加冕。左右邊的歡樂女神、勝利女神都在為這位最偉大 的法國太陽王慶功。上面的永恒女神使國王的聲名永垂不朽，光榮女 神為國王加冕，名譽(yù)女神吹響號(hào)角，宣揚(yáng)著國王的戰(zhàn)績。看來路易十 四將永在法蘭西民族中成為一個(gè)神話，永遠(yuǎn)的太陽王。我真是想把所有的我能記住的都講出來，就此也就不羅嗦，再講 一幅十分神奇的畫，這是一幅肖像視錯(cuò)覺畫，開始，我也沒有弄明白 怎么回事，到底是什么錯(cuò)

4、覺呢？突然旁邊有個(gè)好象是大學(xué)的姐姐在自 言自語，“站遠(yuǎn)點(diǎn)看看，我想不妨試試，站在遠(yuǎn)處，在我試圖轉(zhuǎn)角度 時(shí)，讓我覺察了秘訣，站在遠(yuǎn)方，錯(cuò)覺會(huì)讓我們認(rèn)為路易與瑪麗是畫 在紙上的，而紙是釘在紅色的簾幕上，兩塊簾幕中站著一個(gè)人，認(rèn)為 一切都是立體的，事實(shí)上，是畫在一張紙上。紙的褶皺，簾幕的光澤， 通過博物館打的光線，人物的陰影局部的設(shè)置，畫家用得恰到好處, 惟妙惟肖。第2頁共3頁法國的三枚勛章也是獨(dú)具風(fēng)格?，旣愐灰惶├偕车氖ニ徱舱滟F 得可以，在兩個(gè)小天使捧著圣母瑪利亞斗篷的碎片。展覽里的雕像, 傳神。展覽里展示的紙印版畫也是十分得精細(xì)，把每一個(gè)小人物的神 態(tài)、馬的站姿、樹的婆娑刻畫得簡直是神乎其神了。記錄片里法國的 凡爾塞宮，我也就不多費(fèi)口舌了，它的獨(dú)特與輝煌是我不