1、中小學(xué)傳統(tǒng)文體知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)自開展傳統(tǒng)文體知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)以來，學(xué)校高度重視活動(dòng)的實(shí) 效性，周密布置，精心安排，提高教師對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。 使全體教師能夠積極組織，引導(dǎo)學(xué)生們對(duì)中華傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃 厚的興趣，形成了人人讀經(jīng)典，書香滿校園的喜人景象?，F(xiàn)將活 動(dòng)開展情況總結(jié)如下：一、提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)重要意義。通過召開全體教師會(huì)和班主任會(huì)議，與教師達(dá)成共識(shí)，使全 體教師認(rèn)識(shí)到：中華經(jīng)典詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體， 其中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和民族文化精髓，通過深入開展“經(jīng) 典誦讀”活動(dòng)，使學(xué)生們能夠了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激 發(fā)他們對(duì)祖國(guó)語言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)熱情。并通過教師 基本

2、功大賽，提高教師品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的能力，提高教師指導(dǎo)學(xué)生 開展誦讀的水平。每位老師都認(rèn)識(shí)到，通過誦讀經(jīng)典，學(xué)生的語 文水平、審美能力、注意力、記憶力、思維能力等各方面都會(huì)得 到普遍的提升，而且優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對(duì)于學(xué)生良好的思想品質(zhì)的 形成會(huì)產(chǎn)生積極的作用，是對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)具體措施。 學(xué)校德育工作、少先隊(duì)與各班級(jí)要結(jié)合實(shí)際，多層次、多形式的 開展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育等主題教 育活動(dòng)結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，增強(qiáng)活動(dòng)教育效果。 從而使每個(gè)學(xué)生都能讀圣賢書，懷天下志，立君子品，做博雅人。二、營(yíng)造良好誦讀氣氛，激發(fā)學(xué)生誦讀熱情，加大以傳統(tǒng)文 化的理解。學(xué)校充分利用樓

3、道和教室的空間，用詩(shī)文、詩(shī)畫的名言佳句 裝點(diǎn)教育墻壁。少年宮書法室懸掛學(xué)生的詩(shī)文書法作品，舉行書 法比賽。教育環(huán)境表達(dá)班級(jí)特色，重在展示學(xué)生活動(dòng)成果，包括 讀后感、手抄報(bào)等等，建立小書柜。大力宣傳，營(yíng)造濃厚的誦讀 氣氛。每天定時(shí)朗誦，讓學(xué)生感其聲，領(lǐng)其情，通過系列活動(dòng), 營(yíng)造濃厚的誦讀氣氛。三、科學(xué)整合安排時(shí)間，確保活動(dòng)扎實(shí)開展學(xué)校根結(jié)合學(xué)校的課程安排，堅(jiān)持做到讓學(xué)生每天誦讀時(shí) 間在40分鐘以上。為此，語文教師在日常教學(xué)和班級(jí)管理中合 理穿插安排。即每天利用晨誦和午讀時(shí)間，檢查學(xué)生的誦讀進(jìn)度, 總結(jié)交流誦讀的經(jīng)驗(yàn)，更可以開展有趣的誦讀活動(dòng)。四、靈活運(yùn)用多種誦形式，有效提學(xué)生了解成效為了提高學(xué)生的積極性，防止單調(diào)枯燥的背誦，學(xué)校采取多 種誦讀方式穿插其間，例如：師生對(duì)誦、男女生對(duì)誦、接龍讀、 擂臺(tái)誦、詩(shī)詞誦讀大比拼等生動(dòng)活潑的愉快形式;有時(shí)還積極引 導(dǎo)學(xué)生經(jīng)典誦讀手抄報(bào)，融詩(shī)詞、繪畫、書法于一體;有時(shí)也指 導(dǎo)學(xué)生在課外游戲中借用瑯瑯上口的詩(shī)文誦讀。本學(xué)期還開展了 經(jīng)典誦讀活動(dòng)，此次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)同與支持，讓孩子和 家長(zhǎng)一起背誦，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合。這樣，既鞏固 和傳播了經(jīng)典文