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1、幼兒園觀察記錄生活習慣幼兒園觀察記錄生活習慣幼兒園觀察記錄生活習慣資料僅供參考文件編號：2022年4月幼兒園觀察記錄生活習慣版本號： A修改號： 1頁 次： 1.0 審 核： 批 準: 發(fā)布日期： 幼兒園觀察記錄小班幼兒良好生活習慣的觀察記錄吉木薩爾縣第一雙語幼兒園教師：高蓉電話幼兒園觀察記錄小班幼兒良好生活習慣的觀察記錄 觀察班級: 小一班 觀察者: 高蓉 觀察日期：2017年:4月10日觀察對象:蘭星毅 性別:男 年齡:3歲觀察時間:全天觀察觀察地點:教室活動內(nèi)容:一日生活觀察記錄、解釋與評價 自由活動時,他始終獨自一人坐在小椅子上，不和任何一位小朋友玩。也不愿讓

2、別人碰她。 午飯的時候,他會安靜地用餐,當吃到一半的時候,他會停下來說不想吃,當老師說到“繞瑞彤要給大家做出好樣子。”他會繼續(xù)開始用餐,直到把飯菜全部吃完。他的習慣很好，吃飯時不說話，洗手時也不灑水。 午睡醒了,他安靜地躺著,不說話,不影響身旁的小朋友休息。最明顯的是,他很少說話，干什么都是一個人，直到快離園時，他才和旁邊的小朋友說話。 從這以后，我們幾位老師每天都特別關注他，慢慢的他有了很大轉(zhuǎn)變，不但開始說話，而且也愿意和別人玩了。觀察分析：通過觀察，我發(fā)現(xiàn)蘭星毅這個小朋友不是不愿意說話，而是膽子太小，平常在家只有奶奶帶他，爸爸媽媽經(jīng)常上班忙顧不上他，所以在幼兒園他才變的不愿意與別人接觸。觀察效果：經(jīng)過我們的觀察，蘭星毅也發(fā)現(xiàn)了我們特別關注他，于是開始慢慢的開始注意旁邊的下朋友，偶爾聽聽別的小朋友在說什么，慢慢的，他的注意了有所改變，從哭鬧

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