1、學校2023年度初中部教學工作計劃一、指導思想明誠學校初中部將以教育教學質量提升年為核心，以學校工作 計劃為指導，以教師隊伍建設為根本，強化教學過程管理，狠抓常規(guī) 落實，全面提升我校教師的業(yè)務水平和教學質量，促進我校初中部教 學質量邁上新臺階。二、工作目標1、建立有效的教學常規(guī)考核機制，注重教學過程管理的落實, 形成可操作性的評價方案。2、進一步引領、規(guī)范和加強教研活動，把常態(tài)化的集體備課、 精品化的以課促研、主題化的教研活動作為我校教師專業(yè)化成長的重 要途徑。3、注重學生個體差異，關注每個學生的開展，尤其是提高對后 進生的關注度，讓學生“低進中出、中進高出、高進優(yōu)出“。加強任 課教師培優(yōu)輔差

2、工作，建立家校一對一聯(lián)系。4、通過學科特色活動，進一步加強七年級學生學習興趣的培養(yǎng), 強化八年級學生良好學習習慣的形成，鞏固九年級學生學習競爭力的 養(yǎng)成，使學校形成良好的學風。5、加強畢業(yè)班的教學與管理，制定切實可行的措施，爭取學生成績逐年提升。6、音體美信等學科在普及中提高學生素養(yǎng)，積極開展特長生的培養(yǎng)工作。7、全員教師立足小組合作，開展相關探索與研究，圍繞方法積 累、評價方案、操作實施等進行課堂教學實踐。打造高效課堂，提高 課堂效率。8、以籃球特色學校作為突破口，開展籃球教學，以球育德、以 球益智、以球強體、以球興校。開展陽光體育運動，增強體質強健體 魄。三、重點工作任務（一）抓實抓牢常規(guī)

3、管理教師要認真學習教學常規(guī)的基本要求，順應課堂常規(guī)經驗和活 動方式的重新審視和變化，進行以教學實效為中心的教學研究工作, 堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為 目標”的教學原那么，全面提高教學質量為核心，以不讓一個學生落伍, 不讓一門學科拖后腿為己任。1、備課：要超周備課、二次備課，備課要明確教學知識點，要 有當堂檢測內容，教學反思要落實學生掌握情況，鼓勵教師備課表達 個人教學特色。每周五定期檢查，及時反應。2、上課：落實好巡課制度，規(guī)范課堂教學行為，重點巡查教師 的候課，教學行為是否違規(guī)。提高學生課堂注意力，規(guī)范學生課堂行 為，出現(xiàn)特殊情況及時上報，將問題扼殺在萌芽狀

4、態(tài)。3、作業(yè)：“雙減”政策中規(guī)定有效減輕義務教育階段學生過重 作業(yè)負擔，我們要建立學生作業(yè)設計布置、檢查總量控制和質量監(jiān)控 體制，探索作業(yè)布置和批改方式方法，提高教師自編改編作業(yè)能力， 不布置重復性作業(yè)，嚴禁布置家長作業(yè)。不讓家長批改作業(yè)。備課組 統(tǒng)作業(yè)內容和數(shù)量，年級組和班主任嚴格控制作業(yè)量，語數(shù)英理化書 面作業(yè)時間不超過90分鐘，其他學科原那么上不留書面作業(yè)。要分層 布置作業(yè)，提高作業(yè)質量，作業(yè)全批全改。周末假期作業(yè)以試卷為主。 批改作業(yè)及時（當堂、當天、家庭作業(yè)第二天一早收齊及時批閱、改 錯，不拖）、準確、有評價，落實好反應、訂正（留痕、規(guī)范；如改：）、 復批（及時、全部、正確，重點）。

5、教師要善于積累學生的錯題，對應 設計變式練習，以便查漏補缺。4、學科活動：落實學科特色活動的開展，按照工作計劃及時組 織好、落實好、反應好學科特色活動。年級組和備課組要重視活動的 開展，到達活動的最大效果。5、早讀午練：按時到位，明確要求，嚴格規(guī)范，充分利用，檢 測反應，落實過關。午練以檢測和專項練習為主。午休保證好教室紀 律，按照相關安排要求進行。（二）開展落實教研活動教研組、備課組是教研活動的基本單位，堅持“團結合作更精 彩，堅持以主題化教研活動為抓手，突出品牌學科，樹立名師效應， 促進教師專業(yè)成長。1、主題化教研以初中部開展的小組合作工程研究為主題，個人 鉆研與集體教研相結合，常態(tài)化集體

6、備課三備四定五統(tǒng)：備教材備學 生備教法（分工初備、集體研備、個人復備），定計劃定時間定課題 定發(fā)言人，統(tǒng)進度計劃目標檢測重難點。精品化以課促研打造精品課 堂，各教研組每周安排一節(jié)組內公開課，計劃安排18周次。2、聽評課活動要落實效果，授課教師要撰寫教學設計和課后反 思，評課教師按時填寫聽課記錄，及時組織評課，分析授課教師的優(yōu) 缺點，幫助教師提高授課能力。3、外出培訓、專家講座等活動要及時反思、經驗提供、落實反 饋，到達取長補短的效果。鼓勵教師采取多渠道、多方面的專業(yè)培訓， 快速提升教學業(yè)務水平。4、教研管理落實巡查制度，教研計劃、活動記錄、工作總結認 真組織，落實效果。防止教研流于形式，勞而無

7、功。5、繼續(xù)實施“名師工程” “青藍工程”，打造優(yōu)秀教師隊伍。 進一步開展一師多徒的結對幫扶。要求做到師徒每周能互相對方課堂 聽一節(jié)課，并提出或學習到有針對性的建議或方法，徒弟每學期能建 立成長任務，師傅適當給予指導，學期中進行修正，學期末以精品課 程形式進行總結展示。青年教師要珍惜機會，加強學習，刻苦鉆研, 提高自我。（三）組織教學檢測、抓好學生管理1、認真組織期中期末考試。年級組、備課組及時進行成績分析， 總結經驗得失，調整教學側重。培養(yǎng)學生實事求是的考試作風，指導 學生考前做好復習，培養(yǎng)學生整理知識，總結學習方法。2、八年級重點抓好“兩生”管理，即后進生的轉化和尖子生的 培養(yǎng)。開學初以上

8、學期成績?yōu)榛A，任課教師認領學困生，明確轉化 對象，落實轉化責任，制定轉化措施，定出轉化目標，催促轉化執(zhí)行。 同時努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導后進生。3、七年級重點做好小初銜接。嚴防學習成績分化前移，著重抓 好學生的學習常規(guī)、理想教育、掌握學習方法、培養(yǎng)學習習慣。引導 學生入班即靜，入座即學，入學即專，上課積極，獨立思考，潛心鉆 研，作業(yè)規(guī)范，按時保質，自信認真。班集體要形成“不讓一個伙伴 落伍”的好風氣，發(fā)揮集體力量幫助中下游的學生提高成績。（四）加強畢業(yè)班工作1、加強管理，注重團隊精神。確定目標，明確分工，落實責任。 真抓實干，團結協(xié)作，力爭明年中考取得好成績。2、提前規(guī)劃，早做準備。

9、初三各備課組進一步加強中考考點和 試題的研究，制定近三年中考題雙向明細表。注意學生的學科平衡, 關注后進生和邊緣生，促進初三整體成績的提高，做好分層教學研究, 力求培優(yōu)補差兩不誤。3、高度重視，全程管理，所有任課教師，尤其是班主任狠抓初 三學生的思想和學習態(tài)度，營造濃厚育人氣氛，加強組織紀律管理, 及時召開初三學生座談會，及時了解學情，注重心理輔導，調整學生 學習應試心態(tài)。4、搞好教研，精講精練，精選試題，講評到位。（五）建模探索小組合作小組合作教學可以有效調動了學生討論交流的積極性，增強認 知興趣，學生有機會聽取和采納他人的見解，自主表達自己的觀點， 在有限時間內形成的主體知識網(wǎng)絡在學生大腦中不易消失。小組以合 作為主，組間以競爭為主，競爭與合作相伴進行，使課堂氣氛既緊張 又愉快。本學期學校將以“小組合作學習”為主題，開展專題學習， 進行教學實踐，希望老師們積極探索，形成具有自己獨特教學風格的 小組合作模式。（六）開展陽光體育運動，增強體質強健體魄保證學生每天體育鍛煉時間不少于60分鐘。體育教師認真研讀 課程標準，對課標中要求學生掌握的體育技能有計劃地在體育課中進 行訓練，保證每個學生每學期至少掌握兩項日常鍛煉技能，增強學生 身體素質。學校加大籃球的教學比重，兩操一活動中通過籃球操等形 式多樣的活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，淡化技術