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六年級書法上冊《十一課-虎字頭-門字框》教學設計編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:十一課虎字頭門字框知識與技能掌握虎字頭門字框的寫法，要求能夠較為美觀地書寫虎、問、門、聞、開、関培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢和認真書寫的好習慣。過程與方法利用多媒體課件，教師進行講授。學生以小組合作互評的方式進行學習。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。從漢字書寫中感受書法的魅力，增強學生的民族自豪感。教學重點、難點了解虎字頭門字框書寫特點和規(guī)律。掌握含有虎字頭門字框字的書寫。教學過程寫字歌“虎字頭”橫畫要向上斜，豎彎鉤的起筆要對正上邊的豎筆，彎度不要超過橫中線。“門字框”左右兩個豎筆的方向要么相對，要么相背，左豎一定要寫成垂露，右邊鉤畫的下部稍長，左邊的末橫一般寫成挑畫，以便呼應右部。觀察找出規(guī)律，小組討論總結。（1）出示課件；“閃”問；這是什么結構的字（半包圍結構）引導學生觀察字形特點。教師明確書寫門字框要點；門字框中的左豎和點不要靠得太緊，橫折鉤的起筆對準點畫的尾部，距離不要太近。（2）出示課件；“閃、閑、闖”三個字，仔細觀察體會門字框的結構特點。（四人一組討論）談一談觀察后的審美感受。（3）教師小結：門字框內(nèi)的部件稍寫大一點，要安放在框中偏上的地方。（4）請大家看一遍這個字的筆畫筆順。（5）教師示范書寫“閑”，邊寫邊講解書寫要領。（6）學生在方格本上用鋼筆書寫“閃、閑、闖”三個字各四遍，體會結構特點。（放音樂）。4、打開書，

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