1、陳述句和反問句的轉(zhuǎn)換.陳述句和反問句的轉(zhuǎn)換.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解陳述句、反問句的句子特點(diǎn)。2.掌握陳述句、反問句互改的方法。3.會(huì)運(yùn)用總結(jié)過的方法改陳述句和反問句。.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解陳述句、反問句的句子特點(diǎn)。.比較下面兩組句子的異同難道我不知道這個(gè)答案是正確的嗎？我知道這個(gè)答案是正確的。我們?cè)趺茨苎远鵁o(wú)信呢？我們不能言而無(wú)信。我發(fā)現(xiàn)難道嗎不知道？知道怎么呢？能不能。反問句 陳述句.比較下面兩組句子的異同難道我不知道這個(gè)答案是正確的嗎？我們?cè)跤袝r(shí)為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫柧?，也可以把反問句變?yōu)殛愂鼍?，它們的意思相同，語(yǔ)氣有所不同。.有時(shí)為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫柧?，也可以把反問?/p>

2、變合作學(xué)習(xí)在小組里討論交流反問句改成陳述句的方法，并做好總結(jié)，等下選代表來(lái)匯報(bào)。合作學(xué)習(xí)在小組里討論交流反問句改成陳述句的方法，并做好總結(jié)1.先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等）。2.加(減) 否定詞。講反話，如“是”就改為“不是”，“能”就改為“不能”，“相信”改為“不相信”等。3.把“？”變改為“。”。4.再把改的句子讀一讀，看看是否通順，意思沒有改變。一、反問句改為陳述句的方法.1.先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等）。一、反問句試一試1、杭州西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠嗎？ 杭州西湖就像一顆光彩奪目的明珠。2、十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成？ 十萬(wàn)支箭，三天造不成。3、飛機(jī)難道

3、不是今天早上墜毀的嗎？ 飛機(jī)是今天早上墜毀的。試一試1、杭州西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠嗎？練一練1.難道字典不是我們的良師益友嗎？ 2. 我們遇到困難，怎么能退縮呢？ 4.我們?cè)趺茨苋萑唐茐募o(jì)律的人和事？ 3. 難道那條街不熱鬧嗎？11 字典是我們的良師益友。 我們遇到困難不能退縮。 那條街很熱鬧。 我們不能容忍破壞紀(jì)律的人和事。練一練1.難道字典不是我們的良師益友嗎？ 2. 我們遇到困難合作交流： 通過討論交流、做練習(xí)，我們掌握了反問句改成陳述句的方法，下面讓我們?cè)谛〗M里面討論一下，陳述句改成反問句該怎么做？合作交流：1、加上反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等）。2、看句子里的有沒有否定

4、詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3、反問語(yǔ)氣詞“?！备臑椤?？”。4.再把改的句子讀一讀，看看是否通順，意思沒有改變。二、陳述句改為反問句的方法.1、加上反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等）。二、陳述句改試一試1.像雷鋒那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。2.我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律。3.這潮濕冰冷的地面不能睡。4. 功課沒做完，不能去看電影。難道像雷鋒那樣品德高尚的人不值得贊揚(yáng)嗎？我們是學(xué)生，難道不應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律嗎？這潮濕冰冷的地面怎么能睡呢？功課沒做完，怎么能去看電影？試一試1.像雷鋒那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。2.我們是學(xué)生，應(yīng)練一練這幅畫是我們班的明明畫的。難道這幅畫不是我們班的明明畫的嗎？不好好學(xué)習(xí)，不能取得好成績(jī)。不好好學(xué)習(xí)，怎么能取得好成績(jī)呢？功課沒有做完，不能去看電影。功課沒有做完，怎么能去看電影呢？我們不能被困難嚇倒。難道我們能被困難嚇倒嗎？練一練這幅畫是我們班的明明畫的。1.說(shuō)出的話難道可以不算數(shù)?2.那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?3.這難道不是天下奇觀嗎?4.我們不能被困難嚇倒。5.我們不能忘記老師的諄諄教導(dǎo)。6.翠鳥美麗機(jī)靈，我們都喜歡它。給下面的句子換個(gè)說(shuō)法，使句子的意思不變。1.說(shuō)出的話難道可以不算數(shù)?給下面的句子換個(gè)說(shuō)法，使句子的在語(yǔ)言表達(dá)時(shí)，陳述句和反問句是我們常用的句型，他們是各有