1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數 19三年級上冊語文期末整理復習易錯練習題單班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音，寫詞語。no dai yn shi sh xin bo u ch xi hu tn dng zh q d jio cu z gu yu mi fi lio chun du yo ci fi w 2. 看拼音，寫詞語。u r jng yn jio o p tng xn shng j x zh hu xn s 3. 拼一拼，寫一寫。m y kn chng ch tng hu c m m ch cn jng rn yu x 4. 讀拼音，寫詞語。 rng qi

2、 lu xi ch do fng shu gu z k lin ho wn yng lio 5. 讀拼音，寫詞語。wn shu y d hu yn l zh l xng ch xi ln li yn hn 【補全詞語】6. 把下面的詞語補充完整。引人（_）（_） 白發(fā)（_）（_） 自（_）自（_） （_）蹦（_）跳 千（_）萬（_） 爭（_）斗（_）準確（_）（_） 打草（_）（_） （_）應（_）合7. 把詞語補充完整。（_）（_）氣爽 天（_）云（_） （_）桂（_）香七（_）八（_） 百（_）百（_） 四（_）八（_）8. 補充詞語，再選詞（填序號）填空。騰云（_）（_） 上天（_）（_

3、） 神機（_）（_）各顯（_）（_） 眼觀（_）（_） 耳聽（_）（_）（_）（_）不入 （_）頭（_）臂1哪吒長著_，本事大著呢！2孫悟空_，一個跟頭十萬八千里。3八仙過海，_。4蚩尤長著銅頭鐵額，能_。9. 先把下面的四字詞語補充完整，再選詞填空。（_）（_）腳亂 搖（_）晃（_） 鴉雀（_）（_）（_）（_）耳赤 糊（_）糊（_） 眼疾（_）（_）（1）為了這個問題，我和同桌爭得（_）。（2）我們只有在平時努力學習，考試時才不會（_）。（3）考場上（_），同學們都在認真地做著試卷。10. 把下列詞語補充完整。光彩（_）目 波（_）粼粼 翩翩起（_）輕快有（_） 爛（_）無比 伶（_）可愛

4、【形近字詞】11. 比一比，再組詞。防（_） 鈴（_） 仍（_） 泊（_）訪（_） 嶺（_） 扔（_） 拍（_）12. 形近字組詞婦（_）尊（_）臉（_）盾（_）濤（_）掃（_）遵（_）驗（_）循（_）滔（_）13. 比一比，再組詞。酒（_）異（_）佳（_）符（_）換（_）灑（_）導（_）?。╛）附（_）喚（_）14. 比一比，組詞語。宮（_）販（_）欄（_）攤（_）吏（_）官（_）飯（_）爛（_）灘（_）史（_）15. 辨字組詞鳳（_） 晨（_） 讀（_） 靜（_）風（_） 辰（_） 續(xù)（_） 凈（_）報（_） 彩（_） 掛（_） 揚（_）服（_） 采（_） 桂（_） 楊（_）【句子訓練營】

5、16. 根據要求完成句子練習。1秋天的雨，是一把鑰匙。（仿寫句子）_，是_。2一群一群的花突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。（注意加點的詞，仿寫擬人句）_3你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？（不改變句意，改為陳述句）_4同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。（仿寫句子）_秋姑娘輕輕走過田野，奏響一曲豐收的歌。棉花_，大豆_，水稻_。17. 按要求寫句子。1垂柳把溪水當做梳妝的鏡子。（改成“被”字句）_2孩子們像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。（仿寫句子）_3“釣竿上立著一只紅蜻蜓”讓我想到了兩句古詩：_，_。18. 按要求寫句子。1.英子走上了講臺。（至少擴兩

6、處）_2.一位植物學家把花圃修建得像鐘面一樣。（改為“被”字句）_3.蜜蜂無論飛到哪里，都能回到原處。（用加點的詞寫一句話）_4.他常常每天到公園散步。（修改病句）_19. 按要求，改寫句子。1趙州橋難道不是我國寶貴的歷史文化遺產嗎？（改為陳述句）_2小毛驢驚擾了站在橋欄桿邊欣賞風景的人。（改為“被”字句）_3她微笑著說：“對不起，我不是故意的。”（改為轉述句）_4李勇被大家一定評為“文明學生”。（修改病句）_20. 按要求寫句子。 1它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？（換種說法，意思不變。）_2艷麗的薔薇綻開了笑臉。（仿寫）_3這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的。（仿寫）_4一位植物學家

7、曾有意把不同時間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時鐘”。（改成被字句）_5媽媽給我買了鋼筆一支。（改錯）_【古詩閱讀】21. 閱讀詩歌，回答問題。江上像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩排銀牙。（1）“”一詞寫出了孩子們快樂的心情，和它意思相近的詞語有、等。（2）這首詩寫了孩子們在（地點）（干什么）的歡樂場面。詩中的“”“”指的都是孩子。（3）結合想象，說說后兩句詩的意思。（4）讀了這首小詩，你的眼前浮現出怎樣的畫面？22. 博學多聞。春宵春宵一刻值千金，花有清香月有陰。歌管樓亭聲細細，秋

8、千院落夜沉沉。（1）蘇軾的這首春宵寫的是_季節(jié)的景物，看到的景物有_、_、_、_。（2）春天的夜晚是安靜的，因為“月有陰”，此時也是漆黑一片的。詩人坐在院子里的秋千上，聽到樓臺傳來的細細的歌聲，感受到時間是非常寶貴的，我們要珍惜時間，從_（詩句）可以看出來。23. 詩歌鑒賞。十一月四日風雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。1這首詩的后兩句，巧借自然界的風雨把現實與_自然地聯系起來，借此抒發(fā)_之情。2第一句中的“僵”和“臥”對表現陸游的愛國之心有什么作用？請結合詩歌作簡要分析。_3自然界的“風雨大作”之聲和陸游的“鐵馬冰河”之夢有什么關系？_4對這首詩的賞析

9、，不正確的一項是（_）A.由于“僵臥孤村”，而且風雨大作，所以詩人情不自禁地哀嘆連連。B.“風吹雨”既寫實，扣題“風雨大作”，又象征了南宋朝廷風雨飄搖。C.詩中兩次寫到了北疆戰(zhàn)事，但都是詩人的意想，并非身臨疆場。D.全詩奔放雄沉而又略帶蒼涼，愛國之情，感有肺腑。5對陸游的十一月四日風雨大作一詩品析有誤的一項是（_）A.詩的一、二句集中在一個“思”字上，強烈地表達了詩人希望報效祖國的愛國之情。B.詩的三、四句集中在一個“夢”字上，幻化出的是詩人魂牽夢繞的情境。C.全詩格調積極向上，具有強烈的感染力。D.“僵臥”道出了老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。24.

10、 閱讀詩歌，回答問題。嫦娥云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。（1）給生字注音。（2）根據內容填寫詩句。嫦娥這首詩描繪了主人公在孤獨的環(huán)境中一夜不寐的情景的詩句。嫦娥這首詩引出凡人對仙人的感嘆的詩句。（3）從這首詩里你可以體會到作者怎樣的感情？25. 古詩閱讀。登鸛雀樓王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1解釋下列重點字。依：_盡：_窮：_ 更：_2這首詩的前兩句是詩人所_，短短十個字，讓人如臨其境，如見其景；后兩句是詩人所_，要想看到更遠處，就得登上更高一層樓。3“_”這兩句詩常被人用來鼓勵別人積極向上、不斷努力。請你寫出兩句勸告人們上進的詩句：

11、_。4用自己的語言描述“白日依山盡，黃河入海流”的意境。_5寫出“欲窮千里目，更上一層樓”的意思。_【閱讀理解】26. 課外閱讀。耐磨的人生我的一個朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書屋去選書。我本來打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的。但是，臨行前我還是毅然換了一件長袖衫我忘不掉兩年前他在酷暑時節(jié)穿一件長袖衫對我說：“我今生再也無福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我期望這件長袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，期望這淋淋汗水能多少減淡一點朋友的哀傷和痛楚。當我出此刻那間小書屋時，朋友熱情地迎上來與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對方的衣衫大笑起來因為，朋友居然穿了一件短袖汗

12、衫。朋友說，謝謝，我明白你的良苦用心。倒退兩年，我還真的個性需要你這樣做，但此刻不同了不瞞你說，剛出事的那陣子，我認為我活不下去了，我說什么也理解不了沒有右手的殘酷現實。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子的時候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分十分不方便我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來發(fā)泄。之后，我就勸自己：別想那只手了，行不瞧瞧人家古人多么豁達，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說：“口中無礙，咀嚼愈健”;一個叫達克頓的外國人，曾以為除了雙目失明以外能夠忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時候，卻真的雙目失明了。這時候，他說：“噢，原先失明也是能夠忍受的呀。人能夠忍受一切不幸，即使所有器官都喪失

13、知覺，我也能在心靈中繼續(xù)活著?！甭兀移届o下來。我開始穿著短袖汗衫出門，坦然地應對人們異樣的目光。我最后明白，我其實有一條韌性十足的命，它遠比我想象中的那條命耐磨得多那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說：多選一些書吧，這間書屋的書必須富含靈魂之鈣。1寫出下列詞語的近義詞。哀傷（_） 痛楚（_）笨拙（_） 不幸（_）2聯系上下文，解釋下列詞語的意思。 靈魂之鈣：_3體會文中劃線的句子，說說作者的朋友到底明白了什么？ _4是什么原因使作者的朋友對人生的態(tài)度發(fā)生了變化？ _5讀了本文，請把你的感受和啟示寫下來。 _27. 閱讀下文，回答問題。 望遠鏡300多年前，荷蘭萊茵河邊的一個小城里，開著

14、一家眼鏡店。一天，幾個孩子把近視鏡片和老花鏡片拿出來，在門前玩耍。一個孩子無意中把兩個鏡片疊在一起，一片是近視鏡的，一片是老花鏡的。當他透過兩層鏡片看外面的景物時不禁大喊起來：“奇怪，奇怪，遠處的人怎么都到面前來了？遠處的房子、樹木怎么也都移近了？”別的孩子都圍過來爭著看，覺得很好玩。過路的人也來試了試，同樣覺得奇怪，可是誰也說不出道理來。這消息傳出去，讓意大利物理學家伽利略聽到了，他整整想了一夜。第二天，他用一根空管子，一頭裝著凸玻璃片，一頭裝著凹玻璃片，拿來看外邊的景物，他發(fā)現不但景物看起來近了，而且放大了3倍左右。有好些平常看不見的景物，也能看見了。伽利略繼續(xù)研究，六個月以后，就制成了一

15、架精致的望遠鏡。用這架望遠鏡來看遠方的景物，可以放大1000倍。用來觀察天空，一向看不見的許多星星，也可以看見了。到了現代，望遠鏡的用處更多了，除了用于觀察天空，還可以用于軍事?，F在，人們觀看體育比賽、文藝演出和游覽觀光時，也越來越喜歡使用望遠鏡了。1寫出文中加點詞語的近義詞。平常（_） 精致（_）2請結合短文列舉望遠鏡的用處。（不少于四種）_3“他整整想了一夜?！彼谙胧裁磫栴}？“伽利略繼續(xù)研究”，最后結果怎樣？他想：_結果：_4望遠鏡的發(fā)明給我們的生活帶來了方便，如果沒有伽利略當初認真、執(zhí)著的研究，就不會有望遠鏡的誕生。這個故事對你有什么啟發(fā)？你想對伽利略說點什么？給我的啟發(fā)：_我想對伽利

16、略說：_28. 閱讀短文，回答問題。海底世界你可知道，大海深處是什么樣的嗎？當海面上波濤洶涌的時候，海底依然是寧靜的。那么，海底是否一點兒聲音沒有呢？也不是。海底動物常常在竊竊私語，只是我們聽不到而已。如果你用上特制的水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼嚕它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險的時候還會發(fā)出警報。海底動物各有各的活動特點。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。梭子魚每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有

17、些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官，游動起來像閃爍的星星。海底植物的差異也是很大的。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的它們的形態(tài)各不相同，就拿大家族海藻來說，從借助顯微鏡才能看清楚的單細胞硅藻、甲藻，到長達幾百米的巨藻，就有八千多種。最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。 海底有山峰，也有峽谷。這里富含煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上蘊藏量很少的稀有金屬。海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。1根據下面句子的意思，在文中找出相應的詞語。（1）形容波浪互相撞擊。多用于形容浪很大。 （_）（2）偷偷地或背地里小聲地說話。 （_）

18、2把海底動物和它們的活動特點相對應。（只填寫數字序號）A海參 B梭子魚 C貝類 D烏賊和章魚（1）巴在輪船底下旅行 （_）（2）靠肌肉伸縮爬行 （_）（3）利用水的反推力迅速后退 （_）（4）每小時能游幾十千米 （_）3寫出第自然段的關鍵句。_7短文主要從哪幾個方面寫海底世界真?zhèn)€景色奇異、物產豐富的世界。_5仿照第自然段劃橫線的句子，圍繞一個意思用上加點的字寫幾句話。同學們在操場上做各種活動，_29. 課外閱讀。 筷子說起中國的筷子，話可就長了。據史料記載，最早的筷子出現在距今三千多年的新石器時代。到了商代，筷子稱為“箸”（zh），大約過了上百年后改為“筷”。從讀音和字形上可以看出，筷子最原始

19、的作用是幫助進食。使用筷子不只是能吃飯那么簡單，還有很多好處呢！通過實驗發(fā)現，用筷子時要牽動手指、手腕、手臂，甚至肩膀等_多個關節(jié)和_多處肌肉。由此可見，用筷子吃飯（_）進食方便，（_）可以鍛煉手指的協調性，增強腦力，十分有益身心健康，真是一舉多得??！中國的筷子原料各異、做工精細。杭州天竺筷，是由佛教名山天竺山的細白竹做成?；y清晰、濃淡相映，令人愛不釋手的福州漆筷選用上等毛竹或優(yōu)質楠木做原料，以國內特產的生漆打底、附面。漆筷頭上印有寓意吉祥的鳥獸花草和各地名勝圖案。 A 陜西省商洛地區(qū)生產的商洛冬青木烙花筷，是陜西省一項著名特產。它利用當地生長在懸崖峭壁上的多年生“崖冬青木”為原料。制作時，

20、烙花藝人用300500的電熱鋼火筆，在細細的筷子上繪出明快雅致的花紋。 B 中國筷子深受世界各國人民的喜愛。 C 現在，在國外凡吃中餐者，幾乎都用筷子。大家以學習使用筷子為樂趣。許多來中國旅游觀光的外國客人總愿帶回幾雙中國筷子作為紀念。小小的筷子傳承了中華民族的悠久文化，傳遞了濃濃的友誼之情。1短文是從哪幾方面介紹“筷子”的？ _2選擇正確的關聯詞語填入第自然段的括號中。因為所以 不但而且 雖然但是3短文中標出了ABC三個位置，如果把下面這句話放在文中，最合適的位置是（_）?！?972年2月，美國總統尼克松訪華，總理在人民大會堂舉行國宴使用的商洛冬青木烙花筷，就被一位加拿大記者帶回了自己的國家

21、?！?第自然段中劃“_”的語句能不能刪去？結合短文內容寫出理由。_30. 閱讀文章，回答問題。山羊和狼狼干了壞事，被狗咬傷，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不動。這時，從遠處走來了一只山羊。狼有氣無力地叫著：“山羊大哥，我渴極了！請您快給我到小河里弄點水來！”山羊望了望狼，搖了搖頭說：“我不能替你去拿水?！崩牵ňV剛）想發(fā)火，忽然傷口一陣劇痛，便忍住了，“我受傷了，傷勢很重，一點也不能動了?。y道難到）你一點不同情我嗎？”山羊還是搖了搖頭。狼簡直要哭出來了，又苦苦地（請求哀求）到：“行行好吧！山羊大哥。只要你給我一點兒水，我就可以自己去找食物了，要不我會餓死、渴死的！”“要是我給你水喝，你能夠站起來了，那么，你會（毫豪）不客氣地把我當食物吃了！”山羊說完，頭也不回就走了。13在括號里選留一個正確的字或詞，把不正確的劃去。14畫線的句子是_句。請把它改為陳述句。