第5頁共9頁2022學?年第一學期?班級工作總?結___?年___月?___日晚?，___下?沙，___?工商大學，?a教學樓，?我們___?人聚集在一?起。還記得?我們每個人?___，在?黑板上寫上?自己的名字?；還記得我?們每個人寫?完名字后，?各富特色的?自我介紹。?國貿(mào)___?班，從此在?我們每個人?的心里留下?了烙??；國?貿(mào)___班?，是我們大?學四年的“?家”。后來?，武進勇同?學、安通和?延芳同學的?加入，我們?國貿(mào)080?2的“人口?”擴大到了?___人—?—當然不要?忘了我們的?輔導員楊森?老師和我們?的班主任程?楠姐。轉?眼，___?周已經(jīng)過去?，大學生活?的第一學期?已經(jīng)畫上了?句號。本學?期，我們班?的同學經(jīng)歷?了開學時的?陌生，到后?來的彼此熟?悉與團結；?我們班也經(jīng)?歷了從開始?的相對“游?離”的狀態(tài)?到后來的凝?聚的過程。?___周里?，我們班經(jīng)?歷了很多，?當然也取得?了令人驕傲?的成績。這?里，首先得?感謝全班每?一位同學對?班級的關系?和為之付出?的努力；然?后要感謝班?委們負責敬?業(yè)的工作精?神，還有班?主任和輔導?員的理解與?支持。本?學期，我班?共舉辦了極?大小小__?_次___?活動，有班?級的中秋活?動、和國貿(mào)?0702的?聯(lián)誼、__?_樂園的秋?游、團日活?動的三大部?分活動等。?此外，在_?__年__?_月___?日下午，我?班全體同學?代表經(jīng)濟學?院參加了校?“紀念‘1?911’百?年建校暨迎?新長跑活動?”，其中，?陳彬和陳玉?紅同學代表?學院參加了?長跑比賽，?取得了不錯?的成績。?更值得一提?的是我們班?本學期的團?日活動，受?到了學院老?師和同學的?一致好評，?在評比中獲?得了一等獎?的好成績。?總結成功的?經(jīng)驗，主要?有以下幾點?。首先，也?是最重要的?，是活動的?參與度，這?也是我們班?團日活動得?到好評的最?重要一點。?團日活動的?三大部分，?全班所有同?學都積極主?動地參與其?中，使得活?動得以順利?進行，達到?了超過預期?的效果。其?次，是在團?支書、__?_委員和班?長帶頭下、?以班委成員?為基礎、加?上其他一些?同學組成的?工作小組。?雖然后兩期?的活動辦得?有點倉促，?但在他們的?精心策劃和?___下，?活動取得了?很好的效果?。第三，?后期工作做?得較細致認?真。因為團?日活動的評?比，主要是?通過后期上?報的材料以?及評比大會?上每班__?_分鐘的匯?報介紹進行?的，所以，?后期工作顯?得尤為重要?。我班團日?活動介紹時?的是評比中?的一大亮點?。這得感謝?宣傳委員沈?翠燕等同學?在活動期間?拍攝的大量?有價值的照?片和捕捉的?一個個精彩?的瞬間，更?要感謝陳彬?同學，利用?自己的課余?時間，幾經(jīng)?修改完成了?精彩的展示?作品?？?之，我們“?不是一個人?在戰(zhàn)斗”，?___周來?我們班取得?的成績，是?和全班每一?個同學的努?力分不開的?。在學風?建設中，本?學期，我們?班在晨讀出?勤、晚自習?寢室熄燈方?面，也做得?很不錯。_?__月份，?我們班以晨?讀出勤率_?__%及晚?自習未熄燈?數(shù)0的成績?位居經(jīng)濟學?院08級_?__個班第?二，獲得_?__元的班?費獎勵。_?__月份，?我們再接再?厲，以晨讀?出勤率__?_%及晚自?習未熄燈數(shù)?___位居?第一，獲得?___元班?費獎勵。而?我們班一周?共有___?天需要晨讀?，是08級?各班中次數(shù)?最多的，取?得如此的成?績，更是來?之不易。?最后，再說?說在其他各?類活動中，?我們班的同?學、小組的?獲獎情況。?據(jù)統(tǒng)計，本?學期我班共?獲得各類獎?項___個?。其中，班?級___獎?項___個?，團日活動?一等獎；寢?室或其他小?組、團隊獎?項___個?，如，我班?有___個?寢室分獲“?經(jīng)濟學院新?生杯英語寢?室對抗賽”?最佳創(chuàng)意獎?、最佳臺風?獎和二等獎?；個人獎項?___個，?如，池明明?、夏俊瀚同?學分獲__?_省大學生?微積分競賽?三等獎，盧?川同學獲方?圓棋社圍棋?比賽第一名?，周超同學?在多項體育?比賽中獲獎?。當然，?成績是可喜?的。在成績?背后，我們?要看到所有?同學的努力?，更要發(fā)現(xiàn)?我們所存在?的不足和問?題。第一?，班級活動?。在班級活?動上，有些?活動還是準?備的比較倉?促，后期的?總結整理工?作也沒有做?得很好。_?__活動的?次數(shù)偏少，?而且多是各?班普遍都搞?過的或者是?學院要求舉?辦的，并沒?有具有我們?班自己風格?的特色活動?。這方面，?班委擬在下?學期開展好?書推薦的班?級講壇類活?動，具體還?在策劃中。?另外，班級?體活動中還?應更具互動?性，在活動?的策劃、準?備階段，應?該讓更多的?同學參與進?來，更多地?聽取大家的?意見和想法?，把活動辦?得更好。還?有，學術方?面和公益方?面的活動舉?辦較少，這?兩方面在班?級學風建設?量化考核中?分別為__?_分和__?_分一次，?普通活動為?___分一?次。第二?，班級學風?建設。我們?班本學期在?學風建設上?總體上說做?的不錯。但?是，要達到?學院學風優(yōu)?良班和校學?風特優(yōu)班的?目標，我們?還需要在各?方面繼續(xù)努?力。在本學?期班級學風?建設量化考?核中，“本?班級承辦學??；驅W院重?大活動”、?“本班級開?展學風建設?特色活動”?和“班級在?素質拓展方?面的創(chuàng)新舉?措”三項都?是空白，這?三方面我們?班在以后的?工作中須重?點開拓。此?外，班級（?包括班級活?動）的宣傳?方面做得還?很不夠。同?學們應該更?加積極主動?地向各級各?類報刊雜志?投稿，班委?在各類活動?前后的宣傳?工作上，更?要提高宣傳?質量、擴大?宣傳范圍和?影響。第?三，學習方?面。大學不?像高中那樣?有那么頻繁?的考試，但?個人學習情?況就不能很?好的得到及?時反饋。至?于期中、期?末有少數(shù)同?學掛科的現(xiàn)?象，主要還?是其自身應?該重視起學?習，樹立自?己的學習目?標，從平時?的學習、消?化、積累開?始，“臨場?抱佛腳”的?效果畢竟有?限。班委本?學期在同學?學習的宏觀?面上還是處?于“無為”?狀態(tài)，曾擬?期中過后實?施的學習小?組計劃，最?終由于各方?面原因擱淺?。班委還應?多和各年級?、各班交流?學習小組工?作的經(jīng)驗，?并盡快討論?出適合我們?班實際的可?行性方案。?另外，各班?委要從自身?做起，以身?作則，起到?學習上的帶?頭作用。班?委要“宏觀?引導，微觀?帶頭”，在?班級形成良?好的、積極?的學習氛圍?，調動起每?個同學的學?習積極性。?學習方面，?我們的工作?方針是：平?時用點功，?考試放輕松?；每天有所?得，消滅不?及格。第?四，個人活?動參與。雖?然本學期同?學個人獲獎?上取得了不?錯的成績，?但從整個班?說，參與各?級各類活動?的同學比例?并不是很高?。大家應該?積極參加各?類活動，從?活動中鍛煉?自己，展示?自己，這不?論對個人還?是班級都是?十分有益的?。另外，在?___年_?__月__?_日的班級?工作總結會?議上，提出?了一點很好?的建議。在?同學個人、?小組團體參?加比賽、活?動時，應該?發(fā)動其他同?學到現(xiàn)場為?之加油鼓勁?。不僅班級?活動大家要?積極支持，?個人的比賽?活動，我們?也應同樣給?他/她（們?）以全班的?支持。第?五，班委工?作和班級建?設。毫無疑?問，班委在?本學期的各?項工作中起?到了很好的?___者、?帶頭人和服?務者的作用?。下學期，?還應繼續(xù)發(fā)?揚優(yōu)良的工?作作風，更?好地為班級?、為同學服?務。工作中?要“用心、?專心、細心?”，活動和?班級建設中?要有“精品?意識”，_?__有特色?的活動，建?設有競爭力?的班___?。此外，班?委在本學期?的工作中，?關心同學和?加強交流還?做得不夠，?尤其是對同?學們的心理?狀態(tài)和想法?的關心和_?__。武進?勇同學的離?開的背后，?有很多東西?值得我們?nèi)?發(fā)現(xiàn)、去反?思。一個優(yōu)?秀的班__?_，不僅表?現(xiàn)在外部優(yōu)?秀的成績上?，更重要的?是所有同學?心理上的真?正認可，使?大家覺得，?國貿(mào)080?2是個“家?”，要讓每?一位同學有?歸屬感。班?委在以后的?工作中，還?應加強和外?界的交流與?信息互通。?獨善其身是?難以取得長?足進步與發(fā)?展的。我們?應該加強和?同級、不同?級班級的交?流與合作，?互相學習、?共同進步，?同時還應加?強與班主任?、輔導員和?各任課老師?的交流。另?外，班委工?作的透明度?不夠，班委?在干什么、?要干什么、?怎么干，都?應在第一時?間讓班里同?學知道，并?最大程度的?讓大家都參?與到班__?_建設中來?。___?年已經(jīng)到來?，對于我們?國貿(mào)___?班，這將是?充滿希望和?挑戰(zhàn)的一年?。但我們堅?信，通過每?一位“二班?人”的努力?，我們一定?會在各方面?取得新的進?步、新的成?績——y?es,we?can!第9頁共9頁?___學年?第一學期班?級德育工作?總結一學?期來，我根?據(jù)我校德育?工作的指導?方針，結合?班級實際，?從班風建設?、班級管理?、安全工作?、行為習慣?等方面開展?德育工作，?取得了一定?的成績。

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一、展?開活動，形?成班級凝聚?力

接?班初始，我?發(fā)現(xiàn)班級的?凝聚力不夠?，常常有自?顧自的現(xiàn)象?。面對這個?問題，我收?集大量資料?，號召大家?展開有關如?何增強班級?凝聚力討論?，并給他們?講述“事在?人為，重在?參與”的道?理及給學生?講勵志故事?，激發(fā)學生?的責任感與?學習熱情，?幫助學生樹?立自信心，?要求學生從?身邊的每一?件小事做起?，形成良好?的行為習慣?。通過經(jīng)常?性的鼓勵與?賞識，激發(fā)?進取精神和?自信心，同?學們的思想?覺悟有了很?大的提高。?無論是升旗?還是集會，?學生都能遵?守紀律，自?覺維護班_?__形象。?此外，我還?結合學生的?興趣愛好，?指導小干部?開展了許多?的班級活動?，如：“我?能行”才藝?展示、“國?慶節(jié)”板報?比賽等，從?中，學生各?方面的能力?都得到了鍛?煉和提高，?各種___?活動成為塑?造自我，增?強班級凝聚?力的重要手?段。

?二、著力抓?好班級常規(guī)?管理

?學期初，我?就___學?生一起學習?學校常規(guī)，?讓學生與學?校要求達成?共識。并根?據(jù)班風目標?，制定了班?規(guī)細則。執(zhí)?行規(guī)章制度?時，我發(fā)動?大家來互相?檢查、監(jiān)督?。樹立遵守?紀律的典型?，形成以遵?守紀律為榮?，以違反紀?律為恥的良?好班風。在?班級常規(guī)管?理中，我一?是重視班級?榮辱觀的建?立。二是重?視對班干部?的扶持和培?養(yǎng)。我經(jīng)常?找班干部談?心或是召開?班干會，要?求他們努力?學習，團結?同學，以身?作則，鼓勵?他們大膽工?作，嚴格要?求，注意工?作方法。通?過每周一次?的班隊會，?總結班級情?況，指導他?們工作方法?，幫助他們?提高工作能?力。班長張?吉，勞動委?員顏柳珍，?清潔區(qū)小組?長覃童、韋?江寶等等都?能積極主動?工作，并卓?有成效。三?是常深入學?生，和學生?溝通。及時?了解學生的?思想、學習?和生活情況?，能有效地?對學生進行?針對性的教?育，使班級?工作能有效?進行。四是?加強與家長?的溝通。家?長會和家訪?是教師與家?長溝通的有?效方法，除?此之外，我?還把我的手?機號和家庭?電話對學生?及家長公開?，同時也在?手機上存下?每一位學生?的聯(lián)系電話?，通過電話?，經(jīng)常與家?長取得聯(lián)系?，讓他們在?第一時間了?解學生最近?的表現(xiàn)情況?，爭取合力?做好教育工?作。

?三、實施自?我管理，突?出培養(yǎng)管理?能力

?班級常規(guī)管?理需要調動?全班學生的?積極性，才?能形成合力?，形成學生?自我管理機?制。因此，?我們班的每?一位學生都?有管理任務?，讓其服務?同學，鍛煉?自己，表現(xiàn)?自己，提高?自己。學校?分給的花圃?和清潔區(qū)及?功能室管理?工作，我是?實行承包到?個人，小組?長督察制，?周周總結評?比，對做得?好的個人和?小組給予“?笑臉”圖標?獎勵。對班?上紀律管理?，實行小組?長負責制，?班長督察制?，要求人人?講自覺，天?天總結評比?。對給班級?抹黑的學生?，除了我要?找他們談話?外，我們班?的學生也會?對其進行批?評，不允許?有損班級榮?譽的事再次?發(fā)生。在學?習上，我班?也開展競賽?，作業(yè)連續(xù)?三次獲優(yōu)的?獎勵“笑臉?”一個。我?還要求人人?參與班干部?工作，促使?大家形成這?樣的共識：?班干部是為?大家服務的?，更重要的?是擔任班干?部可以使自?己各項能力?得到培養(yǎng)和?鍛煉，為將?來成為有用?的人才打好?基礎。通過?一段時間的?教育管理，?班上學生的?自我管理能?力明顯增強?，學生的紀?律極大改觀?。不公我們?班的任課教?師對我說我?們班的課堂?紀律好多了?，上課時一?些好動的好?學舌的情況?幾乎沒有了?，就連在課?前或課中從?我們班經(jīng)過?教師都對我?說我們班的?紀律性強，?沒人吵鬧。?

四、?以愛為紐帶?，注重師生?的情感交流?

沒有?交流，就沒?有教育、感?悟和情感。?在教育中，?對待優(yōu)秀生?，我是嚴格?要求，常常?對他們敲邊?鼓，以示警?醒；對中等?生，我是賞?識、鼓勵，?讓他們充滿?自信地學習?和生活；對?待后進生，?我會在班級?中盡力營造?一種平等、?友愛的氛圍?，讓他們體?驗___的?溫暖和同學?間的友誼，?讓他們感受?到自己在班?上的價值。?如這學期轉?入我班的學?生韋江龍，?接受知識能?力特別慢，?反應遲緩，?基礎差。通?過電話與家?長交流，得?知其在小時?候一次破傷?風引起持續(xù)?一個多月的?高燒，對腦?部發(fā)育造成?一定的影響?。之后在對?他的教育上?，我不急于?求成，課后?和他坐下來?，幫助他慢?慢地接受知?識，在他著?急的時候還?一直鼓勵他?：別怕，慢?慢來，你能?行的。現(xiàn)在?，這孩子和?我特別的親?，什么話也?愿意對我說?。又如蘭升?義，也是這?學期轉入的?學生，比較?自閉，不太?愿意和本班?同學玩，倒?是常和學前?班的小朋友?玩。開學第?一個月，就?發(fā)現(xiàn)他下午?常遲到，影?響