第頁(yè)小學(xué)六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)《逐幀動(dòng)畫(huà)》教案

1.了解Flash軟件中幀的種類及應(yīng)用。

2.學(xué)會(huì)使用像皮擦工具制作效果。

3.學(xué)會(huì)創(chuàng)作簡(jiǎn)單的逐幀動(dòng)畫(huà)，會(huì)測(cè)試動(dòng)畫(huà)效果并修改。

4.學(xué)會(huì)關(guān)注生活，充分發(fā)揮自身想像力，創(chuàng)作生活中其它類似的逐幀動(dòng)畫(huà)作品。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.教學(xué)重點(diǎn)。

幀的概念與逐幀動(dòng)畫(huà)的制作。

2，教學(xué)難點(diǎn)。

幀的用途、幀的靈活運(yùn)用以及創(chuàng)作生活中的逐幀動(dòng)畫(huà)。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)環(huán)境。

硬件環(huán)境：多媒體轉(zhuǎn)播控制系統(tǒng)。

軟件環(huán)境：WindowsXP操作系統(tǒng)、Flash軟件。

2.教學(xué)資源。

吃西瓜.swf，閃閃的星光.fla，閃閃的星光.swf，書(shū)寫(xiě)文字.swf

教學(xué)過(guò)程

一.導(dǎo)課

1.演示Flash動(dòng)畫(huà)范例

2.引言：Flash軟件在繪制和編輯矢量圖方面有很強(qiáng)的功能，而它更加出色的功能是創(chuàng)作豐富多彩的二維動(dòng)畫(huà)作品。今天我們先來(lái)學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫(huà)中最常見(jiàn)，也是最簡(jiǎn)單的一種動(dòng)畫(huà)。

3.揭題：第10課逐幀動(dòng)畫(huà)。

二.Flash軟件中的“幀”

1.講解幀的概念：Flash動(dòng)畫(huà)是由一幅幅連續(xù)播放的畫(huà)面產(chǎn)生的'，其中每一幅畫(huà)面稱作一個(gè)幀（Frame）。幀是組成Flash動(dòng)畫(huà)的基本單位。

2.引導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)教材第55一56頁(yè)空白關(guān)鍵幀、關(guān)鍵幀、普通幀的概念。

3.引導(dǎo)學(xué)生一起打開(kāi)Flash軟件。

4.轉(zhuǎn)播教師機(jī)，演示中提問(wèn)：

(1）默認(rèn)的第一幀是什么幀？

(2）在空白關(guān)鍵幀里畫(huà)個(gè)圓，這時(shí)的幀是什么禎？

(3）在第五恢，點(diǎn)右鍵，插人幀，灰色的是什么幀？

在問(wèn)答中補(bǔ)充各種核的作用與操作.

5.引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展幀的操作練習(xí)。

對(duì)學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程予以必要的提示。

三.創(chuàng)作逐幀動(dòng)畫(huà)

1.講授逐幀動(dòng)畫(huà)的原理。

2.演示制作《吃西瓜》動(dòng)畫(huà)

3.出示任務(wù)：創(chuàng)作逐幀動(dòng)畫(huà)《吃西瓜》任務(wù)說(shuō)明及要求：

（1）新建一個(gè)flash文檔。

（2）可自由繪制水果圖形。

(3）制作5幀以上模擬吃水果的畫(huà)面。

(4）測(cè)試動(dòng)畫(huà)，修改效果。

(5）保存文件。

對(duì)學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程予以必要的提示，并對(duì)活動(dòng)過(guò)程予以適當(dāng)評(píng)價(jià)。

提示：創(chuàng)作逐幀動(dòng)畫(huà)時(shí)，各個(gè)關(guān)鍵幀的內(nèi)容可以任意改變，關(guān)鍵幀的數(shù)量也可以自行設(shè)定，只要兩個(gè)相鄰關(guān)鍵幀的內(nèi)容連續(xù)合理即可。

4，展示評(píng)價(jià)學(xué)生作品，鼓勵(lì)學(xué)生參與作品評(píng)價(jià)。四.創(chuàng)作其他的逐幀動(dòng)畫(huà)

四.創(chuàng)作其他的逐幀動(dòng)畫(huà)

1.播放動(dòng)畫(huà)：閃閃的星光動(dòng)畫(huà)、文字書(shū)寫(xiě)過(guò)程動(dòng)畫(huà)。

2.出示任務(wù)。

任務(wù)說(shuō)明與要求：

(l）制作“閃閃的星光”動(dòng)畫(huà)，可在發(fā)送的文件里直接制作。

(2）創(chuàng)作文字書(shū)寫(xiě)過(guò)程的動(dòng)畫(huà)，文字內(nèi)容可以自己定義。

(3）操作熟練的同學(xué)兩個(gè)任務(wù)都做，操作不熟練的同學(xué)可選擇一個(gè)任務(wù)做。

(4）兩個(gè)動(dòng)畫(huà)要求都是逐幀動(dòng)畫(huà)。

(5）保存文件.

3.發(fā)送“閃閃的星光.fla＂文件到學(xué)生機(jī)。

4.引導(dǎo)學(xué)生選擇任務(wù)，完成任務(wù)。對(duì)學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程予以必要的提示，并對(duì)活動(dòng)過(guò)程予以適當(dāng)評(píng)價(jià)。

5.展示學(xué)生作品，對(duì)活動(dòng)過(guò)程及成果開(kāi)