1、小升初語文寫作及閱讀指導(dǎo)小升初語文寫作及閱讀指導(dǎo)小學(xué)語文關(guān)于寫作文和閱讀理解，是考試中最重要的兩個(gè)問題。下面就針對(duì)這兩個(gè)問題，給出一些指導(dǎo)，希望對(duì)同學(xué)們有幫忙。（1）平常需要讓孩子多寫作，日記周記讀后感之類的；學(xué)校的每一篇習(xí)作都要認(rèn)真完成，不是應(yīng)付。（2）還有每一篇習(xí)作下筆前，要有個(gè)提綱，大約每一段要寫什么要打個(gè)草稿，有點(diǎn)靈感火花什么的，哪怕只是一句話，一個(gè)詞語，也要按時(shí)用小本登記來（否則會(huì)忘的，這是我寫博客的經(jīng)驗(yàn)），再組織成一篇文章。（4）要引導(dǎo)孩子寫生活中真實(shí)的事情和真實(shí)的感受，每篇文章只要能有一兩點(diǎn)小火花、小感受，就足矣。如今盛行那種華美詞匯的堆砌，但沒什么實(shí)際內(nèi)容。其實(shí)任章只要是真情實(shí)

2、感，哪怕語言多么簡(jiǎn)練和簡(jiǎn)樸，都會(huì)打動(dòng)的。（5）寫讀后感是一個(gè)簡(jiǎn)潔又有益的題材，孩子既可以用自己的語言總結(jié)一下讀過的某本好書的主要內(nèi)容，還可以寫一下自己的閱讀感受。（6）孩子寫完后，家長(zhǎng)要一下，對(duì)一些用詞不妥、詞語搭配不當(dāng)和上下文規(guī)律問題予以訂正，并和孩子溝通?？梢援?dāng)場(chǎng)訂正的，比方用詞不妥，應(yīng)當(dāng)在作文上按時(shí)改正，不易修改的或者以孩子的力量還想不到的，也要告知孩子，換一種寫更好，提示她下次留意。我女兒在二三班級(jí)寫作文時(shí)，也顯現(xiàn)過啊，多么有意義的一天啊!多么開心的一天啊!我肯定要如何如何這種套的結(jié)尾，不用刻意要求孩子，再大一點(diǎn)，到四五班級(jí)就漸漸有自己的獨(dú)特的構(gòu)思和結(jié)尾了。如今作文班里教的都是寫作套，

3、比方寫人物第一段肯定要介紹他（她）是誰，第二段肯定要寫外貌，第三段肯定要寫他（她）對(duì)你如何如何這個(gè)只能應(yīng)付一時(shí)，況且假如改卷老師看到數(shù)十個(gè)一個(gè)模式出來的作文，能給高分嗎？首先是閱讀的時(shí)間的問題，魯迅先生說得好，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。語文（和英語）的閱讀，完全可以利用零碎的時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地閱讀。上周末晚上我們一家外出吃飯，誰知到了飯店，竟然要等號(hào)排隊(duì)，多虧臨出門我們拿了本與野獸的英文版，我們娘倆就坐在飯店前臺(tái)，在等候的40分鐘把那本書讀完了。如今的是媒介太多了，許多孩子就是看電視看電影長(zhǎng)大的，不是讀書長(zhǎng)大的。我們也喜愛看電影電視，好萊塢熱播電視劇什么的，但是女兒依據(jù)自己的真實(shí)

4、感受告知我，閱讀想象的空間大，比電視電影更有意思，哈利波特電影版可沒書的內(nèi)容豐富啊。但是電視電影尤其電視劇會(huì)讓人很懶，由于不太需要?jiǎng)幽X子，許多聰慧的孩子就是一個(gè)毛病懶，不情愿付出。其次是閱讀的量和速度問題。許多好書，是需要反復(fù)讀的，往往在第二遍第三遍讀她時(shí)，你會(huì)有新的體會(huì)、感受和發(fā)現(xiàn)，正所謂讀書百遍，其義自現(xiàn)。小龍女根本上每本書都要讀三到五遍，十遍八遍也是常有的事情。讀得多了，孩子的閱讀的理解力量越來越好，閱讀速度也是越來越快，像楊紅櫻、曹文軒的兒童文學(xué)，經(jīng)常是一兩個(gè)小時(shí)就能讀完一本書。最重要的是孩子能夠靜下心來讀大部頭，我女兒告知我，她四周的同學(xué)許多都不讀下去大部頭的書，看見那么厚就不想費(fèi)事了。比方全譯本的咆哮山莊，許多同學(xué)說看不懂、人物關(guān)系太冗雜，翻了幾頁就不看了，可是小龍女就是利用學(xué)校去實(shí)習(xí)一周的時(shí)間的課余時(shí)間看完的，她解起來沒一點(diǎn)問題啊。我覺得還是平常讀得太多了，自然就水到渠成了。包括語文考試中的閱讀理解，我成認(rèn)有些考得的確有點(diǎn)，但是真正語文學(xué)好了，理解力量很好的話做這些題應(yīng)當(dāng)是沒有問題的。我