Word-6-新學(xué)期語文學(xué)習(xí)計劃

1、上課要仔細(xì)聽講，跟著教師走

2、挑選一本適合自己的文言文輔導(dǎo)書

3、學(xué)會適應(yīng)初中生活

4、把基礎(chǔ)（字詞，古詩，文言文解釋，文學(xué)常識）打牢

5、多閱讀名著

6、注重總結(jié)文言文的學(xué)問

第一：主要是多看參考書，看字詞句。

其次：提升閱讀本事的辦法就是上課聽教師講多記筆記，把的意圖整懂，明了他寫的是什么，表述的是什么。

寫作文不僅靠多讀書而且還要有寫作的基礎(chǔ)，就是寫談?wù)撐木鸵砸患戮`開研究，比如這件事的益處壞處，對社會的影響等著手寫。

我認(rèn)為上補習(xí)班沒用，原來上了一周的課還要補習(xí)，身體和心理都著不住，情緒也就不好，上課就沒有激情了。假如真要上補習(xí)班，那就是班上的尖子生，像我們這些一般人就耐不住凳子上的熬煎。

第三：文言文要多注重實詞虛詞總結(jié)歸納，基本上參考書上有

語文新學(xué)期學(xué)習(xí)方案書初三(二)金秋綻放，我們邁著幻想的步子，踏入最后一個學(xué)年屬于我們的一鳴中學(xué)。

到初三了，幻想的羽翼慢慢綻開，等待著飛行的那一天。你是畫家嗎？你有描繪你漂亮而絢爛的將來嗎？可是，實現(xiàn)幻想需要時光，需要過程，中考則是一個必需跨過去的門檻，它高不高，則看你的內(nèi)心，心中所想，不一定實現(xiàn)，但心中不想，一定不會實現(xiàn)，所以心中要有一個任務(wù)；你能不能跨過這個門檻，則看你的行動，有行動不一定勝利，但不可動一定不會勝利，所以一定要勤奮。

”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“。在學(xué)習(xí)的路上注定不是平坦的，當(dāng)你面向困難是迎難而上還是望而卻步？過去的我雖沒有望而卻步，但也會半途放棄。沒有恒心，沒有毅力，我永久只會在原地踏步踏。

新學(xué)期中不但恒心、毅力是我的必修課，刻苦鉆研，不懂就問更是我路途中一個帶有所的門，惟獨找到鑰匙，我才干進(jìn)入另一個新天地。

在日常學(xué)習(xí)生活中，沒有肯定的天才，惟獨努力的一般人，我不是少見的天才，所以要用汗水換取更多的學(xué)問，用辛勤制造將來。我要脆弱，不被磕磕絆絆給打倒，我要力求上進(jìn)，懷著一顆對學(xué)問不滿足的精神，力爭向上，我要奮斗，不能一味的用平庸來制造奇跡，那將被時光所控制，我要做時光的仆人，讓我的每一分每一秒都活得故意義，更出色。

我不能徹低被學(xué)問牽絆，要懂得勞逸結(jié)合，增強多種業(yè)余興趣，不要成為高分低能的書呆子，我不懂實踐，但信任勤能補拙。

新學(xué)期，我容光煥發(fā)；新學(xué)期，我煥然一新；新學(xué)期，會有怎樣的驚喜等著我呢？我期盼，我企盼……

新學(xué)期語文學(xué)習(xí)方案篇二

新學(xué)期到來了，為了提升我的學(xué)習(xí)成果，我給自己制定了一份語文學(xué)習(xí)方案：

1、課前要提前做好預(yù)備工具。

2、上課要仔細(xì)聽講，不東張西望，不和周圍的人說靜靜話。

3、天天堅持看半個小時課外書。

4、資源和練習(xí)冊的錯題要準(zhǔn)時改正，不能一天拖一天。

5、教師布置的作業(yè)要按時時完成。

6、生字或者寫話作業(yè)要寫工整，不能胡涂亂畫。

7、把作文或雜文中的錯別字通通毀滅掉。

8、提前預(yù)習(xí)新課。

假如我根據(jù)這些學(xué)習(xí)方案去做，這學(xué)期我就會更棒！

新學(xué)期語文學(xué)習(xí)方案篇三

一。預(yù)習(xí)（特殊是文言文與古詩詞）預(yù)習(xí)是學(xué)好語文的首個步驟，詳細(xì)辦法如下：

1、將文章熟讀3遍，找出不會讀，不會講的字詞，注好讀音和意思。

2、把文章里的重點字詞一一默出來，這樣寫起作業(yè)就隨手了。

3、將標(biāo)好自然段的文章分成幾個部分，并說出每個部分的也許意思。如此就可也許了解文章的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)了。

二。預(yù)備工具書

工具書是繼教師家長之后的另一個學(xué)習(xí)幫手。如《現(xiàn)代漢語詞典》，《成語詞典》和《古漢語常用字字典》······他們能在課堂上發(fā)揮重大作用。

三。仔細(xì)聽課

學(xué)習(xí)每一門功課都必需要仔細(xì)聽課，而且學(xué)習(xí)任務(wù)要明確，聽完后還要理解，記住。

四。記筆記，作批注。這對以后的復(fù)習(xí)，寫作業(yè)有協(xié)助。詳細(xì)辦法如下：

1、筆記要簡潔明白。

2、在課堂上做好筆記后，課后還要準(zhǔn)時收拾筆記。

五。細(xì)致地完成作業(yè)

語文作業(yè)不行粗心，假如某個字寫錯了，沒準(zhǔn)時發(fā)覺就會失去一分。所以寫完作業(yè)后檢查也是非常重要的。碰到不會做的題不要急于問教師，更不要抄襲。我們能夠翻出之前做的類似的題目。下定決心自立完成作業(yè)，對寫的題目記憶也會越發(fā)深刻。

六。課后復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)也是必不行少的一步，復(fù)習(xí)過后不僅鞏固了所學(xué)的學(xué)問，還能夠在本來的學(xué)問上舉行一些須要的修改。這也是有辦法的：

1、準(zhǔn)時復(fù)習(xí)

2、方案復(fù)習(xí)

3、課本，筆記和教輔資料一起運用

七。堅持

為了優(yōu)異的成果，美妙的青春，似錦的前程，我決心持之以恒，永不放棄！加油！

新學(xué)期語文學(xué)習(xí)方案篇四

“時間如水，生命如歌”假期的日子總是那么飛快而過。在白駒過隙間，我們送走了一個假期，迎來了一個新學(xué)期。為了讓語文成果更好，我制定了一個學(xué)習(xí)方案。

一、預(yù)習(xí)（特殊是文言文與古詩詞）預(yù)習(xí)是學(xué)好語文的首個步驟，詳細(xì)辦法如下：

1、將課文熟讀3遍，找出不會讀，不會講的字詞，注好讀音和意思。

2、把課文里的重點字詞一一默出來，這樣寫起作業(yè)就隨手了。

3、將標(biāo)好自然段的課文分成幾個部分，并說出每個部分的也許意思。如此就可也許了解文章的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)了。

二、預(yù)備工具書

工具書是繼教師家長之后的另一個學(xué)習(xí)幫手。如《現(xiàn)代漢語詞典》，《成語詞典》和《古漢語常用字字典》······他們能在課堂上發(fā)揮重大作用。

三、仔細(xì)聽課

學(xué)習(xí)每一門功課都必需要仔細(xì)聽課，而且學(xué)習(xí)任務(wù)要明確，聽完后還要理解，記住。

四、記筆記，作批注。這對以后的復(fù)習(xí)，寫作業(yè)有協(xié)助。詳細(xì)辦法如下：

1、筆記要簡潔明白。

2、在課堂上做好筆記后，課后還要準(zhǔn)時收拾筆記。

五、細(xì)致地完成作業(yè)

語文作業(yè)不行粗心，假如某個字寫錯了，沒準(zhǔn)時發(fā)覺就會失去一分。所以寫完作業(yè)后檢查也是非常重要的。碰到不會做的題不要急于問教師，更不要抄襲。我們能夠翻出之前做的類似的題目。下定決心自立完成作業(yè)，對寫的題目記憶也會越發(fā)深刻。

六、課后復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)也是必不行少的一步，復(fù)習(xí)過后不僅鞏固了所學(xué)的學(xué)問，還能夠在本來的學(xué)問上舉行一些須要的修改。這也是有辦