中國古代思想、科技文化史二輪復(fù)習(xí)學(xué)案公開課_第1頁
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文檔簡介

1、中國古代思想史二輪復(fù)習(xí)學(xué)案姓名:班級：（一）儒家、道家、法家、墨家的代表人物及其主要觀點(diǎn) L梳理史實(shí)2 ,歸納史論學(xué)派人物時(shí)代主要思想儒家孔子孟子荀子道家老子莊子法家韓非墨家墨子（1）諸子百家對立主張的比較（二）儒家思想的發(fā)展歷程角度對比治國理念儒家：法家人性論孟子：荀子人與自然關(guān)系荀子：老子人生態(tài)度儒家：道家喪葬禮儀儒家：墨家人際關(guān)系儒家：儒家1 .梳理史實(shí)（此表考察儒家思想發(fā)展的階段性，所以在梳理時(shí)著重陳述不同階段的“新”思 想，即代表人物的核心思想；還要敘述儒學(xué)發(fā)展的過程及階段思想的歷史地位）時(shí)期儒家思想的發(fā)展歷程春秋戰(zhàn)國（創(chuàng)立和發(fā)展）西漢（改造和獨(dú)尊）宋明（轉(zhuǎn)型與成熟）明清之際（批判與

2、繼承）2 .歸納史論（1）漢代新儒學(xué)與先秦儒學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系 區(qū)別：聯(lián)系:（2）比較程朱理學(xué)與陸王心學(xué)（3）儒家思想在歷史上的興衰及其原因（儒學(xué)與政治）程朱理學(xué)陸王心學(xué)不認(rèn)識“理”（本體論）同點(diǎn)實(shí)現(xiàn)“理”（方法論）哲學(xué)范疇（流派）相對“理”的理解同點(diǎn)本質(zhì)作用時(shí)間狀況（5 字之內(nèi)）原因春秋戰(zhàn)國秦朝西漢魏晉至隋唐宋明明清維新變法新文化運(yùn)動(dòng)（4）儒家的“民本”與近代西方的“民主”“民本”的表現(xiàn)：實(shí)質(zhì)：“主權(quán)在民”的含義:（5）指出明清之際進(jìn)步思想的實(shí)質(zhì)（6）分析明清之際的思想家是如何繼承與批判傳統(tǒng)儒學(xué)的?中國古代思想史二輪復(fù)習(xí)學(xué)案（-）四大發(fā)明及外傳1 .參考圖冊，繪制四大發(fā)明傳播路線圖2 .歸納史論名稱產(chǎn)生 時(shí)間傳至中 東地區(qū)（阿拉 伯或波 斯）時(shí) 間傳至歐 洲時(shí)間對世界文明進(jìn)程的影響（二）中國古代文學(xué)藝術(shù)1.梳理史實(shí)（略）2 .歸納史論（1）兩宋時(shí)期的科技、文化與藝術(shù)成就所反

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