1、2022學(xué)年福建省龍海市程溪中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試題一、單選題（本大題共35小題，120每題1分，2135每題2分，共50分）1關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)，正確的是（）3可使葉片研磨更充分B葉黃素在層析液中的溶解度最高，擴(kuò)散速度最快C在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線2-3次D研磨葉片時(shí)，可用體積分?jǐn)?shù)為95%的乙醇和無水NaCO3溶解色素2某研究小組在溫室大棚內(nèi)測(cè)得植物在適宜溫度下，光照強(qiáng)度與CO2吸收量的關(guān)系，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如圖曲線下列有關(guān)說法正確的是（）段、DE段分別表示實(shí)際光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度2總量=S2S4點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度D大棚用紅色或藍(lán)

2、紫色薄膜對(duì)提高棚內(nèi)植物的產(chǎn)量最有效、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示藍(lán)藻光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，有關(guān)說法正確的是（）A圖甲中，光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用速率等于呼吸作用速率B圖乙中，限制e、f、g點(diǎn)光合作用速率的因素主要是光照強(qiáng)度C圖乙中，光照強(qiáng)度為X時(shí)，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體D圖甲中，光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO24“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)過程中，某同學(xué)研磨時(shí)漏加了CaCO3，其余操作均正確。實(shí)驗(yàn)結(jié)果最可能為下圖中的（）A下列關(guān)于光合作用相關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述錯(cuò)誤的是（）A卡爾文用同位素標(biāo)記法研究發(fā)現(xiàn)了

3、卡爾文循環(huán)B用半葉法證明光合作用產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中，除進(jìn)行饑餓處理外，還需用酒精對(duì)照光的葉片進(jìn)行脫綠處理，然后再用碘液檢測(cè)同時(shí)標(biāo)記水和二氧化碳證明光合作用產(chǎn)生的氧氣全部來自水D恩格爾曼利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，需要給予光照、無空氣、臨時(shí)裝片中有NaHCO3稀溶液等條件6影響光合作用強(qiáng)度的因素主要有光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度和礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)、水分等據(jù)圖分析下列有關(guān)這些因素的影響說法正確的是（）A由甲圖可知，限制AB段光合作用速度的因素一直是光照強(qiáng)度和溫度B由甲圖可知，強(qiáng)光照下因光反應(yīng)階段受到限制導(dǎo)致光合作用速度不再增加C由乙圖可知，CD段光合作用速度下降的原因是氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足

4、，影響C3化合物的還原D綜合兩圖可知，在光照強(qiáng)度為B、溫度為30時(shí)，再適當(dāng)提高溫度，光合作用速度仍會(huì)提高7在晴朗的夏季，將一正常生長(zhǎng)的綠色植物放入密閉的透明玻璃罩內(nèi)，室外繼續(xù)培養(yǎng)。每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，繪制成如圖所示曲線（水平虛線：實(shí)驗(yàn)開始時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度）。據(jù)圖得出的正確判斷是（）段表明氣孔關(guān)閉，光合作用小于呼吸作用點(diǎn)時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物含量比A點(diǎn)時(shí)多點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用，H點(diǎn)光合作用消失D該植物在這一天中表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象2濃度的變化；乙圖曲線a表示某種植物在20、CO2濃度為%的環(huán)境中隨著光照強(qiáng)度的變化光合作用合成量的變化；在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件，結(jié)果發(fā)生了如曲

5、線b的變化。根據(jù)以上敘述和圖示，請(qǐng)分析下列說法不正確的是（）A甲圖中植物開始進(jìn)行光合作用的時(shí)間是6點(diǎn)B甲圖中植物的光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度的時(shí)間為6點(diǎn)至18點(diǎn)之間點(diǎn)時(shí)，可能改變的條件是適當(dāng)提高溫度或適當(dāng)增加CO2濃度點(diǎn)，植物葉片中C3的相對(duì)含量增多9硝化細(xì)菌通過化能合成作用形成有機(jī)物，有關(guān)敘述正確的是（）2存在條件下才可以進(jìn)行B該過程與光合作用非常相似，都要光合色素C硝化細(xì)菌屬于異養(yǎng)型生物，因?yàn)樗窃说?，以現(xiàn)成有機(jī)物為營(yíng)養(yǎng)是其他有機(jī)物10在夏季中午光照最強(qiáng)的情況下，綠色植物為減少水分的損失，部分氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致CO2的吸收量減少，光合作用強(qiáng)度略有下降。這時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5、AT

6、P的含量變化依次是（）A升、降、升B降、升、降C降、升、升D升、降、降11處于有絲分裂過程的動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)（a）、染色單體數(shù)（b）、DNA分子數(shù)（c）可表示為如圖所示關(guān)系，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著（）復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成B著絲點(diǎn)分裂C兩組中心粒分別移向細(xì)胞兩極D染色單體變成染色體并向兩極移動(dòng)12下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A鹽酸解離的目的是讓細(xì)胞相互分離開來并保持細(xì)胞活性B漂洗的目的是洗去解離液，所用時(shí)間比解離時(shí)間長(zhǎng)C顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體D用顯微鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂后期的圖像，可見紡錘絲牽引著染色體平均分成兩組向兩極緩慢移動(dòng)13如圖為細(xì)

7、胞周期中細(xì)胞核的變化示意圖，下列說法正確的是（）A甲發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期，染色體復(fù)制，DNA數(shù)目加倍B乙發(fā)生在細(xì)胞分裂的末期，染色體、紡錘體消失，核膜、核仁再度形成C甲、乙發(fā)生在分裂間期開始到分裂前期，甲細(xì)胞核中染色體數(shù)：染色單體數(shù)：DNA數(shù)=1：2：2D甲發(fā)生在細(xì)胞分裂的中期，染色體螺旋變粗，數(shù)目最為清晰14下圖表示細(xì)胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化，相關(guān)分析正確的是（）A甲乙的過程中，染色質(zhì)變成了染色體且細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍B在植物細(xì)胞分裂的丁戊過程中，高爾基體活動(dòng)會(huì)加強(qiáng)C丙戊的過程中可發(fā)生同源染色體的分離D戊階段細(xì)胞中染色體著絲點(diǎn)分裂是紡錘絲牽引的結(jié)果15下列關(guān)于“模擬探究細(xì)胞表面積與體

8、積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A本實(shí)驗(yàn)中%的NaOH溶液能與瓊脂反應(yīng)呈紫紅色B根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可推測(cè)細(xì)胞體積越小越有利于細(xì)胞的酶促反應(yīng)C瓊脂塊的體積為自變量，NaOH擴(kuò)散的速度為因變量D瓊脂塊的體積越大，呈現(xiàn)紫紅色部分的體積也越大16下圖為動(dòng)物細(xì)胞示意圖，它可能屬于（）卵原細(xì)胞卵細(xì)胞17對(duì)性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記，等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色，等位基因B、b都被標(biāo)記為綠色，在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時(shí)期的細(xì)胞。下列有關(guān)推測(cè)合理的是（）A若這2對(duì)基因在1對(duì)同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)2個(gè)黃色、2個(gè)綠色熒光B若這2對(duì)基因在2對(duì)同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光C若這2

9、對(duì)基因在2對(duì)同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)2個(gè)黃色、2個(gè)綠色熒光D若這2對(duì)基因在1對(duì)同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒18下圖是減數(shù)分裂過程示意圖，下列有關(guān)圖中ac階段（不含a、c兩點(diǎn)）的敘述，正確的是（）A細(xì)胞中始終存在同源染色體B細(xì)胞中始終存在姐妹染色單體分子數(shù)的比由12變?yōu)?1D此期的染色體行為有著絲點(diǎn)分裂19細(xì)胞形成過程中，等位基因的分離、非等位基因的自由組合和同源染色體的交叉互換分別發(fā)生在（）A減數(shù)第二次分裂、減數(shù)第二次分裂、減數(shù)第一次分裂B減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂、減數(shù)第一次分裂C減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂D減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第一

10、次分裂、減數(shù)第一次分裂20下圖為某動(dòng)物細(xì)胞的幾個(gè)分裂圖像。據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是（）A乙細(xì)胞中的和可構(gòu)成一個(gè)染色體組，和也可以構(gòu)成一個(gè)染色體組染色體，則Q一定是Y染色體C具有同源染色體的是甲、乙、丙細(xì)胞上的基因，在親子代傳遞中遵循基因的自由組合定律21人的體細(xì)胞含有23對(duì)染色體，在減數(shù)分裂第二次分裂的次級(jí)精母細(xì)胞處于后期時(shí)（染色單體已分開），同一細(xì)胞內(nèi)不含有（）條常染色體XX性染色體條常染色體XY性染色體條常染色體YY性染色體D兩組數(shù)目和形態(tài)相同的染色體22細(xì)胞全能性的描述，正確的是（）A受精卵在自然條件下能使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體，因此全能性最高B生物體內(nèi)已分化的細(xì)胞也表達(dá)出了全能性C

11、卵細(xì)胞與受精卵要一樣，細(xì)胞未分化，全能性很高D植物體內(nèi)的細(xì)胞可以表現(xiàn)出全能性23下圖所示為來自同一人體的4種細(xì)胞，下列敘述正確的是（）A因?yàn)閬碜酝蝗梭w，所以各細(xì)胞中的DNA含量相同B因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)功能不同C雖然各細(xì)胞大小不同，但細(xì)胞中含量最多的化合物相同D雖然各細(xì)胞的生理功能不同，但人體所有細(xì)胞吸收葡萄糖的方式均相同24下列哪項(xiàng)不是癌細(xì)胞的特征（）形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化C細(xì)胞表面發(fā)生了變化D細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低25李白有詩云：“君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。從細(xì)胞學(xué)的角度分析，這個(gè)過程中會(huì)出現(xiàn)的變化是（）黑色素積累細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢26孟德爾在解釋性狀分離現(xiàn)象的

12、原因時(shí)，下列不屬于其假說內(nèi)容的是（）A生物的性狀是由遺傳因子決定的B基因在體細(xì)胞中的染色體上成對(duì)存在C受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的D配子只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)27假說-演繹法的一般程序是（）A個(gè)案研究-綜合比較-提出假設(shè)-歸納結(jié)論B發(fā)現(xiàn)問題、分析問題-提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)-觀察實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證假說-歸納綜合、總結(jié)規(guī)律C觀察實(shí)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題-分析問題、提出假設(shè)-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證假說-歸納綜合、總結(jié)規(guī)律D個(gè)案研究-發(fā)現(xiàn)問題-提出假設(shè)-歸納綜合28孟德爾的成功與豌豆雜交實(shí)驗(yàn)密不可分。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（）A孟德爾選用豌豆的原因之一是豌豆花大，易進(jìn)行人工雜交操作B進(jìn)行不同性狀的豌豆雜交，須在開花前對(duì)母體

13、進(jìn)行去雄處理C孟德爾設(shè)計(jì)的“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)其推理過程及結(jié)果所進(jìn)行的檢驗(yàn)D孟德爾做出了“性狀是由位于染色體上的遺傳因子控制”的假設(shè)29與常染色體遺傳相比，伴性遺傳的特點(diǎn)是（）正反交結(jié)果不同男女患者比例大致相同男患者多于女患者或者女患者多于男患者可代代遺傳或隔代遺傳ABCD30人們?cè)谝巴弥邪l(fā)現(xiàn)了一種使毛色為褐色的基因T位于X染色體上。已知沒有X染色體的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔染色體組成為XO與正?；疑玹雄兔交配，預(yù)期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分別為（）4與13與212與13與1131薩頓采用什么方法提出基因與染色體的平行關(guān)系是（）假說演繹法統(tǒng)計(jì)法、a和B、b控制，A、a位于常染色體上，B

14、、b位于X染色體上，其中a和b均為致病基因，且只有同時(shí)含有A和B時(shí)個(gè)體表現(xiàn)正常下列關(guān)于該遺傳病的敘述，錯(cuò)誤的是（）A父母均患病，子女可能均不患病B父母均正常，女兒患病概率最大為25%C自然人群中，該病的男性患者多于女性患者D某一男性患者的致病基因不可能全來自于其母親33圖為進(jìn)行性肌肉營(yíng)養(yǎng)不良遺傳病的系譜圖，該病為X染色體隱性遺傳病，7號(hào)的致病基因是由（）號(hào)遺傳的號(hào)遺傳的號(hào)遺傳的號(hào)遺傳的34如圖為果蠅性染色體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。要判斷某伴性遺傳基因位于片段上還是片段-1?，F(xiàn)用一只表現(xiàn)型是隱性的雌蠅與一只表現(xiàn)型為顯性的雄蠅雜交，不考慮突變。下列根據(jù)子代的性狀表現(xiàn)對(duì)該基因的位置判斷，說法正確的是（）A若后代雌

15、性為顯性，雄性為隱性，則該基因位于片段上B若后代雌性為顯性，雄性為隱性，則該基因位于片段-1上C若后代雌性為隱性，雄性為顯性，則該基因位于片段上D若后代雌性為隱性，雄性為顯性，則該基因位于片段-1上型性別決定的雌雄異株植物，其葉形寬葉（B）對(duì)窄葉（b）是顯性，B、b基因僅位于X染色體上，研究發(fā)現(xiàn)，含Xb的花粉粒有50%會(huì)死亡，現(xiàn)選用雜合的寬葉雌株與窄葉雄株進(jìn)行雜交獲得F1，F(xiàn)1隨機(jī)傳粉獲得F2，則F2中闊葉植株的比例為（）16二、填空題（本大題共4小題，共50分）36如圖甲表示光合作用過程的圖解，圖乙為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜的條件下，光合作用強(qiáng)度受環(huán)境因素影響的變化曲線圖。請(qǐng)

16、據(jù)圖分析并回答下列問題：（每空1分）（1）光合作用的_過程可以分為兩個(gè)階段，圖甲中A表示_階段，B表示_階段，A階段為B階段反應(yīng)提供_。（2）寫出圖甲中所示物質(zhì)：_；_；D過程名稱為_。（3）由圖乙可知，影響光合作用的外界因素是_和_。（4）比較圖乙、兩條曲線，當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí)，曲線的光合作用強(qiáng)度不再增大的原因是_。（5）寫出光合作用的反應(yīng)式：_2分。37下圖表示某細(xì)胞（含4條染色體）的分裂示意圖，代表細(xì)胞，若不考慮基因突變和交叉互換，請(qǐng)回答下列問題：（每空2分）（1）細(xì)胞中有同源染色體_對(duì)。（2）細(xì)胞的名稱分別是_、_。（3）細(xì)胞的基因型可表示為ABb，那么細(xì)胞的基因型為_。（4）細(xì)胞異常

17、的原因是_。38已知果蠅的紅眼和白眼是一對(duì)相對(duì)性狀紅眼W、白眼w，且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型?，F(xiàn)有若干紅眼和白眼的雌雄果蠅?；卮鹣铝袉栴}：（每空2分）（1）若要用一次交配實(shí)驗(yàn)證明這對(duì)基因位于何種染色體上，應(yīng)選擇_與_進(jìn)行雜交。（2）實(shí)驗(yàn)預(yù)期及相應(yīng)結(jié)論：若子代中雌、雄果蠅全部為紅眼或_，則這對(duì)基因位于常染色體上。若子代中_，則這對(duì)基因位于X染色體上。請(qǐng)寫出基因位于X染色體上的遺傳圖解，并在下圖標(biāo)出圖示的親本中控制眼色性狀相關(guān)基因的位置。39下圖是具有兩種遺傳病的家庭系譜圖，設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍；乙病顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎。若II-7為純合體，請(qǐng)據(jù)圖回答：（每空2分）（1）甲病是致病基因位于_染色體上的_性遺傳病；乙病是致病基因位于_染色體上的_性遺傳病。（2）II5的基因型可能是，III-8的基因型是_。（3）III10的純合體的概率是_。（4）假設(shè)III-10與III-9結(jié)婚，生下正常男孩的概率是_。（5）該系譜圖中，屬于II-4的旁系血親有_。20222022學(xué)年高三生物期中考答案1