1、五年級上冊Module 1 Unit 1. There wasnt a pondWords year 年 before 以前 duck 鴨子 slide 滑梯，滑道 cute 可愛的 different 不同的 report 報道 Phrase in China 在中國 in London 在倫敦 a pond 一個池塘 a slide 一個滑梯 feed the ducks 喂鴨子們 for two years 兩年 go to 前往，去 look different 看起來不一樣 there are swings 有一些秋千 there is one now 現(xiàn)在有一個 本課語法點ther

2、e isarethere be句型在英語中表示“(什么地方)存在(有)什么事物”，常用there加上be動詞，再加上名詞和地點。 there be句型遵循就近原則，也就是說。be動詞是用is還是用are是由be動詞后面的緊跟的那個名詞的數(shù)來決定的。there waswerethere be句型的過去時態(tài)是。There waswere，只要把isare改為對應(yīng)的過去式waswere就可以了，它用來描述過去有3. beforenow4. there was notwere notModule 1 Unit 2. There are tall treesWordsplayground 操場 swin

3、g 秋千 stick 粘貼，粘住 desk 課桌classroom 教室 picture 圖片，照片 floor 層，地板 school 學(xué)校 chick 小雞round 圓的 Phraseon the floor 在地板上 in the classroom 在教室里 lots of 很多，大量 look at 看著 a big playground 一個大操場 a small playground 一個小操場 big desks 大的課桌 cute yellow chicks 可愛的黃色的小雞 four eggs 四只蛋 small desks 小的課桌the picture of our

4、school 我們學(xué)校的圖片 本課語法點How many?“How manyare there?“ 這個句型是對于事物數(shù)量的提問。同樣，我們也可以對過去事物數(shù)量進(jìn)行提問，我們只需要把a(bǔ)re there改成were there就可以了。there was notwere notModule 2 Unit 1. This one is heavyWords heavy 重的 lift 提，抬 big 大的put放，擺one 一（個、只）supermarket 超市 many 許多的helpful有幫助的over 越過，在上面Phraseover there 在那邊 come on 快點 an ic

5、e cream 一只冰激凌 in the car 在小汽車上 a big supermarket 一個大超市 go to the supermarket 去超市 helpful children 幫助孩子們 many fruits 很多水果 many sweets 很多糖果 this one 這一個本課語法點big/heavybe going tobe going to +動詞原形，可以表示一般將來時，且通常是指說話者明確的打算、安排、決定或確信會發(fā)生的事情。祈使句祈使句表示請求、命令、建議等。它的主語是you（聽話人），通常省略。祈使句肯定結(jié)構(gòu)的謂語動詞一律用原形。有的祈使句是以Let開頭的

6、，Lets 是Let us的縮寫。Let me/Let usModule 2 Unit 2. They sell different thingsWords sell 賣 country 國家 sometimes 有時 restaurant 飯館 chocolate 巧克力家庭 biscuit 餅干，小點心共同，一起女兒賣西瓜魚，魚肉Phrase at the supermarket 在超市里 lots of 很多，大量 go shopping 去購物 a watermelon 一個西瓜 a white T-shirt 一件白色的T恤衫 buy a book 買一本書 dear daughte

7、r 親愛的女兒 dear mother 親愛的媽媽 different things 不同的事物 sell clothes 賣衣服 some chocolate 一些巧克力本課語法點What do you want?單詞want，它的意思是“要，想要”，它適用于很多句型中。That is what l wantgo doing“go shopping“，這個詞組的意思是“購物”，“go+現(xiàn)在分詞”表示去干什么事，例如: go fishing(釣魚)。be going toModule 3 Unit 1. Today is HalloweenWords night 夜晚 festival 節(jié)日

8、scare 驚恐，大恐慌 hat 帽子 mask 面具 autumn 秋天 scary 嚇人的，可怕的 fun 有趣的事、娛樂 Phrase Look at 看著 an autumn festival 一個秋天的節(jié)日 give them sweets 給他們糖果 really fun 真的有趣 scare the people 嚇唬人們 scary clothes 可怕的衣服 so scary 如此可怕 go to peoples house 去他人的家 whats that 那是什么本課語法點What dodo?What do you do? 它的意思是“你或者你們做些什么?”。soHere

9、 areis 句型HeresHere are可以表示給某人某物。當(dāng)物品是復(fù)數(shù)時用Here are。 句型HeresHere are可以表示給某人某物。當(dāng)物品是單數(shù)時用Here is。Module 3 Unit 2. Easter is in springWords why 為什么 spring 春天 Easter 復(fù)活節(jié) January 一月 February 二月 March 三月 April 四月 May 五月 June 六月 egg 雞蛋 month 月Phrase in spring 在春天 chocolate eggs 巧克力蛋 Easter hats 復(fù)活節(jié)帽子 Easter eg

10、gs 復(fù)活節(jié)彩蛋 in the big eggs 在大蛋里面 on the hat 在帽子上 six months 六個月份 small eggs 小的蛋 toy chicks 玩具小雞 these childrens hats 那些孩子們的帽子本課語法點1. 月份的學(xué)習(xí)2. 疑問詞WhenWhat what time和when是對于時間的提問，在對句子提問時要注意句子中的時間狀語。what time只用于詢問鐘點，而when可以用來詢問日期、鐘點、星期幾等，不過日常作息肯定是有關(guān)鐘點的，所以what time和 when都可以。Module 4 Unit 1. Were going to s

11、ing and danceWords invitation 請柬 party 聚會，晚會 friend 朋友 after 在之后 then 然后 lunch 午餐 with 和一起 make 制造，做 tidy 弄整齊，收拾Phrase go home 回家 play with 拿玩，和一起玩 birthday cake 生日蛋糕 an invitation 一張請柬 at the party 在派對上 have lunch together 一起吃午飯 make a birthday cake 制作一個生日蛋糕 my birthday party 我的生日聚會 sing and dance

12、唱歌和跳舞 tidy up 清理本課語法點be going tobe going to句型后接動詞原形，be動詞隨主語的變化而變化，如果主語是we，那么be動詞要用are。be going to的疑問句如果是疑問句，be going to的be動詞要放在主語前面。 Whats (單數(shù)人名或he或she)+going to do?是be going to的特殊疑問句句型。Module 4 Unit 2. Amy is going to be 11Wordsreply 回復(fù) remember 記得，想起 Christmas 圣誕節(jié) September 九月 October 十月 November十

13、一月 December 十二月 July 七月 August 八月 again 再一次，又 last 最后的Phraseon Sunday 在星期天 at nine 在九點鐘 come to her party 參加她的派對 please reply 請回復(fù) the last month 最后的月份 year after year 年復(fù)一年 fromto 從到 twelve oclock 十二點鐘 three oclock 三點鐘本課語法點月份的學(xué)習(xí)月份的學(xué)習(xí):七月July, 八月August， 九月September十月October； 十一月November, 十二月Decemberbe

14、going toModule 5 Unit 1. Its mine!Words mine 我的 yours 你（們）的 hers 她的 his 他的 both （兩者）都 whose 誰的 wet 濕的，多雨的wear穿著 matter 事情，問題Phrase T-shirt 紅色的T恤衫 the matter 問題 wear my T-shirt 穿我的T恤衫 whose bag 誰的包 whose T-shirt 誰的T恤衫本課語法點1 名詞性物主代詞的學(xué)習(xí)名詞性物主代詞的學(xué)習(xí)：mine一我的(東西)； yours一你的(東西)；你們的(東西)； his一他的(東西)； hers一她的(東

15、西)；theirs一他們的(東西)； ours一我們的(東西)； its一它的(東西) 在使用名詞性物主代詞的時候，必須有特定的語言環(huán)境，也就是要省略的名詞必須是大家己經(jīng)知道的，已經(jīng)提到過的。 名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞，為避免重復(fù)使用名詞，我們需要用名詞性物主代詞來代替“形容詞性物主代詞+名詞”的形式。2 Whose的疑問句3 BothModule 5 Unit 2. Amys blue dress is wet Words skirt 短裙 laugh 笑 blue 藍(lán)色的 short 矮的 dress 連衣裙 dirty 臟的 hat 帽子 car 小汽車 said 說（sa

16、y的過去式） Phrase blue dress 藍(lán)色的連衣裙 favourite skirt 最喜歡的裙子 I am tall 我是高的 the short man 矮個子男人 the tall man 高個子男人 this bag 這個包 this hat 這個帽子 wet and dirty 又濕又臟 Sams shoes 薩姆的鞋子本課語法點both和whose的學(xué)習(xí)”both”的意思是“二者，兩者都”，它能作為形容詞、副詞和代詞使用。whose不等于whos ，whose是who的所有格形式，意為“誰的”，而whos是who i的縮略形式，意為“誰是”。但whose與whos同音，都

17、讀作hu：z。名詞性物主代詞的學(xué)習(xí) 名詞性物主代詞的用法:不同于形容詞性物主代詞，名詞性物主代詞在句子中起名詞的作用。Module 6 Unit 1. You can play basketball wellWords well 好地 true 真實的 jump 跳躍 want 想要 catch 接住，捉住basketball 籃球 really 真正地 high 高的 Phrase make a cake 做蛋糕 play basketball 打籃球 run fast 跑的快 want to 想要 catch the ball 接住球 jump high 跳得高 jump really h

18、igh 真的跳得很高 not very well 不是很好 play basketball well 籃球打得很好 play well 打的好 本課語法點學(xué)習(xí)副詞的用法(fastwellhigh)Can youcancant can可以表示允許，也表示能力。如果我們要表示不會做某事的話，我們可以用cant來表示。can是情態(tài)動詞，后面緊跟的動詞要用動詞原形哦。can可以用來表示“能、會”，我們還可以在后面加上副詞來補(bǔ)充說明程度。Module 6 Unit 2. They got fifty pointsWordspoint 分 team 隊 thirty-six 36 fifty 五十 win

19、 勝利，贏得 twenty 二十 yesterday 昨天 team 隊，組 thirteen 十三 seventeen 十七 Phrasein the air 在空中 in the park 在公園里 very happy 很開心 get fifty points 得到五十分 get seventeen points 得到十七分 the other team 另外一隊 get twenty points 得到二十分 very tall 很高本課語法點1. cancant 情態(tài)動詞“can“可以用來表示“會”，cant表示“不會”的意思。cant或cannot，表示“不會，不能”。 作為情態(tài)動

20、詞，“can“無論被用來表達(dá)什么意思，它的句子結(jié)構(gòu)都是一樣的，而它的謂語動詞用原形(can+do+ sth)。2. points(得分) Module 7 Unit 1. This dog can help himWordsblind 盲的 special 特別的 show 展示，給看 panda 熊貓 ride 騎 clever 聰明的，機(jī)靈的 only 僅僅 speak 說話，發(fā)言 bike 自行車Phraseride a bike 騎車 a special dog 一只特殊的狗 about dogs 關(guān)于狗狗 blind people 盲人 help the blind people 幫

21、助盲人 in England 在英格蘭 this bird 這只鳥 this panda 這只熊貓 very clever 很聰明 want to play 想去玩 a TV show 一場電視秀本課語法點1. love等動詞的用法 表示態(tài)度、感情和心理狀態(tài)等的動詞。like (喜歡)，love(愛)，know(知道)，hate(恨)等，這些詞都是沒有進(jìn)行時態(tài)的。2. want to do want意思是“要，想要”，后面可以跟名詞或“to+動詞原形”。 Module 7 Unit 2. It could hear the peopleWords hear 聽見 fire 火 inside 在

22、里面 safe 安全的 point 分?jǐn)?shù) climb 爬 fire 火 fireman 消防員 found find的過去式 Phrase have fun 玩的開心 a fire 一場火 climb the wall 爬墻 do something 做一些事情 hear the people 聽到人們 help a fireman 幫助消防隊員 help the people 幫助人們 inside the house 在房子里 the fireman 消防人員 work all day 整天工作本課語法點couldcouldnt can的過去式是could，情態(tài)動詞后面的動詞用原形，這點不

23、會改變。 could可以用于征求許可，能使語氣更委婉。 could可以表示能力或可能性，是can的過去式部分動詞過去式Module 8 Unit 1. They sit around tablesWords line 排，列 miss 想念 start 開始，出發(fā) street 街道 around 環(huán)繞 finish 完成，用完，結(jié)束 half 半小時 exercise 鍛煉Phrase take photos 拍照 start school 開始上學(xué) at half past three 在三點半 every morning 每天早上 finish school 結(jié)束上課 go to 前往，

24、去 sing songs together 一起唱歌 sit around table 圍坐在桌旁 sit in line 坐成一條線 本課語法點1. 時間表達(dá) 表示整點我們用數(shù)字加oclock表達(dá)，例如：seven oclock(七點鐘)，當(dāng)然，oclock是可以省略的哦。 “half past”后面加數(shù)字表示幾點半。 “quarter”的意思是4分之l，當(dāng)它用來表示時間時，就相當(dāng)于中文里的一刻鐘的意思。 30分之前的時間( 即分針是01分至30分)的表達(dá)。表達(dá)這樣的時間的時候，我們用“分針數(shù)字+介詞past+時針數(shù)字”的形式表達(dá)。 學(xué)習(xí)30分之后的時間(即分針是31分至59分)的表達(dá)方法：

25、在時間的表達(dá)past是“過了”的意思，而to是“不到”；我們得先表達(dá)“差多少分”(既用60分減去實際的時間)，然后加介詞to，最后再把時針的數(shù)字往后推一位才能表達(dá)出來。Module 8 Unit 2. There are lots of gamesWords break 休息 study 學(xué)習(xí) because 因為 ready 準(zhǔn)備好的subject 學(xué)科，科目 always 總是 paint 畫畫 enjoy 喜歡，享受 cool 涼爽的hard 努力地 favourite 特別喜愛的 fun 有趣的事、娛樂Phrase go to bed 上床睡覺 favourite subject 喜愛

26、的科目 get up 起床 do homework 做家庭作業(yè) every day 每天 study hard 努力學(xué)習(xí) have fun 玩的開心 an English school 在英國的學(xué)校 at break time 在休息時間 enjoy my day 享受我的生活 get ready for 為準(zhǔn)備 lots of games 很多游戲 painting on all the walls 在所有的墻上繪畫本課語法點1. What time的疑問句 What time的疑問句：以what time引導(dǎo)的特殊疑問句是對時間進(jìn)行提問，一般提問的是比較具體的時間。2. 學(xué)習(xí)般過去時的用法

27、 英語中表示過去發(fā)生的事情或過去存在的事實，通常要用一般過去時。一般過去時的肯定句的基本句式是“主語+行為動詞(過去式)+賓語”這樣的形式。Module 9 Unit 1. Are you sad？Words bored 無聊的 nothing 沒什么 sad 悲傷的 surprise 驚奇，驚喜 chess 棋（國際象棋） angry 生氣的 secret 秘密 matter 事情，問題 about 關(guān)于Phrase play chess 下棋 think about 考慮，回想 tell me 告訴我 want to 想要 a secret 一個秘密 a surprise 一個驚喜 a s

28、urprise present 一個驚喜的禮物 for Christmas 為了圣誕節(jié) not bored 不煩悶 the matter 問題本課語法點1. Are you sadangryhappybored? 當(dāng)用“Be+主語+形容詞？”這個句型來問別人的感覺時，要用yes或no來回答。2. Whats the matter？ Whats the matter？意思是“怎么啦”，經(jīng)常在看到有人發(fā)生了什么情況的時候，我們會這樣關(guān)心他。 可以用“It doesnt matter”來表達(dá)對他人的諒解，意為“沒關(guān)系，不要緊”。3 What bethinking about?“think about

29、”，意思是思考，考慮。Module 9 Unit 2. Zara was happyWordswater 水 happy 快樂的，幸福的 hungry 餓的 thirsty 渴的 really 真正地 stop 停止 stamp 頓足 clap 拍 snore 打呼嚕Phrase make a cake 做蛋糕 go out 出去 after that 從那以后 clap your hands 拍你的手 drink some water 喝些水 eat the cake 吃蛋糕 help her mum 幫助她的媽媽 stamp your feet 剁你的腳 start to cry 開始哭

30、with mum 和媽媽本課語法點1 部分動詞過去式2 一般過去時中的時間狀語 學(xué)習(xí)般過去時中常見的時間狀語。at that time的意思是“在那時”，是一個表示過去時間的時間狀語哦。 “時間+ago”是形容過去的時間，例如。three days ago(三天前)，one year ago(一年前)，在這樣的句子中時態(tài)當(dāng)然也是要用過去時的。 just now的意思是“剛才”，同樣也是過去的時間，時態(tài)當(dāng)然也要用過去時。 last+時間點：表示“上一個、最近的、過去的”，看到這個時間狀語，我們也要用過去時哦。 yesterday，它是“昨天”的意思，看見yesterday在句中，我們就知道這句話

31、的時態(tài)要用過去時了哦。Module 10 Unit 1. You should tidy your toysWordsshould 應(yīng)該 welcome 受歡迎的 toy 玩具 CD 激光唱片 rule 規(guī)則，規(guī)定 now 現(xiàn)在 shelf 架子，擱板 mess 臟，亂，糟糕 help 幫助 Phraseplay with 和一起玩 a good boy 一個好男孩 make a mess 弄得一團(tuán)糟 takeoff 從拿下來 thanks for your help 謝謝你的幫助 the books 書 the CDs 光碟 the room 房間 the shelves 架子 tidy y

32、our toys 整理你的玩具本課語法點1 shouldshouldnt 情態(tài)動詞should表示應(yīng)該。2 感嘆句的用法 “what+(aan)+形容詞+名詞+主語+謂語”構(gòu)成what引導(dǎo)感嘆句的一種形式。感嘆句可以由“What+名詞！”構(gòu)成。Module 10 Unit 2。 You shouldnt be lateWordsrule 規(guī)則 kind 友善的 class 課，班級 jump 跳躍 late 晚的listen 聽 head 頭 bump 碰，撞 try 努力，嘗試Phrasebe late 遲到 be kind 友善，友好 be helpful 樂于助人 bump my hea

33、d 撞了我的頭bump your head 撞到你的頭 fall off 從跌落 fall off the bed 從床上掉落 jump on the bed 在床上跳 listen in class 在課堂上聽講 try hard 努力嘗試本課語法點1 shouldshouldnt2 祈使句的否定(Dont) 祈使句的否定句要在動詞前面加上Dont，表示“不要”。 祈使句中，我們可以用”please”進(jìn)行委婉的勸誡，但不管怎樣，Dont始終在動詞的前面。當(dāng)我們用Dont來表示不允許的時候，我們也可以用You cant來代替。五年級下冊Module 1 Unit 1. She was a dr

34、iver beforeWordsdrove （drive的過去式）駕駛 flute 笛子 player 演奏者 young 年輕的 doctor 醫(yī)生 music 音樂 teacher 教師 before 在之前 played play的過去式Phraseteach English 教英語 a driver 一個司機(jī) a flute player 笛子演奏者 a teacher 一個老師 Chinese music 中國音樂 drive a bus 駕駛一輛公共汽車 help children 幫助孩子in this picture 在這幅圖片里 play the flute 吹笛子本課語法點

35、1 iswas 一般過去時中，be動詞要做出相應(yīng)變化，簡單地說，在般過去時中am和is要變?yōu)閣as，而are要變?yōu)閣ere。 一般過去式可以表示過去經(jīng)常發(fā)生的事情或者過去發(fā)生的事實，它不強(qiáng)調(diào)動作對現(xiàn)在的影響，只說明過去。2 WhoWhat 特殊疑問詞who引導(dǎo)的特殊疑問句用來詢問“是誰?”時，其結(jié)構(gòu)為：Who+be動詞+人稱代詞? 用“What+be+人稱代詞？”這個句型來詢問別人職業(yè)的時候，我們要根據(jù)人稱代詞的不同，選用正確的謂語動詞。Module 1 Unit 2. He worked in an officeWordsoffice 辦公室 parent 父親；母親 computer 計算

36、機(jī)，電腦hospital 醫(yī)院 grandpa 爺爺，外公 grandma 奶奶，外婆 factory 工廠 shop 商店 driver 駕駛員 hard 努力地 Phraseevery day 每天 in the rain 在雨中 work in a factory 在工廠里工作 work in a hospital 在醫(yī)院工作 work very hard 工作非常努力 in the sun 在陽光下 drive a train 駕駛一列火車 train driver 火車司機(jī) work in a shop 在一個商店工作 work in an office 在一個辦公室工作 本課語法點

37、1 Where diddo2 What wereare you?3 What diddo you do? What did you do last week? 上周你做了什么?這句話是一般過去時的特殊疑問句句式，回答也要用般過去時。 一般過去時的特殊疑問句：和般現(xiàn)在時一樣，區(qū)別就是助動詞的變化和時間狀語的不同，例如：When did you go home yesterday?凡是涉及到一般過去時的，助動詞都要用did。 what引導(dǎo)的特殊疑問句，可以用來詢問職業(yè)。Module 2 Unit 1. What did she have for lunch？Wordsemail 電子郵件 saus

38、age 香腸 sandwich 三明治 delicious 美味的 lunch 午餐 breakfast 早餐 different 不同的 traditional 傳統(tǒng)的 dinner 正餐，主餐Phrase an email 一封電子郵件 eggs and sausages 雞蛋和香腸 fish and chips 魚和土豆條 English food 英國食品 for breakfast 早餐 have an English breakfast 吃英式早餐 have sandwiches 吃三明治 traditional English dinner 傳統(tǒng)的英式早餐 very differ

39、ent 非常不同 its delicious 它是美味的本課語法點1 Had havehas的過去式是had； havehas的基本意思是“有”。2 What didhave for？ have除了表示“有，擁有”之外，還可以表示“吃，喝”； have還可以表示“舉行”；have還可以表示穿戴。Module 2 Unit 2. Lunch is usually at half past twelveWords usually 通常 special 特殊的 hungry 餓的 noodles 面條 hamburger 漢堡包 chip 炸馬鈴薯 many 許多 potato 土豆 vegetab

40、le 蔬菜 fish 魚，魚肉Phrasehave breakfast 吃早飯 at half past six 在六點半 at half past twelve 在十二點半eat chicken 吃雞肉 eat fish 吃魚 eat lunch together 一起吃午飯 I want noodles 我想要面條 in England 在英格蘭 at seven oclock 在七點鐘 lets try 讓我們嘗試 1 want的用法 want意思是“要，想要”，后面可以跟名詞或“to+動詞原形”。 回答“What do you want?”時，可以說：I want意思是：我需要。2 時

41、間狀語usually 一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常的或習(xí)慣性的動作，常與表示頻率的時間狀語連用。常見的時間狀語。always(總是)，usually(通常)，every morningafternooneveningdayweek，often(經(jīng)常)，sometimes（有時)。注意哦，如果句子中有這些時間狀語的話，就要用到一般現(xiàn)在時了。Module 3 Unit 1. Have you got the Harry Potter videos？Wordsreturn 歸還 computer 計算機(jī)，電腦 like 喜歡 card 卡片，名片 week 星期，周 video 視頻 shelf 架子 lib

42、rary 圖書館 favourite 特別喜歡的Phrase in China 在中國 on the computer 在電腦上 at the library 在圖書館 in two weeks 在兩周內(nèi) library card 借書卡 Maths for children 數(shù)學(xué)給孩子們 on shelf 在書架上return the books 歸還這些書 本課語法點1 have gothavent got have got是表示“有”的意思；什么時候用have got，什么時候用has got取決于主語，如果主語是第三人稱單數(shù)，就用has got，其它的就用have got。 如果要對h

43、avehas got表示否定，只須在havehas后加上not即可，have not可以縮寫成havent；has not可以縮寫成hasnt。 2 Havegot /YesNo Have got的般疑問句是： HaveHas sb got？如： Have you got a sandwich?你有一塊三明治嗎?具體是用have還是用has就由sb的人稱決定。Have you got？是般疑問句，回答要用yes和no。Module 3 Unit 2. You can use the computersWordsborrow 借入；借來 zoo 動物園 wear 穿著 friend 朋友 boo

44、kshop 書店school 學(xué)校 talk 談話，講話 hear 聽說 park 公園 type 類型Phraselots of 很多，大量 talk to 對某人說話 use the computer 使用電腦 borrow books借書 do your homework 做你的家庭作業(yè) English libraries 英國的圖書館 in a library 在一個圖書館 so much 如此多 talk to your friends he 你的朋友們交談 lots of stories 很多故事 本課語法點1. cancant can是情態(tài)動詞，這里表示“能，會”的意思，用來表示

45、能力，后面接上動詞原形，這一點同學(xué)們要記住哦。 情態(tài)動詞“can“可以用來表示“會”，cant表示“不會”的意思。2. 學(xué)習(xí)部分介詞的用法 with是介詞，可以表示“用”的意思；with還有“和一起”的意思。 with后面可以加工具類的名詞，例如：Cut it with a knife(用刀切開它。)工具、器具、材料類的名詞都和with這個介詞搭配，表示“用(某種工具)”。 介詞for后面接某人，表示動作的對象或者接受者，意思是“給”、“對(而言)”。 當(dāng)我們表達(dá)幾點鐘的時候，我們必須用at。 “in”和“at”的區(qū)別：在英語中at和in都可以作為表示場所的介詞，但是at表示某地點(表示比較小

46、或狹窄的場所)，而in表示在某地(表示比較大或?qū)挸ǖ膱鏊?。Module 4 Unit 1. Did you read them？Words fine （身體）很好 sent （send的過去式）寄 get 收到；接到 chocolate 巧克力糖 read 讀 game 游戲 ate eat的過去式 delicious 美味的 America 美國 Phrasecome to 來到 live in 在居住 last week 上星期 a Maths game 一個數(shù)學(xué)游戲English books 英語書 my chocolate 我的巧克力 send you 寄給你 some books

47、一些書 this summer 這個夏天本課語法點1 Did？ 一般過去時的一般疑問句。一般疑問句中要用到助動詞did，把did提至句首，其他句子結(jié)構(gòu)保持不變。另外，一般疑問句中的行為動詞也要用原形表示。 般過去時一般疑問句的回答。用Yes，N0，來回答，助動詞要用did，以保證問句答句時態(tài)一致。2 賓格itthem人稱代詞的賓格有：me，us，you，her，him，it，them等。賓格用在動詞和介詞之后。Module 4 Unit 2. My favourite season is springWordsseason 季節(jié) birthday 生日 winter 冬天 spring 春天

48、summer 夏天 July 七月 August 八月 leaf 樹葉 temperature 溫度，體溫 autumn 秋天 sandal 涼鞋 wood 木頭，木材 glove 手套 breeze 微風(fēng)Phrasefavourite season 最喜愛的季節(jié) smell good 聞起來味道很好 in the sky 在天空中g(shù)o swimming 去游泳 play with 拿玩，和一起玩 a breeze 一陣微風(fēng) fall off 從跌落 in the wood 在樹林里 on the tree 在樹上 the baby ducks 小鴨子們本課語法點1 What isfavori

49、te？ Whats your favorite? 這個句型可以用來詢問別人最喜歡的東西是什么。2 季節(jié)的學(xué)習(xí)3 When？ when是特殊疑問詞，等于what time，是用來提問時間。 what time只用于詢問鐘點，而when可以用來詢問日期、鐘點、星期幾等。Module 5 Unit 1. Your bag is broken！Wordsbroken 損壞的，折斷的 green 綠色的 black 黑色的 really 真正地 heavy 重的 easy 簡單的，容易的 light 輕的 wheel 輪子 nice 好的，美麗的 take 帶走，拿走Phraselook at 看著 a

50、 new one 一個新的 at the shop 在商店里 easy for her 對她會容易 this black bag 這黑色的包 this green one 這個綠色的 very heavy 很重 very small 很小 your bag 你的包 take to 帶到本課語法點1 學(xué)習(xí)形容詞broken/new/heavy/light2 學(xué)習(xí)顏色類的詞匯3 Be + adjfor sb. good for sb的兩個解釋:l對某人有好處。2(表示祝賀)干得好。sth is goodbad for sb：某事物對某人有好壞處。Module 5 Unit 2. Mine is p

51、inkWords carry 提，背，抱 back 背部 shoulder 膀，肩部 brown 棕色的，褐色的 hand 手 mouth 嘴 eye 眼睛 ear 耳朵 leg 腿 round 圓的 back 背部Phrase school bag 書包 a watermelon 一個西瓜 red and blue 紅藍(lán)相間 on ones back 在某人背上 with ones ears 用某人的耳朵 with ones eyes 用某人的眼睛 over ones shoulder 在某人肩膀上 with ones hand 用某人的手 with ones mouth 用某人的嘴巴 wi

52、th ones legs 用某人的腿本課語法點1 感官動詞2 seeheareatwalk with 表示聽覺的時候，我們通常用到的動詞是listen和hear，它們都是“聽”的意思。 表示觸覺的時候我們主要用到feel和touch這兩個動詞，它們都是“觸摸”的意思。 表示嗅覺的時候，我們通常用smell這個動詞，它的意思是“聞”。 表示味覺的時候，我們常用taste這個動詞，它的意思是“品嘗”。 表示視覺的單詞主要是look和see，這兩個單詞都是“看”的意思。 表示感覺的感官動詞：see(看見)，hear(聽見)等，這些詞是沒有進(jìn)行時態(tài)的。with后面的名詞可以是身體上的某個部位，通常和感

53、官動詞連用。Module 6 Unit 1. Well see lots of stonesWordsplace 地方 circle 圓，圓圈 build 建造 solve 解答，解釋 hope 希望 interesting 有趣的 thousand 千 mystery 神秘的事物 Phraseon Saturday 在周六 by car 坐小轎車 lots of 很多，大量 a mystery 一個不解之謎 a very old place 一個非常古老的地方 five thousand years 五千年 in a circle 在一個圓里 on the top of 在頂上 solve

54、the mystery 解開這個不解之謎 take three hours 花費三個小時本課語法點 1 一般將來時will will作動詞，意思是“將”，表示將來發(fā)生的事情。 一般將來時的結(jié)構(gòu)為：主語+will+動詞原形，其中當(dāng)主語為第一人稱時也可以表達(dá)為： Iwe+shall+動詞原形。一般將來時的否定句是在will后面加not，will not=wont有will的一般將來時的句子，常常與表示將來的時間狀語連用，例如：tomorrow明天next time下一次，this Sunday這個周日等。there be句型是“有，存在”的意思。它的一般將來時可以用there will be來表示

55、。2 be going towill3 will的特殊疑問句一般將來時的疑問句是把Willshall放在主語前面。Module 6 Unit 2. It was amazingWordsamazing 令人驚訝的 thought （think的過去式）認(rèn)為 follow 跟隨，跟從 camera 照相機(jī) surprise 驚奇，驚喜 around 環(huán)繞，在周圍 activity 活動 helicopter 直升機(jī) point 指向 joke 玩笑，笑話Phrasetake photos 拍照 have a picnic 去野餐 point to 指向 a joke 一個玩笑 all aroun

56、d the world 世界各地 big surprise 大的驚喜 climb up walls 爬上墻follow rules 遵守規(guī)則 from the sky 從天空中 kick football 踢足球 last Saturday上個星期六 play games 玩游戲 take a helicopter 乘坐直升飛機(jī) visit friends拜訪朋友 with my camera 用我的相機(jī) go to school 去學(xué)校 本課語法點1 all around the world2 介詞的學(xué)習(xí)“think about”，意思是思考，考慮。 over可以作為方位介詞使用，它的意思是

57、“在上面(但不接觸到)”。 on表示“在上面”，強(qiáng)調(diào)與某物體有接觸。over也可以表示方位，強(qiáng)調(diào)在某人或某物的正上方，而且兩物體表面沒有接觸。 up有向上的含義。 來看表示處所方位的介詞：atinon都表示“在”，at表示“在內(nèi)”，用于內(nèi)部；on意為“在上面”，用于表面接觸。表示在某地時，at后接小地方，in后接大地方。 with后面可以加工具類的名詞，例如：Cut it with a knife(用刀切開它。)工具、器具、材料類的名詞都和with這個介詞搭配，表示“用(某種工具)”。Module 7 Unit 1. Write your messageWords message 信息 ano

58、ther 另一個 click 點擊 computer 計算機(jī)；電腦 write 寫 poster 作息圖，海報 send 派遣；送；郵寄 from 從，來自 draw （用鉛筆）畫畫 Phrase good idea 好主意 send email 發(fā)郵件 at work 在工作 a computer message 一種電腦信息 an email 一封電子郵件 click on 發(fā)出咔嗒聲，點擊 draw your friend 畫你的朋友 make a poster 制作海報 write your message 寫你的信息 fromto 從到本課語法點 1 give sth to sbgi

59、ve意思是“給”，表示給某人時，要加介詞to。2 another的用法 another是“另一個，再一個”的意思。 one表示“一個”，another泛指“另一個”；兩個中的“另一個”是the other；不定數(shù)目中的“另一個”是another。3 fromtofromto，是從到的意思。Module 7 Unit 2. I will be home at seven oclockWordsbusy 忙碌的 office 辦公室 homework 家庭作業(yè) later 后來 sometimes 有時 bad 壞的 hard 努力地 last 最后的 such 這樣的 Phrase sing a

60、 song 唱一首歌 go home 回家 go to school 上學(xué) see you later 再見，回頭見 after school 放學(xué)后 work very hard 工作非常努力 a busy day 忙碌的一天 all day 整天 at the office 在辦公室里 eat two apples 吃兩個蘋果 on ones own 某人自己 本課語法點1 一般現(xiàn)在時的用法一般現(xiàn)在時可以表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作，動詞常與often，always，usually，every daysometimes，now and then等時間狀語連用。 瞬間動詞find(找到)，wak