1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 感謝那個(gè)為我提燈的人700字 走進(jìn)大自然，你可以在纏綿的秋雨中，單獨(dú)散步在逶迤的山間小徑，任憑飄灑的細(xì)雨在睫毛上掛上一層細(xì)密晶瑩的水珠。仰著臉，接受雨絲的愛撫；伸出手接受大自然的饋贈(zèng)，盡情領(lǐng)會(huì)那不可言說的妙處。 活在世上有好多與自己關(guān)系十分好的人，也有好多曾幫助過自己的人，有的盡我所能，有的全力以赴，有的全心全意。這些人，不應(yīng)當(dāng)感謝嗎？不應(yīng)當(dāng)回報(bào)嗎？不應(yīng)當(dāng)感恩嗎？ 我第一要感謝的是我的父母，父母是生我育我的人，從小到大，把我養(yǎng)大成人，那無私的愛，那無怨的愛，不值得感謝嗎？從小辛辛苦苦把我養(yǎng)大，不知多少汗水？多少個(gè)夜晚？無法入睡，因我的哭聲，把她吵醒，不知道

2、如何疼她，而克制自己不要哭?？赡苓@就是所謂的母愛吧！所以我第一個(gè)要感謝的是我的父母。 其次要感謝的是老師，從五歲就進(jìn)入學(xué)校，到現(xiàn)在的初三，在這漫長(zhǎng)的歲月中不知有多少位老師要感謝。有人說：老師就像一支蠟燭照亮了別人，犧牲了自己。又有人說：老師是園丁，知識(shí)的傳播者，前進(jìn)的引路人。人類幾千年創(chuàng)造的文化，科學(xué)知識(shí)要靠他們世世代代傳授下去。老師的使命是多么崇高宏偉?。∏f個(gè)感謝，不知道怎樣表達(dá)，只能在此說聲：感謝您，老師。 第三個(gè)要感謝的是朋友，人一生中不能沒有朋友，不能不結(jié)交朋友，朋友在一生中占了很重要的地位。我們這一生都要陪朋友度過無數(shù)個(gè)365天。俗話說：有福同享有難同當(dāng)這可能是朋友一詞的最好代表了

3、。 可能是人與人之間的朝夕相處，不能不需要感謝，人的一生是多么短暫，而在這短暫的歲月中，我們要感謝的人太多太多了，一言難以說盡。所以感謝曾幫助過你的人，回報(bào)曾陪伴你的人，對(duì)他們說聲感謝。 記得那是一個(gè)秋季。從窗子縫擠進(jìn)來的風(fēng)有些許的冷，吹在身上已是透心的涼。難怪古人云：自古逢秋悲寂寥。 我趴在書桌前奮筆疾書，困難的數(shù)學(xué)題讓我頭痛欲裂。我很想把這些作業(yè)撕個(gè)粉碎，可我不能，撕了，怎么對(duì)老師交代？急的我一直都在這張草稿紙上畫圓圈，這張紙就成功的被我劃破了，可是這樣也不是方法啊，我總不能上網(wǎng)去找吧，這樣會(huì)形成習(xí)慣，已看到不會(huì)的題形成依靠的。 依稀中，身后的門被輕輕推開了，隨即又被輕輕關(guān)上了。看見有一束

4、光照射進(jìn)來隨之就沒有了，我想那是媽媽。她總在我身后悄悄地關(guān)注著我。一想到有媽媽在身邊陪伴的感覺，我總會(huì)沒由來地感到踏實(shí)與心安。 媽媽推開門，手里拿著一杯熱水，當(dāng)我接過熱水時(shí)，媽媽對(duì)我笑，把手輕輕地放在我肩上，輕輕一拍，然后就出去了，母女倆長(zhǎng)久的默契讓我一下子明白，那是媽媽不善言辭的媽媽媽給予我的激勵(lì)，打氣。我抬起頭，對(duì)著媽媽露出璀璨的笑，盡管這笑容里滿是疲憊。但是我能知道那是媽媽一直對(duì)我的激勵(lì)。我一直慶幸，一直感謝，有這么一位理解我，關(guān)愛我，卻從不嘮叨的媽媽。 我喝了一口水，低下頭繼續(xù)苦干，由于我知道，一雙關(guān)心的眼睛永遠(yuǎn)在背后凝眸著我，給予我力量，給予我信心和勇氣，給予我無求無盡的愛與溫暖，像

5、喝水一樣在全身上下流淌，一直流進(jìn)了心里。 這一刻，我的心里充滿了無限的感謝。感謝媽媽，感謝她為我提燈，照亮我的前進(jìn)的路，陪我走過的每一個(gè)日子。 在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有無數(shù)的人給予我溫暖，開心，幸福的人他們猶如我生命中的指路燈，照亮我前行的道路，借此機(jī)遇，我要感謝我爸爸。 母親是水，滋養(yǎng)你，父親是山，保護(hù)你。在我們的眼中，父親總是嚴(yán)格的，令你望而生畏。可在某個(gè)寒冷的嚴(yán)冬，我改變了對(duì)父親的看法。 屋外寒風(fēng)咆哮，稀稀松松的幾扇窗戶透出微弱的光，只有屋內(nèi)的溫暖舒適。我爸爸再次來巡查我的狀況。屋內(nèi)的我仍沉醉在睡意之中，巴巴晃動(dòng)著頭，身上只批一件單薄的外套，進(jìn)來幫我把被子蓋好。爸爸望了望沒關(guān)好的窗戶，頂著寒

6、風(fēng)的刺骨，提防翼翼的把窗戶關(guān)好，生怕吵醒我。爸爸臨走時(shí)，還時(shí)不時(shí)在巡查一遍。早上，爸爸上班了，我從媽媽那聞知這事，心里暖哄哄，甜滋滋的，回想爸爸在我心中的樣子，是生硬的，冷漠的，而現(xiàn)在卻漸漸高大 我爸爸平日總是一臉嚴(yán)峻?，F(xiàn)在，我覺得他嚴(yán)峻的臉上寫著對(duì)我的愛，眼里流露出對(duì)我的關(guān)心，歲月在他臉上刻下的皺紋，是對(duì)我們一家深深的愛意的證明。寫著這篇作文，我想起一句話我很幸運(yùn)，我擁有一位慈祥的母親和一位嚴(yán)肅的父親。在我們的生活中，既需要母親的激勵(lì)來穩(wěn)固自信，也需要父親的批評(píng)與改正，才不致使我們走向歧途。父愛如山雖無法表面看出來，但對(duì)你的關(guān)愛是歲月無法抹掉，無法雕刻的。 我愛我的母親，也愛我的父親。這是我

7、未說過的肺腑之言。我想告訴大家，父愛雖無法表露，但永遠(yuǎn)深深的把你疼在心頭。爸爸猶如我生命中的照明燈，指引我前行。 佛說：前世的五百次回眸，才能換來今生的一次相遇，從十幾年前的那聲啼哭起，就注定了我們的緣分，注定了你是我今生的提燈人。感恩！我的提燈人！ 從小，我就沒怎么離開過父母。此次，媽媽去了外地出差，有好幾個(gè)夜晚，雖然有奶奶坐在我的床邊，陪我說話，可我卻總是情不自禁地想到媽媽，繼而掉下眼淚，往往哭著睡著。奶奶便決定：要讓我變得獨(dú)立起來。 從那以后，幾乎是每年的暑假奶奶都會(huì)帶我去老家小院里住上一段時(shí)間，在那幾個(gè)星期里，媽媽很少來看我，每天晚上，伴著那聒噪的蟬鳴，給媽媽打電話，打著打著，眼淚就斷

8、了線的往下墜。奶奶見到了，就會(huì)往往帶著我去房頂坐坐，像小時(shí)候那樣，給我講故事，為我拓展知識(shí) 當(dāng)夜幕來臨，來一陣風(fēng)，掠走了所有的煩悶與枯燥，在我與奶奶獨(dú)有的二人世界里品讀夏夜的美好，梧桐樹的葉子，伸在我的手邊，夾一片葉，在指尖舞動(dòng)，清楚的脈絡(luò)，向生命的自由伸展 逐漸地逐漸地看著這樣的院子，陽光很好的照著，相逢著一株草，相逢著一棵花。夜晚，就與奶奶坐在樹藤下或房頂上乘涼，聽著來自大自然的音樂：蟬鳴，蛙叫，蟲和聲此起彼伏，透過梧桐樹葉，看到它上面的那片澄清的天空，亮透了的月亮，樹葉飄搖，更加晶瑩剔透。這才是最漂亮的自然！ 看著這樣的小院，心中對(duì)媽媽的思念，變得透明白：我們都好好的，只有幾天我們就要回

9、家了，有什么好思念的呢？ 在那之后，我不會(huì)再像之前那樣，把對(duì)媽媽幾天不見的思念用淚水來表達(dá)。逐漸地逐漸地我喜歡上了那個(gè)小院，喜歡與奶奶共度的美好時(shí)光 感謝！奶奶！無論何時(shí)，您都在我身邊陪伴著我，指導(dǎo)著我，在我人生的道路上，為我點(diǎn)亮指明燈！感恩！我的點(diǎn)燈人！ 行走在孤獨(dú)的黑夜中，是否會(huì)擔(dān)憂失足掉入萬丈深淵，擔(dān)憂會(huì)誤入歧途。是的我也曾經(jīng)迷茫試圖，但我走了出來，是它在黑夜中為我指明方向，我感謝他，我的語文老師。 剛升入中學(xué)，懵懂，無知，年少。也可能是不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方法，語文成績(jī)一團(tuán)糟，在第一次月考中，大家都取得了較滿意的語文成績(jī)，而我卻只考了94分，我明了地記得語文老師很不滿意，當(dāng)面批評(píng)了我，我很

10、不愉快，忍不住哭了。 厭惡語文，毫不客氣的講我初一時(shí)的語文成績(jī)沒有上過100，作文一直在三十七八分之間徘徊，但凡有一次上了四十，我都會(huì)開心的不得了。 我沉迷網(wǎng)絡(luò)世界，無法自拔，總是操縱不住的玩手機(jī)。以至于熬夜到十一，二點(diǎn)才能寫完作業(yè)。 也不知怎的，我沉迷于手機(jī)的事被他發(fā)現(xiàn)了，他開始關(guān)注我，上課每次都會(huì)針對(duì)我起初我很不愉快，覺得很煩，抵觸他越來越厭惡上語文課。 找我談了次話，他說的什么我記不太清了，只記得他的神情，褪去了往日對(duì)我的苛刻，余下的只是眼中的溫柔，他告訴我，我是一個(gè)好孩子，就是經(jīng)不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑，只要戰(zhàn)勝這個(gè)困難，就會(huì)成功一多半。 逐漸的，我不再厭惡她，反而喜歡上語文課了，喜歡他講的每一

11、件事，每一篇課文，還有那些引人深思的做人的道理。 再去玩手機(jī)，而是把余下的時(shí)間，去讀書去積累，來豐富我的作文，提高我的寫作。 滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，盈盈月光，我掬一懷最輕的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的，感謝你照亮我前行的路。 回想小學(xué)時(shí)光，記憶深刻的就是她。 她大約五十歲，個(gè)兒并不高，身體微胖。眼睛不大，但顯得很有神，她的目光使人感到又親切，又慈祥。細(xì)細(xì)一看，皺紋早已爬上了老師的臉，這位老師就是我的啟蒙老師楊老師。 有一天放學(xué)，老天毫不留情地下起了瓢潑大雨，大雨珠敲打著地面，奏著好聽的音樂。不過，我可沒閑心欣賞，由于，我正發(fā)愁呢。別的同學(xué)要不有家長(zhǎng)來接，要不本身就帶了傘，

12、只有我，可憐地站在傳達(dá)室里望著屋外的雨簾發(fā)愣。我呀，既沒有帶傘，爸爸媽媽又在上班，不能來接。我等了好一會(huì)兒，也沒見雨小，一狠心，我沖進(jìn)了大雨中。 好不簡(jiǎn)單沖進(jìn)了樓道，我渾身已經(jīng)找不到一處干爽的地方了，衣服濕漉漉地貼在身上。這時(shí)候，楊老師打著傘也回來了，那時(shí)，楊老師看著濕漉漉的我，大吃一驚，迅速叫我去她家，我趕快說：不用了，不用了，感謝老師。楊老師慌張地說：這怎么行，你這么小，又淋雨了，感冒了可怎么辦？，走，去我家，把頭發(fā)衣服弄弄干，再回家。再說，爸爸媽媽還沒回家呢，你一個(gè)人不行！說完，就拉著我去她家。沒方法，我只好乖乖地跟著楊老師上了樓。到了家，楊老師張羅著，幫我用毛巾擦干了頭發(fā)，幫我把衣服吹

13、干。突然心里特別溫暖。我細(xì)心環(huán)視四周，一切都被整理的井井有條干潔凈凈?？粗蠋熋砻θィ睦锔械脚?。楊老師對(duì)我很好，在學(xué)校也是?，F(xiàn)在就像我的家人。 媽媽下班回到了家，我也要回家了，我依依不舍地下了樓。突然聽到楊老師也下來了，我古怪地問：楊老師，您怎么也出來了？楊老師笑著說：哦，我要去給一個(gè)學(xué)生補(bǔ)課，去晚了，就來不及了。呀，你怎么還沒回家呀，媽媽該急了！好了，我要去補(bǔ)課了，趕快回家，別讓媽媽慌張！說著，就下了樓。我站在窗口邊，目送著老師走進(jìn)了大雨中。那時(shí)候，就在那一瞬間，我覺得老師的身影是那樣高大。 她就像家人一樣關(guān)心我，讓我感受到陽光。感謝我六年級(jí)的啟蒙老師，是她，在我無助的時(shí)候幫助我。感

14、謝那個(gè)為我提燈的人。 在沉寂的夜晚，是否有個(gè)人提著一盞燈為你照亮前行的路，在人生漫長(zhǎng)的岔路口，是否有個(gè)人為你指明通向人生巔峰的路。感謝那個(gè)為我提燈的人。 自從我出生，我和他的關(guān)系便是古怪的。有時(shí)上一秒還是和樂融融的朋友，下一秒就變成了水火不容的敵人。他對(duì)我很好，我不會(huì)的題目，會(huì)孜孜不倦的為我講解，即使他不會(huì)，也會(huì)上網(wǎng)去查，弄明白之后再給我講。不過現(xiàn)在他不會(huì)給我講題了，但是他會(huì)往往來關(guān)心我的學(xué)習(xí)狀況。他喜歡和我開玩笑，就像我與他是多年的老友，那時(shí)，我渴望平等、渴望尊重的心便會(huì)得到極大的滿足。但是有時(shí)候，我也會(huì)怨他。 我不喜歡喝米湯，可他卻時(shí)常熬給我喝。 清早的陽光透過窗戶照射進(jìn)來，原本以為美好的

15、一天卻被這個(gè)打破了。 陣陣香氣從廚房中飄過來，讓我迷醉。正值老爸端著那一碗湯，黃色的湯中帶著顆顆小黃粒，讓我感到十分反胃。我不喜歡它，便不吃。可是老爸帶著慈祥的笑容五谷雜糧也要吃，這么有營(yíng)養(yǎng)的東西，十分適合你們這一個(gè)時(shí)期。這會(huì)有利于你們的成長(zhǎng)。此時(shí)我變得驕躁起來，知道我不樂意和，還逼著我喝。你這樣的話已經(jīng)重復(fù)過多少遍了。我有點(diǎn)歇斯底里。老爸見我不耐煩，原本他那少的可憐的耐心被我消滅了。于是他擺起家長(zhǎng)的架子，把碗用力往桌子上一放，碗里的湯從碗中溢出，我嚇得原地不動(dòng)。他往桌子上一拍今天不吃也得吃。我瞪著他，埋怨他，但是無法抵擋，只能含著淚把它吃完。 爸爸的臉色變好點(diǎn)之后，把我叫過去，語重心長(zhǎng)的指導(dǎo)

16、著我不要驕躁，這個(gè)驕躁在你以后的生活中確定會(huì)帶來害處的，你別不信。我吃過的鹽比你吃過的米都多。他見我不信，于是用他自己的親身經(jīng)歷指導(dǎo)我。這是一個(gè)多么好的提燈人，為我照亮前行的路。 黑夜中，路人偶爾送來的一盞燈會(huì)讓我們感動(dòng)，而我們的父母卻是一路上的提燈人，感謝那個(gè)為我提燈的人。 漫漫長(zhǎng)路，總有一個(gè)提燈的人，為你照亮前行的路。 考試鄰近，班級(jí)氣氛特別緊張，而我卻渾然不知。知道當(dāng)我發(fā)愣時(shí)看到其他同學(xué)正在不恥下問，我才忽地明白。班主任走進(jìn)教室，喊我的名字。我忐忑地走近老師，不敢直視老師那雙隱蔽在鏡片后面的凌厲的眼睛。老師正低著頭，審視著那張成績(jī)單。 我即刻明白了老師的意圖。我回想著我的成績(jī)和表現(xiàn)，立馬在心底哀嚎，仿佛有千萬匹駿馬奔騰而過。只是，老師一開口，那溫柔平和的語氣和淳淳指導(dǎo)，撫平了我內(nèi)心的波瀾。老師帶著那閃著微弱光彩的燈盞似的話語，引導(dǎo)我一步步走出那片迷霧。我滿懷感謝地走回地走回座位，仿佛能感受到老師在我背后凝視著我的殷切目光。但由于老師所給的壓力實(shí)在太大