《杠桿的平衡條件》教學(xué)設(shè)計(jì)精編版_第1頁
《杠桿的平衡條件》教學(xué)設(shè)計(jì)精編版_第2頁
《杠桿的平衡條件》教學(xué)設(shè)計(jì)精編版_第3頁
《杠桿的平衡條件》教學(xué)設(shè)計(jì)精編版_第4頁
《杠桿的平衡條件》教學(xué)設(shè)計(jì)精編版_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 (板書)第一節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件杠桿是一種古老而簡單的機(jī)械,許許多多機(jī)械的應(yīng)用改變和豐富了我們的生活。今天我們就從生活中的杠桿說起,了解機(jī)械與人的關(guān)系。(板書)1認(rèn)識(shí)杠桿課件展示生活中的杠桿(鐵錘、剪刀、輪軸、扳子、鋼絲鉗、鑷子等)并說出其應(yīng)用及特征。討論、歸納各種杠桿的共同特征:(板書)在力的作用下,能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒,物理學(xué)中叫杠桿。出示圖片:人移動(dòng)石塊問題1人要把大石塊移動(dòng)0用木棍捅石塊捅不動(dòng),誰能想法幫幫它?問題2人用的木棍是杠桿嗎?鐵錘、剪刀、輪軸、扳子、鋼絲鉗、鑷子等是不是杠桿?問題3:為什么人們利用杠桿橇石塊時(shí)總是把支點(diǎn)放在離石塊很近的地方?而不放到離石塊遠(yuǎn)一些的地

2、方?(板書)2認(rèn)識(shí)杠桿的幾個(gè)概念介紹支點(diǎn)、動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂。找支點(diǎn);畫出動(dòng)力和阻力的作用線;過支點(diǎn)向力的作用線作垂線,垂線的長度即是力臂。概括為:一找點(diǎn)二畫線三作垂線段。用橡皮、筆、書、直尺設(shè)計(jì)一個(gè)杠桿探究支點(diǎn)在不同位置時(shí)動(dòng)力的大小情況。結(jié)論:動(dòng)力臂越長、阻力臂越短,越省力;動(dòng)力臂越短、阻力臂越長,越費(fèi)力。所以人們?yōu)榱擞幂^小的力撬大石塊時(shí),就要把支點(diǎn)放到離石塊較近的地方,增大動(dòng)力臂、減小動(dòng)力。(1)提出問題大家能否猜想一下動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂之間的關(guān)系呢?(板書)3力臂的畫法畫力臂需注意的幾點(diǎn)1支點(diǎn)到動(dòng)動(dòng)力作用線力臂是支點(diǎn)到力的桐線的距離,不是支點(diǎn)到作用,點(diǎn)的距離。畫力臂需注意

3、的幾點(diǎn)1支點(diǎn)到動(dòng)動(dòng)力作用線力臂是支點(diǎn)到力的桐線的距離,不是支點(diǎn)到作用,點(diǎn)的距離。力的作用線是一條直線,沒有方向。由周3力力臂和力的作用線用虛線表示,且力臂的長度應(yīng)該用大括號(hào)標(biāo)記;垂直的地方應(yīng)有垂足;支點(diǎn)處用標(biāo)記。(板書)4杠桿的平衡條件(2)猜想與假設(shè)讓學(xué)生充分猜想,同時(shí)用橡皮、小刀、直尺、硬幣等物示意給學(xué)生看,什么叫杠桿的平衡。學(xué)生可能給許多種猜想如:TOC o 1-5 h zXX1122112211221122教師帶領(lǐng)學(xué)生分析以上猜想,甄別那是明顯錯(cuò)誤的猜想,如,力和力臂單位不一樣是不能加減的。11221122將學(xué)生分成兩部分分別探究XX11221122(3)制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案

4、:(引導(dǎo)學(xué)生討論,實(shí)驗(yàn)裝置中力的大小、力臂的大小最好能隨時(shí)知道。實(shí)驗(yàn)探究前,應(yīng)讓學(xué)生充分討論他們的探究方案。)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄扛軛U的平衡條件實(shí)驗(yàn)器材:杠桿、鐵架臺(tái)、鉤碼實(shí)驗(yàn)步驟:如圖,把杠桿的中點(diǎn)支在鐵架臺(tái)上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡;為什么要求杠桿靜止時(shí),在水平位置呢?(因?yàn)檫@樣力臂的數(shù)值在杠桿上就能直接讀出或量出)調(diào)節(jié)杠桿平衡的方法:左沉右旋右沉左旋在杠桿兩邊掛適當(dāng)鉤碼,并移動(dòng)鉤碼位置,使杠桿在水平位置再次平衡,計(jì)算兩力的大小,并讀出兩力臂的值,將力和力臂的數(shù)值填入表中;(重復(fù)3次)(4)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)分析判斷:在分析判斷過程中有可能出現(xiàn)的結(jié)論,要求學(xué)生認(rèn)真分析數(shù)據(jù),找到出錯(cuò)的原因,為以后的學(xué)習(xí)和1工作1打2下2堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(5)討論、交流、合作你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論與你的假設(shè)一致嗎?你的結(jié)論是什么?(6)得出結(jié)論:杠桿的平衡條件是:動(dòng)力義動(dòng)力臂=阻力又阻力臂(義義)11225作業(yè)設(shè)計(jì):在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中:(1)實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左邊下傾,這時(shí)可以將杠桿右端的螺母向邊旋

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論