1、PAGE19東至縣昭潭中學八年級物理（下）期中測試卷一、填空題（共30分，每空1分）1暴風風雨來臨之前，狂風把小樹吹彎了腰，把落葉吹得滿天飛，從力的作用效果分析，風力使小樹發(fā)生了_，使落葉的_發(fā)生了改變?！敬鸢浮?形變2運動狀態(tài)【解析】狂風把小樹吹彎了腰，使小樹的形狀發(fā)生了改變；把落葉吹得漫天飛舞，說明落葉的運動狀態(tài)發(fā)生了改變故答案為：1形變2運動狀態(tài)的皮球，若不計空氣阻力，它還受到一個_力的作用，該力的大小為_N，方向為_，施力物體是_【答案】1重23豎直向下4地球【解析】地面附近的物體都受到重力作用，重力的方向是豎直向下的，重力的施力物體是地球故答案為：重力；豎直向下；地球【點睛】本題重力

2、的方向是豎直向下的，容易寫成垂直向下3如圖，正在使用的彈簧測力計指針指在某一位置。這個彈簧測力計的量程是_N，分度值是_N。圖中所示的拉力是_N?！敬鸢浮?05N23【解析】由右圖可知，彈簧測力計的量程是05N；分度值是；手的拉力是；故答案為：05N；【點睛】掌握彈簧測力計的正確使用方法和讀數技巧是解決此類題目的關鍵。4在如圖，所示的杠桿中，O是_，若F1是動力，則F2是_，動力臂是_，阻力臂是_?！敬鸢浮?支點2阻力3OB4OA【解析】如圖所示的杠桿中，在力的作用下，繞著O點轉動，所以，O點為支點；若F1是動力，則F2是阻力；OA是從支點向阻力作用線所做的垂線，所以它是阻力臂；OB是從支點向

3、動力作用線所做的垂線，所以它是動力臂故答案為：支點；阻力；OB；OA【點睛】此題考查的是學生對杠桿五要素的理解和掌握，需要注意的是力臂是指支點到力作用線的距離而不是支點到力作用點的距離。5有以下幾種簡單機械：面包夾天平瓶蓋起子火鉗撬棒理發(fā)剪刀羊角錘手動抽水機筷子，其中屬于省力杠桿的有_，屬于費力杠桿有_，屬于等臂杠桿的有_。（填序號）【答案】123【解析】我們在使用瓶蓋起子、撬棒、羊角錘、手動抽水機時都是為了省力，并且在使用的過程中都是動力臂大于阻力臂，所以它們都是省力杠桿；我們在使用面包夾、火鉗、理發(fā)剪刀、筷子時都是為了省距離，并且在使用的過程中都是動力臂小于阻力臂，所以它們都是費力杠桿；天

4、平是典型的等臂杠桿，它的動力臂等于阻力臂故答案為：，【點睛】該題考查了學生對物理模型的抽象、分析能力判斷杠桿的類型可結合生活經驗和動力臂與阻力臂的大小關系來判斷注意天平和蹺蹺板是典型的等臂杠桿。6用手握住千克的瓶子，則瓶子所受的摩擦力的大小為_N，方向_。【答案】12豎直向上【解析】瓶子靜止不動處于平衡狀態(tài)，在豎直方向上，瓶子受到的摩擦力和重力是一對平衡力，所以大小相等、方向相反所以摩擦力大小為：，方向豎直向上故答案是：；豎直向上【點睛】學生對靜摩擦力和二力平衡條件的理解和運用是關鍵。7一根杠桿的阻力臂是動力臂的5倍，當杠桿平衡時，若動力是20N，則阻力為_N，它是一種_杠桿。（填杠桿的種類）

5、?！敬鸢浮?42費力【解析】根據杠桿的平衡條件：，則：；又動力是20N阻力為4N；動力大于阻力，它是一種費力杠桿故答案為：4，費力【點睛】對于本題，也可以比較動力臂與阻力臂的大小關系來判斷杠桿的類型本題中阻力臂是動力臂的5倍，阻力臂大于動力臂，所以它是一種費力杠桿。的直杠桿，支點離右端20cm，左端掛20N的重物，在右端應掛_N的重物杠桿才能平衡，如果兩端各加10N的重物，則杠桿_端向上抬起，若要杠桿恢復平衡，支點應向_移動_cm。【答案】1602右3左44【解析】試題分析：如圖，由題知，AB=80cm，OB=20cm，可得出OA大??；又知道G1大小，利用杠桿平衡條件求G2的大小；兩端各加10

6、N的重物，兩邊力臂不變，分析兩邊的力和力臂的乘積，杠桿將向乘積大的那端下沉；兩端各加10N的重物，求出兩邊力的大小，根據杠桿的平衡條件求力臂關系，再求兩力臂大小解：根據題意畫杠桿示意圖，如圖所示，AB=80cm，OB=20cm，OA=ABOB=80cm20cm=60cm，杠桿在水平位置平衡，G1OA=G2OB，即：20N60cm=G220cm，G2=60N；兩端各加10N的重物后，杠桿左端：G1OA=30N60cm，杠桿右端：G2OB=70N20cm，G1OAG2OB，杠桿左端下沉、杠桿右端向上抬起；要使杠桿在平衡，條件：G1OA=G2OB，OA：OB=G2：G1=70N：30N=7：3，OA

7、=80cm=56cm，OB=80cm=24cm，支點應向左端移動4cm故答案為：60，右，左，4的小車在水平面上做勻速直線運動，這時小車受到的水平拉力是_，受到地面的摩擦力是_，拉力和摩擦力是一對_力，拉力和摩擦力的合力是_。【答案】1500N2500N3平衡40【解析】某人用500N的水平拉力拉著小車，因為在水平面上做勻速直線運動，小車受到的水平拉力是500N，與水平方向上受到地面的摩擦力是一對平衡力，所以摩擦力與拉力相等，都是500N；這兩個力的合力是0N故答案為：500；500；平衡；0【點睛】本題考查二力平衡的判斷，可以根據物體是否處于平衡狀態(tài)靜止或勻速直線運動狀態(tài)來判斷二力是否是一對

8、平衡力，且可以根據一對平衡力中的一個力去判斷另一個力的大小和方向。10我國舉世矚目的三峽大壩全線建成攔河大壩之所以修成“上窄下寬”的形狀，是因為_三峽大壩的船閘是_在實際中的具體運用，它能讓大型輪船在上下游之間順利往返航行【答案】1同種液體，液體內部壓強隨深度的增加而增大2連通器【解析】因為水的壓強隨深度增加而增大，故為了防止大壩被水壓沖毀，攔河大壩所以修成“上窄下寬”的形狀；三峽大壩的船閘由上下兩個閥門組成一個閘室，當上游閥門打開時，閘室與上游通過閥門組成連通器，使閘室內的水位與上游水位相平；故船閘的原理即為連通器的原理，即三峽大壩的船閘是連通器在實際中的具體應用；故答案為：同種液體，液體內

9、部壓強隨深度的增加而增大；連通器【點睛】本題的解題關鍵是熟記液體壓強的特點和了解船閘的通行原理。二、選擇題（共30分，每題3分）注：答案填在上面表格中，否則不得分。11如圖，所示，一個物體所受重力的示意圖，其中正確的是（）【答案】B【解析】分析重力的三要素可知，重力應作用在物體的重心，方向始終豎直向下，因此，根據這一特點可判斷圖中的示意圖的對錯；A、方向重直于接觸面，而非豎直向下，所以錯誤；B、作用在物體的重心，方向豎直向下，所以正確；C、方向沿斜面向下，所以錯誤；D、方向豎直向上，所以錯誤故B【點睛】重力的方向無論在什么情況下，都是豎直向下的，因此，這是判斷該題的重要依據。12人們在生產、生

10、活中有很多物理知識的應用，下列說法中正確的是A在鐵軌下面鋪設枕木，是為了減小對地面的壓力B滑雪板一般都有較大的面積，是為了增大壓力C菜刀鈍了磨一磨，是為了減小對被切物的壓強D把書包帶做得寬些，是為了減小書包對人體的壓強【答案】D【解析】試題分析：（1）壓強大小的影響因素：壓力大小、受力面積（2）增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積；在受力面積一定時，增大壓力（3）減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積；在受力面積一定時，減小壓力解：A、在鐵軌下面鋪設枕木，在壓力一定時，增大受力面積，減小壓強不符合題意B、滑雪板一般都有較大的面積，在壓力一定時，增大受力面積，減小壓強不符合題意C、菜刀

11、鈍了磨一磨，在壓力一定時，減小受力面積，增大壓強不符合題意D、把書包帶做得寬些，在壓力一定時，增大受力面積，減小壓強符合題意故選D，炮彈的速度為800m/s，則（）飛V炮飛G、F3F1G、F3G,F2G、F3G【答案】C【解析】當物體停在空中時，處于靜止，受力平衡，拉力F1=G；當物體以2m/s的速度勻速上升時，也是平衡狀態(tài)，受力平衡，所以拉力F2=G；當物體以2m/s的速度勻速下降時，拉力和重力仍是一對平衡力，所以拉力F3=G所以F1=F2=F3=G故選C【點睛】在判斷物體受力情況時，首先分析物體的運動狀態(tài)，只要物體處于靜止或勻速直線運動，則物體受力平衡，這樣，再根據二力平衡就可以求出物體受

12、到的相關的力。19如圖所示，用100N的水平力將9N的物體壓在豎直的墻上，物體和墻壁的接觸面積為100cm2，則物體對墻壁的壓強為：【答案】B【解析】物體對墻壁的壓力為100N，物體和墻壁的接觸面積為100cm2=，則物體對墻壁的壓強為故選B【點睛】本題考查壓強的計算，關鍵是公式的應用，難點是壓力的判斷，要明白壓力是垂直壓在物體表面上的力，此時的壓力不等于重力。20室內垃圾桶平時桶蓋關閉不使垃圾散發(fā)異味，使用時用腳踩踏板，桶蓋開啟。根據室內垃圾桶的結構示意圖可確定：A桶中只有一個杠桿在起作用，且為省力杠桿B桶中只有一個杠桿在起作用，且為費力杠桿C桶中有兩個杠桿在起作用，用都是省力杠桿D桶中有兩

13、個杠桿在起作用，一個是省力杠桿，一個是費力杠桿【答案】B【解析】圖中的垃圾桶有兩個杠桿，DEF為一個杠桿，動力臂大于阻力臂屬于省力杠桿；ABC為另一個杠桿，動力臂小于阻力臂屬于費力杠桿，故答案選D。點睛：本題考查杠桿的分類，難點是如何從生活中的工具中抽象出杠桿，解題方法是判斷省力費力杠桿時從動力臂和阻力臂的大小入手。是彈簧的自然長度；當改變鉤碼重力時，彈簧的伸長量如下表：鉤碼重力G/N012358彈簧長度L/cm35791319彈簧伸長量L/cm02461016從上述表中可知：鉤碼重力是1N時，彈簧伸長2cm；鉤碼重力是2N時，彈簧伸長4cm；鉤碼重力，3N時，彈簧伸長6cm因此當彈簧伸長10

14、cm時，受到的拉力是5N；當受到的拉力是8N時，彈簧伸長16cm因此結論是：在彈性限度內，彈簧的伸長跟拉力成正比；也可以說：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長故答案為：152193在一定范圍內，彈簧的伸長與所受的拉力成正比【點睛】考查彈簧測力計的設計原理，彈簧有一定的彈性限度，在總結結論時一定要加條件：在彈性限度內。27為了探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關，小明同學在老師的指導下，做了一系列實驗，以下是部分實驗步驟（實驗過程中，保持長木板水平）：第1次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊作勻速直線運動（如圖甲），讀出彈簧測力計的示數，并記錄下表中。第2次：把木塊側放在

15、長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙），記下相應的示數。第3次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖丙），記下相應的示數：若已知木塊質量為2g，請你幫助小明填全表格內的數據；（2）比較_兩次實驗數據，可說明滑動摩擦力的大小與接觸面積無關；（3）比較第1、3兩次實驗數據，可以初步得出的結論是_【答案】121和23滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關。壓力越大，摩擦力也越大【解析】（1）第1,2兩次木塊對木板的壓力等于木塊的重力即；第3次兩塊相同木塊疊在一起；根據勻速拉動木塊時即可以填寫出滑動摩擦力的大小。（2）研究滑動摩擦力的大小跟接觸面積大小的關系時，需要保持壓力和接觸

16、面的粗糙程度相同，分析表中數據可知1、2兩次實驗符合要求；（3）比較第1、3兩次實驗數據，接觸面的粗糙程度相同，壓力越大，滑動摩擦力越大故答案為：121和23滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關。壓力越大，摩擦力也越大【點睛】此題考查學生對于滑動摩擦力的影響因素的理解和掌握，注意控制變量法的應用五、計算題（5分6分）28一把桿秤不計自重，提紐到秤鉤距離是4cm，秤砣質量250g用來稱質量是2g的物體，秤砣應離提紐多遠，秤桿才平衡若秤桿長60cm，則這把秤最大能稱量多少g的物體？【答案】132cm2【解析】桿秤也是一個杠桿，提紐處看作杠桿支點若將重物對秤桿的力看作動力F1，物體離提紐的距離就是動力臂L1，則秤砣對秤桿的力就是阻力F2，秤砣離提紐的距離是阻力臂L2由于物體和秤砣對杠桿的力分別等于各自的重力，根據杠桿平衡條件：F1L1F2L2，得m1gL1m2gL2，2gg4cmgL2，L232cm即稱2g的物體時秤砣離提紐32cm當阻力臂最大時，所稱