1、Word 新學(xué)期語文學(xué)習(xí)計(jì)劃范文優(yōu)秀4篇 日子猶如白駒過隙，迎接我們的將是新學(xué)任務(wù)，此時(shí)此刻我們需要開頭制定一個(gè)學(xué)習(xí)方案。估量很多人是想得許多，但不會(huì)寫，為了讓您在寫的過程中更加簡(jiǎn)潔便利，一起來參考是怎么寫的吧！美麗的書包我為您帶來了新學(xué)期語文學(xué)習(xí)方案范文優(yōu)秀4篇，盼望能夠給大家的寫作帶來肯定的關(guān)心。 新學(xué)期語文學(xué)習(xí)方案 篇一 新學(xué)期到來了，為了提高我的學(xué)習(xí)成果，我給自己制定了一份語文學(xué)習(xí)方案： 1、課前要提前做好預(yù)備工具。 2、上課要仔細(xì)聽講，不東張西望，不和四周的人說靜靜話。 3、每天堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)課外書。 4、資源和練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題要準(zhǔn)時(shí)改正，不能一天拖一天。 5、老師布置的作業(yè)要按時(shí)時(shí)完成

2、。 6、生字或者寫話作業(yè)要寫工整，不能胡涂亂畫。 7、把作文或雜文中的錯(cuò)別字通通毀滅掉。 8、提前預(yù)習(xí)新課。 假如我根據(jù)這些學(xué)習(xí)方案去做，這學(xué)期我就會(huì)更棒！ 新學(xué)期語文學(xué)習(xí)方案 篇二 隨著新學(xué)期的到來，同學(xué)們走出了歡樂的暑假，又將連續(xù)投入到緊急的學(xué)習(xí)中去。在開學(xué)之初，大家有必要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，制定一個(gè)方案，從而使自己在新的學(xué)期里“有條不紊”的取得抱負(fù)的成果。 首先，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?！皯B(tài)度打算一切”！心態(tài)是取得勝利的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，擁有好心態(tài)是取得好成果的前提！ 其次，上課認(rèn)真聽講，弄懂每一個(gè)問題，按時(shí)完成作業(yè)。課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余時(shí)間要“少玩一會(huì)兒嬉戲，多看兩本兒好書”，擴(kuò)展學(xué)問面，提高

3、閱讀以及寫作力量。 第三，“好記性不如爛筆頭?！庇浐妹恳淮喂P記，仔細(xì)對(duì)待每一次口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才可以積累更多。 最終提示，沒有合理的支配，再好的方案也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，要學(xué)會(huì)合理支配學(xué)習(xí)、消遣、休息的時(shí)間。這對(duì)于目標(biāo)和方案的實(shí)施特別重要。 英語學(xué)習(xí)中“積累”尤為重要。英語的積累就像車廂，一節(jié)一節(jié)的增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語學(xué)習(xí)的方法： （1）我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候要學(xué)會(huì)“重復(fù)和積累”。大多數(shù)人的記憶力都差不多，我們每天背單詞，都會(huì)有肯定比例的遺忘。所以，我們每天要盡量多背一些單詞，增加積累并準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)。 單詞要“隨時(shí)”背。我們可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來看看，這樣既很

4、好的利用了時(shí)間又不覺得枯燥。人的記憶周期是7天，一個(gè)單詞經(jīng)過7天的記憶，會(huì)把握的堅(jiān)固。也就是說，我們前一天背過的單詞要在其次天復(fù)習(xí)，同時(shí)“裝進(jìn)”新的單詞。第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞，同時(shí)再“裝進(jìn)”新的單詞直至記牢。我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候，不僅僅要記住拼寫，同時(shí)還要把握它的意思及詞性。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的單詞可以一帶而過，但肯定要“掃一眼”，重點(diǎn)放在不會(huì)的單詞上。 （2）語法在學(xué)校階段并不是考試的重點(diǎn)，但語法卻影響我們讀書的質(zhì)量。同學(xué)們要“多聽、多讀”。我們沒有英語語言環(huán)境，只能自己制造。每天抽出肯定的時(shí)間聽和英語有關(guān)的東西，聽不懂沒關(guān)系，重在提高“語感”，要養(yǎng)成

5、習(xí)慣。此外，“開卷有益”對(duì)學(xué)習(xí)英語同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于我們把握句子的結(jié)構(gòu)。雖然我們學(xué)習(xí)英語沒有母語一樣的完善環(huán)境，但每天堅(jiān)持大量的聽，大聲的讀，也是特別有效的方法?？催^的文章，要爭(zhēng)取在讀熟、理解的基礎(chǔ)上背下來。 （3）作文，不僅考察單詞量，同時(shí)也考察同學(xué)們的寫作力量。較強(qiáng)的寫作力量，要靠長(zhǎng)時(shí)間的積累。堅(jiān)持每天寫日記是提高作文水平的重要因素之一。把握的單詞，背誦下來的美麗段落，我們可以通過日記來把它變成自己的語言。在這個(gè)過程中同學(xué)會(huì)真正的體會(huì)到“溫故而知新”的真正含義。 最終，祝同學(xué)們，新學(xué)期，新氣象，取得更好的成果！ 語文學(xué)習(xí)方案 篇三 一、指導(dǎo)思想： 復(fù)習(xí)目標(biāo)以新大綱和課程

6、標(biāo)準(zhǔn)要求為目標(biāo)，充分而精確 地分析同學(xué)學(xué)習(xí)需要，充分利用教材，面對(duì)全體同學(xué)，因材施教，突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)，實(shí)行切實(shí)有效的措施，幫忙同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)整理，查缺補(bǔ)漏、在雙基人人過關(guān)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)新課程三維目標(biāo)，注意講練結(jié)合、側(cè)重積累、運(yùn)用為主，使好、中、差不同的同學(xué)的語文潛力都得到提高。詳細(xì)分分類和綜合復(fù)習(xí)。 二、分類復(fù)習(xí) （一）漢語拼音 1、復(fù)習(xí)漢語拼音，基本上能做到精確 地拼讀音節(jié)，練習(xí)選出正確的讀音。 2、能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能依據(jù)拼音寫出要求學(xué)會(huì)的漢字。 3、復(fù)習(xí)鞏固大寫字母。會(huì)用音序查字法查字典。 （二）字詞 1、復(fù)習(xí)認(rèn)讀生字表（一)中的550個(gè)漢字，復(fù)習(xí)把握生字表(二）中的250個(gè)漢字。 2、

7、復(fù)習(xí)和把握一些常用的識(shí)字方法。 3、復(fù)習(xí)辨析本冊(cè)要求把握生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊(cè)要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。 （三）句子 1、復(fù)習(xí)句子，主要復(fù)習(xí)課后句型練習(xí)和園地中消失的句子。 2、正確打算句子是否完整，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。 （四）積累 1、復(fù)習(xí)理解或把握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運(yùn)用部分詞語。 2、復(fù)習(xí)語文園地中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。 3、正確背誦指定的課文和古詩。 （五）閱讀 1、復(fù)習(xí)園地的文章，能簡(jiǎn)潔地回答問題，填空和連線。 2、復(fù)習(xí)同步練習(xí)中的課文閱讀，簡(jiǎn)潔回答問題和完成練習(xí)。 （六）寫字

8、1、把握不同結(jié)構(gòu)漢字書寫的規(guī)律，把握各種筆畫書寫的特點(diǎn)。 2、養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、干凈。 3、能按筆順規(guī)章用硬筆寫字，留意間架結(jié)構(gòu)。 （七）寫話 能依據(jù)圖畫寫出誰干什么，在段的開頭空兩個(gè)格子，學(xué)習(xí)加上逗號(hào)，句號(hào)。 三、綜合復(fù)習(xí) （一）完成同步練習(xí)綜合測(cè)試題，評(píng)講，更正錯(cuò)題。 （二）自編綜合測(cè)試題，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺，訂正錯(cuò)題。 四、培優(yōu)扶差措施 （一）互幫互學(xué)，優(yōu)化組合。課內(nèi)，我們主要采納互幫互學(xué)的形式，優(yōu)等生與后進(jìn)生搭配，發(fā)揮同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；課外，主要采納優(yōu)優(yōu)組合的形式，讓同一層次的同學(xué)自由配對(duì)，發(fā)揮同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)機(jī)制。 （二）留意同學(xué)的信息反

9、饋，讓同學(xué)質(zhì)疑問題，摸清同學(xué)把握學(xué)問的狀況，以便準(zhǔn)時(shí)矯正或查漏補(bǔ)缺。 （三）心情的持續(xù)。專心的心情是復(fù)習(xí)質(zhì)量的保證。復(fù)習(xí)期間合理支配一些調(diào)整，透過創(chuàng)設(shè)和諧、公平的師生關(guān)系，讓同學(xué)能持續(xù)專心的心理狀態(tài)。 （四）敏捷輔導(dǎo)： 1、對(duì)于優(yōu)生:讓他們進(jìn)行一些新題型的訓(xùn)練，鼓舞他們主動(dòng)幫忙學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。 2、對(duì)于學(xué)困生: 組成“一幫一”小組調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)專心性，讓他們?cè)黾訉W(xué)習(xí)的信念。 本冊(cè)要求把握的250個(gè)四會(huì)字，盡量全部過關(guān)。 綜合練習(xí)面批面改，準(zhǔn)時(shí)改正錯(cuò)漏。 爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，構(gòu)成教育合力。 新學(xué)期語文學(xué)習(xí)方案 篇四 新的學(xué)期就要開頭了，我給自己定了一份新學(xué)期開學(xué)方案書，盼望通過這份方案書，我可以有一個(gè)好的開頭。 這學(xué)期我應(yīng)當(dāng)做到以下兩點(diǎn)： 1、語文課，上課仔細(xì)聽講，下課復(fù)習(xí)。 2、在學(xué)習(xí)上不懂的問題問老師或同學(xué)，做到不一知半解。能夠確立自己的目標(biāo)，并為此不懈努力。學(xué)習(xí)的路上，學(xué)會(huì)的不僅僅是學(xué)問更是做人的道理。雖然很累，但是它讓我收獲的卻是源源不斷。我為此肯定要付諸行動(dòng)讓學(xué)習(xí)變成是歡樂的、輕松的。我肯定要做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。 我信任上學(xué)期的課程比這學(xué)期的明顯簡(jiǎn)潔，數(shù)學(xué)的思維也要不斷開拓。所以這學(xué)期我明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。背單詞不再拖拖拉拉，數(shù)學(xué)的問題不懂就問老師，語文上把作文寫好，多看一些名著，開拓自己的眼界。 上課不做小動(dòng)作，坐姿端正，并且改掉