1、Word 幼兒園世界洗手日班級(jí)活動(dòng)方案 預(yù)先制定方案使得活動(dòng)執(zhí)行順當(dāng)，方案是闡明詳細(xì)行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及（方法）等的企劃案。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@世界洗手日班級(jí)活動(dòng)方案，大家一起來(lái)看看吧。 幼兒園世界洗手日班級(jí)活動(dòng)方案篇1 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過（說(shuō)說(shuō)）、洗洗使同學(xué)把握洗手的方法，知道洗手的好處，并養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。 2、讓同學(xué)了解洗手的方法。培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 二、教學(xué)重點(diǎn)：了解洗手的正確方法 三、教學(xué)難點(diǎn)：知道洗手的好處 四、教學(xué)預(yù)備：投影、掛圖、洗手歌 五、教學(xué)過程： 1、給同學(xué)看細(xì)菌掛圖 2、學(xué)習(xí)正確洗手方法 展現(xiàn)洗手步驟掛

2、圖 六步洗手法： 第一步，五指并攏，掌心擦掌心; 其次步，手指交叉，掌心擦手背; 第三步，手指交叉，掌心擦掌心; 第四步，兩手互握，互擦指背; 第五步，拇指在掌中旋轉(zhuǎn); 第六步，指尖摩擦掌心 3、一般根據(jù)以下七步驟洗手即可有效清潔： (1)開水龍頭沖洗雙手。 (2)加入洗液或抹肥皂，用手搓出泡沫。 (3)當(dāng)心地雙（手相）互擦手心、手背、指甲內(nèi)外和四周、指尖、虎口位置，最少揉搓10秒鐘才沖水。 (4)用流淌的水沖洗至少10秒鐘。 (5)完全擦潔凈后，才用清水將雙手徹底沖洗潔凈。 (6)用干毛巾或手紙徹底抹干雙手，或以干手機(jī)吹干雙手。 (7)雙手清洗妥當(dāng)后，別再直接觸摸水龍頭，防止再度臟手。應(yīng)以抹

3、手巾包裹水龍頭，或在水龍頭上潑水沖洗潔凈，才把水龍頭關(guān)上。 4、教洗手歌 手心搓手心，手心搓手背，手指輕輕抓手心，五指張開洗潔凈 搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖潔凈，關(guān)上龍頭耍三下，一二三。 5、座位上演練。 6、實(shí)際體驗(yàn)學(xué)習(xí) 六、課堂延長(zhǎng)： 一般來(lái)說(shuō)，人們的一只手上沾附著大約40萬(wàn)個(gè)細(xì)菌，這絕不是危言聳聽。假如手洗不潔凈，后果不堪設(shè)想。生活中，有些人手一閑下來(lái)，就摳鼻子、揉眼睛，此時(shí)可能造成鼻子、眼睛黏膜的破損，使呼吸道中的病菌、手上的病菌乘虛而入，致使健康的身體受到侵襲。 這里給你列舉出做這十件事后肯定要洗手： 1.飯前飯后; 2.便前便后; 3

4、.吃藥之前; 4.接觸過血液、淚液、鼻涕、痰液和唾液之后; 5.做完掃除工作之后;接觸錢幣之后; 6.接觸別人之后; 7.在室外玩耍沾染了臟東西之后; 8.（戶外運(yùn)動(dòng)）、作業(yè)、購(gòu)物之后; 9.抱孩子之前; 10.接觸過傳染物品，更要經(jīng)過消毒反復(fù)洗。 健康TIPS： 假如是在郊游等戶外的環(huán)境中，香皂或洗手液是確定沒有的，而你又恰好沒帶消毒紙巾或是免洗的洗手液，那么也可以就地取材，只要用流淌的水，再加上細(xì)沙礫、黏土或燃燒完全的木灰燼涂抹清洗，一樣也可以達(dá)到清潔雙手的目的。還有，最重要的，隨身攜帶護(hù)手霜，保證隨時(shí)隨地對(duì)洗完后手的呵護(hù)。 七、教學(xué)體會(huì)：通過調(diào)查發(fā)覺有相當(dāng)一部分同學(xué)不知道正確洗手的方法，

5、值此其次個(gè)世界洗手日之際，（教育）孩子勤洗手，講衛(wèi)生，并當(dāng)一回宣揚(yáng)員，向家長(zhǎng)及身邊親人宣揚(yáng)洗手節(jié)的意義，傳授科學(xué)洗手方法很有必要，學(xué)校將洗手與健康衛(wèi)生、防甲流工作緊密聯(lián)系在一起，保證同學(xué)的身體健康，為同學(xué)開心學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 幼兒園世界洗手日班級(jí)活動(dòng)方案篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道并了解洗手的重要性。 2、能夠樂觀、大膽的說(shuō)出自己的想法，養(yǎng)成常常清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。 3、把握洗手的正確方法。 活動(dòng)預(yù)備： 1、洗小手兒歌(幼兒已經(jīng)學(xué)過了) 2、兩個(gè)小熊手偶 活動(dòng)過程： 一、老師情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入活動(dòng)。 1、情景導(dǎo)入“醫(yī)生嘟嘟來(lái)做客”，激發(fā)幼兒觀看手偶表演的愛好。 師：今日，我們小醫(yī)院的醫(yī)生嘟嘟要來(lái)我們班里

6、做客了，我們一起來(lái)歡迎它吧!(出示扮演小醫(yī)生的手偶) 2、觀看手偶表演：(老師邊做手偶表演邊敘述（故事），讓幼兒了解洗手的重要性) 師：小熊為什么會(huì)肚子疼啊?他應(yīng)當(dāng)怎樣做啊? 3、老師小結(jié)：洗洗小手講衛(wèi)生(鼓舞幼兒多洗手) 師：這個(gè)故事告知我們小伴侶，我們的手上有很多的細(xì)菌，所以我們要常常洗手，這樣我們的小手就會(huì)潔凈啦。 二、老師示范正確的洗手方法以及洗手挨次，以念兒歌的方式關(guān)心幼兒記憶。 1、老師邊念兒歌邊示范正確的洗手挨次及方法。 師：小伴侶們來(lái)看看老師是怎么洗手的吧!還有洗小手的兒歌哦。(老師邊做動(dòng)邊講解) 卷袖子、沖手、搓肥皂、搓手心手背、沖肥皂、擦手 2、引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊仿照洗手的

7、動(dòng)作，學(xué)習(xí)洗手的正確方法。 洗小手，洗小手，先卷袖子后洗手，手心搓一挫，手背搓一挫，換只小手再搓搓，舉起來(lái)甩三下，一二三。 三、了解洗手的時(shí)間。 師： 那么我們什么時(shí)候去洗手呢?(飯前便后、玩完玩具、手臟時(shí)等) 四、幼兒實(shí)際練習(xí)洗手。 師：現(xiàn)在已經(jīng)是吃飯的時(shí)間了，我們一起去洗洗小手吧，看看誰(shuí)的小手洗的最潔凈 幼兒園世界洗手日班級(jí)活動(dòng)方案篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道洗手的重要性，知道飯前便后要洗手。 2、把握七步洗手法，能夠根據(jù)步驟洗手。 3、喜愛洗手，情愿飯前便后洗手。 4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。 5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。 活動(dòng)重點(diǎn)： 知道洗手的重要性，知道飯前便后要洗

8、手。 活動(dòng)難點(diǎn)： 把握七步洗手法，能夠根據(jù)步驟洗手。 活動(dòng)預(yù)備： 1、圖片 2、七步洗手法兒歌 3、幼兒洗手視頻 活動(dòng)過程： 談話導(dǎo)入，關(guān)心幼兒了解洗手的重要性。 師：小伴侶們，我們的小手每天都要接觸很多東西，所以我們的手上會(huì)有許多許多細(xì)菌，假如我們用未洗潔凈的小手拿東西吃，就很有可能把細(xì)菌或寄生蟲卵吃到肚子里。從而造成疾病的傳播。 1、分步出示七步洗手法圖片，關(guān)心小伴侶學(xué)習(xí)和了解七步洗手法。（在敘述七步洗手法的步驟時(shí)（總結(jié)）出兒歌） 師：那你們知道怎樣才可以把自己的小手洗潔凈么？趕快拿出小手，和小鈺老師一起學(xué)習(xí)洗手的方法吧！ 2、播放幼兒洗手兒歌視頻，并逐步敘述洗手兒歌，關(guān)心幼兒理解記憶七步

9、洗手法的過程。 師：小伴侶們是不是覺得步驟好多呀，有點(diǎn)記不住呢，沒關(guān)系，我們和這個(gè)小伴侶一起邊洗手邊念兒歌吧，這樣小伴侶就會(huì)記住我們洗手時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么做了！ 小伴侶們，學(xué)會(huì)了么？ 結(jié)束活動(dòng)： 師：小伴侶們，我們的兩只手每天都要做許多事情，所以會(huì)沾上很多臟東西，假如手不潔凈，就很簡(jiǎn)單把臟東西吃進(jìn)肚子里，這樣我們就會(huì)很簡(jiǎn)單生病，所以小伴侶肯定要記住飯前便后要洗手哦！ 幼兒園世界洗手日班級(jí)活動(dòng)方案篇4 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道不講衛(wèi)生的重要性。 2、把握正確的洗手方法。 3、教育幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的.好習(xí)慣。 4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。 5、初步了解健康的小常識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：把握

10、正確的洗手方法。 難點(diǎn)：培育幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備 手偶、正確洗手方法的課件、水盆、肥皂、毛巾等。 活動(dòng)過程 一、開頭部分： 1、手偶表演：“哎呦，哎呦，肚子疼死了。” 老師提問：為什么小兔子會(huì)肚子疼呢？！她平常有什么不好的習(xí)慣嗎？ （引導(dǎo)幼兒說(shuō)出手偶不講衛(wèi)生，不仔細(xì)洗手。） 2、老師提問：那我們小伴侶知道該怎么樣洗手才能不生病呢？跟身邊的好伴侶爭(zhēng)論一下，然后告知老師。 （幼兒集體爭(zhēng)論后，到講臺(tái)來(lái)給其他幼兒做示范。） 3、設(shè)計(jì)問題，引導(dǎo)幼兒觀看課件，學(xué)習(xí)洗手的正確方法： （1）老師：那小伴侶想不想知道你們說(shuō)的對(duì)不對(duì)啊？ （2）出示洗手課件，了解洗手的正確方法。 （3）老師與幼兒重復(fù)

11、洗手的正確方法： 袖子袖子卷卷好，水龍頭兒忙打開，肥皂寶寶 來(lái)幫忙，搓搓手心和手背，清水來(lái)把贓物沖，小小毛巾擦潔凈。 老師邊做動(dòng)作邊說(shuō)自編兒歌。 4、老師：那老師還要問問小伴侶，我們什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)洗手呢？ （飯前、便后、玩玩具等） 5、幼兒實(shí)際練習(xí)：進(jìn)一步把握洗手的方法 將幼兒分成4組，分別進(jìn)行洗手實(shí)踐。 二、結(jié)束部分： 老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，對(duì)幼兒的洗手方式予以表?yè)P(yáng)和訂正。 幼兒園世界洗手日班級(jí)活動(dòng)方案篇5 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、了解洗手的重要性，學(xué)習(xí)正確洗手的方法。 2、能有節(jié)奏、并手口全都地念兒歌、點(diǎn)圖片。 3、愿意參與棋類嬉戲我愛洗手，養(yǎng)成仔細(xì)洗手的好習(xí)慣。 【活動(dòng)預(yù)備】 老師用我愛洗手空白

12、（棋譜）一張，洗手動(dòng)作圖片2套，小兔、小鴨、小狗圖片各一，音樂磁帶，糖果一盤； 幼兒用我愛洗手棋譜8張（圖片附后），貼好小動(dòng)物圖片的棋子16個(gè)。 【活動(dòng)過程】 一、了解洗手的重要性，知道吃東西前、上廁所后和手臟時(shí)要洗手。 今日老師帶來(lái)了什么？吃糖果前要干什么？為什么要洗手？什么時(shí)候要洗手？ 二、學(xué)習(xí)洗手的方法。 1、共享、溝通洗手的方法。 小伴侶每天都洗手，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣洗手的？（依據(jù)幼兒敘述出示洗手動(dòng)作圖片） 2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)“手指交叉搓一搓”。 （1）小伴侶的手心、手背、手指都洗潔凈了。聽，細(xì)菌說(shuō)話了（老師變換語(yǔ)調(diào)敘述）：“我是細(xì)菌，我現(xiàn)在就藏在你們的手指縫里，一會(huì)兒你們吃東西的時(shí)候，我就跑

13、到你們的肚子里去了。” （2）還有細(xì)菌藏在我們的手指縫里，怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出把它們趕走）用什么方法把它們趕走？（搓一搓）怎么搓？（手指交叉）我們一起來(lái)練練。 （3）（老師再次變換語(yǔ)調(diào)學(xué)細(xì)菌敘述）“小伴侶太厲害了，我只好逃走了。” 3、按洗手的挨次將圖片排序。 （1）細(xì)菌逃走了，我們成功了。這么多洗手的動(dòng)作，我們應(yīng)當(dāng)先做哪一個(gè)呢？和旁邊的小伴侶爭(zhēng)論爭(zhēng)論。 （2）誰(shuí)來(lái)說(shuō)給大家聽聽？我們把洗手的方法連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地有節(jié)奏地、以兒歌的形式，敘述洗手的方法。） （3）還有其他看法嗎？你們會(huì)把這套圖片排到棋譜的路徑里嗎？（兩套圖片請(qǐng)小伴侶排列到兩條路徑中。） （4）跟著音樂做一做洗手

14、操。 把棋譜上的動(dòng)作連起來(lái)就是一套洗手操，我們一起跟著音樂來(lái)練練洗手的動(dòng)作。（音樂中動(dòng)作的（提示語(yǔ)）也是以兒歌的形式敘述） 三、通過在棋譜上逛棋，鞏固洗手的方法。 1、今日，小動(dòng)物也來(lái)到了我們?。?）班，看看他們是誰(shuí)？（小兔、小鴨、小狗）跟他們問個(gè)好。 客人來(lái)了，我們?cè)趺纯畲麄兡兀浚ㄕ?qǐng)他們吃糖果） 2、吃糖果前要洗手，小伴侶已經(jīng)學(xué)會(huì)洗手了，小動(dòng)物還不會(huì)洗手呢，怎么辦呢？我們從打開龍頭開頭，一格一格教他們學(xué)動(dòng)作。很多小伴侶是第一次做小老師，我們先來(lái)練練做小老師的本事。小兔子我們來(lái)學(xué)本事吧。（老師示范一格一格逛棋，小伴侶和老師一起敘述棋譜內(nèi)容。） 3、小狗、小鴨也來(lái)學(xué)本事了，誰(shuí)來(lái)教？（請(qǐng)兩個(gè)小伴

15、侶練習(xí)） 4、小伴侶，還有一些小動(dòng)物也在等著學(xué)洗手呢，快去幫幫他們吧。 幼兒園世界洗手日班級(jí)活動(dòng)方案篇6 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道在飯前飯后、點(diǎn)心及大小便后要洗手。 2、學(xué)會(huì)念洗手兒歌。 活動(dòng)預(yù)備： 1、每組一份洗手步驟圖，老師一份大的洗手步驟圖。 2、一條臟毛巾。 活動(dòng)過程： 一、開頭部分： 用嬉戲的口吻引起幼兒學(xué)習(xí)洗手的愿望。 老師：今日我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看（舉起臟毛巾）這條毛巾對(duì)我說(shuō)：“有一個(gè)小伴侶手沒洗潔凈就在我身上擦了，你看，把我身上擦臟了?！?提問： 1、誰(shuí)在哭??？ 2、毛巾為什么哭？ 3、怎樣讓毛巾不哭？ 二、基本部分： 1、孩子自由爭(zhēng)論，老師小

16、結(jié)點(diǎn)名主題洗洗手。 2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)洗手的重要性，應(yīng)當(dāng)怎樣洗手，正確洗手的步驟。 師：既然洗手這么重要，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣洗手呢？剛剛上課之前我們已經(jīng)洗過了，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你剛才是怎么樣洗手的呢？ 3、老師出示洗手步驟圖，老師帶領(lǐng)幼兒依據(jù)出示的步驟圖一起演習(xí)。 師：我這有一張洗手步驟圖，現(xiàn)在讓我們一起看一看你是這樣洗的嗎？（老師根據(jù)洗手步驟圖邊洗邊念兒歌洗一次。兒歌：洗手前先卷袖，再用清水濕濕手，擦上肥皂搓一搓，指縫之間都搓到，嘩嘩流水沖一沖，我的小手洗潔凈。） 4、幼兒先在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法，學(xué)念兒歌，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。 5、分組洗手競(jìng)賽，老師為每組發(fā)打

17、亂的洗手步驟圖，讓幼兒進(jìn)行排序，鞏固洗手的步驟。 師：既然我們已經(jīng)會(huì)正確的洗手挨次了，那現(xiàn)在我為你們每組都預(yù)備了一份打亂的洗手步驟圖，請(qǐng)你依據(jù)剛才洗手的（閱歷）按挨次排列好吧，這需要你們共同協(xié)作，看哪組排的最寧?kù)o、最快，最精確 ，好了，開頭吧！ 6、洗手時(shí)留意的問題。請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論后在個(gè)別回答。 師：我們都已經(jīng)會(huì)正確的洗手過程了，但是在洗手的時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)留意些什么呢？你們知道嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你們小聲的爭(zhēng)論一下，然后在告知我好嗎？別忘了爭(zhēng)論完后就立刻坐好呦！ 師：剛剛你們說(shuō)的都很好，在幼兒園里洗手時(shí)我們要留意排隊(duì)，不推、不擠。還不能玩水，不把水濺得處處都是，要節(jié)省用水，對(duì)嗎？ 三、結(jié)束部分：小結(jié)。 師：好了，既然我們已經(jīng)學(xué)會(huì)如何洗手，了解到洗手時(shí)應(yīng)留意的事項(xiàng)，也知道洗手特別重要，那在今后我們就要根據(jù)今日我們說(shuō)的去做，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，好嗎？ 幼兒園世界洗手日班級(jí)活動(dòng)方案篇7 活動(dòng)目的： 1、通過聽故事，了解洗手的重要性。 2、知道洗手的正確方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、故事巧虎生病了 2、巧虎的頭飾 3、洗手的挨次圖 活動(dòng)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒愛好 1、出示圖片：你們看這是誰(shuí)呀？（巧虎） 巧虎在干嘛（做運(yùn)動(dòng)） 2、師：我們做運(yùn)動(dòng)，能熬煉身體，所以大家都很強(qiáng)壯。可是巧虎也熬煉身體，可它還是生病了，這是