1、小學(xué)五年級綜合實(shí)踐活動方案我們身邊的垃圾一、總目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：1、經(jīng)歷垃圾回收利用的活動，認(rèn)識可回收利用的物品和材料，認(rèn)識回收標(biāo)志；了解一些常見的可回收材料的回收方法及其好處。23、經(jīng)過活動，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識。能力目標(biāo)：1、鼓勵學(xué)生從社會、自然和科學(xué)等不同角度考察并且理解環(huán)境問題，并且激發(fā)學(xué)生關(guān)于環(huán)境問題的關(guān)切及好奇心，鼓勵他們積極參與解決環(huán)境問題的活動。2、經(jīng)過學(xué)生的親身參與，獲得豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個性化的創(chuàng)造表現(xiàn)，發(fā)揮學(xué)生的自主性,培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動手，敢于實(shí)踐的精神。3、培養(yǎng)收集、處理信息的能力，能將自己的研究成果經(jīng)過不同的形式展示，具有創(chuàng)新能力。4、培養(yǎng)學(xué)生在生

2、活中發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的能力，促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的發(fā)展。情感目標(biāo)：1、經(jīng)過合作小組的集體研究，關(guān)于自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。2、經(jīng)過寫處理垃圾的方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。3、經(jīng)過活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐的能力和參與社會生活的意識，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀，培養(yǎng)資源意識。二、活動進(jìn)程第一階段 認(rèn)識垃圾具體目標(biāo)：1、了解生活中垃圾的分類。2、能夠關(guān)于垃圾進(jìn)行正確分類。3教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)進(jìn)程：一、學(xué)習(xí)引入。課件展示生活中的垃圾（接合課文插圖學(xué)習(xí)課文第一自然段制作的道哪些日常生活中的垃圾。二、 匯報(bào)交流。1、四人小組每人輪流匯報(bào)記錄下來的家里一天產(chǎn)生的垃圾。廚房內(nèi)：蔬

3、菜瓜果的殘?jiān)?、剩飯剩菜、食品包裝袋；客廳：老化家電、家具、金屬垃圾；臥室：紙屑、雜物、廢舊電池；2、說說 家里垃圾數(shù)量、危害及處理三、了解垃圾的危害。1、討論問題：這些垃圾如果都仍向大自然，那么可能會造成什么后果？2、發(fā)表見解：你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理這些垃圾？ 四、給垃圾分類。1、看課文，說說課文介紹了哪幾種垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)？分類標(biāo)準(zhǔn)垃圾名稱分類標(biāo)準(zhǔn)垃圾名稱3、 你認(rèn)為還可以怎樣分類？五、認(rèn)識垃圾的分類投放的符號。1、課件出示的垃圾分類符號，讓學(xué)生識一識，辨一辨。2、你還觀察到垃圾箱上有哪些分類符號？3、說說給垃圾分類有哪些好處？時間：主要情況：我的調(diào)查報(bào)告時間：主要情況：我的調(diào)查報(bào)告地點(diǎn)：我的建議：

4、相關(guān)鏈接：家里垃圾數(shù)量、危害及處理一覽表種類玻璃類（瓶、碎玻璃）紙類（較多）金屬類（破舊家具、鋼數(shù)量一星期大約 10個月兩袋一天一袋現(xiàn)處理方式扔入小區(qū)的分類垃圾桶站進(jìn)行回收再利用丟入小區(qū)垃圾桶由專門收廢鋼鐵品的人危害隨意丟棄會造成人身傷害以及環(huán)境污染，也會造成資源浪費(fèi)造成環(huán)境污染，給人視覺反感浪費(fèi)原料，污染環(huán)境且鐵品）一個月一兩袋 員收走，到垃圾站再由鋼鐵廠回收造成城市垃圾堆積塑料類（一次性飯盒、 每天一袋（塑料袋、塑制品）量較多）由收垃圾人員收走后進(jìn)行焚燒和掩埋關(guān)于環(huán)境污染較大，易造成“白色污染”電池類等化學(xué)制品一星期一由專業(yè)人員進(jìn)行化學(xué)銷毀和專門處理重金屬嚴(yán)重污染環(huán)境， 影響人們身體健康污

5、染環(huán)境，腐爛變質(zhì)的其它（蔬菜果皮）準(zhǔn)備工作：每天有一兩袋 收垃圾人員清理，到垃圾（數(shù)量最多）站銷毀第二階段 社會調(diào)查設(shè)計(jì)（一）食物會影響人們身體健康學(xué)生以調(diào)查的地點(diǎn)不同（家庭、工廠、學(xué)校、社區(qū)自然村）究。聯(lián)系工廠，組織觀賞廠區(qū)環(huán)境。關(guān)于學(xué)生進(jìn)行安全教育，并且作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 4調(diào)查進(jìn)程：一、家庭組 1和重量記錄下來。不容易稱重的請大人幫助估量一下。2調(diào)查家中人口：（家中人口：（名稱重量種類）居住地（）日期（）人每天產(chǎn)生垃圾的大致重量。統(tǒng)計(jì)家庭總數(shù)： ： ：平均每人每天產(chǎn)生垃圾的大致重量 二、調(diào)查工廠組名稱數(shù)量名稱數(shù)量功能危害垃圾分類：類垃圾：（）類垃圾：（）類垃圾：（）三、調(diào)查學(xué)校組名稱數(shù)量名稱

6、數(shù)量危害有無回收價值建議垃圾名稱數(shù)量去向垃圾名稱數(shù)量去向危害提出改善小區(qū)環(huán)境的建議，如設(shè)立垃圾箱、垃圾分袋分類堆放等合理化建議。五匯總針關(guān)于調(diào)查結(jié)果，商討匯總意見。提出垃圾回收、利用設(shè)想。設(shè)計(jì)（二）活動準(zhǔn)備1、聯(lián)系鎮(zhèn)垃圾處理中心負(fù)責(zé)人，預(yù)定時間觀賞，并且作必要的講解。2、分好小組，訣別調(diào)查教室，家庭，社區(qū)，工廠和鎮(zhèn)垃圾處理中心的垃圾情況，落實(shí)每位成員的主要工作。3、關(guān)于學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。注意事項(xiàng)：1、學(xué)校出面聯(lián)系鎮(zhèn)垃圾處理中心的工作人員。2、教育學(xué)生注意安全。活動主要程序：1、選擇一個合適的時間調(diào)查教室里的垃圾，家里的垃圾，社區(qū)的垃圾。2、觀賞鎮(zhèn)垃圾處理中心，聽取垃圾處理中心工作人員的介紹

7、，記錄垃圾的來源，數(shù)量，處理方法，去向等。3、在班級中交流，共享收集到的信息?；顒舆M(jìn)程：一、引入：二 、調(diào)查：1、跟蹤調(diào)查當(dāng)天本班的值日生（值日生一日三掃，根據(jù)打掃結(jié)果填寫下表。包裝袋包裝袋發(fā)現(xiàn)的垃圾食物殘?jiān)鼣?shù)量紙屑落葉泥土廢棄文具早上2、讓學(xué)生調(diào)查家里的垃圾，根據(jù)結(jié)果填下表。種類種類可回收具體名稱廢 紙塑料瓶玻璃瓶罐頭大致數(shù)量不可回收菜葉食物殘?jiān)渌麖U棄物3、學(xué)生調(diào)查社區(qū)里的垃圾，根據(jù)結(jié)果填表。種類種類可回收不可回收4、調(diào)查“麻老鴨禽蛋加工廠”的垃圾情況，完成下表。主要垃圾名稱主要垃圾名稱禽蛋殼黃泥礱糠廢包裝袋大致數(shù)量三、觀賞出發(fā)去位于新漓福公路“福全ft錄有關(guān)垃圾收集、來源、處理的信息。四

8、、查找展，也可以幾個同學(xué)合作完成。五、交流可以經(jīng)過編小報(bào)，出黑板報(bào)來的資料，以及自己的感想。六、活動小結(jié)經(jīng)過活動，可以培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力和他們的合作意識，環(huán)保意識。第三階段 變廢為寶（一）利用廢物做小金魚活動要求：1、收集所需要的材料（主要由生活垃圾組成；2、每人創(chuàng)作一條金魚模型；3、每組設(shè)計(jì)一幅情景圖，把做好的金魚模型放在圖畫中，表達(dá)一個主題；4、由一位同學(xué)介紹小組作品?；顒右唬簩ふ医痿~活動準(zhǔn)備：活動進(jìn)程： 了活潑可愛的金魚照片，也有的干脆捧來了歡蹦亂跳的金魚。大開眼界，為創(chuàng)作積淀了良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過這項(xiàng)活動，鍛煉和提高了同學(xué)們收集、整理信息的能力。二、金魚的材料經(jīng)過討論，同學(xué)們確定了制作

9、金魚的各個部件的材料：身體：雞、鴨、鵪鶉等的蛋殼、乒乓球、玻璃彈子、彈簧球、紅棗、金橘 魚鰭：羽毛、彩色塑料袋、橡皮泥、落葉魚尾：廢棄彩色紙、落葉、羽毛魚眼睛：紐扣、藥片、彩色子彈、赤豆、綠豆 三、活動小結(jié)：原來就具有的，我們的教育就是要讓這些孩子身上所蘊(yùn)藏的珍寶發(fā)光，而不是扼殺它。活動二：動手試試活動進(jìn)程：一、復(fù)習(xí)制作金魚的要點(diǎn)：1、眼睛、嘴巴、魚鰭定位要適當(dāng)；2、粘貼要牢固；3、美化時要考慮整體和諧（強(qiáng)調(diào)小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性和注意安全、保持場地整潔等事項(xiàng)。） 二、在音樂伴隨下，同學(xué)們靈巧的雙手開始忙碌活動三：金魚party活動準(zhǔn)備：活動進(jìn)程：一、展示作品：介紹作品的題目，所用的材料，以及所

10、表達(dá)的主題。二、每組同學(xué)與自己小組的作品合影留念。三、點(diǎn)評。（二）塑料繩造型創(chuàng)造的。從而美化我們的環(huán)境，凈化我們的心靈?；顒訙?zhǔn)備：塑料繩、細(xì)鐵絲、膠水、剪刀、彩色蠟紙活動要領(lǐng)：撕繞擰剪活動進(jìn)程：經(jīng)過前面的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)很多塑料繩在用過后都被扔了，收集起來，進(jìn)行創(chuàng)造吧。個人技能練習(xí)：撕把塑料繩撕成各種粗細(xì)的細(xì)絲（注意不要撕斷了，盡快撕得細(xì)點(diǎn)兒）繞把撕好的細(xì)絲繞在手上（一個手指來繞）擰用鐵絲把細(xì)絲夾住擰成各種所需造型剪用剪刀把擰好造型進(jìn)行修整（用彩色剪出動物的嘴、眼等裝飾物） 群策群力：組合各種造型進(jìn)行創(chuàng)造吧（各種顏色的搭配）第四階段 社會服務(wù)目 標(biāo) ：1、 積極參與探索活動，有初步的環(huán)保意識。2

11、、 能用自己喜歡的方式進(jìn)行表現(xiàn)活動。3、 培養(yǎng)大膽想象和合作的精神?；顒觾?nèi)容步驟：1、 制作垃圾分類箱。2調(diào)查廢物是如何處理的3了解設(shè)計(jì)的一般進(jìn)程。4進(jìn)程指導(dǎo)要點(diǎn)：制作垃圾分類箱（廢物利用，廢物再用，廢物循環(huán)利用調(diào)查廢物是如何處理的主要有一是分類收集， 訣別利用； 二是充分開發(fā)有機(jī)成分垃圾的熱源潛能； 三是堆肥與衛(wèi)生填埋。了解設(shè)計(jì)的一般進(jìn)程60 多億噸,占用的土地面積超過57.5設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳單活動進(jìn)程一、分組制作垃圾分類箱 三、垃圾利用制作及作品展示四、設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳單、標(biāo)語進(jìn)行宣傳活動第五階段 拓展延伸采訪環(huán)衛(wèi)工人服在月光與路燈的輝映下，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)的光芒。他們沒有豪言壯語，只有默默奉獻(xiàn)。是他們

12、，用一把掃帚掃出了城市的文明；是他們，用一個簸箕端出了城市的整潔；是 一、平凡而又不平凡的節(jié)日。孩子們，你們知道哪些節(jié)日？也許你能說起一大堆，但是你未必知道一個節(jié)日10 月 26 日，你知道這是什么節(jié)嗎？環(huán)衛(wèi)工人節(jié)。45年前的10月2626環(huán)衛(wèi)工人是凈化美化城市的主力軍，他們無論春夏秋冬，風(fēng)霜雪雨，上班最早、下班最晚、 當(dāng)人們還沉浸在夢鄉(xiāng)的時候，他們正在揮汗如雨地工作；白天，當(dāng)人們面關(guān)于著整潔舒適的工作、 生活環(huán)境時，卻很少他們迎風(fēng)冒雪在清 美麗新城鎮(zhèn)一支重要的生力軍。在“環(huán)衛(wèi)工人節(jié)”即將來臨之即，我們又可以做些什么呢？讓我們跟隨環(huán)保小衛(wèi)士們走進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人。二、走進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人調(diào)查環(huán)衛(wèi)工人的工作及生

13、活狀況1、召開采訪活動前的會議，討論這次活動的方案。 活動主題活動時間活動準(zhǔn)備注意事項(xiàng)活動進(jìn)程活動人員活動總結(jié)活動總結(jié)AA備注組員采 訪 人 被采訪人活動記錄A 環(huán)衛(wèi)工人每天的工作量及分工情況。B 環(huán)衛(wèi)工人的工作報(bào)酬是多少及生活現(xiàn)狀如何？ C 聽聽環(huán)衛(wèi)工人的心聲 我們能為您做些什么？資料鏈接一些市民淡薄的環(huán)衛(wèi)意識和隨意而為的污染環(huán)境衛(wèi)生行為，更讓他們?yōu)殡y。隨地吐痰，讓清潔的 城市污漬不絕；隨地大小便，使一些墻和草坪成為藏污納垢之處；口香糖“黑斑”，讓廣場“顏 面”盡失；馬路上亂扔垃圾，讓環(huán)衛(wèi)工人屢涉險境為清除這些市民陋習(xí)所造成的環(huán)境污染， 環(huán)衛(wèi)工人所付出的辛勞是無法用數(shù)字來計(jì)算的。所以愛護(hù)環(huán)境

14、，多一些減輕環(huán)衛(wèi)工人勞動強(qiáng)度的 舉手之勞，就是關(guān)于他們最大的理解和支持！三、為環(huán)衛(wèi)工人歌唱。在班級中召開班委會，各組匯報(bào)活動情況。設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語。在街上發(fā)放宣傳資料。做一日環(huán)衛(wèi)工人實(shí)踐活動。附：為環(huán)衛(wèi)工人而歌唱作者/劉新吾這是現(xiàn)代生活中最輕微的響動 它談不上悠悠的韻律更沒有激越昂揚(yáng)的雄渾可它卻是現(xiàn)代生活中的最強(qiáng)音 我曾在一個早起趕路的秋天的清晨看見一位身姿單薄的掃街少婦迎著寒冷刺骨的北風(fēng)，清掃著大街我曾在一個下雨的黃昏看見風(fēng)雨中一個個黃色的身影我曾在一個炎熱的午時背彎如弓，汗如雨下面關(guān)于這一幅幅感人的畫面我心靈的深處，總是久久不能平息環(huán)衛(wèi)工人，多么平凡的人群??！他們也想享用天倫他們更想安逸瀟灑舒

15、展疲憊的身心，放飛夢想的翅膀可是沒有，城市的需要熔鑄在了這種默默無聞的響動中 春來了，掃帚掃出一街的生機(jī)冬去了，鐵鏟鏟出一城的盎然冬去春來，花開花落這種響動令天地不老，為歲月添輪這種響動，讓我們生存的空間明凈無暇，溫馨有加這種響動，用一種執(zhí)著的生命之情剪接出了我們重疊的歡樂和笑容萬萬千千的綺夢這是一種柔情婉轉(zhuǎn)之音 這是一種勤懇之音它描繪出了一座城市常新的圖畫這更是一種生命的精彩它催生出了讓一座座城市為之鮮活的絕唱！看看吧，啟明星眨吧著惺忪的睡眼 我們的環(huán)衛(wèi)工人，她們寫不出但她們經(jīng)過自己的行為，告訴人們： 春天有了她們，就格外鮮艷芬芳城市有了她們，就越發(fā)清新絢麗！ 學(xué)生綜合實(shí)踐活動課程評判表第六階段 成果展示活動評判表評 定 分 數(shù)班級姓名評 定 分 數(shù)指 標(biāo) 評 定標(biāo)準(zhǔn)自評互評師評總評一、活動參加（20 分）1、按時參加每次活動（10 分）2、遵守活動紀(jì)律（10