文檔編碼:CV2M7Q7J2F10——HH1O5H10F6T3——ZJ7Z10E8D9A5部編人教版七年級《道德與法治》上冊學問點匯總1.為什么中學時代是一個新的起點？第一課中學時代第一框中學序曲P3-4①我們有了一個新的名字——中同學；②中同學活把我們帶進了一個別樣的天地；③中學時代是人生進展的一個新的階段；2.中學時代對我們的成長有什么重要意義？ P4

①中學時代為我們的一生奠定重要基礎；②中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階；P53.進入中學,生命贈送給我們哪些成長禮物？新的機會和可能、新的目標和挑戰(zhàn)；4.（生命贈送給我們的）這些成長禮物會帶給我們哪些影響？ P6-7①為我們供應了進展自我的多種機會；②激發(fā)我們的潛能,鼓勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越； 重新塑造一個“我”；③讓我們有機會轉變在父母、 老師和同學心目中那些不夠完善的形象,

5.我們應當怎樣對待生命贈送給我們的成長禮物？ P8

我們要珍視當下,把握機會,從點滴做起,為美好明天付出不懈努力；1.少年的理想有哪些特點？P9-10其次框少年有夢①是人類天真無邪、美麗可愛的愿望

②與個人的人生目標緊密相連

③與時代的脈搏緊密相連,與中國夢密不行分

2.為什么少年需要有理想？ P9-10

①編織理想,是青少年時期的重要生命主題

②有了理想才能不斷進步和進展

③有了理想,能夠幫忙我們在茫茫大海中找到前進的方向

④有了理想,才能享有同祖國和時代一起成長于進步的機會

3.我們應當怎樣實現(xiàn)理想？ P12-131努力,是理想與現(xiàn)實之間的橋梁；

①努力,需要立志

②努力,需要堅持

③努力,需要方法1.我們該如何懂得中學階段的學習？其次課學習新天地第一框學習伴成長P15-17①學習是我們的重要任務,中學階段的學習,包括學問的獵取、才能的培養(yǎng)以及如何做人；②學習不僅僅局限在學校,我們所看,所聽,所嘗,所觸,所做,都是學習；③學習需要自覺、主動的態(tài)度；④學習相伴著我們的成長；⑤學習沒有終點,我們要終生學習；2.學習有什么重要意義？ P18-19

①學習,不僅讓我們能夠生存,而且可以讓我們有更充實的生活；②學習點亮我們心中的明燈,激發(fā)前進的動力；同時也可以幫忙他人,服務社會,為幸福生活奠基；1.如何懂得學習是苦樂交叉的？其次框享受學習P20-21①學習中有歡快；如對某方面的學問有猛烈的愛好,自己解決某個問題時,學習中找到志趣相投的伙伴時······

②學習中也有辛苦；如需要集中留意力,耗費精力,遇到困難和阻擋時需要調劑不良心情等,這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力；我們經受了學習的辛苦,收成學習的成果時,那種發(fā)自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好,它是學習過程帶給我們的精妙享受；2.怎樣學會學習？ P22-23

①學會學習,需要發(fā)覺并保持對學習的愛好；②學會學習,需要把握科學的學習方法；（適合自己的方法就是最好的方法）③學會學習,仍意味著要善于運用不同的學習方式；第三課 發(fā)覺自己

第一框 熟識自己21.正確熟識自己有哪些重要意義？ P27

①正確的熟識自己,可以促進自我進展；②正確的熟識自己,可以促進與他人的交往；2.怎樣正確熟識自己？ P28-29

①我們可以通過多個角度來熟識自己,從生理、心理、社會等方面來熟識自己；②我們可以通過自我評判來熟識自己；③我們可以通過他人評判熟識自己；3.怎樣正確對待他人的評判？ P30

①我們要重視他人的態(tài)度與評判,但也要客觀冷靜分析,既不能盲從,也不能忽視；用理性的心態(tài)面對他人的評判；（態(tài)度）

②用心傾聽,勇于面對,寂靜拒絕；（方法）其次框 做更好的自己1.如何接納自己？P33不完善性格身材相貌現(xiàn)在過去；①需要接納自己的全部；接納自己的優(yōu)點②接納自己需要樂觀的心態(tài),更需要士氣和聰慧；2.我們應當怎樣觀看自己？ P33-34

①觀看自己的特別,觀看自己的優(yōu)點,觀看自己的努力,觀看自己為他人的貢獻②觀看自己,不是驕傲自大,也不是目中無人,而是自我鼓勵與自我奮進；3.如何做更好的自己？ P32-36

①學會接納和觀看自己

②揚長避短

③主動改正缺點

④不斷激發(fā)自己的潛能

⑤更好的自己,是在和他人共同生活的過程中不斷成長的,更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的； 其次單元 友情的天空

第一框 和伴侶在一起

1.隨著年齡的增長,我們的伴侶圈有了哪些變化？ P403①有的人交往范疇擴大了,伴侶圈也擴大了,交往內容更豐富了；②有的人伴侶圈比以前變小了,但是交往更加深化,伴侶關系更加親熱；2.經常對自己的伴侶關系做些梳理有什么意義？ P40

經常對自己的伴侶關系做些梳理,我們可以更好地覺察自己對友情的真正期望,逐步學會處理交友中遇到的各種問題

3.伴侶對我們的成長有哪些影響和作用？ P41-43

①伴侶對一個人的影響很大,我們的言談舉止、愛好愛好、甚至性格等或多或少地受到朋友的影響；②伴侶見證了我們一起走過的成長歷程,由于伴侶,我們少了幾分孤獨,我們感受到自身的價值,我們學會了更好地與人相處；③伴侶豐富了我們的生活體會,友情讓我們更深刻地體悟生命的美好；1.友情具有怎樣的特質？P44-46其次框深深淺淺話友情①友情是一種親熱的關系

②友情是公正的、雙向的

③友情是一種心靈的相遇

2.我們應當怎樣正確看待友情？ P46-48

①友情不是一層不變的

②競爭并不必定損害友情,關鍵是我們對待競爭的態(tài)度

③友情不能沒有原就

④友情可以帶來歡快,讓人向往；有時也會帶來困擾,增加苦惱；1.如何建立友情？P49-50第五課交友的聰慧第一框讓友情之樹長青①建立友情需要開放自己；②建立友情需要連續(xù)的行動；③建立友情需要方法；（面帶微笑、真誠夸贊）

2.怎樣呵護友情？ P51-53

①呵護友情,需要用心去關懷對方；②呵護友情,需要學會敬重對方；③呵護友情,需要學會正確處理沖突；④呵護友情,需要學會正確對待交友中受到的損害；3.怎樣正確處理交友中遇到的沖突？P524①保持冷靜②坦誠溝通③準時處理④勇?lián)熑微輷Q位摸索；1.網上交往有哪些特點？其次框網上交友新時空P55虛擬、公正、自主等特點2.網上交往有哪些積極和消極影響（利和弊）？ P55①利：超越時空限制,開創(chuàng)了人際交往的新通道,拓展交往圈；②弊：關閉了與他人溝通的心靈之門 ；3.怎么樣謹慎結交網友？ P56-58①網上交友,需要考慮對自己學習和生活的影響,學會理性辨別,謹慎選擇；②要有確定的自我疼惜意識；③將網上伴侶轉化為現(xiàn)實中的伴侶,需要謹慎 ；④不能只停留在虛擬世界中,要學會在現(xiàn)實中與同伴交往；第三單元 師長友情1.老師的職業(yè)特點有哪些？P61第一框走近老師①老師是一個古老職業(yè)；老師作為訓練工作者,是人類文明的主要傳承者之一；②老師是一種特地職業(yè)；老師是履行訓練教學職責的專業(yè)人員,承擔教書育人的使命；2.老師的責任使命是什么？P62新時代老師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師；3.老師風格不同的緣由有哪些？P63由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異,每位老師解決問題的方法和表達方式不同,由此顯現(xiàn)出不同的風格；4.如何面對不同風格的老師？ P63-64①承認老師之間的差異；②接納每位老師的不同；③敬重老師的“不同”；其次框 師生交往1.什么是“教學相長”？ P665“教學相長”,教與學師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程；一方面,我們的學習離不開老師的引領和指導,另一方面,我們與老師溝通互動,也可以促進老師更好的“教”；2.如何促進教學相長？P66-67①面對老師的引領和指導我們要主動參加、勤學好問；②真誠、恰當?shù)叵蚶蠋煴磉_自己的觀點和見解；③與老師共享自己的學習感受、學習成果；④學會正確對待老師的夸獎和批判；3.如何正確看待老師的夸獎與批判？ P67

①學會正確對待老師的夸獎和批判,是我們成長的重要內容；②老師的夸獎意味著確定、鼓勵和期望,鼓勵我們更好地學習和進展；老師的批判意味著關懷、提示和勸誡,可以幫忙我們反省自己,改進不足；③對待老師的批判,我們要把留意力放在老師批判的內容和用意上,懂得老師的良苦用心；4.師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？ P68

同學樂于學習,老師寓教于樂,師生之間彼此敬重、相互關懷、攜手共進是師生交往的良好狀態(tài)；5.如何建立良好的師生關系？（建立良好師生關系的要求有哪些？） P68-69①師生彼此敬重；（敬重對方的人格尊嚴、個性差異、勞動成果等；）

②正確處理與老師發(fā)生的沖突；③在公正相待、相互促進師生交往中,和老師成為伴侶,主動關懷老師、懂得老師；6.為什么要敬重老師？ P68-69

①敬重老師是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們的基本道德修養(yǎng)；②老師是我們學問學習的指導者,也是我們精神成長的引路人；1.什么是家庭？P71第七課親情之愛第一框家的意味家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織；2.家對我們的作用（意義）有哪些？P72-73①家是我們身心的借居之所；②家是我們心靈的港灣；3.在中國人的心目中,“家”有著怎樣的意味？P74家是代代傳承、在中華文化中,家有著深厚的意味、豐富的內涵；在中國人的心目中,6血脈相連的生活共同體,是甜蜜、溫和、輕松的避風港；4.為什么要孝親敬長？P74①在中國的家庭文化中,“孝”是重要的精神內涵；②孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德也是每個中國公民的法定義務；5.怎樣孝親敬長？P74-75①盡孝在當下；從現(xiàn)在開頭,我們就應當用行動表達孝敬之心；②敬重、傾聽、感恩等；1.如何懂得親情？P76-78其次框愛在家人間①每個人的內心都有一份對家人割舍不斷的情感,就是家庭中的親情之愛；②每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同,但不能否認親情的存在； ③現(xiàn)實生活中,由于親人的離開、新成員的顯現(xiàn),我們的家庭結構會因之轉變,但親情仍在；2.為什么會發(fā)生愛的沖突？ P79-81

①進入中學的我們意識到自己長大了,和家人的關系發(fā)生了微妙的變化； 一方面,我們期望父母像對待成人一樣敬重我們,不要過多干涉我們生活；另一方面,面對父母的信任

和放手,有時我們又覺得失落和擔憂,期望得到更多的關注和呵護； ②我們開頭凝視父母賜予我們的愛,開頭質疑父母,甚至挑戰(zhàn)父母的權威和體會 ③我們與父母在心智、學識、經受等方面差異較大,對問題的懂得、感受等方面存在差異

3.怎樣化解親子沖突？ P82

①需要良好的互動溝通,要選擇不損害父母感情和不影響親子關系的做法；②試著接納父母的做法,懂得父母行為中包蘊的愛；③嘗試讓父母明白我們的變化和需要,用他們能接受的方式表達我們的愛；注：互動溝通的技巧和應對沖突的聰慧,是親子之間愛的潤滑劑；1.現(xiàn)代家庭發(fā)生了哪些變化？第三框讓家更美好P83-84①現(xiàn)代家庭的結構、規(guī)模、觀念等發(fā)生了不同程度的變化；

②家庭成員的溝通、溝通方式發(fā)生了較大的變化；

③家庭氛圍越來越公正、民主；72.現(xiàn)代家庭生活的重要內容有哪些？P84關懷世界和國家大事,探討社會和人生問題,學習現(xiàn)代科學文化學問,創(chuàng)建學習型家庭,參加社區(qū)活動；3.怎樣構建和諧家庭？ P85-86

①家庭成員之間相互懂得、信任、體諒和包涵

②家庭成員共同分擔家務勞動,共同協(xié)作

③以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)生的變化1.生命有哪些特點？P89-90第八課探問生命第一框生命可以永恒嗎①生命來之不易

②生命是特別的

③生命是不行逆的

④生命也是短暫的2.怎樣正確看待死亡？ P91

①死亡我們每個人都無法抗拒生命進展的自然規(guī)律

②死亡是人生不行防止的歸宿,她讓我們感謝生命的獲得

③我們要淡定面對生命的不行預知,更加寵愛生命,寵愛生活；3.生命的接續(xù)有什么意義？ P92-93

①在人類生命的接續(xù)中,我們總能為自己的生命找一個位置,擔當一份使命；②生命的接續(xù),使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命,而是“我們”的生命；在生命的傳承關系中,我們能更好的熟識和面對自己的生命；③在生命的接續(xù)中,人類生命不斷進展,人類的精神文明也不斷積存和豐富；1.為什么要敬畏生命？P94其次框敬畏生命①生命遭受自然災難、人為災難時,是脆弱的、艱難的；②生命是堅強的、有力氣的、生命是崇高的、神圣的；2.怎樣正確懂得生命至上？ P95-96

①生命都是寶貴的,比金錢、權勢等更重要,生命價值高于一切；②生命至上,并不意味著只看到自己生命的重要性,必需承認別人的生命同樣重要；83.怎樣敬畏生命？ P96-98

①樹立“生命至上”的理念,應當從對自已生命的珍愛走向對他人生命的關懷；②不漠視自己的生命,也不漠視他人的生命,謹慎地對待生命關系、處理生命問題,敬重、關注、關懷和善待身邊的每一個人；③我們對生命的敬畏,是內心自愿選擇,我們要與同圍的生命休戚與共；第九課 珍視生命1.怎樣疼惜身體？P100-102第一框守護生命①養(yǎng)成健康的生活方式；

②我們要關注自己的內心感受 ,但不得損害自己的身體；

③增強安全意識、自我疼惜意識,提高安全防范才能,把握一些基本的自救自護方法；2.為什么要養(yǎng)護精神？ P102

①我們每個人活著,除了要關注生理需要和身體健康,仍要過精神生活,中意精神需求；②精神風貌反映著我們的生命狀態(tài),守護生命需要關注并養(yǎng)護我們的精神；3.怎樣養(yǎng)護精神？ P103-104

①養(yǎng)護精神不完全受物質生活條件和外部環(huán)境的制約；守住自己的心靈,體驗真善美；②養(yǎng)護精神離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng),在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神；4.怎樣守護我們的生命？ P100、102

①守護生命第一要關注自己的身體；

②守護生命需要關注并養(yǎng)護我們的精神； 其次框 增強生命的韌性1.什么是挫折.P105

生活中遇到的阻礙、失利和失??；2.為什么人們對挫折有不同感受和行為反應？ P106

產生不同感受和行為反應的主要緣由,是人們對待挫折的熟識和態(tài)度不同；P1073.挫折對我們有哪些影響？消極影響：面對挫折,我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤慨、不滿等；甚至做出不恰當?shù)男袨椋?積極影響：生活中的挫折是我們生命成長的一部分；中意時,挫折會使我們更清醒,防止盲目樂觀、精神懈怠；失意時,挫折會使我們獲得更加豐富的生活體會；4.怎樣挖掘生命的力氣,戰(zhàn)勝挫折？ P109

①培養(yǎng)自己面對困難的士氣和堅強的意志；②學會增強生