1、鳥，終于飛過湖面高三散文閱讀題及答案我看見這只大鳥時，覺得它也在看我，向我飛來。它飛著，突然掉下來，離我鼻尖那么高。瞬間，又拉起來，擦過我的頭頂，迅捷地滑過去。鳥也有親近人的想法么？我想問問鳥兒：跟我一起去看湖吧？冬天，鳥和我一起來到湖邊，風(fēng)有些硬，天空是藍(lán)的，云朵像潑灑在餐桌上的牛奶。湖，深邃，在嫩黃的陽光下，細(xì)浪溫柔，風(fēng)過時，推起一層層金黃的褶皺， 湖水呈現(xiàn)出深不見底的清澈、澄碧，一切的力量厚積在水底。雄渾，被悄然隱藏在平靜中。岸邊樹木褪去華麗，湖的本身露出來，占領(lǐng)視野。湖很大，目光層層向前翻閱，一遍遍貼著巨大的平面舔過去，因貪婪而疲倦。此刻，鳥飛起來了，先是一只，接著兩只、三四只很快形成

2、一個群體，排成隊列。與我相遇的那只大鳥領(lǐng)頭，遠(yuǎn)看，像一支箭射出去。迅疾地飛，仿佛前面有無形的高墻，或者要撕裂內(nèi)心無形的網(wǎng)。恰在此刻，天驟然變臉，暗了下來，風(fēng)和云都起來了。我的心，似乎被一根發(fā)絲懸著一一為這群鳥。會不會落到水里？沒有樹枝棲息和任何物體落腳，它們能飛過這蕩漾著千頃波濤的湖面嗎？我雖然擔(dān)心，可又并且不擔(dān)心，動物有神奇的本能， 比如這群鳥。人類模仿鳥，做了幾千年的飛翔夢。公元前九世紀(jì)，古英國的布拉德國王，模仿鳥的翅膀，自造了一副飛翼，從倫敦阿波羅宮的高塔出發(fā)，扇動雙翅向前飛，剛剛出城，即墜地而亡。這可能是人類模仿鳥飛翔的最早記錄。1503 年，意大利人丹迪，1507 年，英國人達(dá)米安，

3、都曾用自制的雙翼飛翔，無一不夢碎身殘。中國古人，也有想飛的激動。墨子制成的木鳶，能夠飛行一天；公輸班制成的飛鵲，飛了三天。飛天夢如同一堆篝火，被他們旺旺地撩起。559弟從金鳳樓雙雙飛逃。從異想天開的心地起航，從險境逃離的機(jī)巧智慧飛翔，猶如上帝的靈感，這種靈感破解了穿越時空的神奇方式，賜予鳥，而未賜予人。于是，沉重的肉身，向往著像鳥一樣翱翔，自由的飛翔精神盤旋在人類頭頂。直到二十世紀(jì)初，萊特兄弟才發(fā)明了飛機(jī)。但這還不是人類真正意義上的飛行。偶然，我還是忍不住地想：在一個想象力無法企及的未來，人，能不能真的飛？不過，有好奇心的人，在童年時都曾經(jīng)“飛”過。我張著雙臂，從一個高坡 頭沒有謎底的謎語吧。

4、而鳥的天賦與生俱來，它自由，它驕傲，它把翅膀鋪展開來，就那么貼著水 與收縮之間顯露出來。干冷的風(fēng)，纏繞樹枝發(fā)出聲響，浩瀚的湖面，似乎朝著一個方向傾斜。而鳥 風(fēng)向，藉此調(diào)整力度與方向。我聽到了鳥的叫聲，為什么如此尖厲？它抓住了我的心，我的心像一只攥緊的拳頭，一切的收縮只為鳥的安危，湖面如此大，無可憑借，無法棲息，鳥能不能飛過這遼闊的無垠的波濤？這叫聲，把我?guī)Щ赝辍Ｄ菚r，我六歲，世界關(guān)于于我，像剛剝殼的煮雞蛋一樣新鮮。那一次是跟媽媽去石門湖邊的親戚家。窩雛兒，圍繞這窩雛兒，我與母親發(fā)生了激烈的關(guān)于抗。我要把它們帶回家。我大 哭，以哭聲加重關(guān)于抗的砝碼。母親臉上的厲色也逐漸加重。于是，有了如下一段

5、關(guān)于話： “雛兒是像你一樣的孩子，如果天黑了還看不到他們的媽媽，你愿意嗎？” “不！”我搖搖頭。 “不！”我搖搖頭。這一細(xì)節(jié)，隱喻了今后人生中的取與舍，它必然包含內(nèi)心的風(fēng)暴和隱痛，但必需經(jīng)歷，也必需隱忍著讓它過去。母親是我一生恩威并且重的湖泊，她的光芒，慈愛而嚴(yán)厲，將我照拂。幾十年 和正直，有所敬畏，有所堅持，覺得自己還是個是非分明，內(nèi)心亮堂的人。童年遙遠(yuǎn)的湖，照亮了我許多。我試探著把自己當(dāng)成一只鳥兒，去想一些事情，想到我與這個世界的.關(guān)系，是一種互助與融入吧，如同此刻的鳥與湖，湖的心中有鳥，鳥同時經(jīng)過湖照見了自己。冬天的湖泊，讓我震驚。風(fēng)更大了，湖面上波浪像手風(fēng)琴一樣拉開、舒展，風(fēng)主宰著波浪

6、，波浪主宰著湖泊，遠(yuǎn)處的風(fēng)正把波浪一層層推過來，推到岸邊，浪拍打著岸。而我牽掛的還是那群鳥，此刻，風(fēng)已經(jīng)吹散了一個群體，七零八落，鳥們像被風(fēng)扔出去的一群棄兒，遙遠(yuǎn)的凝望中，已如飄零的花瓣，似乎要落到湖面。接近湖面，瞬間，又似乎得到支撐，重整隊形。它們是一群被風(fēng)打散的士兵，此刻聽到了集結(jié)號，風(fēng)掃過來的時候，它們整理出新的隊列和飛翔的姿勢，貼著湖面，低頭向前俯沖鳥在向湖告別了。它們的翅膀優(yōu)雅而年青，此刻充滿了驕傲與力度。而湖，我想，它的心里是否眷戀地留存著鳥飛翔的身影呢？鳥的飛翔，丈量出湖的浩渺與包容：湖的博大與恩威，煉就了鳥的翅膀，讓它沖破潛能的極限和內(nèi)心無形的網(wǎng)。關(guān)于鳥來說，翻越一座ft容易，

7、飛累了，可以隨便找個樹枝歇歇。而湖，把慈愛收斂在冷峻中，不給鳥憑借枝頭的依賴，讓一切遠(yuǎn)程的飛翔成為可能和本事。落日，穿過云層，一點(diǎn)點(diǎn)、雄渾地降落，碩大，渾圓，深紅，此刻，鳥，已經(jīng)越過湖面，正向落日飛去，并且融進(jìn)了落日，像一顆顆子彈向著靶心旅行。（選自散文201406，有刪改） 11（4 分）請賞析文中畫線的句子。（6）母親是我一生恩威并且重的湖泊，她的光芒，慈愛而嚴(yán)厲，將我照拂。膀，讓它沖破潛能的極限和內(nèi)心無形的網(wǎng)。文中用不少篇幅寫人類飛翔的嘗試與夢想，聯(lián)系上下文，談?wù)勊淖饔?。? 分）這篇文章，你有何感悟？請接合文本并且聯(lián)系現(xiàn)實作簡要論述。（8）參考答案：11（4 分）標(biāo)題具體形象，自然而

8、不突兀，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，讓讀者很想了解鳥兒是怎么飛過湖面的。（1 分）標(biāo)題意旨豐富。表層含義：自然界的鳥飛過了某個湖泊；深層含義：人如果練就了鳥的“翅膀”，定能沖破潛能的極限和內(nèi)心無形的網(wǎng)，飛越世界上任何“遼闊的無垠的波濤”，戰(zhàn)勝一切困難。（2 分）標(biāo)題所描述的事件是文章的線索，貫穿全文。（1 分）12（6）（1）應(yīng)用比喻的修辭，（1）泊”，將母親的慈愛與嚴(yán)厲生動形象地表現(xiàn)出來，（1）正是母親的恩威并且重使得“我”心懷善良和正直，有所敬畏，有所堅持，堅持做是非分明，內(nèi)心亮堂的 人，讓“我”渡過人生的艱難，突出母親關(guān)于“我”人生的影響。（1）（2）應(yīng)用擬人的修辭，（1）生動形象地寫出了鳥的

9、一往無前的拼搏和堅中，用她的博大和恩威，為鳥提供鍛煉的平臺，讓一切遠(yuǎn)程的飛翔成為可能和本 領(lǐng)。（1）湖的心中有鳥，鳥同時經(jīng)過湖照見了自己，它們之間是一種互助與融入的關(guān)系。（1）13（6 分）結(jié)構(gòu)上，由鳥的飛翔聯(lián)想到人類的飛翔夢，宕開一筆，真正做到“形散”，使行文更有張力。（2 分）內(nèi)容上，將人與鳥進(jìn)行關(guān)于比，寫出鳥的天賦與生俱來，這種自由的飛翔精神盤旋在人類頭頂時，時時如神祗的啟示，催生了人類飛翔夢，并且進(jìn)行了勇敢的探索。（2 分）突顯人類關(guān)于鳥的飛翔本事的崇拜與敬意，與文章中心關(guān)聯(lián)密切，使文章更有深度，真正做到“神不散”。（2 分）14（8）敬畏，關(guān)于自然敬畏。索精神，奮勇向前。從文中感受到母愛的恩威并且重，有時嚴(yán)厲磨練也是一種母愛。嚴(yán)厲的母愛會影響“我”