1、中班美術(shù)教案錦集9篇中班美術(shù)教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)：1欣賞作品，感受作品抽象、變形的繪畫(huà)風(fēng)格。2嘗試用變形、裝飾的手法表現(xiàn)自畫(huà)像，感受其中的樂(lè)趣。3大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。4引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)、美工活動(dòng)過(guò)程：一.教師導(dǎo)入談話(huà)，引發(fā)幼兒對(duì)作品的興趣師：什么是畫(huà)像？小朋友平?？吹竭^(guò)的畫(huà)像是什么樣的？二.初步感受作品夸張、變形的表現(xiàn)風(fēng)格。師：這幅畫(huà)和你平時(shí)看到的畫(huà)有什么不同？人物臉部的五官是怎么樣安排的？看了這幅畫(huà)，你的感覺(jué)是怎樣的？三.進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒從作品的線(xiàn)條、色彩等方面進(jìn)行分析，感受作品的主題。師

2、：你感覺(jué)這幅畫(huà)最吸引你的地方在哪里？畫(huà)家是怎樣表現(xiàn)的？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受畫(huà)面，尤其是人物臉部線(xiàn)條的裝飾特點(diǎn)）四.創(chuàng)作自畫(huà)像鼓勵(lì)幼兒用夸張、變形的方法為自身畫(huà)一幅肖像。五.作品展示。展示幼兒的作品，引導(dǎo)幼兒共同欣賞，說(shuō)說(shuō)自身最喜歡誰(shuí)的作品以及為什么。中班美術(shù)教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)：1.能在觀察生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作畫(huà)人像，提升用線(xiàn)條概括造型的能力。2.能相互合作共同完成一件事，體驗(yàn)集體創(chuàng)作的愉悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.各種人物動(dòng)態(tài)的圖片。2.鉛畫(huà)紙8張，勾線(xiàn)筆，顏料、油畫(huà)棒、皺紋紙、蠟光紙、報(bào)紙、排筆、剪刀、膠水、范例（班上一個(gè)小朋友的像）、水桶、抹布。3.錄音機(jī)、磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：1.師帶領(lǐng)幼兒觀察各種人物動(dòng)

3、態(tài)的圖片。（跳舞、做操、踢球、踢毽子）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，做做他們所做的動(dòng)作。2.師：“剛才，小朋友學(xué)圖片上的人擺的造型可真神氣、真象！我們也來(lái)想個(gè)造型，讓大家猜一猜。老師給10秒鐘的時(shí)間讓你們考慮一下。想好的小朋友來(lái)擺個(gè)神氣的造型，讓大家猜一猜？”（請(qǐng)兩到三個(gè)幼兒上臺(tái)嘗試）。3.師出示范例，引導(dǎo)幼兒猜猜，做做。師：“你們看，這是誰(shuí)？她在干什么？擺了個(gè)什么造型？”（他在跳舞，臉上是笑咪咪的，畫(huà)出笑的表情。）4.師：“其實(shí)老師的這位小模特就在我們班上，是XX。你們猜猜，老師把小朋友畫(huà)得和她的人一樣大小，是怎樣畫(huà)的呢？”（幼兒互相商量后回答）師：“好，現(xiàn)在我們一起來(lái)試試?！?.師帶領(lǐng)幼兒范畫(huà)。師：“老師請(qǐng)

4、兩個(gè)小朋友來(lái)做我的小助手。和老師三個(gè)人一起來(lái)畫(huà)。誰(shuí)來(lái)做我的小模特（想個(gè)造型）？誰(shuí)來(lái)做我的小助手？”模特做好造型后，師和助手一起從頭部開(kāi)始向兩邊畫(huà)，筆要豎起來(lái)，畫(huà)個(gè)輪廓。（注意不碰到小朋友的衣服。）師重點(diǎn)講解頭部的畫(huà)法（突出表情）。能構(gòu)出四肢。師：“畫(huà)好頭部、四肢后我們還要為小模特穿上漂亮的衣服，老師為你們準(zhǔn)備了一些裝飾的材料，有，小朋友在畫(huà)好輪廓后，自身可以選用這些材料來(lái)裝飾?！?.請(qǐng)小朋友自身找朋友，三人一組。確定三人中畫(huà)誰(shuí)。7.小朋友畫(huà)像，師巡回指導(dǎo)。1） 畫(huà)好輪廓線(xiàn)后，引導(dǎo)畫(huà)出小朋友的五官和四肢。2） 能選擇各種作畫(huà)材料，創(chuàng)造各種方法畫(huà)衣服。3） 能整理好自身的物品。8.共同欣賞點(diǎn)評(píng)作品

5、。師：“畫(huà)好的小朋友去看看別的組畫(huà)的是誰(shuí)，學(xué)學(xué)小朋友做的神氣的動(dòng)作?！被顒?dòng)延伸：繼續(xù)進(jìn)行三人互換合作畫(huà)人的活動(dòng)。中班美術(shù)教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：1.觀察枕頭的基本結(jié)構(gòu)特征，了解枕頭內(nèi)部是由棉花構(gòu)成的。2.大膽地刻畫(huà)枕頭上的花紋，嘗試使用各種線(xiàn)條來(lái)刻畫(huà)自身喜歡的枕頭。3.對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣，喜歡畫(huà)畫(huà)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.枕頭一只2.PPT活動(dòng)過(guò)程：一.導(dǎo)入你們看，今天老師給你們帶來(lái)了什么？（枕頭）你知道枕頭內(nèi)部是什么嗎？小結(jié)：枕頭內(nèi)部是棉花構(gòu)成的，這樣我們的頭枕在上面就會(huì)感覺(jué)軟軟的，很舒服。三.局部觀察請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看看，這個(gè)枕頭上的花紋是怎樣的？用了什么樣的線(xiàn)條和圖案？老師這里還有很多不一樣的手提包，請(qǐng)你

6、來(lái)說(shuō)說(shuō)看你最喜歡哪一個(gè)，為什么？（出示各種形狀各種花紋的枕頭）小結(jié)：我們看到了各種各樣不同形狀的枕頭，愛(ài)心形的，長(zhǎng)方形的，正方形的上面還有各種花紋，波浪線(xiàn)，直線(xiàn)，螺旋線(xiàn)，電話(huà)線(xiàn)等四.示范點(diǎn)撥今天我們就要來(lái)畫(huà)一畫(huà)這些漂亮的花枕頭，先看看老師是怎么畫(huà)的，我選一個(gè)我最喜歡的枕頭，先觀察一下枕頭的形狀，是正方形的，那我先用粗的勾線(xiàn)筆畫(huà)出枕頭的形狀，然后再在枕頭的上面畫(huà)上一模一樣的圖形和線(xiàn)條五.幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)師：那現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們選一個(gè)你最喜歡的花枕頭邊觀察邊畫(huà)下它吧！要求：1.仔細(xì)觀察，把你看到的枕頭的花紋大膽畫(huà)下來(lái)。2.保持不錯(cuò)的作畫(huà)習(xí)慣，不吵鬧，畫(huà)好后整理好畫(huà)具。六.評(píng)價(jià)1.自評(píng)誰(shuí)愿意來(lái)介

7、紹一下自身的枕頭是什么樣的？2.他評(píng)你最喜歡誰(shuí)的作品，為什么？3.師評(píng)（選取獨(dú)特的作品）我覺(jué)得XXX的作品很有意思，因?yàn)槠?結(jié)束收拾畫(huà)具，洗手。中班美術(shù)教案 篇4活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)用折疊的方法剪出連續(xù)的圖案。2.能大膽的想象構(gòu)圖，裝飾相框。3.通過(guò)送相框，體驗(yàn)父子的親情。活動(dòng)準(zhǔn)備1.爸爸的個(gè)人照片一張、相框的范例。2.各色彩色紙、剪刀、固體膠等。活動(dòng)過(guò)程(一)出示照片，激發(fā)活動(dòng)興趣。師：小朋友，看看這些是誰(shuí)的照片?(引導(dǎo)小朋友說(shuō)說(shuō)照片上的情景)師：今天我們要做個(gè)美麗的相框送給爸爸。(二)欣賞相框，啟發(fā)幼兒想象構(gòu)圖。1.欣賞相框的PPT教師逐一地播放圖片讓幼兒觀察。師：瞧，這些相框美嗎?哪個(gè)地方美

8、?它們裝飾有什么特點(diǎn)?還有什么規(guī)律?：這些相框上的圖案兩個(gè)都是連續(xù)的兩個(gè)形狀的。2.啟發(fā)想象構(gòu)圖引導(dǎo)幼兒討論：你想要怎么裝飾你的相框?(三)教師講解制作相框的方法1.討論制作方法小朋友的想法真有創(chuàng)意，那你知道這個(gè)連續(xù)的圖案是怎么剪出來(lái)的嗎?師：先把照片粘在底版上，然后選擇自身喜歡的紙，對(duì)折后畫(huà)上喜歡的圖案，折邊不能剪掉，這樣才能連續(xù)。2.教師明確提出制作的要求：(1)剪的時(shí)候要保持桌面整潔干凈，廢紙隨時(shí)放到框子里。(2)先設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的圖案再進(jìn)行剪。(四)幼兒動(dòng)手操作：重點(diǎn)關(guān)注幼兒將紙對(duì)折后在畫(huà)上圖案剪下，對(duì)能力差的幼兒給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒把相框裝飾的更有創(chuàng)意。(五)將相框送給爸爸1

9、.引導(dǎo)幼兒向爸爸介紹自身的作品。2.把相框送給爸爸，并對(duì)爸爸說(shuō)一句祝福的話(huà)。中班美術(shù)教案 篇5【活動(dòng)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)黃豆、綠豆、蠶豆、青豆、赤豆等豆類(lèi)植物，嘗試用豆類(lèi)進(jìn)行裝飾畫(huà)。2.利用豆類(lèi)在即時(shí)貼上進(jìn)行拼圖，表現(xiàn)出簡(jiǎn)單的物體形象，感知豆類(lèi)畫(huà)的特殊裝飾風(fēng)格。3.大膽想象創(chuàng)造，能根據(jù)自身的想法操作，不和別人一樣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.每組有黃豆、綠豆、蠶豆、青豆、赤豆若干。2.每人一張即時(shí)貼。【活動(dòng)過(guò)程】一.認(rèn)識(shí)各種豆類(lèi)。1.出示各種豆引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確的說(shuō)出各種豆的名稱(chēng)。把相應(yīng)的漢字出示。問(wèn)題：“今天有很多豆寶寶到我們中三班來(lái)做客，小朋友看看他們是誰(shuí)？”幼兒說(shuō)出各種豆的名稱(chēng)。教師把相應(yīng)的出示出來(lái)，幼兒認(rèn)讀。

10、2.比較各種豆的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。師：“那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸，看一看，比一比、玩一玩各種豆寶寶”。幼兒操作。問(wèn)題：“請(qǐng)小朋友講一講剛才你玩了什么豆，感覺(jué)怎么樣？”幼兒講述。二.欣賞豆類(lèi)畫(huà)，引起幼兒的興趣。引導(dǎo)幼兒欣賞豆類(lèi)畫(huà)，明確提出問(wèn)題：1）畫(huà)面上有什么？2）它與我們平時(shí)看過(guò)的畫(huà)有什么不同？3）仔細(xì)看圖說(shuō)說(shuō)：它是用什么材料做成的？（豆類(lèi)）4）你知道這幅畫(huà)是怎樣做的？5）你想動(dòng)手試試嗎？三.教師示范講解制作豆類(lèi)畫(huà)的方法和過(guò)程。1.將即時(shí)貼撕開(kāi)鋪平。2.取各種豆一粒一粒的貼在即時(shí)貼上，拼成相應(yīng)的圖案。四.講解制作要求。1.確立想用豆拼出什么圖案。2.放豆時(shí)一個(gè)接一個(gè)有序的擺放。3.選擇兩三種豆進(jìn)行

11、裝飾。五.幼兒操作，教師巡回進(jìn)行觀察，了解幼兒的操作情況，給予必要的指導(dǎo)。六.活動(dòng)評(píng)價(jià)。請(qǐng)幼兒上來(lái)介紹自身的作品，其他幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)。【活動(dòng)反思】黃豆、綠豆、赤豆、蠶豆在平時(shí)的日常生活中，幼兒接觸的較少，在今天的活動(dòng)中，一開(kāi)始，我組織小朋友從已有的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)找出自身認(rèn)識(shí)的豆，結(jié)合漢字來(lái)區(qū)分和認(rèn)識(shí)豆的名稱(chēng)，認(rèn)識(shí)豆以后，在來(lái)玩一玩，在玩的過(guò)程中，我讓小朋友利用多種感官對(duì)各種豆有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，幼兒十分感興趣，通過(guò)觀察和比較，都能說(shuō)出豆的一些簡(jiǎn)單的外形特征，有的說(shuō)摸上去軟軟的，有的說(shuō)聞上去香香的，還有的說(shuō)，有的大有的小，在欣賞豆類(lèi)畫(huà)的過(guò)程中，利用提問(wèn)的方式來(lái)讓幼兒說(shuō)出豆類(lèi)畫(huà)的制作方法，在操作的過(guò)程中，

12、由于即時(shí)貼比較的粘，幼兒不是能很好的操作，有的小朋友在貼的過(guò)程中，衣服的袖子一碰，就容易掉下來(lái)，有的小朋友貼的畫(huà)面，比較小，有的小朋友貼的比較單一，在操作的時(shí)候，有的小朋友不能很好的按照要求來(lái)完成。中班美術(shù)教案 篇6活動(dòng)目標(biāo)：1.能用幾何圖和線(xiàn)條畫(huà)出簡(jiǎn)單的魚(yú)，并用色彩進(jìn)行裝飾。2.繼續(xù)學(xué)用短線(xiàn)排列的方法涂色，能大膽地表現(xiàn)好吃的魚(yú)。3.在選擇、調(diào)換顏色的過(guò)程中感受到色彩美。4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。5.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象?；顒?dòng)準(zhǔn)備：（一）材料：1.玩具小貓、圖畫(huà)紙若干。（每張紙上畫(huà)上一個(gè)煎盤(pán)，并用縫紉機(jī)在煎盤(pán)的四周扎一圈細(xì)密的小孔。）2.油畫(huà)棒、勾線(xiàn)筆、彩紙條、膠水、

13、剪刀等。3.實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：（一）設(shè)置情境，引起幼兒作畫(huà)的興趣：1.出示小貓，告訴幼兒：今天是小貓的生日，朋友們給它送來(lái)了很多禮物，是什么呢？2.屏幕顯示各種各樣的魚(yú)，引導(dǎo)幼兒觀察欣賞這些魚(yú)的造型。師：小朋友，你們看這些魚(yú)是什么樣子的呢？（用三角形、半圓形、圓形、梯形和線(xiàn)條組合而成的）3.師繼續(xù)講述：小貓收到了這么多的魚(yú)，心想，如果能把這些魚(yú)燒成各種各樣的味道，請(qǐng)朋友們一起來(lái)吃該有多好??！可小貓不會(huì)燒魚(yú)，怎么辦？（啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫小貓燒魚(yú)）4.師提問(wèn)：請(qǐng)小朋友想一想，這些魚(yú)可以燒成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的）（二）教師以燒魚(yú)的形式，為幼兒做示范

14、：1.教師介紹煎盤(pán)，準(zhǔn)備燒魚(yú)。師：說(shuō)了那多，老師都讒了！趕快準(zhǔn)備燒魚(yú)了，先拿出燒魚(yú)用的炊具-煎盤(pán)。2.教師邊示范邊講解：、先把魚(yú)放入煎盤(pán)里。（在煎盤(pán)里畫(huà)上一條魚(yú)）、然后在魚(yú)的周?chē)鷿惨粚佑?。（涂上一圈不?guī)則的黃顏色）3.師生共同討論：燒魚(yú)的時(shí)候可以放些什么作料？請(qǐng)個(gè)別幼兒上前，嘗試自身制作作料并貼在魚(yú)的邊上或身上，如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片，還可以添畫(huà)一些作料，如咖啡色的醬油等。4.最后，教師提醒幼兒按照自身的設(shè)想用短線(xiàn)排列的方法給魚(yú)涂上相應(yīng)的顏色。（三）幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)（背景音樂(lè)）：1.要求幼兒盡量把魚(yú)畫(huà)大些（不超出煎盤(pán)）。2.啟發(fā)幼兒選用一些與咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的及

15、其他作料相似的顏色，把魚(yú)燒得又香又美。3.對(duì)個(gè)別利用短線(xiàn)排列法涂色有困難的幼兒，做個(gè)別輔導(dǎo)。4.提醒幼兒最后撕去煎盤(pán)周?chē)募堖?。（四）評(píng)價(jià)活動(dòng)：1.請(qǐng)幼兒將各自的煎盤(pán)放到鋪好桌布的桌子上，教師抱著玩具小貓和幼兒一起圍坐在桌子旁以品嘗魚(yú)味的形式評(píng)價(jià)作品。師：哇！小朋友燒了那多好吃的魚(yú)，我們和小貓一起來(lái)看一看、嘗一嘗，比一比誰(shuí)燒得魚(yú)又香又美。2.對(duì)大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多做鼓勵(lì)，也可用大家提建議的方法，幫助個(gè)別幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容。教學(xué)反思：就本次科學(xué)活動(dòng)，我準(zhǔn)備從目標(biāo)，內(nèi)容，教師的表現(xiàn)和幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行以下評(píng)價(jià)。從實(shí)施效果來(lái)看，制定的目標(biāo)適宜本班幼兒，針對(duì)幼兒平時(shí)對(duì)魚(yú)的直接或間接接觸，目

16、標(biāo)不易也不難。中班美術(shù)教案 篇7活動(dòng)目標(biāo)1.欣賞漫畫(huà)作品，感受人物臉型、五官的夸張變形。2.嘗試用夸張、變形的手法，對(duì)人物面部進(jìn)行大膽想象和創(chuàng)作。3.感受夸張和變形的樂(lè)趣，開(kāi)拓思路，大膽表現(xiàn)自身的想法。活動(dòng)過(guò)程1.欣賞漫畫(huà)作品，感受臉型的夸張、變形。(1)教師：前幾天我們看了一些漫畫(huà)作品，這些畫(huà)家的作品有什么特別的地方?(2)教師：我們一起看看他們把臉變成什么樣子了?(3)教師：這些畫(huà)家喜歡用夸張、變形的方法來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作，這樣可以加強(qiáng)臉部的某些特點(diǎn)。2.引導(dǎo)幼兒討論，重點(diǎn)欣賞五官的各種有趣的變形。(1)教師：除了臉形可以變，你覺(jué)得我們臉上還有什么地方可以變?我們看看畫(huà)家是怎么變眼睛、嘴巴、耳朵的

17、。 教師出示嘴巴部位夸張變形的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞。教師：這些圖片中的嘴巴特別在什么地方?這張圖片中的嘴巴像什么?牙齒像什么?教師出示眼睛部位夸張變形的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞。教師：這些圖片中的眼睛是怎么夸張變形的?這張圖片中的人眼睛特別特別的小?有點(diǎn)像什么?教師出示耳朵部位夸張變形的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞。(2)教師：看到各種各樣變形的臉后，你有什么樣的感覺(jué)?(3)教師：這些作品讓我們覺(jué)得很有趣!原來(lái)我們可以用移動(dòng)五官位置、改變五官大小的方法將五官進(jìn)行夸張、變形。3.明確要求，幼兒創(chuàng)作。教師：今天我們就把自身的臉變一變。你想把臉型變成什么樣子?把五官的一個(gè)部位變成什么樣子?用移動(dòng)位置的方法還是改變五官

18、大小的方法?4.相互交流作品，感受臉部的夸張變形。教師：你畫(huà)的臉哪里變形了?變成什么樣子了?你最喜歡哪一張?為什么?中班美術(shù)教案 篇8活動(dòng)目標(biāo)：在說(shuō)說(shuō)、想象、變變的過(guò)程中，感受烏龜?shù)幕咎卣鳎L試表現(xiàn)烏龜?shù)膭?dòng)態(tài)。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。激發(fā)幼兒喜歡畫(huà)、愿意的畫(huà)的活動(dòng)興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1PPT；2繪畫(huà)工具材料人手一份。活動(dòng)過(guò)程：一.觀看PPT，了解、感受有趣的烏龜1觀看認(rèn)識(shí)同心圓，了解烏龜?shù)幕咎卣鳌?）師：小雨滴要來(lái)和我們做游戲了，嘀嗒點(diǎn)擊出現(xiàn)一個(gè)圓，再點(diǎn)擊兩次，一共有幾個(gè)雨滴？它們有什么特別的地方嗎？2）小結(jié)：像這樣，小圓在大圓里面，大圓抱著小圓，它們圍著一個(gè)中點(diǎn)在跳圓圈舞，我們叫它同心圓

19、。2幼兒學(xué)畫(huà)同心圓，提醒畫(huà)面布局。請(qǐng)幼兒在自身的畫(huà)紙上變出同心圓，提醒幼兒同心圓在跳舞，有高有低，有大有小。3幼兒盡情想象，同心圓像什么。師：想想同心圓像什么？它可以變成什么？4觀看大屏幕，引出烏龜。1）邊說(shuō)兒歌邊點(diǎn)擊，出現(xiàn)烏龜。2）通過(guò)兒歌的形式，感受烏龜?shù)膭?dòng)態(tài)變化。二.想想、說(shuō)說(shuō)，感受烏龜隨處游玩的快樂(lè)1烏龜在哪里玩？師：烏龜喜歡在哪里玩？它們喜歡干什么？2烏龜?shù)男那樵鯓?？?自由創(chuàng)作有趣的烏龜1幼兒創(chuàng)作，在自身的同心圓上表現(xiàn)烏龜。師：如果讓你的同心圓來(lái)變?yōu)觚敚銜?huì)變出誰(shuí)呢？你想帶它們到哪里玩呢？2教師指導(dǎo)，注意引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)烏龜?shù)母鞣N動(dòng)態(tài)。教師提醒幼兒添畫(huà)細(xì)節(jié)和背景，也可在幼兒作品上適當(dāng)添畫(huà)場(chǎng)景，讓畫(huà)面更豐富。四.欣賞交流：說(shuō)說(shuō)我的小烏龜師：你喜歡哪幅作品，為什么？你覺(jué)得它們?cè)诟墒裁?？誰(shuí)來(lái)介紹一下你畫(huà)的烏龜？烏龜們?cè)谀睦锔墒裁?？小結(jié)：今天你們畫(huà)的小烏龜真有趣，等會(huì)請(qǐng)小朋友把它們帶回教室，幫它們穿上五彩繽紛的衣服，打扮得漂漂亮亮的，到更有趣的地方去玩，好嗎？中班美術(shù)教案 篇9活動(dòng)目標(biāo)：1. 欣賞剪紙雪花，初步感受剪紙這種獨(dú)特的制作方法所表現(xiàn)出的美感。2. 通過(guò)折疊、繪畫(huà)、剪的方式初步掌握剪雪花的基本步驟，嘗試剪出各種線(xiàn)條和圖形的雪