一分鐘(以文代文課型)城關(guān)小學(xué)張銳學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課。學(xué)習(xí)時(shí)間名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。少壯不努力，老大徒傷悲。二、朗讀感悟1、教師范讀，學(xué)生整體感知課文，想一想：聽了老師讀課文，你知道了什么?(學(xué)生自由談)2、自由朗讀，討論：元元兩次嘆氣說(shuō)“要是早一分鐘就好了”的時(shí)候，他會(huì)想些什么?(1)先讓學(xué)生自己讀書感悟，體會(huì)元元當(dāng)時(shí)著急的心情;(2)小組討論，談?wù)勛约旱南敕?，揣摩元元的心?(3)派代表到全班交流;(4)通過(guò)朗讀表達(dá)元元當(dāng)時(shí)的心情，注意讀出嘆息、自責(zé)的語(yǔ)氣。3、在理解、感悟的基礎(chǔ)上，討論：你覺得這一分鐘重要嗎?為什么?4、元元最后“紅著臉，低著頭”走進(jìn)教室，他想些什么呢?你想對(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么嗎?(自由發(fā)言，領(lǐng)悟每一分，每一秒的重要)5、有感情地朗讀課文。學(xué)生一邊讀一邊體會(huì)元元的心情。老師小結(jié)：多睡一分鐘帶來(lái)的是20分鐘的遲到，是一路焦急的等待和不停的嘆息，是步行的辛苦和臉紅的尷尬，是深深的后悔和寶貴的教訓(xùn)。多睡1分鐘，只不過(guò)是放松了一下自己，結(jié)果耽擱了半節(jié)課。因策我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。6.一分鐘的小故事著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求助電話，并與那個(gè)向往成功、渴望指點(diǎn)的青年人約好了見面的時(shí)間和地點(diǎn)。等那個(gè)青年人如約而至?xí)r，班杰明的房門大敞著，眼前的景象令青年人頗感意外——班杰明的房間里亂七八糟、狼藉一片。沒等青年人開口，班杰明就招呼道：“你看我這房間，太不整潔了，請(qǐng)你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來(lái)吧?！彼贿呎f(shuō)著，一邊輕輕地關(guān)上了房門。不到一分鐘的時(shí)間，班杰明就打開了房門，熱情地把青年人讓進(jìn)客廳。這時(shí)，青年人的眼前展現(xiàn)出另一番景象——房間內(nèi)的一切已變得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒，在淡淡的香水氣息里還漾著微波。可是，還沒等青年人把滿腹的有關(guān)人生和事業(yè)的疑難問(wèn)題向班杰明提出來(lái)，班杰明就非?？蜌獾卣f(shuō)道：“干懷。你可以走了。”青年人愣住了，既尷尬又非常遺憾地說(shuō)：“可是，我……我還沒向您請(qǐng)教呢……”“這些……難道還不夠嗎?”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“你進(jìn)來(lái)又有一分鐘了?！薄耙环昼姟环昼姟鼻嗄耆巳粲兴嫉卣f(shuō)，“我懂了，您讓我明白了一分鐘時(shí)間可以做許多事情，可以改變?cè)S多的深刻道理?！卑嘟苊餍α?。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明道謝后，開心地走了。一個(gè)人只要把握住生命的每一分鐘，就一定會(huì)有美好的一生。7、談?wù)劇澳阋环昼娔茏鍪裁础?，交流自己的切身?/p>