幼兒園中二班春學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃一、情況分析：孩子們經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)一年半的在園學(xué)習(xí)和生活，在各方面都有了不同程度的提高：動(dòng)手操作能力和自理能力均得到較大提高；良好的班級(jí)常規(guī)、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣已逐漸形成；孩子們有了一定的集體榮譽(yù)感，愿意為班級(jí)做事，為班級(jí)爭(zhēng)光，形成了初步的集體榮譽(yù)感等等。但是孩子之間的開(kāi)展水平差異大：局部幼兒在集體活動(dòng)中表現(xiàn)害怕，缺乏信心;有的幼兒協(xié)調(diào)同伴間關(guān)系的能力較差；個(gè)別幼兒在自身行為習(xí)慣和自控能力方面還存在缺乏。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將結(jié)合園務(wù)精神，根據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)以及《幼兒開(kāi)展目標(biāo)》的要求，強(qiáng)化班級(jí)管理，重視家園共育，促使孩子在習(xí)慣、能力、性格、個(gè)性等方面和諧開(kāi)展。二、工作目標(biāo)：以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作，家長(zhǎng)工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，開(kāi)展幼兒智力，促進(jìn)幼兒身心和諧開(kāi)展。.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的實(shí)際情況，認(rèn)真地制訂好各類(lèi)活動(dòng)計(jì)劃，并按照預(yù)先制定的計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。.注重活動(dòng)室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，合理利用各種教育資源，提高家園配合的力度。在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中進(jìn)行平安指導(dǎo)，增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和關(guān)心他人。.促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧開(kāi)展，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格和良好的行為習(xí)慣，開(kāi)展幼兒的情感。.加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將自己的衣物放在固定的地方。強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，使幼兒在井然有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，并遵守班級(jí)內(nèi)的各項(xiàng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。.認(rèn)真組織好幼兒的一日活動(dòng)，注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，以游戲的形式幫助幼兒掌握良好的習(xí)慣，并通過(guò)各種途徑開(kāi)展幼兒的記憶力、觀察力、想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力以及思維能力。三、具體措施：（一）教育教學(xué)工作方面：.利用晨間接待、午后、離園等時(shí)間與幼兒進(jìn)行交談，鼓勵(lì)膽小的幼兒能大方地與老師、同伴談話，能表達(dá)自己的想法。.注重各區(qū)角的設(shè)置，結(jié)合不同的主題，收集多種材料，促進(jìn)幼兒開(kāi)展。.催促幼兒遵守班級(jí)常規(guī)，并在日常生活中注意對(duì)幼兒文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)。.引導(dǎo)幼兒多聽(tīng)故事錄音，多看故事書(shū)，學(xué)會(huì)幾個(gè)小故事，講給同伴聽(tīng)，可以鼓勵(lì)幼兒間的相互合作。.繼續(xù)建立完善“值日生”制度，通過(guò)“今天我值日”，幫助幼兒了解值日生的職責(zé)，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能認(rèn)真的做好值日生工作。（二）保育工作方面：.配合園方及保健老師做好流感、傳染病的防治工作，確保幼兒的健康。.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。.做到經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。.繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)平安教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。（三）常規(guī)工作方面：.進(jìn)班后，學(xué)習(xí)將帽子、外衣放在自己的床上。能夠有序上下樓梯，不推擠，不沖跑。.逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，不挑食，基本保證桌面、地面和衣服的整潔，不剩飯菜。.進(jìn)睡房安靜有序，自己脫衣服，并將鞋子擺好，迅速入睡：起床后能自己穿衣服、疊被子。.能夠安靜的到各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，能合作的實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作；有次序的收放玩具。.上課時(shí)能夠積極舉手的發(fā)言，能大膽的提出自己的意見(jiàn)，聲音響亮；不隨意與旁邊幼兒說(shuō)話。（四）家長(zhǎng)工作：.利用個(gè)別談話和約談的形式與熱情與家長(zhǎng)主動(dòng)交談，從中發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒家園的表現(xiàn)情況。.及時(shí)更新班級(jí)主頁(yè)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的一些活動(dòng)。.繼續(xù)運(yùn)用“班級(jí)群”功能，多角度、多方位向家長(zhǎng)反映孩子在園情況并與家長(zhǎng)友好溝通。.拓展成長(zhǎng)檔案的教育作用，完善記錄的內(nèi)容，提高對(duì)幼兒園與家長(zhǎng)合作意義的認(rèn)識(shí)。.豐富“利用家長(zhǎng)教育資源”的內(nèi)涵，嘗試讓家長(zhǎng)成為教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、參與者。四、具體活動(dòng)安排五月份.主題活動(dòng)：我們的城市.繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)，組織好班級(jí)特色活動(dòng)，逐漸將幼兒作品布置于特色區(qū)中。.母親節(jié)活動(dòng)六月份：.主題活動(dòng)：熱鬧的夏天.完成幼兒成長(zhǎng)檔案資料的收集，進(jìn)行整理。.組織幼兒進(jìn)行復(fù)