1、四年級“除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法”教課方案教課目的：理排除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法的算理，掌握筆算除法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行筆算，并能解決實(shí)質(zhì)問題。經(jīng)歷自主研究除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法過程，領(lǐng)會類推遷徙的思想方法。培育仔細(xì)計(jì)算的好習(xí)慣和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教課要點(diǎn)：理排除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法的算理教課難點(diǎn)：試商方法和商書寫地點(diǎn)。教課準(zhǔn)備：課件,木棒教課過程：一、復(fù)習(xí)舊知，穩(wěn)固練習(xí)1,口算并說出乘法口訣出示復(fù)習(xí)題：923，7548這是從前我們學(xué)過除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法，你能正確地計(jì)算過程嗎？請學(xué)生板演并談?wù)勗趺此愕?。依?jù)“除，乘，減，比”的方法來筆算的，不只計(jì)算正確并且表述清楚。二、情境創(chuàng)建，研究新知同學(xué)們

2、喜愛念書嗎？學(xué)校為了給大家供給更好的學(xué)習(xí)氣氛，又新進(jìn)了一些書。我們一同來看看。讀題，92本連環(huán)畫，每班30本，能夠分給幾個(gè)班？談?wù)勚懒耸裁?？要我們幫忙解決什么問題？如何列算式？預(yù)設(shè)：92309230你能估量出結(jié)果嗎？預(yù)設(shè)：學(xué)生用估量的方法解決如何用小木棒分？學(xué)生溝通議論并派出代表，全班演示請你試試做一做，談?wù)勅绾喂P算？請學(xué)生板演9230的豎式并解說教師追問：1）為何把3寫在個(gè)位上？2）90怎么來的？3）這里的2表示什么？還可以持續(xù)除嗎？預(yù)設(shè)：余數(shù)必定要比除數(shù)小增補(bǔ)上單位名稱和答察看9230和923有什么不一樣？真是擅長察的孩子，今日我們共同學(xué)習(xí)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法。（板書課題：除數(shù)是整十?dāng)?shù)

3、筆算除法）運(yùn)算小口訣：除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法我們有小口訣，此刻除數(shù)是整十?dāng)?shù)的老師也有小口訣，可是需要同學(xué)們幫老師增補(bǔ)完好，同學(xué)們有沒有信心幫老師達(dá)成?口訣：除兩位看兩位，除到哪位商哪位，除數(shù)當(dāng)姐余當(dāng)妹。三、知識應(yīng)用1.試算：6010，5430，5020,7540學(xué)生板演，教師指導(dǎo)。并指引學(xué)生說出計(jì)算過程。找錯(cuò)誤：7050,9420，談?wù)劄楹螌蛟S錯(cuò)？3，先想想各題的商的地點(diǎn)，再計(jì)算3610，4920，9540四、講堂總結(jié)：這節(jié)課你收獲了什么？商的地點(diǎn)：除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在哪一位上邊。余數(shù)的大?。好壳蟪鲆晃簧蹋嘞碌臄?shù)一定比除數(shù)小。五，作業(yè)部署：1，課本第73頁：做一做（兩位數(shù)除兩位數(shù)）2，課本