1、公共部門人力資源管理-單項(xiàng)選擇題公共部門人力資源管理-單項(xiàng)選擇題公共部門人力資源管理-單項(xiàng)選擇題公共部門人力資源管理-單項(xiàng)選擇題編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址： 電話：傳真: 郵編:單項(xiàng)選擇題 （ B. 人力資本理論 ）的創(chuàng)始人，美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者舒爾茨提出：人類的未來不是由耕地、空間、能源所決定的，人類的未來是由人類的智慧所決定的。（D.公共部門人力資源規(guī)劃 ）是公共部門根據(jù)一定時(shí)期組織發(fā)展戰(zhàn)略需要，在對(duì)外部環(huán)境和本部門人力資源需求狀況進(jìn)行分析預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，為確保組織對(duì)人力資源數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)上的需求，制定本部門人力資源管理的行動(dòng)方針的過程。（ D. 人力資源需求預(yù)測(cè) ）是組織

2、人力資源戰(zhàn)略和規(guī)劃的核心內(nèi)容，是制定人力資源計(jì)劃，進(jìn)行人力資源開發(fā)管理的基礎(chǔ)。（ D. 馬爾可夫鏈預(yù)測(cè)分析方法 ）的基本思想是找出過去人事變動(dòng)的規(guī)律，用定量方法預(yù)測(cè)具有相等間隔的時(shí)刻點(diǎn)上各類人員的人數(shù)，以此推測(cè)未來的人員變動(dòng)趨勢(shì)。( C.轉(zhuǎn)任 )是我國(guó)公務(wù)員交流中最為常見的方式。（ D.人力資源市場(chǎng) ）的完善程度決定了人力資源流動(dòng)的規(guī)模、質(zhì)量和效益。（ B. 管理職位描述問卷 ）是一種以工作為中心的工作分析方法，是對(duì)管理工作進(jìn)行定量化測(cè)試的方法，適用于不同組織內(nèi)管理層次以上職位的分析。(B. 初任培訓(xùn) )是公職人員職業(yè)生涯開始時(shí)或任新職時(shí)所經(jīng)歷的第一種類型的培訓(xùn)。（ C. 案例分析培訓(xùn)法 ）是

3、目前公共部門人力資源培訓(xùn)中普遍采用的方法.( B. 以能力為本 )是對(duì)以人為本管理的提升，是公共部門人力使用的根本所在。（ A.持續(xù)溝通 ）是績(jī)效管理的重要環(huán)節(jié)，也是傳統(tǒng)的績(jī)效管理模式與現(xiàn)代模式的本質(zhì)區(qū)別之一。( 度績(jī)效評(píng)估 )是指從員工自己、上司、直接部屬、同事甚至客戶等各個(gè)角度來了解員工個(gè)人的績(jī)效溝通技巧、人際關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)能力、行政能力等。(A.國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)控與約束 )在對(duì)整個(gè)公職人員監(jiān)控系統(tǒng)中居于最高的層次。ABC從1993年10月1日起，國(guó)家行政機(jī)關(guān)結(jié)合公務(wù)員制度的推行，建立了適合公務(wù)員職業(yè)特點(diǎn)的(B.職務(wù)級(jí)別工資制 )。D第一個(gè)公認(rèn)的現(xiàn)代人事管理部門1902年在（ B.美國(guó) ）現(xiàn)金

4、出納公司設(shè)立的勞工部門，它的工作內(nèi)容包括工資行政、訴怨、雇用工作情況和工作改善等。對(duì)于公共部門人才所要測(cè)評(píng)的要素來說，（ A. 筆試 ）仍然是最基本的測(cè)評(píng)方式，具有重要的把關(guān)作用。EF法定休假日安排公職人員工作的，需給付不低于正常工資( % )的報(bào)酬。G公共部門人力資源規(guī)劃與私人企業(yè)組織人力資源規(guī)劃的根本區(qū)別在于，它是以（ D.公共利益 ）為導(dǎo)向。公共部門人力資源招募與選錄工作只有在（B. 內(nèi)部環(huán)境 ）分析的基礎(chǔ)上，才能確定公共職位空缺的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、任職資格條件、具體的招募途徑以及甄選方法等。公共部門人力資源部?jī)?nèi)培訓(xùn)的最大優(yōu)點(diǎn)在于( B.針對(duì)性較強(qiáng)、容易實(shí)施，也比較容易取得實(shí)效 )。H赫茲伯格

5、提出的雙因素論認(rèn)為物質(zhì)和精神上的激勵(lì)都屬于（ B. 外在激勵(lì) ），它對(duì)人的激勵(lì)作用是有限的，而人們“對(duì)工作本身的興趣以及從中得到的快樂”才對(duì)人具有根本性的激勵(lì)作用。IJK開發(fā)人力資源的基礎(chǔ)性工作是（ D.對(duì)人力進(jìn)行教育和培訓(xùn) ）。L諾貝爾獎(jiǎng)金的獲得者盧卡斯認(rèn)為，技術(shù)進(jìn)步與（D. 人力資本）結(jié)合所形成的資本積累才是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的真正源泉。M美國(guó)哈佛大學(xué)威廉詹姆斯教授，在實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一個(gè)人平常表現(xiàn)的能力水平，與經(jīng)過激發(fā)可能達(dá)到的能力水平之間存在著大約（ ）左右的差距。目前，大多數(shù)公共管理部門所采取的考評(píng)模式均屬于（ B.判斷型評(píng)估 ）的類型。NOPQR人力資本理論認(rèn)為( B.教育 )是人力資本的核心

6、。S實(shí)踐證明，采用（ B.定性分析 ）的考核方法，很難區(qū)分不同部門之間公務(wù)員業(yè)績(jī)的差別和同一部門內(nèi)工作性質(zhì)差別不太大的公務(wù)員工作業(yè)績(jī)的高下，也很難根據(jù)考核結(jié)果客觀、完整地評(píng)價(jià)一個(gè)公務(wù)員。T通過引入(A.績(jī)效評(píng)估 )，可以在公務(wù)員考核中加入“顧客”即公務(wù)員服務(wù)對(duì)象對(duì)該公務(wù)員的評(píng)價(jià)，并影響考核的結(jié)果，從而增強(qiáng)公務(wù)員的服務(wù)意識(shí)和對(duì)社會(huì)公眾負(fù)責(zé)的精神，提高公眾對(duì)公共部門公共服務(wù)的滿意程度。UVW我國(guó)古代社會(huì)中按官職高低授予不同政治待遇以表明官員等級(jí)尊卑的制度是（B. 品秩 ）。我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)體系已初步形成，（ B.市場(chǎng)機(jī)制 ）在人力資源配置中的主導(dǎo)地位也已初步確立。我國(guó)公共部門人力資源培訓(xùn)的原則，是基

7、于我國(guó)自身的現(xiàn)實(shí)并汲取他國(guó)的經(jīng)驗(yàn)而總結(jié)出來的。其中最基本的原則是(D.理論聯(lián)系實(shí)際的原則 )。為了保證公共部門人力資源招募和錄用工作的質(zhì)量，在招募與選錄過程中，必須遵循( A.能崗匹配原則、因事?lián)袢嗽瓌t )。X現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理理論的發(fā)展表明，傳統(tǒng)的人事管理中一些剛性約束正在逐漸減少，取而代之的是上級(jí)與下級(jí)，或雇主與雇員之間的雙向溝通，即(D.柔性約束 )。Y英國(guó)2003年對(duì)高級(jí)公務(wù)員薪酬制度改革時(shí)，引入了(C.績(jī)效工資 )績(jī)效工資，突出獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)顯著，工作出色的公務(wù)員，取得了明顯的效果。Z政府在人力資源開發(fā)與管理的過程中，必須堅(jiān)定的確立起（ D.以人為本 ）的管理理念和戰(zhàn)略指導(dǎo)原則。中華人

8、民共和國(guó)公務(wù)員法經(jīng)全國(guó)人大常委會(huì)通過，并于（ B. 2006年1月1日 ）開始施行。作為一個(gè)完整的理論體系，人力資本理論的興起始自（ 世紀(jì)60年代 ），但作為一種經(jīng)濟(jì)學(xué)思想，對(duì)這一范疇的研究卻早已有之。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，（ D.人力資源流動(dòng) ）是實(shí)現(xiàn)人力資源優(yōu)化配置的根本途徑。在工作分析的各個(gè)環(huán)節(jié)中，（ D. 工作分析信息的搜集 ）是整個(gè)工作分析過程中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在我國(guó)，（ A.公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu) ）在人員招募中發(fā)揮主體作用。在我國(guó)，( B.權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督 )是監(jiān)督體系中最重要、最經(jīng)常、最全面的監(jiān)督。在學(xué)校培訓(xùn)中，（ D. 行政學(xué)院 ）的培訓(xùn)是政府部門公務(wù)員最基本的培訓(xùn)形式。作為一種常規(guī)性工具，（ D