1、鳳仙花開花了教學(xué)設(shè)計【教材簡析】鳳仙花開花了是植物的生長變化單元的第5課。本課主要是以鳳仙花生長發(fā)育的順序為脈絡(luò)組織教學(xué)。通過本單元前面四 課的觀察探究，學(xué)生已經(jīng)了解植物生長發(fā)育過程中各個器官的作用，有了對植 物根、莖、葉的初步認(rèn)識，本課主要引導(dǎo)學(xué)生觀察花的基本結(jié)構(gòu)，知道花主要 由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四局部組成，并了解各個組成局部的作用，為下節(jié) 課果實和種子的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)?！緦W(xué)生分析】學(xué)生經(jīng)過前期觀察，終于看到鳳仙花開了。學(xué)生對鳳仙花花朵產(chǎn)生了濃厚 的興趣。雖然學(xué)生了解植物的根、莖、葉的特征及作用，但對鳳仙花的知識理 解得不夠多，會產(chǎn)生一些疑問，如鳳仙花只有一種顏色嗎？鳳仙花可以做什么？ 教

2、學(xué)時，可根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和知識，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，順利地完成教 學(xué)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)綠色開花植物生長到一定時期會開花。植物的花多種多樣，可以分為完全花和不完全花。完全花一般由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等局部組成。雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。雄蕊上有花粉，花粉落到雌蕊頂端，雌 蕊可以發(fā)育成果實和種子?？茖W(xué)探究目標(biāo)能利用解剖的方法由外到內(nèi)有序的觀察花的結(jié)構(gòu)。能通過觀察比擬概括花的共同特征。能根據(jù)花各局部的結(jié)構(gòu)特征及花開花謝的現(xiàn)象推測花各局部結(jié)構(gòu)的功 能?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)在好奇心的驅(qū)使下，對植物花的結(jié)構(gòu)與功能表現(xiàn)出探究興趣。能以事實為依據(jù)描述觀察結(jié)果?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)意識到植物的外形特征

3、與環(huán)境相關(guān)，有保護(hù)環(huán)境的意識?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生能運(yùn)用工具觀察、測量并記錄數(shù)據(jù)。難點(diǎn)：認(rèn)識鳳仙花的構(gòu)造及作用?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】為學(xué)生準(zhǔn)備：課前導(dǎo)學(xué)任務(wù)單，各小組自帶一盆鳳仙花或鳳仙花的花朵。不同顏色的鳳仙花或照片、鏡子、白紙、放大鏡、用于交流觀察的記錄表。教師準(zhǔn)備：解剖刀、鳳仙花模型、教學(xué)課件?！窘虒W(xué)過程】一、聚焦問題、引發(fā)思考.談話：同學(xué)們，前段時間大家觀察、收集了不同顏色的鳳仙花，你們都 收集到幾種顏色的鳳仙花呢？（學(xué)生展示帶來的花或出示照片）.看看老師提供的不同顏色的鳳仙花，你們都見過嗎？.課件出示不同顏色的鳳仙花。.鳳仙花的花有不同的顏色。今天，我們像科學(xué)家一樣研究不同顏色的鳳

4、仙花，看看它們究竟有哪些共同特點(diǎn)呢？.引出課題，板書課題。二、探索觀察、激發(fā)欲望.四個小組分別觀察白色、粉紅色、紅色、黃色鳳仙花。.小組討論，你們觀察到鳳仙花的花有什么特點(diǎn)？.畫出鳳仙花的外形特征。.小組交流展示。同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，也畫出了鳳仙花的外形特征。大家想不想看一看鳳 仙花的內(nèi)部構(gòu)造呢？我們通過解剖鳳仙花來進(jìn)一步了解它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。三、研討特征、了解構(gòu)造1.取出鳳仙花，觀察它是由哪幾局部組成的，并猜想每局部的作用。引導(dǎo) 學(xué)生從外到內(nèi)進(jìn)行觀察。組成：萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊萼片保護(hù)未開的花花瓣利用鮮艷的色彩吸引昆蟲前來幫助傳粉雄蕊制造花粉雌蕊接受花粉.指導(dǎo)學(xué)生解剖鳳仙花，將各局部分別粘貼在

5、記錄表上，并標(biāo)注上名稱。(1)用鎰子細(xì)心地從外到內(nèi)將花的各局部撕下來，將它們分類排列在紙上, 并標(biāo)注上名稱。(2)學(xué)生填寫實驗記錄表。.觀察更多植物的花，比擬發(fā)現(xiàn)它們的共同特征。.用放大鏡觀察花的雄蕊和雌蕊各有什么特點(diǎn)。r雄蕊上有花粉雌蕊上有黏液雌蕊下端是子房孕育種子.根據(jù)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，提出一些問題啟發(fā)學(xué)生思考。(1)為什么花都有花蕊呢？(2)花的哪一局部將來有可能發(fā)育成果實？.小結(jié)。雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器官?；ǚ勐湓谛廴锏闹^上，這一過程就叫做 傳粉。自然界中的植物多種多樣，它們用不同的方式完成傳粉的過程。只有完 成傳粉，植物的花才有可能發(fā)育成果實。四、回歸生活、知識延伸.持續(xù)觀察鳳仙花，它

6、的哪一局部會發(fā)生變化？把發(fā)生變化的局部畫出來。.課外延伸活動，大家可以選擇下面其中的一個內(nèi)容進(jìn)行研究。(1)制作鳳仙花的模型。(2)鳳仙花還有一個名字叫什么？對，它還叫指甲花。指甲花可以染指甲， 它是純天然的“指甲油”。課后，我們可以進(jìn)行不同顏色鳳仙花染指甲實驗，看 看不同顏色的鳳仙花染出的指甲顏色是否一樣。(3)鳳仙花除了可以染指甲，還可以染什么呢？(4)研究自己熟悉的一種花，指出它與鳳仙花的相同與不同之處。(5)根據(jù)你對鳳仙花和其他植物的花的觀察、研究與了解，寫一篇科技小論文。論文。論文。【板書設(shè)計】鳳仙花開花了 ( 論文。【板書設(shè)計】結(jié)構(gòu) 作用萼片保護(hù)花朵花瓣雄蕊吸引昆蟲花瓣雄蕊制造花粉

7、 接受花粉教學(xué)反思：1、布置學(xué)生課前完成的課外活動，有的不能完成，還應(yīng)繼續(xù)端正學(xué)生的科 學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度；2、學(xué)生的觀察還不夠深入細(xì)致，主動發(fā)現(xiàn)問題的能力還有待提高。教科 版科學(xué)三年級下冊第一單元第學(xué)生已經(jīng)對種子的外形有了認(rèn)真的觀察和了 解，并且對于種子的內(nèi)部構(gòu)造已經(jīng)進(jìn)行過掰開觀察，有了初步的認(rèn)識。在上節(jié) 課，學(xué)生已經(jīng)在老師帶著下種植了鳳仙花的種子，心里都在期待著種子快點(diǎn)萌 2.科學(xué)探究：在教師的指導(dǎo)下，設(shè)計適宜的實驗，觀察種子的生長過程。根據(jù) 研究植物生長變化的需要，確定觀察、記錄的內(nèi)容和方根據(jù)對種子萌發(fā)狀況的 預(yù)測，確定本階段觀察記錄的重點(diǎn)。3.情感、態(tài)度、價值觀：通過研討，懂得要尊重植物生命，有愛個透明杯 子，衛(wèi)生紙，土壤，裝水的水杯,2粒種子板書設(shè)本課有四局部：整理我們以 前的觀察記錄本，交流的重點(diǎn)是有關(guān)花與果的生長變化，幫助學(xué)生建立開花與 結(jié)果間的聯(lián)系。提問他們鳳仙花開花時，植株的高度有沒有變化，它凋謝的過 程是怎么樣的，它的果實是在植株的什么位置