1、 五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃范文五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組教研工作規(guī)劃1 春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，新的一個(gè)學(xué)期又拉開了序幕。在上學(xué)期，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組通過(guò)開展相互聽課、評(píng)課、爭(zhēng)論教學(xué)方法、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教研活動(dòng)，每個(gè)教師按部就班地進(jìn)展教學(xué)，順當(dāng)?shù)赝瓿闪私逃虒W(xué)任務(wù)，教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素養(yǎng)均有所提高。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓，特制定規(guī)劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 以國(guó)家教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式“為核心，以“如何在課堂教學(xué)中自主探究“為工作重點(diǎn)，研討教師如何發(fā)揮自身的制造才能，真正從學(xué)生動(dòng)身，制訂有效的教學(xué)策略，讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主進(jìn)展，幫忙學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)

2、和日常生活的親密聯(lián)系，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐力量和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 二、主要任務(wù)和目標(biāo)： 1、端正教育思想，更新教育觀念，全面落實(shí)素養(yǎng)教育。 2、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，使我組的教育教學(xué)工作正常有序地開展。 3、鼓舞教師積極探究使用新的教學(xué)方法，滲透新課程理念，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。 4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的治理，分階段有重點(diǎn)地培育學(xué)生的數(shù)學(xué)力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 5、加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，改良教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率 三、實(shí)行的方法和措施： 1、通過(guò)學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論，更新教學(xué)觀念。 組織教師學(xué)習(xí)和爭(zhēng)論，充分發(fā)表自己的意見和建議，從而提高熟悉，實(shí)現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變。大膽實(shí)踐，把新課程改

3、革的精神落實(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。 2、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 堅(jiān)持每周一進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，通過(guò)聽評(píng)優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等，提高教師的業(yè)務(wù)水平。 3、加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，改良教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率 領(lǐng)悟教材編者的意圖，制造性地使用教材，用活教材，特殊是對(duì)舊教材，要依據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，表達(dá)數(shù)學(xué)與生活的嚴(yán)密聯(lián)系。 改良課堂教學(xué)，努力表達(dá)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作溝通。 4、堅(jiān)持養(yǎng)成教育，狠抓習(xí)慣培育。 連續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，從平常做起，嚴(yán)格要求，很抓落實(shí)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)

4、慣和獨(dú)立分析問(wèn)題的力量。 五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組教研工作規(guī)劃2 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組，將在學(xué)校教育處和教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，仔細(xì)完成各項(xiàng)任務(wù)。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教科研為龍頭，以課堂教學(xué)為突破口，以促進(jìn)每個(gè)教師的進(jìn)展為宗旨，以學(xué)生的終生進(jìn)展為根本，發(fā)揮教研組的整體功能。 二、主要工作 （一）學(xué)習(xí)課改和新根底理論，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。 1、組織教師學(xué)習(xí)課改精神的新根底教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。 2、組織教師溝通新教材的培訓(xùn)的心得、體會(huì)。每位教師上好組內(nèi)研討課，把新理念實(shí)踐落實(shí)到每個(gè)組員。 3、每位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改良教法，樹立只有統(tǒng)一

5、的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的共性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)誕生命的活力。 4、重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后教師要仔細(xì)地反思教學(xué)過(guò)程，準(zhǔn)時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。 （二）定時(shí)開展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。 1、結(jié)合課題“數(shù)運(yùn)算的構(gòu)造教學(xué)討論“組織好每月一次的專題學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭(zhēng)形成深厚的教學(xué)討論氣氛，積極探究在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。 2、組織教師每個(gè)月的聽評(píng)課活動(dòng)，

6、落實(shí)好教學(xué)研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展集體備課說(shuō)課上課反思的教研組活動(dòng)，課的”內(nèi)容、設(shè)計(jì)都要與科研工作相結(jié)合，并準(zhǔn)時(shí)形成一些案例分析和教學(xué)閱歷總結(jié)。關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的討論，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，落實(shí)減負(fù)增效的措施。在聽課評(píng)課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。 （三）抓住平常，仔細(xì)做好輔優(yōu)補(bǔ)差等工作。 1、要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對(duì)性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。 2、抓好課堂拓展，在學(xué)生流淌較多的同時(shí)要不斷發(fā)覺有潛力的學(xué)生，提高秀良率。 3、加強(qiáng)各班數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展質(zhì)量分析，并在教學(xué)中準(zhǔn)時(shí)改良。 三、工作日程安排： 每周三上午第三節(jié)課為五年級(jí)

7、數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)時(shí)間。 五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組教研工作規(guī)劃3 為了更好地落實(shí)學(xué)校教育處工作規(guī)劃，讓數(shù)學(xué)課堂布滿勃勃生氣和活力，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研規(guī)劃： 一、工作思路和目標(biāo)： 以學(xué)校教育處教學(xué)工作規(guī)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培育促成長(zhǎng)”的宗旨，確立使學(xué)生“會(huì)學(xué)、樂學(xué)”的教學(xué)理念，以提高課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，加強(qiáng)校本教研。采納多種措施，多種教研形式，致力于“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)的討論，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面進(jìn)展，致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。 二、主要措施： 、加強(qiáng)“導(dǎo)學(xué)

8、案”教學(xué)的“六仔細(xì)”，扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作： （）備課要充分，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確；上課要仔細(xì)，方法要敏捷；作業(yè)布置要突出層次感，重在落實(shí)，實(shí)現(xiàn)“每天清，周周清，月月清”，講究實(shí)效。 （）做好每天練工作。 、加強(qiáng)“導(dǎo)學(xué)案”教研工作。 （）連續(xù)堅(jiān)持做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M活動(dòng)和備課組活動(dòng)，采納理論學(xué)習(xí)、座談溝通、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本討論等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)教師參與業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)展量化考核，并記于教師個(gè)人教研積分。 （）本學(xué)期數(shù)學(xué)組全體教師每人上一節(jié)公開課，組內(nèi)成員人人參加聽課評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短；全體數(shù)學(xué)教師要擅長(zhǎng)有所學(xué)的新理念來(lái)反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，共同促進(jìn)教師自身

9、的專業(yè)成長(zhǎng)。 （）教師在集體備課和獨(dú)立備課的根底上，把提高常態(tài)課的質(zhì)量作為減負(fù)增效的主要抓手。 （）落實(shí)好“培優(yōu)輔差”工作，每次單元練習(xí)、期中、期末考后要仔細(xì)做好分析，制定改良措施。 三、標(biāo)準(zhǔn)“導(dǎo)學(xué)案”數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)治理 、要加強(qiáng)治理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課應(yīng)留意備學(xué)生，做到目中有人，留有肯定的彈性。提倡多寫教后感想，加強(qiáng)教學(xué)反思。 、作業(yè)布置與批改： （1）布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學(xué)生的學(xué)問(wèn)穩(wěn)固個(gè)人各種力量的養(yǎng)成。 （2）作業(yè)設(shè)計(jì)要難易適度，不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè)，以到達(dá)都有進(jìn)展的目的。 （3）作業(yè)量要適當(dāng)。 （4）教師對(duì)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，培育學(xué)生仔細(xì)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。 （5）作

10、業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)，要賜予評(píng)價(jià)，做好批改記錄。 、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特殊要重視上課用心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、書寫等習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)行切實(shí)的措施常常抓、反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)進(jìn)展打下良好的根底。 、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，削減或消退錯(cuò)誤積存。特殊是每個(gè)單元的測(cè)試卷，我們要加大對(duì)命題的討論，努力做到“依標(biāo)脫本，活用教材”，切合新課程理念，有效推動(dòng)新課程改革。期末要制定出科學(xué)的復(fù)習(xí)規(guī)劃，特殊重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。 四、以促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)為核心，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建立。 教師的專業(yè)進(jìn)展離不開學(xué)校的專業(yè)氣氛，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主討論，因此，教師要在

11、日常教學(xué)中擅長(zhǎng)發(fā)覺問(wèn)題，討論問(wèn)題，通過(guò)自主討論和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題，在問(wèn)題解決中積存提高，在討論問(wèn)題中產(chǎn)生才智。 、加強(qiáng)學(xué)科建立。數(shù)學(xué)科要進(jìn)一步重視學(xué)生雙基的落實(shí)，也要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。低段要連續(xù)抓好解題習(xí)慣養(yǎng)成，抓好學(xué)生解決問(wèn)題力量的培育；高學(xué)段要著重抓好學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)的力量。 、作好“導(dǎo)學(xué)案”校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的力量和科研力量。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建立，舉辦骨干教師示范課、課題討論教改課等，相互聽課，共同探討，提高教學(xué)力量。最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氣

12、氛。 五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組教研工作規(guī)劃4 一、指導(dǎo)思想 求真務(wù)實(shí)，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，努力將“開放式”、“建構(gòu)型”課堂教學(xué)的討論成果向日常教學(xué)行為中轉(zhuǎn)化，提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 1、在標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)教學(xué)的根底上，緊緊抓住課堂主陣地，深化課程改革，優(yōu)化課堂構(gòu)造，提高教學(xué)效率，進(jìn)一步探究促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)良性成長(zhǎng)模式，在新課程理念指導(dǎo)下，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 2、以科研促教學(xué)，在學(xué)?？蒲兄行牡闹笇?dǎo)和幫忙下，連續(xù)開綻開放式教學(xué)研討和培育實(shí)踐力量的課題討論實(shí)施活動(dòng)，提升教師的專業(yè)水平，促進(jìn)科研型教師的成長(zhǎng)。 3、連續(xù)抓好常規(guī)工作，全面促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的提高。 三、工作重點(diǎn) （一）扎實(shí)有效地抓好常規(guī)教學(xué)

13、工作 常規(guī)教學(xué)工作主要有教師教學(xué)規(guī)劃的制訂、備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)以及教學(xué)質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)教學(xué)活動(dòng)。 1、備課： 備課是教學(xué)過(guò)程的根本環(huán)節(jié)，是講課的根底，仔細(xì)備好課是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和重要保證。備課包括制定規(guī)劃、了解學(xué)情、確定教法和編寫教案。 （1）仔細(xì)制定學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃，教研組依據(jù)教學(xué)大綱、教材及學(xué)生實(shí)際狀況，于開學(xué)第一周制定好本學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃提交學(xué)校存檔，組內(nèi)教師嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)規(guī)劃執(zhí)行。 （2）提前進(jìn)展單元備課和課時(shí)備課，提前2天寫好課時(shí)教案，每周至少在三節(jié)以上。杜絕無(wú)教案上課，或課后補(bǔ)案的現(xiàn)象。 （3）本學(xué)期仔細(xì)完成備課任務(wù)，在已有的教案的根底上，依據(jù)

14、教材變動(dòng)狀況和自己的教學(xué)實(shí)際制造性的進(jìn)展復(fù)案，并根據(jù)學(xué)校要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔有用的課時(shí)教案。 集體備課：抓典型性問(wèn)題，代表性課題。由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)布置重點(diǎn)討論課的內(nèi)容，在集體備課時(shí)間，各組員說(shuō)教學(xué)思路，其他組員作必要的補(bǔ)充、修正，并仔細(xì)做好相關(guān)記錄以求最正確的教學(xué)思路。 2、課堂教學(xué) 課堂教學(xué)是實(shí)施素養(yǎng)教育的主陣地，要全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，必需狠抓課堂教學(xué)效率的提高。留意創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造寬松、和諧、民主的教學(xué)氣氛，重視學(xué)生獵取學(xué)問(wèn)的過(guò)程，實(shí)行操作試驗(yàn)、自主探究、合作溝通等方式，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的仆人，教師是教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者、參加者。建立互動(dòng)、交往的師生關(guān)系，形成敏捷開放與生成進(jìn)展的課堂運(yùn)行機(jī)制。討論

15、數(shù)學(xué)教學(xué)的開放性，突出學(xué)習(xí)方式的主體性、探究性、實(shí)踐性。 措施： 第一、理論學(xué)習(xí)： 連續(xù)開展教師讀書活動(dòng)，組織教師讀書溝通、網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)等活動(dòng)。本學(xué)期讀至少一種教學(xué)刊物，并組織教師讀書溝通、網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)等活動(dòng)。 其次、教學(xué)實(shí)踐： 為進(jìn)一步深化課程改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師把課改新理念及開放式課堂教學(xué)、自主建構(gòu)理論落實(shí)內(nèi)化到日常的教學(xué)活動(dòng)中，提高教師業(yè)務(wù)水平。 3、聽課評(píng)課 每位教師一周聽評(píng)不少于1節(jié)，一學(xué)期同學(xué)科聽評(píng)節(jié)次不少于15節(jié)，并要有聽課記錄和小結(jié)。同學(xué)科、跨學(xué)科、跨年級(jí)的相互聽課、學(xué)習(xí)、溝通和研討。 教師依據(jù)實(shí)際狀況安排聽課時(shí)間，屬本年級(jí)的組內(nèi)公開課或全校性的研討課肯定要參加

16、聽課評(píng)課。 4、作業(yè)的布置與批改 學(xué)生書面作業(yè)局部，教師嚴(yán)格要求學(xué)生書寫工整標(biāo)準(zhǔn)。作業(yè)中錯(cuò)誤之處只須在旁邊打上個(gè)小叉后連續(xù)書寫，嚴(yán)禁采納涂改液或胡亂圈點(diǎn)涂鴉，注意學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成，端正學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。同時(shí)要掌握作業(yè)量，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生作業(yè)要有肯定的梯度和層次來(lái)表達(dá)。 （二）銳意創(chuàng)新，深入開展教研活動(dòng) （1）連續(xù)開展以培育實(shí)踐力量為目標(biāo)的“開放式、建構(gòu)型”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的討論。本學(xué)期，我們將在教研組內(nèi)開展此項(xiàng)討論，探究數(shù)學(xué)教學(xué)的新思路，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，體會(huì)數(shù)學(xué)與自然社會(huì)的廣泛聯(lián)系，學(xué)會(huì)從日常生活中搜集，整理數(shù)學(xué)信息，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀看，分析解決日常

17、生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，在學(xué)習(xí)與運(yùn)用中不斷提高實(shí)踐力量。學(xué)期初，制定課題討論的實(shí)施規(guī)劃，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、說(shuō)課研討、公開課研討、評(píng)課反思等活動(dòng)，努力在學(xué)期末到達(dá)預(yù)期的階段性成果并展現(xiàn)。 （2）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)。教師或?qū)W生在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)展數(shù)學(xué)小課題的討論，教師要注意積存生動(dòng)、有價(jià)值的案例（教案、課件、教后記等），同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的數(shù)學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生探究有價(jià)值的數(shù)學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生有興趣地參加數(shù)學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)生多方面的力量，可以專心設(shè)計(jì)討論性的實(shí)踐作業(yè)，做到有布置、有檢查、有評(píng)價(jià)、有溝通。 除了抓好畢業(yè)班的常規(guī)教學(xué)工作，還要組織分析出學(xué)生的缺陷和缺乏，在教學(xué)和練習(xí)中也注意表達(dá)課改特色，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和力量的培育。 四、詳細(xì)措施： 1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，本學(xué)期仍舊要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程教學(xué)法。 2、課堂始終是素養(yǎng)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方。所以，一切教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)以學(xué)生為主體，努力