1、文檔編碼 : CG10F10F8V1V4 HT4Z9R2R7R2 ZF10L6Z4R3A2【第三輪復(fù)習(xí)】專題突破：試驗探究綜合題（03 04）專題 分類訓(xùn)練題湖北省石首市文峰中學(xué) 劉濤專題三：物質(zhì)的成分探究1甜葉菊苷具有高甜度低熱能的特點,是一種新型甜味劑,我國是全國最主要的生產(chǎn)國,試驗小組欲探究甜葉菊苷的元素組成,進(jìn)行如下試驗：【提出猜想】甜葉菊苷由什么元素組成？【進(jìn)行試驗】 小晴取適量的甜葉菊苷按如圖進(jìn)行操作,水的燒杯倒置與火焰上方；【爭辯溝通】其他同學(xué)認(rèn)為小晴的試驗設(shè)計不嚴(yán)謹(jǐn),緣由是并分別將干冷的燒杯和蘸有澄清石灰；經(jīng)改進(jìn)試驗后,檢驗到甜葉菊苷在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳和水,由此

2、確定甜葉菊苷中確定含有碳,氫元素；【連續(xù)探究】為了進(jìn)步確定其元素組成；利用如圖進(jìn)行試驗；（已知：裝置中C中的氧化銅能確保甜葉菊苷中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳）試驗前要通一會兒氮?dú)?目的是；A 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；【數(shù)據(jù)記錄】 4.02g 甜葉菊苷在 C 裝置中充分燃燒后,D 裝置增重 2.7g,E 裝置增重 8.36g；（產(chǎn)物被完全吸?。痉治雠c爭辯】數(shù)據(jù)分析：4.02g 甜葉菊苷中氧元素的質(zhì)量為g,由此可以確定甜葉菊苷是由碳,氫,氧元素組成；【反思評判】如沒有F 裝置,對氧元素養(yǎng)量測定結(jié)果的影響是（填“ 偏大”“ 偏小” 或“ 無影響” ）；2某混合氣體由 CO、CO 2、SO2

3、三種氣體組成,某愛好小組對此進(jìn)行了相關(guān)試驗；【查閱資料】 SO2 能使品紅溶液褪色； SO2 易與高錳酸鉀溶液反應(yīng)而被吸取,并能使其褪色； SO2 能使氫氧化鋇溶液和澄清石灰水變渾濁；也不與高錳酸鉀溶液反應(yīng)；CO 和 CO 2 均不能使品紅溶液褪色,【試驗爭辯】為驗證這三種氣體,同學(xué)們設(shè)計并進(jìn)行如下試驗：【事實與結(jié)論】通過試驗驗證了以上三種氣體都存在裝置 A 的作用是CO2的現(xiàn)象是；能證明氣體中含有【反思與評判】如裝置按 CDABE 的次序連接,就無法驗證的氣體是；有同學(xué)提出上述原裝置中省略 D裝置也能達(dá)到試驗?zāi)康?你認(rèn)為該同學(xué)的設(shè)計有無道理并說明理由；3海水曬制粗鹽的主要成分為 NaCl,仍

4、含有少量的 MgCl2、CaCl2、MgSO4、泥沙等雜質(zhì)；下面是由粗鹽獵取較純潔精鹽的一種方法：請分析上面流程圖示,回答：為除去MgCl 2、 CaCl2、MgSO 4 可溶性雜質(zhì),操作I 中依次加入的物質(zhì)（過量）和次序,合理的是（填序號）；ANaOH 、BaCl 2、Na2CO3BBa（NO 3） 2、Na 2CO 3、NaOH CNa2CO 3、BaCl 2、NaOH DBaCl2、NaOH 、Na2CO3 操作 I 過量加入各物質(zhì)的目的是；為獵取較純潔精鹽,操作的具體方法是4某愛好小組方案對空氣成分進(jìn)行探究,以下是他們的試驗設(shè)計方案：除去二氧化碳和水蒸氣：圖 1 中裝置 B 的作用是,

5、裝置 A、B 次序能否顛倒？（填“ 能” 或“ 否”）；除去氧氣：該小組依據(jù)教材中拉瓦錫爭辯空氣成分的試驗原理,除去了（1）中得到的氣體中的氧氣；在拉瓦錫的經(jīng)典試驗中（裝置如圖2）,使用汞的優(yōu)點有；A汞為液態(tài),在加熱的條件下只與氧氣反應(yīng)且生成物為固體 B時間足夠長,能將密閉裝置中的氧氣幾乎耗盡 C無法觀看裝置中氣體體積的變化D得到的氧化汞粉末加熱生成的氣體體積+剩余氣體體積 =原空氣體積分析誤差： 該小組按設(shè)計方案得到的氮?dú)饷芏龋僭O(shè)要除去的氣體均已除凈）與氮?dú)獾膶嶋H密度有誤差,產(chǎn)生誤差的緣由是；拓展與延長：試驗室如何制取氮?dú)饽兀空堥喿x資料并回答以下問題：資料：重鉻酸銨為桔黃色粉末,加熱至18

6、0時可分解得到氮?dú)猓坏獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,常溫下很難跟其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；但在高溫或點燃條件下可與某些物質(zhì)反應(yīng),如：鎂能夠在氮?dú)庵腥紵粌x器 B 的名稱是；利用上述儀器和重鉻酸銨在試驗室制取少量氮?dú)?其發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器有（填序號）,仍必需補(bǔ)充的一種儀器是；如用上述裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為；依據(jù)已有學(xué)問,收集氮?dú)庵荒苡?法,理由是；該小組欲進(jìn)行鎂在氮?dú)庵械娜紵囼? 現(xiàn)收集一瓶含水約 體積的氮?dú)? 該如何操作？；5小剛同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)問后,知道進(jìn)入久未開啟的菜窖可能造成死亡；于是他和小強(qiáng)一起對自家久未開啟的菜窖內(nèi)的氣體成分進(jìn)行了探究；【提出問題】菜窖內(nèi)氣體的成分是什么？【查閱資料】蔬菜在

7、確定條件下發(fā)酵生成氣體,其成分可能含有【猜想與假設(shè)】小剛認(rèn)為菜窖內(nèi)的氣體含有 CO2 和 CH4；CO2、 CH4 等；【試驗探究】他們對菜窖內(nèi)的氣體進(jìn)行取樣按圖所示裝置進(jìn)行試驗如裝量 A 中澄清石灰水變渾濁,證明氣體樣品中含有；裝置 B 內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；裝置 D 內(nèi)濃硫酸的作用是E 處觀看到干燥冷燒杯內(nèi)壁有顯現(xiàn),待火焰熄滅后,把燒杯快速倒轉(zhuǎn)過來,立刻向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水并振蕩,石灰水變渾濁,證明氣體樣品中含有；E 處氣體燃燒的化學(xué)方程式為；【試驗結(jié)論】氣體樣品中含有CO 2 和 CH 4,小剛的猜想正確；【反思與評判】小強(qiáng)觀看上述試驗裝置發(fā)覺：裝置 A 和裝置 C 完全相同,

8、他認(rèn)為可以取消裝置 C；你是否認(rèn)同（填“ 認(rèn)同” 或“ 不認(rèn)同”）,理由是；依據(jù)上述試驗探究結(jié)果,氣體樣品中含有CO2,由于二氧化碳,所以進(jìn)入久未開啟的菜窖前,應(yīng)向菜窖內(nèi)通入大量的空氣；3爭辯“ 水” 可從多角度開放；水的電解宏觀現(xiàn)象：按右圖所示裝置,通電一段時間后,試管A、 B 中產(chǎn)憤慨體的體積比約為,檢驗 B 中氣體的現(xiàn)象是；微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是結(jié)論：水由組成；水的性質(zhì)將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中,生成H2；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；水的用途碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢,如滴入幾滴水就反應(yīng)猛烈,水在此的作用是；以下試驗中,對水的

9、主要作用分析不全面的是（填字母）Aa 圖中的水便于觀看燒瓶內(nèi)氣壓變化Bb 圖中的水供應(yīng)熱量Cc 圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀看 H2 何時集滿Dd 圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶專題四：物質(zhì)含量的探究1小君和小英同學(xué)發(fā)覺：帶火星的竹簽在空氣中不會復(fù)燃,如用裝有 60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣,得到的氣體能使帶火星的竹簽復(fù)燃；為了找到能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值,他們進(jìn)行了如下探究：【設(shè)計試驗】小君設(shè)計了如圖的裝置,該裝置的圓底燒瓶中放入25 毫升水的目的是；【試驗爭辯】 第一組試驗： 取 3 只集氣瓶, 編號為, 分別裝入 15%、30%和 45%的水,蓋上蓋玻片倒置在水槽中；當(dāng)氣

10、泡 放出后,導(dǎo)管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出,將相同的 3 支帶火星竹簽分別插入號瓶中,記錄試驗現(xiàn)象；獲得第一組試驗現(xiàn)象后,小君又做了其次組試驗,并記錄試驗現(xiàn)象, 兩組試驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表：試驗分組第一組其次組需試驗序號集氣瓶裝水的體15 30 45 34 38 42 積分?jǐn)?shù) /% 帶火星竹簽狀況亮很亮復(fù)燃很亮復(fù)燃復(fù)燃得出上述兩組試驗現(xiàn)象后,小英認(rèn)為仍不能確定能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值,連續(xù)進(jìn)行試驗；就試驗序號的集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)當(dāng)是%；【試驗結(jié)論】再經(jīng)過數(shù)次試驗并運(yùn)算后得出：能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值為48.7%；【連續(xù)探究】 小君認(rèn)為接受該方法收集的氧氣中含有確定量的

11、水蒸氣,請你提出試驗改進(jìn)的措施；2小明在登山的過程中發(fā)覺山上的巖石是紅色的,他依據(jù)所學(xué)學(xué)問估計巖石中可能含有氧化鐵,為了驗證猜想并到測定其含量,小明進(jìn)行了以下提究：【查閱資料】確定溫度下,CH 4 可將 Fe2O3 仍原為單質(zhì)鐵,如溫度把握不當(dāng),仍可生成少量的 Fe3O4；單質(zhì)鐵和 Fe3O4 均能被磁鐵吸引；【試驗探究】小明利用A 裝置進(jìn)行試驗；在點燃酒精噴燈之前先通入一段時間CH4,目的是；小明將 A 裝置中得到的固體經(jīng)過水洗、過濾、干燥處理后,再通過 B 裝置進(jìn)行試驗,觀察到儀器 a 中的現(xiàn)象為,從而得出了巖石中含有氧化鐵的結(jié)論；小明將反應(yīng)后的 B 裝置冷卻到室溫,依據(jù)量筒內(nèi)水的體積 V

12、（產(chǎn)憤慨體的體積） ,通過有關(guān)運(yùn)算求出了巖石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；【評判反思】試驗后小明經(jīng)過認(rèn)真反思,認(rèn)為：在試驗中對甲烷的使用沒有“物盡共用 ” ,請你給出一條合理建議：；如 B 裝置的固體含有確定量的Fe3O4,就會導(dǎo)致測得的巖石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實際含量（填“ 偏高”“ 偏低” 或“ 不變”）,請你利用處理后的固體,CuSO4 溶液、磁鐵等試劑及用品,結(jié)合資料所給信息,設(shè)計試驗證明是否含有 Fe3O4；參考答案專題三：物質(zhì)的成分探究1【爭辯溝通】酒精燃燒也生成水和二氧化碳；【連續(xù)探究】 （1）排除裝置中的空氣； （2）2H 2O2 MnO 22H 2OO2 ；【分析與結(jié)論】1.44g；【

13、反思評判】偏??；2檢驗并吸取二氧化硫,排除對二氧化碳的驗證產(chǎn)生干擾；B 中品紅不褪色,C 中溶液變渾濁； CO 2、SO2；有道理, CO 2 氣體對 CO 氣體的試驗沒有干擾；3 AD；使欲除去的物質(zhì)完全反應(yīng)；邊加入除雜試劑邊用玻璃棒攪拌；4除去水蒸氣（或除水）；否； ABD（與次序無關(guān)） ；得到的氣體中仍含有稀有氣體；錐形瓶； CDF（與次序無關(guān)）；酒精燈；2KMnO 4 K 2MnO 4 MnO 2 O2 （2KClO 3 2KCl 3O2 ）；排水；氮?dú)饷芏冉咏諝馇译y溶于水（缺一不行） ；向集氣瓶中裝滿水,倒扣入水槽中,當(dāng)收集到約剩余1/5 體積水時,停止收集,移出集氣瓶,放在試驗臺上； （要點：收集前集氣瓶裝滿水；收集至剩余約 1/5 體積水）5二氧化碳； 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；干燥氣體； 水珠, 甲烷,CH42O2 CO22H2O；不認(rèn)同,裝置 A 和裝置 C 雖然相同,但作用不同,A 裝置的作用是檢驗氣體樣品中是否含有二氧化碳,C裝置的作用是檢驗氣體樣品的二氧化碳是否除盡,如取消裝置 C,有可能造成氣體樣品中的二氧化碳對后面的檢驗結(jié)果造成干擾；不能