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1、蘇教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)各種各樣的能量國(guó)和小學(xué)：張雪歡迎你科學(xué)課堂，神秘時(shí)光。它是靠什么工作的？汽車(chē)是靠什么運(yùn)動(dòng)的？機(jī)器是靠什么“工作”的？像風(fēng)、流水、電這樣能夠使物體“工作”或者運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)叫做 .能量能量在這里：煤炭，石油，天然氣、太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能 還有我們一起來(lái)探究：能量大小與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 小鳥(niǎo)飛的距離（cm）橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度（cm）第一次第二次第三次平均距離探究能量大小與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系？1、為了方便測(cè)量，可以把彈弓放在操作臺(tái)的一側(cè)，讓頂端發(fā)射部位在桌面上，這樣更容易觀察。2、橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度不要太長(zhǎng)，以免彈出太遠(yuǎn)，不易測(cè)量。且不要對(duì)人發(fā)射，注意安全。3、注意每次發(fā)射要在同一角度。4、測(cè)量

2、時(shí)，以“小鳥(niǎo)”的第一落地點(diǎn)為準(zhǔn)。5、多發(fā)射幾次取平均值，數(shù)據(jù)會(huì)更精確。實(shí)驗(yàn)要注意的問(wèn)題老師的建議：每個(gè)小組可以再分成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)中包括： 實(shí)驗(yàn)員、測(cè)量員、監(jiān)督員兩個(gè)小隊(duì)可各自分開(kāi)測(cè)量一組數(shù)據(jù)，再一起測(cè)量第三組數(shù)據(jù)，每測(cè)完的數(shù)據(jù)給報(bào)給小組中的記錄員（1名）最后整理數(shù)據(jù)。 小鳥(niǎo)飛 的距離 （cm）橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度（cm）第一次第二次第三次平均距離 小鳥(niǎo)飛的距離（cm）橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度（cm）第一次第二次第三次平均距離橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，小鳥(niǎo)飛的越遠(yuǎn)。探究實(shí)驗(yàn)結(jié)論：能量大小與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 能量越大，物體運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn)；能量越小，物體運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn)。我的收獲1、能量：是使物體“工作”或運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)。2、能量有很多不同的

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