1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 老師，我想對(duì)你說(shuō)15篇老師，我想對(duì)你說(shuō)作文精選15篇 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是我為大家收集的老師，我想對(duì)你說(shuō)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 老師，我想對(duì)你說(shuō)作文1 老師，您的愛(ài)如春日里的一場(chǎng)雨，時(shí)而煩躁時(shí)而平和；絲絲的細(xì)雨密密地交織在了一起，澆灌著我們這些幼小的秧苗。又如辛勤的園丁一樣努力地為我們修枝剪葉。在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！感謝您！ 老師，您知道嗎？您認(rèn)真講課時(shí)的樣子真的很迷人。您批

2、評(píng)我們時(shí)，臉上嚴(yán)肅的表情，又讓我們不禁有些畏懼，可當(dāng)您笑的那么開(kāi)心時(shí)，又像個(gè)年幼的孩子。但最讓我難忘的還是您在我生病時(shí)溫柔的問(wèn)候和細(xì)心的照料。 記得有一次，我感冒了，咳嗽得很厲害，仿佛要把心臟咳出來(lái)了，頭也暈暈的，臉上還紅彤彤的，像個(gè)大蘋(píng)果。您見(jiàn)我這么難受，就讓我趴在桌子上休息一下，還囑咐同學(xué)給我打來(lái)熱水，交代我多喝點(diǎn)水，累的話就睡一會(huì)。我趴了一會(huì)兒后，頭卻越來(lái)越疼，好像要裂開(kāi)似的。臉上的表情也越來(lái)越痛楚，眉頭一直皺在一起，就像死結(jié)一樣，怎么解也解不開(kāi)，我恨不得拿熨斗，把它熨開(kāi)。于是我迅速裝作若無(wú)其事的樣子，抬頭喝了幾口水，可沒(méi)一會(huì)兒，臉上痛楚的表情就原形畢露了。您看見(jiàn)了，趕快跑過(guò)來(lái)用手摸摸我

3、的額頭，想打電話給我媽媽?zhuān)屛一丶倚菹?。可我搖了搖頭，痛楚的咬著嘴表示要堅(jiān)持下去，但您說(shuō)我病得太嚴(yán)重了，不容分說(shuō)，堅(jiān)決要打電話。打完后，您立刻安排了同學(xué)幫我背著沉重的大書(shū)包，送我到校門(mén)口。 老師您的愛(ài)像無(wú)邊無(wú)際的大海，永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)；您的愛(ài)像永不枯萎的松樹(shù)，悄悄無(wú)聞，一直在襯托那些花兒的漂亮；您的愛(ài)像清爽的空氣，使人精神飽滿；老師，您辛苦了！感謝您這無(wú)私的愛(ài)。 老師，我想對(duì)你說(shuō)作文2 ??！是誰(shuí)細(xì)心地教我人生的哲理，是誰(shuí)教我識(shí)字，是誰(shuí)每天不停地呵護(hù)我，指出我的錯(cuò)？對(duì)，是您，是李老師。 快考試了，您每天坐在電腦前給我們做課件，生怕我們考不好。您做的眼睛都疼了，看什么東西都是一片空白，您才閉上眼睛晃一

4、下頭，又低頭繼續(xù)。您對(duì)我們這么好，哪個(gè)老師能像您這樣拼著命。我們不僅不聽(tīng)話，還經(jīng)常讓您發(fā)脾氣。犯錯(cuò)誤的時(shí)候，您細(xì)心地告訴我們不應(yīng)當(dāng)這樣做，教我們道理。 記得有一次，我為了掃衛(wèi)生區(qū)搶到一個(gè)大一點(diǎn)兒的掃把，出餐廳時(shí)，沖跑了出去。結(jié)果卻被餐廳門(mén)口邊事先“潛伏好的小紅帽給抓住了。小紅帽把我?guī)У搅四昙?jí)徳官員那里，徳官員把我記了名字，給班級(jí)扣了分。給班級(jí)扣了分，就是給班級(jí)抹了黑。我心神不寧地走到了放掃把的地方，又提心吊膽地走到了衛(wèi)生區(qū)。掃著掃著，老師來(lái)檢查衛(wèi)生區(qū)了，我把我扣分的來(lái)龍去脈都告訴的老師。本以為老師會(huì)像二年級(jí)語(yǔ)文老師一樣暴打我，但是，李老師卻只說(shuō)了一句短短的話：“下一次在跑，就給你扣分。說(shuō)完轉(zhuǎn)身

5、就走。我心里很不自然，不自然也沒(méi)方法，老師都走了，自己站著干什么。既然老師走了，這件事情自然就翻篇了。 ??！老師啊，你就像一盞明燈，照亮了我的人生。您在我未來(lái)的人生當(dāng)中，撇上了一筆亮麗的彩虹。 老師，我想對(duì)你說(shuō)作文3 總是想起散發(fā)的淡淡花香，總是想起您，一路親切的話語(yǔ)由于有你，那徑小路，就成了我魂?duì)繅?mèng)縈的地方。 題記 淡淡花香，馥郁了誰(shuí)？ 記得五年級(jí)的第一堂語(yǔ)文課，您右臂夾著語(yǔ)文書(shū)，逐漸地走進(jìn)教室。已記不清您當(dāng)時(shí)的話語(yǔ)，難以忘卻的卻是你那幽幽的梔子花香。 隨著時(shí)間流逝，我們熟了。下課時(shí)，您和我們一起跳繩，您像一只小燕子輕松地進(jìn)入繩中，隨著繩子富有節(jié)奏的晃動(dòng)，您的身子輕輕躍過(guò)。 由于順路，放學(xué)時(shí)

6、我們經(jīng)常一起回家。您一邊推著自行車(chē)，一邊與我交談，我們講天文地理、班級(jí)趣事、名著文學(xué)講到好玩兒之處，您總會(huì)捂著嘴“咯咯咯地笑，一串銀鈴聲便在那條小路上久久回蕩。正由于有了您的點(diǎn)綴，我的童年才變得更加絢麗多彩。 不知多少個(gè)清早，我經(jīng)過(guò)您的窗口，看見(jiàn)您還在不停地批改作業(yè)，手中的筆宛如一只蝴蝶在空中飛翔，清澈如水的眸子里已布滿血絲；不知多少個(gè)夜晚，臺(tái)燈在閃爍著黃暈的光，您在備課，頭埋得很低，不時(shí)自語(yǔ)。 淡淡花香，感動(dòng)了誰(shuí)？ 畢業(yè)時(shí)，您手拿畢業(yè)冊(cè)，看到長(zhǎng)大的我們，一時(shí)卻不知說(shuō)什么了。同學(xué)們都抱在一起，傾訴著歲月流逝太快。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，您的頭發(fā)里依稀露出幾根銀發(fā)，它如針一般刺入我心中。您久久地看著我們，

7、微微地笑了，像綻放的梔子花一樣清秀。同學(xué)們都沒(méi)有跟您說(shuō)再見(jiàn)，由于我們不忍離開(kāi)您。那天您又和我們玩起了當(dāng)年的跳繩，您依舊像小燕子般輕盈，只是反應(yīng)慢了大量。 我是多么不忍與您分開(kāi)，不忍離開(kāi)那令我魂?duì)繅?mèng)繞的小路，還有那淡淡花香?？墒俏抑?，分開(kāi)不是永別，而是再見(jiàn)，只為下一次的重逢。 老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是 春日的細(xì)雨滋潤(rùn)我們； 夏日的綠蔭遮擋我們； 秋日的果實(shí)孕育我們； 冬日的陽(yáng)光溫暖我們。 老師，我想對(duì)你說(shuō)作文4 心愛(ài)的老師，六年苦讀我們?nèi)杖障喟?，是朋友，又似親人。在這畢業(yè)之際，我要對(duì)你說(shuō)一些真心話。 您是在四年級(jí)帶的我們班。剛來(lái)時(shí)，我們對(duì)您的教學(xué)方式和教法十分不滿。請(qǐng)?jiān)徫覀兊倪^(guò)錯(cuò)：不懂事。我知

8、道那都是為了我們好。為了我們的一次次考試，您日夜操勞，三年來(lái)您沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假，您的敬業(yè)使我十分佩服。每當(dāng)我鄰近考試時(shí)，您便早出晚歸為我們講卷，打擊。而有些同學(xué)卻十分不理解。你舍去自己喝茶閑聊的時(shí)間給我們開(kāi)小灶，為我們找試題。為了我們的學(xué)習(xí)，您費(fèi)盡心血，這些我也是十分理解。老師您辛苦了！ 老師你那指導(dǎo)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘，由于已經(jīng)刻入了我的心靈。正所謂“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持全班的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝結(jié)了您的心血。我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。你記得去年的一天嗎？我擦黑板時(shí)磨磨唧唧，上課鈴打后我才手忙腳亂地擦了一遍，將抹布順手一丟，便回了座位。您進(jìn)來(lái)后，我才發(fā)現(xiàn)抹布竟然粘在了黑板上。您看看凌亂的黑板和抹布，

9、四周環(huán)視了一下。我想：玩了，一定要被罰了。可是您不但沒(méi)罵我，還深情的看了我一眼。老師，您可能忘了那件事，可我卻忘不了您那個(gè)眼神，那眼神承載著您的愛(ài)，使我終身難忘。 老師一個(gè)神圣的人物。在這畢業(yè)之際，讓您的學(xué)生送上真誠(chéng)的祈福：老師您辛苦了！ 老師，我想對(duì)你說(shuō)作文5 花開(kāi)有聲而歲月卻是無(wú)聲的。就恍如一瞬間，我六年的小學(xué)生活就要和我說(shuō)再見(jiàn)了。面對(duì)朝夕相處的同學(xué)，想到這幾年發(fā)生的一切，心里邊會(huì)有深深的不舍之思。 而面對(duì)辛勤教育我們，陪伴我們成長(zhǎng)的老師，更是有千絲萬(wàn)縷的難舍之思用在心間。老師，我想對(duì)你說(shuō)的太多。一想到這里，一股眷戀之情不禁涌上了心頭。莫非這便是人們說(shuō)的才下眉頭卻上心頭嗎？老師，首先要對(duì)你

10、道一聲感謝，感謝你的無(wú)私辛勤教育。 歲月匆促，花開(kāi)花落。轉(zhuǎn)瞬間，六年的小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。此時(shí)，面對(duì)朝夕相處的同學(xué)，面對(duì)和藹可親的老師，一股眷念之情不禁涌上我的心頭，千絲萬(wàn)語(yǔ)的話想要訴說(shuō)，永無(wú)止境的愛(ài)想要表達(dá)。 六年來(lái)，我們?cè)谀感５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開(kāi)老師的視線。“一日為師，終身為父同學(xué)是數(shù)無(wú)勝數(shù)的，而老師對(duì)我的愛(ài)卻是獨(dú)一無(wú)二的。它即具有慈母般的溫柔，又具有父親般的嚴(yán)格。在這六年里，老師悄悄無(wú)聞的為我們奉獻(xiàn)，不辭勞苦的為我們批改作業(yè)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，她又變成了一位雪中送炭的人，即時(shí)給我們解答。 每天她都在平凡的教學(xué)崗位上做著不平凡的貢獻(xiàn)，無(wú)私的將自己的聰慧一點(diǎn)一滴地傳授給我們

11、，教我們做人的道理，遵守規(guī)矩、嚴(yán)格守律的好作風(fēng)。人們都說(shuō)父母是我們的第一任老師，那么老師就是其次任父母。我們每天都在她的懷抱中吮吸知識(shí)，在她的批評(píng)下改正壞習(xí)慣，在她的指引下走向璀璨的人生。 母校值得回憶的人和事太多了，在此我只想對(duì)您（老師）說(shuō)：“您永遠(yuǎn)活在我的心中，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！ 老師，我想對(duì)你說(shuō)作文6 數(shù)學(xué)老師，我想對(duì)你說(shuō)：“你能不能不要這樣對(duì)待學(xué)生了？ 有一次，我們做了一張數(shù)學(xué)模擬練習(xí)。那天下午，您拿著一疊，慘不忍睹的卷子，快步走到講臺(tái)前，把卷子重重地摔在講臺(tái)上，什么話也沒(méi)說(shuō)，但一開(kāi)口就是：“做的簡(jiǎn)直是一沓垃圾！說(shuō)完，你開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)。90分以上已經(jīng)報(bào)完了，從89分的小明開(kāi)始，你一頓一頓地罵。你

12、拿著卷子走向小明，小明一顫，接著你開(kāi)始訓(xùn)斥：“怎么考成這樣！說(shuō)完將卷子朝他扔去。等報(bào)到最終一位不合格的同學(xué)時(shí)，你毫不躊躇地撕了他的卷子，對(duì)小王說(shuō)：“重做！小王也沒(méi)方法，整節(jié)課頭都沒(méi)敢抬一下。 還有一次，我們班一個(gè)同學(xué)作業(yè)沒(méi)做。你馬上把他拉到教室外面的走廊上，把書(shū)包扔給他，說(shuō)：“你回去吧，別來(lái)上學(xué)了！我們班沒(méi)了你平均分能高五分，都是你們幾個(gè)拖后腿！他就站在走廊上吹著風(fēng)，不停地抽泣。我們聽(tīng)了都很憂傷，更不要說(shuō)他自己了。 經(jīng)歷了千千萬(wàn)萬(wàn)件小事，我忍不住想對(duì)你說(shuō)一句：“你能不能不要這樣對(duì)待學(xué)生！我希望老師也能尊重學(xué)生。成績(jī)差很正常，又沒(méi)大事，干嘛這樣罵？何必呢？ 一個(gè)學(xué)期快終止了，我們班那幾個(gè)成績(jī)差的

13、同學(xué)看見(jiàn)您，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不敢惹您了。躲不開(kāi)了，就兩腿哆嗦，渾身發(fā)顫。 但我也想對(duì)同學(xué)們說(shuō)一句：“別怕他，自己成績(jī)好一點(diǎn)就行了。 老師，我想對(duì)你說(shuō)作文7 你用最輕一次的震顫，揚(yáng)起我們對(duì)數(shù)學(xué)的渴望。 題記 徐老師，你是一個(gè)溫柔而不失嚴(yán)肅的老師。您剛開(kāi)始聽(tīng)講課的時(shí)候，我們都十分的畏懼被你點(diǎn)到名，我們上課的時(shí)候都是縮手縮腳的。但是聽(tīng)了幾天課之后，我們都習(xí)慣了你的講課方法，而且你在下課時(shí)候很親切，經(jīng)常說(shuō)“有不懂的問(wèn)題就來(lái)問(wèn)我，而且你在講課的時(shí)候像太陽(yáng)一樣，該火熱是火熱，該溫柔時(shí)也溫柔。所以，我們也不縮手縮腳了。 你剛教我的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)十分差，可是你未曾放棄過(guò)我，而是激勵(lì)和安慰我說(shuō)，你一定可以的。是你利

14、用下課休息時(shí)間來(lái)教我做數(shù)學(xué)習(xí)題，您幫助我不斷的提升了數(shù)學(xué)成績(jī)，最終我也沒(méi)有讓你失望，我的數(shù)學(xué)從班級(jí)倒數(shù)提高到了90多分，我十分愉快，我也十分感謝你沒(méi)有放棄我，而是不斷激勵(lì)我、支持我。 你也教會(huì)了我大量的道理，在開(kāi)學(xué)第一課的時(shí)候，你跟我講成功的道路上不會(huì)擁擠，由于能堅(jiān)持畢竟的人不多，這是一句很簡(jiǎn)短的話，卻對(duì)我的人生有了很重要的啟迪。 我也學(xué)會(huì)了在課下多看一些書(shū)，多做一些練習(xí)題，遇到不會(huì)的問(wèn)題就多思考，都從不同的角度去對(duì)待問(wèn)題，而不是等待別人來(lái)幫助我，幫我解決。 人生的道路雖然會(huì)遇到好多的挫折，但是很感謝老師，你在我叛逆的時(shí)期，在我遇到挫折的時(shí)期幫助我，在這里我要向老師您說(shuō)一聲，感謝您，老師！ 老

15、師，我想對(duì)你說(shuō)作文8 張老師，當(dāng)我來(lái)到你的班上時(shí)，我總是感到無(wú)比好奇，這個(gè)老師教得怎么樣，是好還是壞呢？我的腦海里有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)。 后來(lái)，我逐漸地喜歡上您的課。由于是您教會(huì)了我閱讀如何答題，教會(huì)了我如何寫(xiě)。在二三年級(jí)的時(shí)候，我的和閱讀能力極差，經(jīng)?？凼畮追?，這讓我很惱火，內(nèi)心也很焦慮，不知道該怎么辦才好。媽媽以前也給我報(bào)過(guò)好多補(bǔ)習(xí)班，但不管是還是閱讀，樣樣都沒(méi)提高，還是和以前一樣，媽媽急得如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但自從遇見(jiàn)您后，我的閱讀和提高很快，現(xiàn)在只扣一分或兩分，閱讀最多也只扣四分或五分?，F(xiàn)在對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)越來(lái)越有信心了！真心感謝您的指導(dǎo)！ 記得以前前每當(dāng)考完試，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，卷子上扎眼的分

16、數(shù)，在我眼中不斷放大。老師念分?jǐn)?shù)時(shí)，我感覺(jué)有大量雙眼睛都在盯著我，我心里憂傷極了，低著頭趴在桌上，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去?；氐郊液螅彝炊ㄋ纪?，暗自下定決心，下次一定要考出好成績(jī)，讓同學(xué)們刮目相看。 現(xiàn)在自從上了您的課之后，我的語(yǔ)文成績(jī)提高很快，前不久又迎來(lái)了一次語(yǔ)文考試。由于我在家好好復(fù)習(xí)，加上您指導(dǎo)有方，最終功夫不負(fù)有心人，獲得了前三名！試卷發(fā)下來(lái)，老師和家長(zhǎng)都紛紛表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們也向我投來(lái)了羨慕的眼神。我心里美滋滋的，宛如抹了蜜般，心中的欣喜當(dāng)然不言而喻！ 張老師，是您教會(huì)了我閱讀和，是你讓我重新找到了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心，感謝您！ 老師，我想對(duì)你說(shuō)作文9 不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想;不會(huì)遺忘是

17、誰(shuí)在迷茫里指引了我的方向;不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯;不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。是啊，那正是我們心愛(ài)的園丁老師。 老師，我想對(duì)你說(shuō)，您是魔術(shù)師，托起了我們一個(gè)個(gè)奇妙的空想!您是天使，灑給了我們一片片青春和陽(yáng)光!您是園丁，給我們播下了一顆顆希望的種子!您如圣潔般的安琪兒，給我們?nèi)鱿铝讼蛲拖胂?老師，我想對(duì)你說(shuō)，在我們的眼中，您是想象的風(fēng)，空想的旗，率領(lǐng)著天真大膽的我們，努力登上開(kāi)滿鮮花的山崗!記得初一那次，您為我們哭了在我們的老師之中，您是第一個(gè)! 時(shí)光倒退，那天是由于我們的作業(yè)完成的很差，而把你給氣哭了。您躲在辦公室了哭泣。而我們?cè)诎嗌狭P站，接受班主任及年級(jí)長(zhǎng)的批評(píng)與教化。我與

18、班上的一些同學(xué)被年級(jí)長(zhǎng)教育的哭了。您為我們辛勤的付出那么多，得到的卻是這般殘酷的回報(bào)。想想都心寒哪!我和班上幾個(gè)同學(xué)有去辦公室看您。但您趴在桌面上，頭埋在手臂之中。還有些嚶嚶哭泣。當(dāng)時(shí)我看著特別感慨，我猜想，您在悄悄之中確定為我們做了好多事，只是我們不知道，或者把您為我們做的事當(dāng)成是您一廂情愿的了。 不然，您也不會(huì)哭的這般哀痛了。想到這兒，我就覺(jué)得我們好沒(méi)良心。老師啊，此時(shí)此刻，我只想對(duì)您說(shuō)一聲：我們辜負(fù)了您的期望，我們對(duì)不起您對(duì)我們的培養(yǎng)!在當(dāng)時(shí)，我還寫(xiě)了一封給您的道歉信呢，在您和年級(jí)長(zhǎng)的面前念了出來(lái)，但年級(jí)長(zhǎng)說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)說(shuō)以后該以怎么的態(tài)度對(duì)待您的語(yǔ)文。但我卻無(wú)法保證其他人的態(tài)度。我想您當(dāng)時(shí)

19、應(yīng)當(dāng)并沒(méi)有聽(tīng)得到。不過(guò)現(xiàn)在也無(wú)所謂，由于，我們?cè)谶M(jìn)步! 在您一年多的指導(dǎo)中，使我們現(xiàn)在的的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀甓沃幸彩菙?shù)一數(shù)二的了。在此，老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝您對(duì)我們的培養(yǎng)!老師，我想對(duì)你說(shuō)的是：大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;而我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。由于正是有您，支撐起我們這一代人的脊梁啊! 老師，我想對(duì)你說(shuō)作文10 時(shí)間飛逝著，轉(zhuǎn)瞬間我快要終止初中的生活了，我渴望能考上理想的高中，可偏偏事與愿違，我沒(méi)有考上一中，于是我決定復(fù)讀，我的爸爸也十分理解我，也支持我的決定。 我重新走在母校里，感受著這一切，這熟悉的一切，但我一點(diǎn)都愉快不起來(lái)啦！我是多么的畏懼再次沒(méi)有考上一中，我該怎樣去面對(duì)那相信我的父

20、母和那些朋友們！ 走到教室，我以為老師會(huì)瞧不起我們復(fù)讀生，然而班主任是一臉和藹的微笑，是那么的讓人覺(jué)得舒適，覺(jué)得溫暖。于是我在心里默念著，老師，您可知道我們復(fù)讀生心里的苦惱？因此我想對(duì)老師說(shuō)，希望你可以理解我！ 老師，我想對(duì)您說(shuō)，我之所以留級(jí)是我上屆九年級(jí)的時(shí)候，對(duì)我最薄弱的科目，我選擇放棄了！我最喜歡的科目數(shù)學(xué)成績(jī)也掉了下來(lái)，而那時(shí)的我竟然不以為然，現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得多么的可笑?。】墒サ囊呀?jīng)失去，未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)?？烧捎谶@關(guān)鍵的一步我走錯(cuò)了，現(xiàn)在學(xué)起英語(yǔ)來(lái)覺(jué)得很艱苦，我真不知道該怎么辦！老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我感謝您。之所以這樣說(shuō)是由于，開(kāi)學(xué)那天，您和我爸爸了解了狀況，知道我做事馬虎的毛病，

21、因此你讓我擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，首先我感謝您那么信任我，更重要的是您希望我擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表從而改正馬虎的壞毛病。我感謝您那么認(rèn)真良苦，感謝您那么為我著想，那么關(guān)心我，呵護(hù)我！ 老師，我想對(duì)您說(shuō)：我覺(jué)得我分到一個(gè)真正可以讓我學(xué)習(xí)的班級(jí)。首先是班主任您的功勞，您無(wú)論做什么事都會(huì)親自動(dòng)手，哪怕掃地您也會(huì)親自動(dòng)手，正由于您的勤奮，我們班級(jí)才更加的積極。其次，是班上的學(xué)習(xí)氣氛濃重，還有大量認(rèn)真學(xué)習(xí)的帶頭人，比方說(shuō)班長(zhǎng)金典做事認(rèn)真，上課認(rèn)真聽(tīng)講，他們都是我的模范！說(shuō)真的，我覺(jué)得有點(diǎn)壓力，但我會(huì)切記一句話：“壓力就是動(dòng)力，我一定會(huì)向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生，在中考的時(shí)候考出一個(gè)理想的成績(jī)，考上理想的高中！ 老師，我想

22、對(duì)您說(shuō)的話有千言萬(wàn)語(yǔ)，讓我都不知從何說(shuō)起！但我一定要說(shuō)：“老師，我感謝您！ 老師，我想對(duì)你說(shuō)作文11 “下節(jié)什么課?。?“語(yǔ)文！ “啊？語(yǔ)文！不好不好，我桌子還沒(méi)收呢！來(lái)不及了，來(lái)不及了便開(kāi)始手忙腳亂地整理潔凈桌子。 每次上課前幾分鐘，課代表就受一種不可抗力似的來(lái)到講臺(tái)上：“靜息，靜息了！上您的課，幾乎沒(méi)有同學(xué)敢遲到。 啊呀，您真是個(gè)嚴(yán)肅的老師！ 我們都把您的要求牢牢記在心上，并且心有余悸。 可不嘛，您還是一個(gè)十分考究的老師！ 九年級(jí)，學(xué)業(yè)日益繁重。同學(xué)們一天到晚都在繁忙，也就顧不了衛(wèi)生這些細(xì)枝末節(jié)的事。桌子上堆的是想要和天比高的試卷；腳底下放著花花綠綠的書(shū)包，有的蔫吧著，有的歪頭搭腦，有的無(wú)

23、力地張著嘴，教室里像壓著一座無(wú)形而沉重的大山，壓抑又使人難受。 考究的您終究看不下去了。 “橫排跟橫排對(duì)齊，這邊桌子往那邊再靠一點(diǎn)，書(shū)包都統(tǒng)一放在柜子里，明天早上我來(lái)檢查。 那幾天碰巧下雨，一位同學(xué)的傘張牙舞爪地伏在地上，最終還是沒(méi)能逃過(guò)您的眼睛?！斑@傘啊，要這樣一層一層卷起來(lái)吶，這樣不就收好了嗎？ “女生的辮子要扎扎清爽，某某的頭發(fā)扎得最好看，發(fā)夾挺美麗的；這個(gè)學(xué)評(píng)上的名字寫(xiě)這么大，大家看看扎眼吧 還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此呢。 有時(shí)，你還會(huì)跟我們講歷史，“九一八事變、“七七盧溝橋事變；講時(shí)事，像“衛(wèi)國(guó)戍邊英雄、“感動(dòng)中國(guó)十大人物等，我都很喜歡聽(tīng)。每次我都能從中學(xué)到好多。 以前覺(jué)得運(yùn)氣真不好，攤上個(gè)這么

24、嚴(yán)肅，這么考究的老師。 不過(guò)，現(xiàn)在覺(jué)得上您的課，沒(méi)有同學(xué)的竊竊私語(yǔ)，也大大消去了我上課走神的念頭，它貌似不僅僅已經(jīng)是一節(jié)課了。同學(xué)們都以最好的狀態(tài)來(lái)與您共同上這節(jié)課，這莫非不才是學(xué)習(xí)的真正狀態(tài)嗎？ 其實(shí)，我越來(lái)越期待上語(yǔ)文課了，也由于在您的課上，我能看到人的思想對(duì)行動(dòng)所產(chǎn)生的影響。 所以，很感謝你，老師。 老師，我想對(duì)你說(shuō)作文12 自從我升入七年級(jí)后脾氣變得暴怒無(wú)常。但我最是不能忘掉的，還是她的身影，她那憔悴的身影 那是一個(gè)春風(fēng)習(xí)習(xí)，暖意融融的春天。我內(nèi)心很是郁悶。唉，考試又考砸了。路邊的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，仿佛在嘲諷我一樣；路邊的小花小草左搖右擺，仿佛在倪調(diào)我一樣；兩旁整齊的大樹(shù)不停地?fù)u動(dòng)自己

25、的身軀，在我眼里，那是無(wú)情的嘲諷。 身上的書(shū)包今天顯得特別得沉重，我沉重地走在放學(xué)回家的路上，仿佛這世界上的一切都與我無(wú)關(guān)。回到了家，母親便圍上了問(wèn)這問(wèn)那。我冒死的沉住氣，但還是沒(méi)忍住，積蓄了一天的怒火爆發(fā)了出來(lái)。我宛如一只發(fā)瘋的公牛一樣，怪這怪那。母親仿佛是一個(gè)做錯(cuò)了事情的孩子一樣，低著頭，一言不發(fā)。 待我脾氣發(fā)完后，我把自己關(guān)進(jìn)了房間，對(duì)于母親的召喚不聞不問(wèn)。窗外的天氣，不知道何時(shí)下起了雨，豆大的雨滴宛如斷了線的珠子一樣，從天上傾倒下來(lái)。 隨著時(shí)間的流逝，我的怒火也正逐漸的消減，待我氣消后，我開(kāi)始懊悔。我是不是太沖動(dòng)了？我當(dāng)時(shí)就不應(yīng)當(dāng)對(duì)母親發(fā)這么大的火氣。 吱呀，我開(kāi)啟了一條門(mén)縫，也不知道

26、母親在做什么。透過(guò)一條門(mén)縫，我看到母親正在廚房里做飯?；璋档臒艄庀拢以尞惖陌l(fā)現(xiàn)，母親的背影不知何時(shí)，變得那么瘦?。荒敲淬俱?；那么無(wú)助。仿佛一陣風(fēng)就能吹倒。 此刻的我內(nèi)心很糾結(jié)，我真想沖出去對(duì)我的母親說(shuō)：“母親，對(duì)不起！但是，我的膽小最終還是讓我消去了這個(gè)念頭。 那句話我至今還是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，可能母親早已淡忘了這件事情。但這件事一直藏在我心中，多久都不能化解，這是我對(duì)母親的虧欠。 寫(xiě)在這里，算作我的內(nèi)心話，對(duì)你說(shuō)說(shuō)吧，母親！愿讓我陪伴你的時(shí)日里，你的日子都寫(xiě)滿詩(shī)，寫(xiě)滿春暖花開(kāi)。 老師，我想對(duì)你說(shuō)作文13 老師，我想對(duì)你說(shuō)，您是我的開(kāi)心共享者，無(wú)論我遇到什么好事情，您總會(huì)在第一時(shí)間站出來(lái)，陪我共享

27、開(kāi)心。這是四年級(jí)的發(fā)生的一件事。有一次，學(xué)校組織了一場(chǎng)環(huán)保故事大賽。我也是參賽者之一。比賽終止后，我很想知道結(jié)果，所以在那幾天，我總是心不在焉的，老感覺(jué)心里有一塊落不下的石頭。 過(guò)了幾天，我一大早來(lái)到學(xué)校，在校門(mén)口，我就碰見(jiàn)了李老師，李老師一把叫住我，她用那神秘的笑容對(duì)我說(shuō)：“衛(wèi)曉斐，你待會(huì)兒來(lái)我辦公室一趟。我允許了一聲：“哦！回復(fù)是回復(fù)了，可我心里一直打著鼓：是不是故事比賽結(jié)果出來(lái)了？我有沒(méi)有得到獎(jiǎng)呢？萬(wàn)一我沒(méi)有得到將怎么辦？我心里七上八下的。 走進(jìn)辦公室，老師把我拉到她身邊。果真不出我所料，老師從桌上的一疊文件里抽出一張金燦燦的獎(jiǎng)狀，拿到我跟前，對(duì)我笑瞇瞇的說(shuō)：“瞧，這是你為你自己，也是為

28、我們四（4）班得到的榮譽(yù)。真的，獎(jiǎng)狀上明了的寫(xiě)著：衛(wèi)曉斐同學(xué)，榮獲“環(huán)保故事大賽高年級(jí)組二等獎(jiǎng)。我愉快的拿起獎(jiǎng)狀，又是蹦又是跳的，老師也露出欣慰的笑容。 有人說(shuō)，老師像園丁，澆灌一種名叫希望的花朵；也有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；要我說(shuō)，老師像伙伴，為別人共享開(kāi)心，分擔(dān)痛楚。 千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，我用一顆真誠(chéng)的心對(duì)您說(shuō)：“老師，您是我永遠(yuǎn)的朋友！ 老師，我想對(duì)你說(shuō)作文14 老師，我想對(duì)您說(shuō)，您像園丁一樣，為了培養(yǎng)祖國(guó)的接班人，日夜操勞。每當(dāng)夜晚的時(shí)候，人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，您還坐在燈下，精心為我們批改著作業(yè)。老師，玫瑰只有在陽(yáng)光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤(rùn)下才能如茵。我們從您那里得到了陽(yáng)光雨露，老師，我想對(duì)您說(shuō)：您真宏偉，您就像春蠶，靜靜地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長(zhǎng)我愛(ài)您，老師！ 您把您全部的精力都用在了學(xué)生身上，您就像蠟燭一樣，永不停息地綻放著光和