1、金色的草地金色的草地猜謎語 小小絨毛輕又輕隨風飛舞像傘兵飛到西來飛到東到處安家忙不停謎底：蒲公英猜謎語 小小絨毛輕又輕謎底：蒲公英金色的草地課件金色的草地課件今天我們開始學習金色的草地 同學們讀了課題一定會問：草地是綠色的，怎么會變成金色的呢？是誰讓它變的顏色呢？又是怎樣變的呢？問題可多啦，那就讓我們來讀一讀課文吧，這些問題就能解決了。今天我們開始學習生字詞語學習英釣注意觀察便張蒲公魚方開yndiozhyunchbinzhn生字詞語學習英釣注意觀察便張蒲公魚方開yndiozh田字格生字學習草co草地小草 田字格生字學習草co草地田字格生字學習變bin變成改變田字格生字學習變bin變成田字格生字

2、學習發(fā)f發(fā)現(xiàn)發(fā)明田字格生字學習發(fā)f發(fā)現(xiàn)田字格生字學習并bn并且并不是田字格生字學習并bn并且田字格生字學習而r而是而且田字格生字學習而r而是田字格生字學習怎zn怎么怎樣田字格生字學習怎zn怎么田字格生字學習朋pn朋友親朋田字格生字學習朋pn朋友田字格生字學習友yu友好朋友田字格生字學習友yu友好 我家窗前有一片草地，當許許多多的蒲公英開放的時候，這片草地就變成了金色的了。大家都說“金色的草地太美了。” 我家窗前有一片草地，當許許多多的蒲公英開放這是為什么呢？ 有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午，我回家時，整個草地又變成金色了。我開始注意觀察，發(fā)現(xiàn)傍晚時草地又變綠了

3、。這是怎么回事呢？這是為什么呢？ 有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)我知道這是為什么了！ 我便來到草地上，找到一朵蒲公英，哦，原來是這樣的：蒲公英的花瓣，就像我們的手一樣，可以張開、合攏。張開時，它是黃顏色的，要是攥起“拳頭”，黃色就被包住了，成了綠色。清晨，太陽升起來了，我看到蒲公英慢慢地張開了自己的“手掌”，草地也就變成金色的了。我知道這是為什么了！ 我便來到草地上，找到一 哦，原來是這樣的：蒲公英的花瓣，就像我們的手一樣，可以張開、合攏。張開時，它是黃顏色的，要是攥成“拳頭”，黃色就被包住了，成了綠色。 哦，原來是這樣的：蒲公英的花瓣，就像我們的手一樣，可原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以（

4、 ）、（ ）?；ǘ鋸堥_時，它是（ ），草地也是（ ）；花朵合攏時，金色的花瓣被（ ），草地就變成（ ）。填一填原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以（ ）、（ 金色的草地課件 從那時起，蒲公英就成了我的好朋友。它和我一起睡覺，也和我一起起床。 擬人 從那時起，蒲公英就成了我的好朋友。它和我一起睡這片草地留給了你怎樣的印象呢？說一說這片草地留給了你怎樣的印象呢？說一說這是一片 的草地！這是一片 的草地！這是一片 的草地！ 這是一片美麗可愛神奇這是一片 的草地！這是一片 植物世界非常奇妙，許多花朵是天然的時鐘，花兒有著自己的開、閉時間。蒲公英一般在上午時開放，下午時閉花。科普小知識對周圍的事物要多觀

5、察，多思考。 植物世界非常奇妙，許多花朵是天然的時鐘，花兒有著自己1.發(fā)現(xiàn) 發(fā)明(1) 我來到草地上，仔細觀察，（ ）蒲公英的花瓣是合攏的。(2) 愛迪生（ ）了電燈。2.觀看 觀察(1) 科學家總是通過細心（ ）來發(fā)現(xiàn)大自然奧秘的。(2) 大家圍在一起（ ）動畫片。作業(yè)小超市一、我會選1.發(fā)現(xiàn) 發(fā)明(1) 我來到草地上，仔細觀察，（ 1我發(fā)現(xiàn)草地不是金色的，而是綠色的。 不是 而是 。 2蒲公英多么可愛呀! 多么 !3蒲公英的花像我們的手掌。（仿寫句子） 。二、我會寫1我發(fā)現(xiàn)草地不是金色的，而是綠色的。二、我會寫三、我會填 我來到草地上，仔細 ，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是 的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以 、 ?；ǘ?，它是金色的，草地也是金色的；花朵 ，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。三、我會填 我來到草地上，仔細 謝 謝謝 謝1. 文章用“一部眾聲喧嘩的文化交響樂”說明金庸的作品思想意蘊豐富，形象地展示了不同地域各具特色的文化風貌。2. 文章以天龍八部中灰衣老僧的事件為例，旨在證明金庸對佛家文化研究之深。3. 文章用具體的作品來論證魂點，說服力強，也加深了讀者對金庸作品思想的理解。4. 文章先總述金庸小說取得的成就，然后從多個維度分別進行闡述，論證結(jié)構(gòu)清晰。5. 文章提及儒家思想在金庸的作品中是富有