文檔編碼:CN5U4F5H4O2——HQ5V10O3W2P7——ZY4I1Z4L10L7蘇教版學校語文六年級下冊復習全冊學問點歸納培養(yǎng)良好的學習習慣：1、本冊課文中要求我們養(yǎng)成 讀萬卷書 行萬里路 和在實踐中學會運用 的學習習慣；2、“讀萬卷書,行萬里路”告知我們,語文學問和語文才能,不僅可以從課堂中獲得 ,從課本中獲得,仍可在社會上獲得,在大自然中獲得；3、“讀萬卷書 行萬卷路”的過程,也是開闊眼界,增長學問,磨練意志,陶冶情操的過程；4、與“讀萬卷書 行萬卷路”意思相同的名人名言：①、必需和社會現(xiàn)實接觸,使多讀的書活起來；——魯迅②、用自己的眼睛去讀世間這部書；——魯迅與5、“讀萬卷書 行萬卷路”意思相當古詩句有：紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行——陸游《冬夜讀書示子聿》6、“在實踐中學會運用”,你們曾參加過哪些實踐活動？讀報剪報、制作《我的成長冊》、寫春聯(lián)、參加演講競賽,制作手抄報、出黑板報、布置中隊角等7、結(jié)合生活實際談?wù)勀闶窃趺醋龅模?如在春游中,我能感受到春天的美麗??8、看到故宮,你想到的成語有：金碧輝煌 氣概恢宏1長江之歌一、重點字音Dí 蕩滌、啟示、汽笛、的確、仇敵 \奔bēn奔流不息bèn投奔\乳rǔ汁\哺bǔ育Gài氣概、澆灌、掩蓋、乞丐、鈣片 \磅bàng磅秤páng磅礴\蕩滌dí\依戀liàn二、重點字形豐采、氣概、培養(yǎng)、健美的臂膀、無窮的源泉、依戀、蕩滌、塵埃、澆灌、磅礴的力氣三、重點詞義豐采：美好的風度神采；本課指長江健美而奔放的風姿；氣概：原指在對待重大問題上表現(xiàn)的態(tài)度、舉動或氣概（專指正直的、豪邁的） ；本課指長江的氣概恢宏；蕩滌：洗滌；磅礴：（氣概）盛大；四、課文內(nèi)容1、《長江之歌》是電視系列片《話說長江》主題歌歌詞；長江發(fā)源于青藏高原,流經(jīng)青海、西藏、四川、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海等 11個省、市、自治區(qū),注入東海,全長6300公里,是世界第三、中國第一大的大河；長江和黃河一起并稱為“母親河”；2、“我們頌揚長江,你是無窮的源泉；我們依戀長江,你有母親的情懷； ”長江源遠流長,歷史悠久,她能用健美的臂膀“挽起高山大海” ,她能用磅礴的力氣“推動新的時代”,所以是“無窮的源泉” ；她用甘甜的乳汁“培養(yǎng)各族兒女” ,用純潔的清流“澆灌花的國土”,所以“有母親的情懷” ；3、《長江之歌》文中的“你”指長江 ,把你比作“母親”,深切地表達了作者對長江的寵愛、依戀的思想感情；4《長江之歌》從長江的源遠流長、歷史悠久、多姿多彩、貢獻巨大等方面表達了作者對長江的寵愛、依戀之情；五、拓展積存1、有關(guān)長江的古詩詞：（1）星垂平野闊,月涌大江流 ；杜甫《旅夜抒懷》（2）無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來 ；杜甫《登高》（3）孤舟遠影晴空盡,惟見長江天際流； 李白《黃鶴樓送孟浩然至廣陵》（4）天門中斷楚江開,碧水東流至此回； 李白《望天門山》（5）山隨平野盡,江入大江流； 李白《渡荊門送別》（6）大江東去,浪淘盡,千古風流人物；蘇軾《念奴嬌 赤壁懷古》（7）萬里長江橫渡,極目楚天舒；毛澤東《水調(diào)歌頭 游泳》（8）滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄；楊慎《臨江仙》2、有關(guān)黃河的古詩詞：（1）君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復回； 李白《將進酒》（2）黃河落天走東海,萬里寫入胸懷間；李白《贈裴十四》（3）大漠孤煙直,長河落日圓； 王維《使至塞上》（4）白日依山盡,黃河入海流； 王之渙《登鸛雀樓》（5）九曲黃河萬里沙,浪淘風簸自天際； 劉禹錫《浪淘沙》（6）黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山； 王之渙《涼州詞》（7）三萬里河東入海,五千仞岳上摩天；陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》3、頌揚長江的成語：源遠流長、波濤洶涌、一瀉千里、氣貫長虹、洶涌澎湃、奔騰不息、氣概磅礴、波濤洶涌2、三亞落日一、重點字音Xùn出言不遜、教訓、馴養(yǎng)、通訊、防汛、快速、殉難xiè 玉屑銀末、水泄不通、一瀉千里、機械、新陳代謝、堅持不懈dān赤朱丹彤、擔憂、單槍匹馬、殫精竭慮、虎視眈眈、耽擱yì 毅力、聳立、游弋、徭役、安逸、布滿、當心翼翼、輕而易舉、深情厚誼、異口同聲jiàn艦隊、深澗、卑賤、踐踏、水花四濺、關(guān)鍵、毛遂自薦、鑒定、監(jiān)考、循序漸進、弓箭méi 玫瑰、不勝枚舉、草莓、梅花、倒霉、媒體、煤炭、眉飛色舞guī 殊途同歸、深閨、烏龜、循規(guī)蹈矩、珍寶zhǎn斬釘截鐵、嶄新、一盞燈、一籌莫展、輾轉(zhuǎn)反側(cè) \冠guān樹冠guàn冠軍悄qiāo靜靜靜qiǎo悄然無聲 漲zhǎng漲價zhàng漲溢醉醺xūn醺搖蕩yè收斂liǎn二、重點字形精妙絕倫、遜色、布滿、融為一體、白鷗、直立俊秀、玉屑銀末、瘙癢、赤朱丹彤、水花四濺、收斂、緣故、支撐、碩大無朋、玫瑰、一瞬時、一盞紅燈籠、悄然無聲、跳動三、重點詞義碩大無朋：碩,大；朋,比；大得無與倫比；精妙絕倫：絕倫,獨一無二,沒有東西可以相比；美好到了極點；本課指景色特殊美麗；搖蕩：搖蕩； 布滿：充分顯露； 遜色：遜,差,比不上；差勁；瀟瀟灑灑：（表情、舉止、風貌等）自然大方,有韻致,不拘謹；收斂：（笑容、光線等）減弱或消逝；漲溢：本課指海水在陽光的映射下,閃爍著光與彩；四、課文內(nèi)容1、《三亞落日》中作者把落日分別比作歡快的孩童、光焰柔和的大紅燈籠、跳水員；2從“感染”一詞可以體會到落日顏色之絢爛奪目以及海天一色的壯美奇景；同時這奇妙景象也感染了作者,使其渾身布滿了力氣；3、“擔憂”既寫出了作者對白鷗的寵愛,也表達出了海水之藍,海鷗之白,白鷗飛翔得很低,讓人覺得快接觸到海面了；“生怕”寫出了作者對三亞落日的寵愛、觀看、留戀和稱贊；4、課文中總領(lǐng)全文的句子是：“在三亞看落日真有詩意”與這句話相照管的句子是： “這就是三亞的落日！”五、拓展積存1、有關(guān)落日的古詩詞：（1）大漠孤煙直,長河落日圓； 王維《使至塞上》（2）夕陽無限好,只是近黃昏；李商隱《樂游原》（3）一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅；白居易《暮江吟》（4）夕陽西下,斷腸人在天際；馬致遠 《天凈沙 秋思》（5）浮云游子意,落日故交情 ；李白《送友人》（6）白日依山盡,黃河入海流；王之渙《登鸛雀樓》（7）朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜；劉禹錫《烏衣巷》（8）草滿池塘水滿陂〔bēi〕,山銜落日浸寒漪（yī）；雷震《村晚》1、寫出與“赤朱丹彤”結(jié)構(gòu)相同的詞語：琴棋書畫 筆墨紙硯 詩詞歌賦 江河湖海 亭臺樓閣 喜怒哀樂 梅蘭竹菊 風雨雷電3、含“日”字的成語：夸父逐日、夜以繼日、日薄西山、日積月累、日理萬機、日上三竿、日新月異、日月如梭3、煙臺的海一、重點字詞：Wèi蔚藍 勸慰稱謂懼怕意味深長 保衛(wèi)位置喂養(yǎng)xī 稀客憐惜清楚玩耍笑嘻嘻 熙熙攘攘 犀牛晨曦蟋蟀熟識膝蓋分析淡薄潮汐犧牲Jùn莊重英俊駿馬竣工lǜ 顧慮紀律過濾效率綠蔭zhàn馬腳精深蘸墨水客棧戰(zhàn)栗占據(jù)qiè 鍥而不舍 閑適可怕提綱挈領(lǐng) 竊竊私語石凳蔚為壯美 玩耍崇山峻嶺 過濾恬適如癡如醉湛藍二、重點詞語說明：前赴后繼： 前面的人上去,后面的人就跟上去；形容奮勇前進,連續(xù)不斷；鍥而不舍：為雕刻一件東西,始終刻下去不放手；比如有恒心,有毅力；崇山峻嶺：崇,高；峻,山高而陡；高大陡峻的山嶺；氣概洶洶：洶洶,氣概盛大的樣子； 氣概,態(tài)度、聲勢；形容態(tài)度、聲勢兇殘而囂張；如癡如醉：如,好像；癡,沉迷； 形容入迷于某種事物而失去自制的神態(tài)；多用于形容閱讀詩歌、小說、聽戲曲、音樂等時的忘我的精神狀態(tài)；三、課文內(nèi)容：1、煙臺的海,是一幅畫,是一道寬敞的背景,是一座壯美的舞臺；世世代代的煙臺人在這里上演著威猛雄壯的活??；說它是一幅畫是由于它像畫一樣美麗多姿；說它像寬敞的背景是因為它是煙臺人物質(zhì)文化生活的依靠；說它像壯美的舞臺是由于它為煙臺人的生存、進展、創(chuàng)造供應(yīng)了巨大的空間；這句話運用了 比如、排比的修辭手法；這使我們想到了這樣一句話：人類要開發(fā)和利用海洋第一必需 愛惜海洋 ,珍愛 海洋資源 ；2、《煙臺的?！肥且罁?jù) 冬、春、夏、秋 的次序?qū)懙?之所以先寫冬天,是由于 冬天煙臺的海的景象尤為特殊,是一道壯美的風景線；3、《煙臺的海》 本文通過描寫煙臺的海特殊的景觀：冬日的凝重,春日的輕巧,夏日的浪漫,秋日的高遠,,以及在大海的背景下煙臺人的勞動與生活,表達了對美好的大自然的喜愛和對生活的寵愛的思想感情；4、聯(lián)系上下文,體會兩個“撲”字的微小差別,然后有感情地讀一讀；（1）、小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子,從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地撲向堤岸；（2）、微波泛起,一道道白色的浪花,從北面遙遠的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊,剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘,又害羞似的退了回去,然后又撲了上來,像個頑皮的孩子；前一句“撲”讓人感受到了煙臺海的壯美景象；后一句的“撲”表達了“微波泛起”的可愛和輕巧；四、拓展：描寫海的成語：波濤洶涌 無邊無際 奔騰不息 一望無際無邊無際 波濤洶涌 深不行測 洶涌澎湃驚濤駭浪 狂濤巨浪 白浪滔天 浩浩蕩蕩波濤洶涌 一碧萬頃 奔騰嚎嘯 碧波蕩漾含有海的成語：汪洋大海 百川歸海 八仙過海,各顯神通滄海桑田 滄海一粟 春深似海 排山倒海、排山倒海 海闊天空、 精衛(wèi)填海、四海一家、天際海角 海市蜃樓 海納百川 人山人海五湖四海 海枯石爛 名揚四海 瞞天過海、海誓山盟 浩如煙海 海底撈月 學海無涯、4、記金華的雙龍洞一、重點字詞juān鐫刻杜鵑涓涓細流 捐款嬋娟tóng童話瞳孔紅彤彤梧桐樹同心協(xié)力系jì系鞋帶系紅領(lǐng)巾x ì系統(tǒng)關(guān)系聯(lián)系曲qū回旋曲徑通幽 委屈q ǔ歌曲曲調(diào)譜曲杜鵑 油桐 臀部石筍突兀森郁 孔隙曲折烏黑千變?nèi)f化二、課文內(nèi)容1、船兩頭都系著繩子,治理處的工人先進內(nèi)洞,在里邊拉繩子,船就進去,在洞外的工人拉另一頭的繩子,船就出來；我懷著奇怪的心情獨個兒仰臥在小船里,自以為從后腦到肩背,到臀部,到腳跟,沒有一處不貼著船底了,才說一聲“行了” ,船就慢慢移動；2、眼前昏暗了,可是仍能感覺左右和上方的山石好像都在朝我擠壓過來；我又感覺要是把頭略微抬起一點兒,準會撞破額角,擦傷鼻子；這段話運用了 心理描寫3、《記金華的雙龍洞》這篇課文的作者是 葉圣陶；課文依據(jù) 游玩的次序依次寫了 路上→洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞的情形；此外,泉水流經(jīng)的路線也是文章的線索,它的路線是泉水從那個深黑的石洞→內(nèi)洞→孔隙→外洞→洞口→山下；4、金華的雙龍洞的外洞的特點是 大,內(nèi)洞的特點是黑、奇 、大,連結(jié)外洞和內(nèi)洞的是孔隙,它的特點是 窄；5、《記金華的雙龍洞》是一篇 游記,記敘了作者去京華的雙龍洞所看到的景象；表達了作者對祖國山川景物,對大自然的寵愛；三、拓展練習君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回；（李白《將進酒》）大江東去,浪淘盡,千古風流人物；（蘇軾《赤壁懷古》）孤舟遠影晴空盡,惟見長江天際流；（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）天門中斷楚江開,碧水東流到此回；（李白《望天門山》）日出江花紅勝火,春來江水綠如藍；（白居易《憶江南》）橫看成嶺側(cè)成峰, 遠近高低各不同；（蘇軾 《題西林壁》）飛流直下三千尺,疑是銀河落九天 ；（李白 《望廬山瀑布》）會當凌絕頂,一覽眾山； （杜甫《望岳》）練習1一、重點詞語說明寒冬臘月：指農(nóng)歷十二月天氣最冷的時候 .泛指冰冷的冬天；北國風光：北國,尚書里指我國的北部 ,北國風光多用來代指北方的冰雪景色 ,但并非只指冰雪景色；風刀霜劍：感到風象刀子一樣割在身上 ,霜象利劍一樣刺在身上,比如風霜很大,天氣很冷；塞外邊疆：塞外指長城以北的地區(qū) ,邊疆指靠近國界的領(lǐng)土,這個詞指我國長城以北國界以內(nèi)的地區(qū) ；銀裝素裹：形容雪景中,戶外的東西象穿上了銀白色的衣服 或是被白色包起來了,一片白色的景象；雪照云光：描述了一幅白雪掩蓋大地 ,映射著陽光白云的美麗景色；雪上加霜：比如接連遭受災難,苦上加苦；風卷殘云：大風把殘云卷走；比如一下子把殘存的東西一掃而光；神清氣爽：①形容人神志清爽,心情舒適；②形容人長得神態(tài)清明,氣質(zhì)爽朗；二、學寫擬人句1、擬人的修辭方法留意點：（ 1）直接把一個事物當作人來寫,擬人句中不要顯現(xiàn)“像”、“好像”、“好像”等詞語；（ 2）擬人句要寫得恰當2、柳枝在春風里輕輕的搖擺；柳枝在春風里搖動著她頭發(fā)；3、今日的風真大??；今日的風真大啊,就像個力士拼命把我推到；4、天氣太熱,知了也熱得受不了；夏日炎炎,知了趴在樹上,向人們埋怨著這煩人的天氣；三、佳句觀看1、秋天邁著沉穩(wěn)的腳步慢慢地向我們走來 ,又悄無聲息地走開；2、春姑娘穿著彩衣,身批彩帶,帶著明媚的陽光、艷麗的花朵,翩翩舞到了 人間；3、一盆盆花草從冬天的沉靜中睡醒來,抖掉全身的枯枝敗葉,重新?lián)Q上了新裝；4、風是頑皮的,一會把那朵閑適的云趕得滿天跑,仍不斷變化她的面具,一會兒卷起地上的落葉,讓她們打著旋舞蹈；5、盧溝橋烽火一、同音字Ling （凌）晨 （伶）俐 年（齡） 飄（零） （聆）聽 （菱）角Jiān （殲）滅 （兼）職 信（箋） （艱）苦 （煎）熬 （緘）默二、重要字音號召（zhāozhào） 魔爪（zhǎozhu ǎ） 挑戰(zhàn)（xìnx ìng） 毀滅（qīanj īan）三、重要字形烽火 妄圖 假裝喉嚨 凌晨 驚天動地 哭爹喊娘 吶喊 毀滅四、重要詞義萬籟俱寂：籟,從孔穴里發(fā)出的聲音；形容四周特殊寂靜,沒有一點聲音；猝不及防：猝,突然,出乎意料；挑戰(zhàn)：借端生事,妄圖引起沖突或戰(zhàn)爭；眾寡懸殊：眾,多；寡,少；懸殊,相差很遠；雙方人力多少相差很大；出乎意料,來不及防范；抱頭鼠竄：形容連忙逃走的狼狽相；蓄謀：早就有這種計策（指壞的）惱羞成怒：由于慚愧怨恨動身怒；驚天動地：欲,快要；耳朵都快震聾了,形容聲音很大；如火如荼：荼,茅草的白花；像火那樣紅,像荼那樣白；原先比如軍容之盛,現(xiàn)在用來形容旺盛、喧鬧或猛烈；同仇敵愾：愾,憤恨；全體一樣痛恨敵人；夜以繼日：日夜不停；多用以形容人勤奮；五、課文內(nèi)容1、《盧溝橋烽火》 本文按時間次序,通過表達 1937年7月7日盧溝橋事變的經(jīng)過,再現(xiàn)了那段令中國人民永久不能忘懷的歷史,揭露了日本入侵者蓄意挑起事端,野蠻入侵我國領(lǐng)土的滔天罪行,謳歌了我國軍民同仇敵愾抗擊入侵者的堅強精神；2、讀下面的句子,體會帶點詞語的感情顏色；①、???深夜,星光暗淡,萬籟俱寂,一支全副武裝的日本軍隊,偷偷地．．．向盧溝橋摸來．．；含鄙視唾棄的感情顏色,揭示了日軍的險惡用心及卑鄙的行徑；②、當天晚上,大刀隊員們手握大刀,腰佩手榴彈,又靜靜地．．．向盧溝橋進發(fā)．．；含褒揚、頌揚之感情顏色,表現(xiàn)了我國守軍的足智多謀、英勇善戰(zhàn)；六、拓展1、描寫戰(zhàn)爭場面的成語：槍林彈雨、硝煙布滿、丟盔棄甲、勢如破竹、所向披靡、沖鋒陷陣2、跟戰(zhàn)爭有關(guān)的詩句：醉里挑燈看劍,夢回吹角連營； 黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不仍；烽火連三月,家書抵萬金； 醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回；6、半截蠟燭一、同音字Jié （杰）出 （截）取 （劫）難 敏（捷） 枯（竭）xī （熄）滅 晨（曦） （嬉）笑 （熙）（熙）攘攘 （溪）流 分（析）珍（惜） 白（皙） （犀）利 （淅）瀝 （蟋）蟀 熟（悉）二、重要字音諾言（nuólu ó） 暴露（lùl óu） 搖蕩（yìyè）三、重要字形截取 承諾 熄滅 廚房 燭芯 樓梯 厄運四、課文內(nèi)容1、《半截蠟燭》 一文通過記敘在 其次次世界大戰(zhàn) 期間,參加隱秘情報傳遞工作的 伯諾德夫人母子三人 與突然闖入德國軍官 斗智斗勇,神奇周旋,并最終保全了情報站 的事,頌揚了母子三人的 淡定冷靜、機警英勇 和猛烈的愛國主義 精神；2、“厄運”在文中指德軍將要發(fā)覺藏在蠟燭里的隱秘情報； “最可怕的東西” 指藏有情報的半截蠟燭；為什么是最可怕的？由于當蠟燭遇到金屬管時就會熄滅,這時隱秘就會泄露,不僅伯諾德夫人一家三口會終止生命,更重要的是情報站會遭到破壞；3、描寫情形危險的成語：千鈞一發(fā) 火燒眉毛 燃眉之急 迫在眉睫 命懸一線描寫人物心理的成語：心花怒放 忐忑擔憂 心如刀絞4、學習本課,我們可以從人物的 動作、語言、神態(tài)、心理活動 的描寫去明白人物；5、讀一讀下面的句子,想一想加點詞能否去掉,為什么？（1）“瞧,先生們,這盞燈亮些；”說著,輕輕把蠟燭吹熄；一場危機．．好像過去了；“好像”一詞精確地反映了危機的過去只是暫時的,不能去掉；（2）伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上, 她好像．．感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上；“好像”一詞逼真地反映了伯諾德夫人此時緊急的心理, 其實德軍的眼睛并非確定盯著蠟燭,所以也不能去掉；7、聶將軍與日本小姑娘一、重點字詞聶榮臻 無辜 菩薩gū 無辜 姑父 蘑菇 孤身一人 估量pú 菩薩 奴仆 葡萄 蒲扇二、課文內(nèi)容1、至仁至義的聶將軍無微不至地照管兩個日本孤女,被稱為“活菩薩”、“中日友情的使者”；2、人物的形象,可以從描寫人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動的詞、句上去體會,讀讀下面的句子,你能從下面的句子中體會到什么？“中國人民決不以日本士兵及人民為仇敵??我八路軍本著國際主義之精神,至仁至義,有始有終,必當為中華人民之生存與人類之永久和平而奮斗到底??”這句話充分表達了聶將軍的國際主義精神和至仁至義的品質(zhì)；侵華戰(zhàn)爭的罪魁禍首,而并非日本士兵和日本人民 ,所以我們不以日本士兵及人民為仇敵 ;同時說明白我八路軍的態(tài)度 ,要為民族的生存與人類和平抗戰(zhàn)到底；表達的是聶將軍的國際主義精神和至仁至義的品質(zhì)；3、《聶將軍與日本小姑娘》這是發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期的真實故事,記敘了聶將軍關(guān)懷照管在戰(zhàn)火中受傷的兩個日本孤女,并設(shè)法將他們送往日軍駐地的經(jīng)過,反映了聶將軍寬廣的胸懷和中日人民的深厚友情；聶將軍名 _聶榮臻；日本人民稱聶將軍是“活菩薩” ,是由于 聶將軍關(guān)懷照管在戰(zhàn)火中受傷的兩個日本孤女,具有慈善心腸和寬大的胸懷；是“中日友情的使者”,是由于 他為締結(jié)中日兩國人民的友情作出了不朽的貢獻；課文是按進展次序依次寫了救出孤女 、關(guān)懷照管孤女、 送歸孤女、 孤女謝恩 這些內(nèi)容；三、拓展1、滴水之恩,當涌泉相報；2、寫出與“救命之恩”結(jié)構(gòu)相同的成語安家之地 、不敗之地 、八拜之交 、不白之冤 、不惑之年3、中國十大元帥：朱德、彭德懷、林彪、劉伯承、賀龍、陳毅、羅榮桓、徐向前、葉劍英、聶榮臻；練習21、《夏日絕句》是 南宋女詞人 李清照所寫“生當作人杰,死亦為鬼雄”表現(xiàn)了作者鮮明的人生價值取向,這兩句詩的意思是活著應(yīng)當做杰出的人物,死了要做鬼中的豪杰；詩中李清照懷念古人項羽,目的是借項羽寧死不退回江東來諷刺南宋君臣不退而退、茍且偷安的行徑2、與兒童有關(guān)的田園詩：《四時田園雜興》【宋】 范成大晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家；童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜；《宿新市徐公店》 【宋】.楊萬里籬落疏疏一徑深, 樹頭花落未成陰； 兒童急走追黃蝶, 飛入菜花無處尋；《村居》【清】 高鼎草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙；兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶；8、三打白骨精一、重點字詞妖精 齋飯 蛤蟆 咒語zhòu咒語 宇宙 突然 白晝 皺紋zhāi 齋飯 采摘guan陶罐 澆灌 習慣 嬌慣 貫徹二、課文內(nèi)容1、《三打白骨精》本文通過記敘孫悟空三次棒打白骨精的故事,表達了孫悟空善于識別妖魔陰謀和勇于降妖除魔的本領(lǐng),頌揚了孫悟空的堅決,機警和英勇；2、《三打白骨精》這個故事選自中國四大名著《西游記》,作者是吳承恩（明）,通過課文我們熟識了機警英勇、本領(lǐng)高強的孫悟空；貪婪、狡猾、陰謀多端的白骨精；不能識別妖魔,心地和善的唐僧；《西游記》中仍有許多膾炙人口的故事,如： 《齊天大圣大鬧天宮》、《美猴王出世》、《八戒大戰(zhàn)流沙河》??四大名著中另外三部分別是《紅樓夢》 （曹雪芹 清）、《三國演義》（羅貫中 明）、《水滸傳》（施耐庵 明）；/3、《三打白骨精》故事的六大要素是：①時間：去西天取經(jīng)路上的一天；②地點：一座高山中；③人物：唐僧師徒四人及白骨精；④起因：白骨精要吃唐僧肉；⑤經(jīng)過：孫悟空三打白骨精；⑥結(jié)果：白骨精被打死；4、四大名著中含三字的故事名《西游記》：《孫悟空三打白骨精》、《三借芭蕉扇》；《三國演義》：《劉備三顧茅廬》、《諸葛亮三氣周瑜》、《桃園三結(jié)義》,；《紅樓夢》：《劉姥姥三進大觀園》、《金鴛鴦三宣牙牌令》；《水滸傳》：《三打祝家莊》、《魯智深三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西》、《三山聚義打青州》、《宋江三敗高俅》；9、詞兩首一、同音字；mù 日暮 仰慕 墳墓 放牧 肅穆 夜幕降落ǒu蓮藕 偶然 嘔心瀝血lù 白鷺 露水 道路 記錄 陸地 俸祿 鹿死誰手suō 蓑衣 蜷縮 穿梭 婆娑二、說明；記：不忘； 常記：經(jīng)常記起； 陶醉：大醉； 斜風：微風； 不須：不愿定要；興盡：興致中意；誤入：錯誤地闖入；三、課文內(nèi)容；1、《詞兩首》《如夢令》詞人回憶了一次高興的郊游情形,因酒醉在歸途中誤入藕花叢中,把棲息的水鳥都驚飛了；表現(xiàn)了作者早期生活的樂趣和心境；《漁歌子》勾畫了一幅具有濃郁江南風味的“垂釣圖”,塑造了一位閑適中意的漁翁形象,透露出詞人淡泊的情懷和對大自然的寵愛；2、《如夢令》和《漁歌子》都是詞牌,我仍知道的詞牌有：清平樂、憶江南、水調(diào)歌頭、菩薩蠻；3、《如夢令》中“醉”說明詞人 心情高興,是開懷暢飲的結(jié)果；“不知歸路”的緣由可能是“日暮”和詞人“醉”了；也可能是詞人興致很高,留戀忘返；兩個“爭渡”表現(xiàn)了詞人 急于從荷花叢中找到正確的路徑的心情；4、《漁歌子》中張志和說“斜風細雨不須歸”,表面看“不須歸”的緣由是雨小、魚肥且穿戴了斗笠蓑衣,漁翁已經(jīng)陶醉在春天的美景中了,實際是“不想歸”,緣由是不愿再涉足朝廷的風浪.表現(xiàn)了詩人的淡泊之情和對大自然的寵愛, 表達了詩人的淡泊之情和對大自然的喜愛；四、鞏固拓展；請給以下字注音；1．、鱖．．魚（ ）箬．（ ）笠．（ ） 蓑．（ ）衣2、李清照：南宋女詞人,號易安居士；她的名句有：（1）莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦； ——《醉花陰》（2）尋查找覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚； ——《聲聲慢》（3）這次第,怎一個,愁字了得！ ——《聲聲慢》（4）知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦； ——《如夢令》3、含有顏色的詩句：兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天；《絕句》杜甫黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船；《望湖樓醉書》蘇軾綠陰不見來時路,添得黃鸝四五聲；《三衢道中》曾幾接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅；《曉出凈慈寺林子方》楊萬里一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅；《暮江吟》白居易白毛浮綠水,紅掌撥清波；《詠鵝》駱賓王10螳螂捕蟬一、同音字；hóu咽喉 諸侯 猴子bǐng稟報 燒餅 秉燭夜游 屏住 摒棄 把柄二、重點字；螳螂捕蟬 稟報 閑適 隱伏 豁然開朗三、詞語說明；毫不介意：一點也不在意；不堪設(shè)想：事情的結(jié)果無法想象,會向更壞、更危險的方向進展；乘虛而入：趁著空虛進入；豁然開朗：形容突然醒悟；四、課文內(nèi)容；1、《螳螂捕蟬》本文通過記敘吳王不顧大臣的反對,執(zhí)意要去攻打楚國,后來一位少年用螳螂捕蟬,黃雀在后的故事,使吳王打消了攻打楚國的念頭；這一寓言表現(xiàn)了少年的冷靜和智慧,揭示了不能目光短淺,只看重眼前利益,要有長遠預備,否就后患無窮的道理；2、你想夸夸這個少年嗎？試試看；你真是一個機警的人！ 抓住時機引用故事委婉勸誡吳王,用這么神奇的方法,一步步引導吳王熟識到攻打楚國的壞處；你幫忙吳王挽救了自己的國家,你真了不得！五、拓展1、出自寓言故事的成語：狐假虎威 杞人憂天 井底之蛙 鄭人買履 守株待兔 掩耳盜鈴自相沖突 濫竽充數(shù) 刻舟求劍 亡羊補牢 畫蛇添足 買櫝仍珠2、八字成語：失之毫厘,差以千里 機不行失,時不再來 萬事俱備,只欠東風城門失火,殃及池魚 放下屠刀,立地成佛 前事不忘,后事之師近朱者赤,近墨者黑 道高一尺,魔高一丈 一人當關(guān),萬夫莫開.項莊舞劍,意在沛公 鷸蚌相爭,漁翁得利 人無遠慮,必有近憂不入虎穴,焉得虎子 寧為玉碎,不為瓦全 三（千）軍易得,一將難求3、三字成語：閉門羹 抱不平 不倒翁 初生犢 多面手 耳邊風 鴻門宴4、五字成語：無風不起浪 無巧不成書 病急亂投醫(yī) 眼不見為凈 三思而后行5、六字成語：百思不得其解 一而再再而三 丁是丁卯是卯 九牛二虎之力11、讀書要有選擇△一、重點字詞：xián賢明 琴弦 船舷 閑暇 咸味 垂涎三尺 連接 嫻熟líng傾聽 伶俐 玲瓏 啞鈴 零件 年齡 靈敏 欺凌 陵墓 菱角huì 教誨 聰慧 詞匯 繪圖 晦氣 賄賂 彗星 恩惠 忌諱 蘆薈陶冶 執(zhí)著 振興 教誨 啟示 聰慧 翅膀 探究 隱秘二、重點詞語說明：因人而異：因人的不同而有所差異；日新月異：新：更新；異：不同；每天都在更新,每月都有變化；指進展或進步快速,不斷顯現(xiàn)新事物、新氣象；無可厚非：厚:繁重;非:非議,否定；不能過分批判；指說話做事雖有缺點 ,但仍有可取之處,應(yīng)予諒解；通俗易懂：廣大人民群眾都能懂得；三、課文內(nèi)容：讀書要有選擇,作為學校生,我們可以選擇優(yōu)秀的文學作品,特殊是古今中外名著；可以選擇名人傳記；可以選擇科普類的書；可以選擇一些工具書；學會選擇了合適的讀物,就能用有限的時間去讀更多的好書,去獲得更多的學問；選擇什么樣的讀物,往往因人而異,我們可以依據(jù) 自己的愛好愛好 選擇合適的讀物,仍可以 向老師或父母 請教,或征詢讀過這些書的同學的看法；四、拓展：三月份,我們學校舉辦了讀書節(jié),同學們都沉迷在書的世界中；1、瞧,大家讀得多用心啊！請你寫出描寫他們神態(tài)用心的四字詞語：全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛 用心致志2、書的內(nèi)容多杰出呀！請你寫出形容書的內(nèi)容杰出的四字詞語：引人入勝 精妙絕倫 扣人心弦3、寫三句有關(guān)書或讀書的名言警句：讀一本好書,就是在和高尚的人談話；——歌德讀書破萬卷,下筆如有神；——杜甫書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚；——劉向練習三1、詞語說明：明察秋毫：明察：看清；秋毫：秋天鳥獸身上新長的細毛；原形容人目光靈敏,任何細小的事物都能看得很清楚；后多形容人能洞悉事理；除惡務(wù)盡：惡：邪惡；務(wù)：必需；清除壞人壞事必需干凈完全；大顯神通：神通：原為佛家語,指無所不能的力氣；后指特殊精深的本領(lǐng)；形容充分顯示出高明的本領(lǐng)；2孫悟空本領(lǐng)高強,會使筋斗云騰云駕霧、來去無蹤；擁有七十二變,千變?nèi)f化、大顯神通；一雙火眼金睛可以明察秋毫；他曾大鬧天宮,贏得了“齊天大圣”的美譽,后來保童僧去西天取經(jīng),除惡務(wù)盡3、明白各種笑的意思,并學會運用譏笑：譏笑和嘲笑； 大笑：開懷的笑；獰笑：níng兇狠地笑； 微笑:不顯著地,不出聲地笑；苦笑：心情不高興而將就做出的笑容；冷笑：含有諷刺、不中意、無可奈何、不屑、不以為然等意味的笑；哄笑：大家同時發(fā)出笑聲：他的發(fā)言引起眾人哄笑；含有笑的成語：啞然失笑、破涕而笑、付諸一笑、付諸一笑、笑逐顏開12、夜晚的試驗一、重點字詞：biān蝙蝠編輯鞭策鳊魚fú 蝙蝠扶手好像幸福伏案俘虜漂浮符號幅員輻射服裝拂曉ài 阻礙艾草寵愛狹隘二、課文內(nèi)容：1、《夜晚的試驗》一文中斯帕拉捷通過多次試驗,最終弄清蝙蝠夜間飛行是靠 聽覺來辨別方向確認目標的,從而促使人們對“超聲波”爭論； 你仍知道入們受到蝙蝠啟示,制造了雷達 ,我們要學習斯帕拉捷 細心觀看,善于摸索,不斷試驗,潛心爭論,利用科學技術(shù)造福人類 的科學精神；2、后來人們連續(xù)爭論,最終弄清了其中的隱秘；原先,蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽不見的“超聲波”,這種聲音沿著直線傳播,一遇到物體就像光照到鏡子上那樣反射回來；蝙蝠用耳朵接受到這種“超聲波”,就能快速做出判定,靈敏的自由飛翔,捕捉食物；3、斯帕拉捷是（國家）,他主要貢獻是：發(fā)覺了“超聲波” ；我們?nèi)灾赖目茖W家有英國（國家）牛頓,他主要貢獻發(fā)覺了萬有引力；我們?nèi)灾赖目茖W家有美國（國家）愛迪生,他主要貢獻制造了燈泡,在留聲機、電報、電影等眾多制造；三、拓展看了斯帕拉捷及后來人們的努力,你聯(lián)想到的名言是：1、獨立摸索才能是科學爭論和制造制造的一項必備才能； 在歷史上任何一個較重要的科學上的制造和制造,都是和制造制造者的獨立地深化地看問題的方法分不開的； ——華羅庚2、懶于思索,不愿意鉆研和深化懂得,自滿或中意于微不足道的學問,都是智力貧乏的緣由；這種貧乏用一個詞來稱呼,就是“愚蠢”；——高爾基13課《海洋——21世紀的期望》一、重點字詞字音xié 幫忙 脅迫 白頭偕老 和諧 要挾 扶老攜幼 邪說 斜坡měng錳鋼 蚱蜢 猛烈kāng大方 米糠 健康jǐ賜予 礦藏cáng回眸móu匱kuì乏潮汐xī望洋興嘆：望洋：仰視的樣子,仰視海神而興嘆；原指在宏大事物面前感嘆自己的微??；現(xiàn)多比如做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何；喜怒無常：一會兒興奮,一會兒發(fā)怒；形容人心情變化不定；二、課文內(nèi)容1、《海洋——21世紀的期望》是一篇有關(guān)海洋的說明文,文章告知我們,海洋與人類有密切的關(guān)系,21世紀人類已迎來開發(fā)海洋,利用海洋的新時代,海洋成了人類在新世紀里的希望；2、課后習題2：課文是抓住哪些要點來說明,海洋是人類 21世紀期望的？答：從五個方面,開發(fā)海洋礦產(chǎn)資源,向海洋索取高蛋白食品,利用海水運動發(fā)電,淡化海水緩沖水荒,建設(shè)海底城市、開拓人類生存空間；三、擴展1、四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋；2、形容海洋的成語：水平如鏡 波浪滔天 寬敞無垠 驚濤駭浪 波濤洶涌3、含“?！弊值某烧Z：海不揚波 海底撈月 天際海角 人山人海 石沉大海4、關(guān)于海洋的名句：百川東到海,何時復西歸？ ----漢樂府水何澹澹,山島竦峙；---- （三國）曹操《觀滄海》君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回； ---（唐）李白《將進酒》海納百川,有容乃大；---- （清）林就徐5、關(guān)于愛惜海洋的公益用語： 1）海洋存亡,匹夫有責；2）藍色的海洋,生命的搖籃；14課《學會合作》一、重點字詞字音幢zhuàng（一幢樓房） 憧Chōng（憧憬） 棟dòng（一棟樓房）（棟梁）顧名思義：顧,看；看到名稱就聯(lián)想到它的含義；卓有成效：卓,杰出,突出；有特殊好的成果和成效；二、課文內(nèi)容1、《學會合作》是一篇演講稿,以“合作”為話題,從人與人之間的關(guān)系講起,闡明不論從事什么職業(yè),不論在何時何地,都離不開與他人合作的道理；課文用具體事例說明能夠卓有成效地合作,必需具有協(xié)作精神和自我犧牲精神,“學會合作”是現(xiàn)代人必需具備的基本素質(zhì)；2、中列舉了兩個小故事：①交響樂團演奏,演奏者為了一個統(tǒng)一的團體目標,各盡其力,奉獻了完善和諧的音樂；②一位外國訓練家在中國找了幾個學校生完成了火屋逃命的試驗；文中只舉一個事例是不夠的,由于勝利的合作需要具有協(xié)作精神和自我犧牲兩個要素,只舉前一個事例只能說明協(xié)作的重要性,不能說明勝利的合作仍需要有“自我犧牲精神”,而第二個事例正說明白這一點,只有兩個事例都舉,才能更好地更全面說明問題；三、拓展1、合作的成語：齊心協(xié)力、同心合力、眾志成城、同舟共濟2、關(guān)于團結(jié)合作的俗語：三個臭皮匠,賽過諸葛亮；一個籬笆三個樁,一個伴侶三個幫；眾人一條心,黃土變成金；單絲不成線,獨木不成林；一根筷子易折斷,十根筷子抱成團；3、關(guān)于團結(jié)合作的名人名言：五人團結(jié)一只虎,十人團結(jié)一條龍,百人團結(jié)像泰山； ---鄧中夏一滴水只有放進大海里才永久不會干枯,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力氣；----- 雷鋒練習四 背誦《古今賢文》（真理篇）15、天游峰上的掃路人一、重點字詞yí 化險為夷 阿姨胰腺甘之如飴 怡然中意 貽笑大方頤養(yǎng)天年 委蛇逶迤不遺余力 半信半疑 移風易俗pō 偏頗湖泊潑辣坡度陂陀tuì褪色退化蛻化煺毛zhǒu掃帚肘腋之患xuē 瘦削雨靴姓薛bà 罷工刀把兒橫行霸道 釘齒耙武夷山偏頗褪色沏茶掃帚循聲瘦削罷工削xuē（削足適履）Xiāo〔削鉛筆〕宿sù（宿舍）xiǔ（一宿）xiù（星宿）二、重點詞語說明望而卻步：卻,停止、后退； 卻步,不敢前進,向后退；遠遠望見了就嚇得直后退；豁然開朗：形容一下子明白了某種道理,心情特殊舒適；大汗淋漓：淋漓,液體濕濕地淌下,即流滴的樣子；形容因運動或體力勞動等導致出了許多汗；炯炯有神：炯炯,光明的樣子；形容人或動物或其他事物的眼睛光明,很有精神；三、課文內(nèi)容：1、《天游峰的掃路人》 本文通過描寫 我在登天游峰時的所見所聞 ,刻畫了一位 純樸而充滿自信的老人形象,表達了我 對老人那種自強不息的精神 和自信、開朗、豁達的生活態(tài)度的頌揚；2、《天游峰的掃路人》從題目中的“天游峰”你估計到 天游峰確定很高,在這座山上的人就好像在天上游玩；“掃路人”可估計 本文是寫掃路的人；3、天游峰——武夷山第一險峰的特點是：高、險；掃路人的特點是自強不息、布滿自信、豁達開朗、熱忱好客四、拓展1、描寫人物外貌的成語：眉清目秀 骨瘦如柴 鶴發(fā)童顏器（氣）宇軒昂沉魚落雁 慈眉善目唇紅齒白 大腹便便 虎背熊腰2、描寫人物神態(tài)的成語：呆如木雞 垂頭喪氣 無精打采目瞪口呆 漫不經(jīng)心眉飛色舞 閑適中意神采飛揚 全神貫注 泰然自如3、描寫祖國名山的佳句：相看兩不厭,只有敬亭山； 李白《獨坐敬亭山》岱宗夫如何？齊魯青未了； 杜甫《望岳》客路青山外,行舟綠水前； 王灣《次北固山下》兩岸青山相對出,孤舟一片日邊來； 李白《望天門》4、舉薦閱讀 馮驥才《挑山工》16、最大的麥穗一、同音字lǒng麥壟籠統(tǒng)拉攏二、重點詞語說明麥壟：在上面種植了麥子的土?。蝗鐗舫跣眩汉孟駝倓倧膲糁行褋?；比如從錯誤、糊涂的熟識中一下子醒悟過來；錯失良機：錯,錯過,沒碰上；良,好；錯誤地失去了良好的進展機會；三、課文內(nèi)容1、《最大的麥穗》本文通過表達古希臘學者蘇格拉底讓弟子們到麥地里摘一個最大的麥穗,弟子們挑挑揀揀,結(jié)果兩手空空的故事,揭示了人的一生必需實實在在地抓住眼前的機遇,而不能東張西望,錯失良機的道理；2、蘇格拉底 寂靜地對弟子們說：“你們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗,只許進不許退；我在麥地的終點等你們；”蘇格拉底的要求有兩個：一是：摘一個最大的；二是：只許進不許退；“只許進不許退”的意思是要求弟子始終往前走,沒有回頭的重新選擇的機會；3、蘇格拉底 敗興地對弟子們說：“你們已經(jīng)到頭了；”“你們已經(jīng)到頭了”表達了蘇格拉底對弟子們失去良機,兩手空空感到惋惜；4、蘇格拉底 意味深長 地對弟子們說：“這塊麥地里確定有一穗是最大的 ①,但你們未必能碰見它 ；即使碰見了,也未必能作出精確的判定；因此最大的 ②一穗就是你們剛剛摘下的；”“最大的①”指的是麥地里的確存在著一粒最大的麥穗； 最大的②指的是弟子們在麥地里所能見到的,所能把握住的那粒最大的麥穗四、拓展1、形容有學問的成語：學富五車 博聞強識 滿腹經(jīng)綸 才華橫溢 博古通今2、關(guān)于機會的名言 ：善于捕捉機會者為俊杰；——（德）歌德機會是每個人都有的,但許多人不知道他們已遇到它；——（英）達爾文機會來的時候像閃電一樣短促,完全靠你脫口而出地利用；——（法）巴爾扎克來而不行失者時也,蹈而不行失者機也；——（宋）蘇軾3、蘇格拉底的名言：最優(yōu)秀的人就是你自己；熟識自己,方能熟識人生；每個人身上都有太陽,主要是如何讓它發(fā)光；17、山谷中的謎底一、重點字音kuí 高大 罪魁禍首 葵花 眾目睽睽zhēn堅貞不屈 偵探 松針 奇珍異寶 真假 砧木 斟酌péng帳篷 蓬勃 親朋好友 涼棚 鵬程萬里 澎湃 膨大yā 枝丫 壓力 鴉雀無聲 關(guān)押 鴨子二、重點字形高大 堅貞不屈 帳篷 枝丫 摧殘 屈服三、重點內(nèi)容1、《山谷中的謎底》告知我們加拿大魁北克省山谷中有個謎： 西坡長滿雜樹,東坡只有雪松；緣由是西坡雪小壓不斷樹枝,東坡的雪松枝椏會彎曲,把雪抖落再反彈,其他樹沒有這個特點都死了；告知我們一個道理：的確,有時彎曲不是屈服和毀滅,而是為了生存和更好地發(fā)展；這句話給我們的啟示是：在壓力和逆境面前,既要敢于抗爭,也要學會退讓,以退為進,一樣可以更好地生存和進展；如 臥薪嘗膽；2、“??雪松那富有彈性的枝丫就開頭向下彎曲??反彈過來,雪松照舊保持著青翠直立的身姿；”“彈性”是機動靈敏．能夠應(yīng)變的重要條件；準時“反彈”才是“彈性”的重要性能；“彎曲”只是暫時的退讓,是應(yīng)變的一種策略,最終能“保持青翠直立的英姿”才是“彎曲”策略的最終目的和必定結(jié)果；3、“就這樣反復地積,反復地彎,反復地落,反復地彈??不論??始終??”“反復地積”要想象暴雪之大,之狂；“反復地彎”要體會雪松承擔的壓力之大,和在承擔的同時適當讓的策略；“反復地落”要體會“退讓”策略的勝利‘ “反復地彈”要說明雪松有不屈不撓的精神,“不論??始終??”可領(lǐng)悟到雪松是強者,勝利者；總之,體會雪松與風雪抗爭的過程與艱辛；4、你仍知道哪些自然之謎：恐龍滅亡之謎5、與課文相關(guān)的故事、俗語、詩句故事有：紅軍八萬五千里長征；越王勾踐臥薪嘗膽；韓信胯下之辱；司馬遷忍辱些史記；俗語有：忍一時風平浪靜,退一步海闊天空；小不忍就亂大謀；大丈夫能屈能伸；詩句：大雪壓青松,青松挺且直；要知松高潔 ,待到雪化時；--《青松》現(xiàn)代.陳毅練習51、背誦成語及意思水滴石穿 一心一意 感謝涕零 百感交集 深思熟慮匪夷所思 時間荏苒 白駒過隙 鑒往知來 莫衷一是迷途知返 恍如隔世水滴石穿和一心一意,可以告知我們學習要用心和堅持不懈；時間荏苒和白駒過隙,形容時光易消逝,學習要抓緊,不能鋪張時間；在學習中養(yǎng)成深思熟慮的好習慣；犯了錯誤能夠改正是迷途知返；2、辯論：是否應(yīng)當用成語作為廣告詞正方：我認為,這樣的廣告詞改得特殊神奇；①像“靜靜無蚊”“騎樂無窮”,就幽默含蓄地向人們示意這種產(chǎn)品的類別和特點；②這樣的廣告對消費者是有深刻影響的,往往在輕松一笑中就牢牢記住了這種產(chǎn)品,所以用成語來做廣告是勝利的！假如我是廣告商,我自然也會這么做！反方：我方不敢認同這種做法；①由于雖然用成語來改的確別出心裁,但其成效是所用成語就失去了已有的文化內(nèi)涵；這也太唯利是圖吧？②現(xiàn)在整個社會都在提倡寫規(guī)范字,說規(guī)范話；假如剛學成語的小伴侶看了,以為廣告上的就是成語原先意思,當他們拿著這些“成語”去造句,去寫作文的時候??會是什么樣子,這可能會影響他們一生呢！18、廣玉蘭一、重點字音yàng蕩漾 平穩(wěn)無恙 樣子 打烊 怏怏不樂zhuó 琢磨 啄木鳥 渾濁 杰出 著裝 強壯 斟酌hán內(nèi)涵 貧寒 含羞 信函 韓國zhàn綻放 站立 戰(zhàn)栗 精深 蘸藍 客棧ruǐ 花蕊yīng嬰兒 應(yīng)當 英雄 黃鶯 長纓 櫻花 鸚鵡 老鷹 義憤填膺jīng圓莖 經(jīng)常 京劇 驚心動魄 鯨吞 負荊請罪 畫龍點睛精明強干 晶瑩 兢兢業(yè)業(yè) 粳米Xiù 鐵銹 眉清目秀 繡花 袖手旁觀 嗅覺 星宿二、重點字形蕩漾 玉琢冰雕 內(nèi)涵 綻放 花蕊 嬰兒 圓莖 鐵銹三、重點內(nèi)容1、《廣玉蘭》本文通過描寫廣玉蘭花的色美,形秀,香幽以及葉片的特殊樂趣,達了表作者對廣玉蘭的寵愛之情；作者愛廣玉蘭的暗香和純潔,更愛它旺盛的生命力；2、廣玉蘭開花有早有遲,在同一棵樹上,能看到花開的各種外形；有的含羞待放,碧綠的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放,幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進去,那里面橢圓形的花蕊約有一寸長；3、含有花的成語眼花繚亂 鳥語花香 奇花異草 花言巧語 走馬觀花4、含有花的詩句感時花濺淚,恨別鳥驚心 ——杜甫 《春望》接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅；——楊萬里 《曉出凈慈寺送林子方》小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花 ——陸游 《臨安春雨初霽》5、松、竹、梅并稱“歲寒三友” ；19、夾竹桃一、同音字qī 凄清 妻子 欺侮 期望xù和煦 思緒 柳絮 循序漸進yú 榆葉梅 愚公移山 漁歌子 余外二、多音字參cān參加Cēn參差Sh ēn人參 夾jiā夾竹桃ji á夾心三、課文學問點1、《夾竹桃》是一篇文質(zhì)兼美的散文,描寫了萬紫千紅、五彩繽紛的花季里,夾竹桃花期長、韌性寶貴、花影迷離的動人情形,表達了作者對夾竹桃的寵愛之情；2、作者愛上夾竹桃的緣由是：①夾竹桃開花時紅白相映,景物神奇好玩；②夾竹桃花開三季,花期長,韌性寶貴；③月光下的夾竹桃葉影參差,花影迷離,可以引起作者許多的幻想；3、會用“無??不??”、“無不”造句；??無??不??我們語文老師上的課生動好玩、 繪聲繪色,全班同學無一人不愛他上的課；??無不??聽了他講的故事,大家無不嘖嘖頌揚；4、季羨林被譽為“學界泰斗” ,作品有《牛棚雜憶》《天竺心影》《朗潤集》《季羨林文集》；5、與花相關(guān)的詩句竹徑通幽處, 禪房花木深；〔常建：《題破山寺后禪院》 〕桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅.〔杜甫：《江畔獨步尋花》〕人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”（白居易：《大林寺桃花》）6、表現(xiàn)花多的成語繁花似錦 花團錦簇 百花爭妍 百花齊放7、表現(xiàn)顏色多的成語萬紫千紅 姹紫嫣紅 五光十色 五彩繽紛 五彩斑斕 五光十色20、古詩兩首一、同音字Chuí 千錘萬擊 垂直 敲打Xián如等閑 見賢思齊 船舷 琴弦 嫻熟Liú 留念 瀏覽 流淌Yàn 筆墨紙硯 學而不厭 大雁南飛 小燕子二、字詞說明1、千錘萬擊：許多次的撞擊、敲打；2、如等閑：好像平常事；3、吾：我；4、滿：布滿；5、乾坤：天地；三、課文學問點1、《石灰吟》是明代詩人于謙寫的；吟：古典詩歌的一種形式；詩人托物言志,通過對石頭不畏“千錘萬擊”和“烈火焚燒”,即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描寫；贊頌了石灰堅強不屈,潔身自好的品質(zhì),抒發(fā)了詩人不同流合污,堅決同惡勢力斗爭到底的思想感情；2、《墨梅》是元代詩人、書畫家王冕寫的；作者善畫梅,也寵愛詠梅,這是一首題畫詩；詩人借墨梅為喻,在素潔的梅花身上寄予了他鄙視流俗、貞節(jié)自守的高尚情操；詩前兩行寫實,后兩行抒情言志,說明他畫梅花不是為了讓人夸贊顏色好,只是要讓它的暗香布滿在天地之間；3、背誦古詩及詩意；《石灰吟》的詩意：石頭是經(jīng)過多次撞擊敲打才從大山上開采出來的,它把烈火焚燒看作是平平經(jīng)常的事；即使身體粉碎變成石灰也不懼怕,要把潔白干凈的石灰留在人世間；《墨梅》的詩意：我家洗硯池邊有一棵梅樹,朵朵開放的梅花都顯現(xiàn)出淡淡的墨痕；不需要別人夸贊梅花的顏色好看,只要留下香氣布滿在天地之間；4、《石灰吟》和《墨梅》這兩首詩都是托物言志詩,像這樣的古詩仍有《竹石》《秋菊》；5、梅與（松）、（竹）并稱為“歲寒三友”；6、關(guān)于梅花的詩：白梅 （元·王冕） 梅花 （宋 王安石）冰雪林中著此身,不同桃李混芳塵； 墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開；突然一夜暗香發(fā),散作乾坤萬里春； 遙知不是雪,為有暗香來；雪梅 （宋 盧梅坡） 時梅（唐·張渭）梅雪爭春未肯降,騷人閣筆費評章； 一樹寒梅白玉條,迥臨樹咱傍溪橋；梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香； 不知近水花先發(fā),疑是經(jīng)冬雪未銷；《梅花》（宋·陳亮）一朵忽先變,百花皆后香；欲傳春消息,不怕雪掩埋；21莫泊桑拜師一、同音字Lòu丑陋 鏤空 漏洞 露臉Yāo叫賣 妖魔 要挾 逃之夭夭 邀請 彎腰Fēi 咖啡 明辨是非 扉頁 緋紅 芳菲 飛沙走石二、重點字詞滔滔不絕：滔滔,波浪滾滾流淌,連續(xù)不斷的樣子；比如話許多,連續(xù)不斷；直截了當：形容說話、辦事、寫文章干脆爽快,不繞彎子；孜孜不倦：孜孜,勤奮不懈怠；形容人刻苦專研不知疲乏的樣子；富麗堂皇：多形容建筑物雄壯華麗或場面盛大豪華三、課文懂得1、《莫泊桑拜師》為我們介紹了虛心好學、勤學苦練的莫 莫泊桑泊桑,循循善誘、教誨有方的福福樓拜樓拜；福樓拜三次教誨莫泊桑的內(nèi)容是： 1、肯吃苦,勤練習2、細心觀看3、持之以恒,善于發(fā)覺事物的特殊之處；課文告知我們①仔細觀看,②發(fā)覺特點,③善于寫作,④貴在堅持是提高寫作水平的必由之路；2、“但青年人貴在堅持,才氣就是堅持寫作的結(jié)果；”“才氣”的意思是寫作中表現(xiàn)出來的“下筆如有神”,讀了福樓拜的話,你認為怎樣才能擁有“才氣”？去除浮躁心理,踏踏實實,堅持不懈地寫作.3、“對你所要寫的東西,光仔細觀看仍不夠,仍要能發(fā)覺別人沒有發(fā)覺和沒有寫過的特點； ” ,讓我們懂得了寫作的重要方法一是要仔細觀看,二要發(fā)覺和別人沒有發(fā)覺和沒有寫過的特點四、拓展積存1、用“心”組詞,然后填入括號內(nèi)；莫泊桑（真心 一心）拜福樓拜為師；一天,他帶著自己寫的文章（誠心）請福樓拜指導,福樓拜對他循循善誘,（耐心 盡心）指導；福樓拜強調(diào)指出：學寫作光（細心）仔細觀看仍不夠,要發(fā)覺別人沒寫過的特點；莫泊桑（用心）地聽 ,把老師的話牢牢記在心里 ,以后,他仔細觀看,積存了大量的寫作素材,并對詞進行〔細心〕選擇,最終寫出了不少有世界影響的名著；2、形容學習仔細刻苦的成語：孜孜不倦 全神貫注 廢寢忘食 手不釋卷 懸梁刺股 通宵達旦形容心里著急的成語：迫不及待 坐立擔憂 心急火燎心急如焚形容很會說話的成語：滔滔不絕 口齒伶俐 口如懸河口出成章3、莫泊桑是十九世紀法國著名作家；他的代表作有《羊脂球》 、《我的叔叔于勒》等；他被譽為“短篇小說之王” ；他的短篇小說構(gòu)思別具匠心情節(jié)千變?nèi)f化 ,描寫生動細致,刻畫人情世態(tài)活靈敏現(xiàn),令人讀后回味無窮；22理想的風箏一、同音字Zhēng風箏 正月 征稅 錚錚鐵骨 蒸蒸日上Qiáo 翹首 憔悴 華僑 橋梁 觀察 喬裝打扮Wú 蜈蚣 荒蕪 梧桐 支支吾吾 無中生有二、重點字詞情不自禁：由不得自己,把握不了自己；扶搖直上：形容位置、名聲、價值等快速上升；功德無量：工業(yè)和德行大得無法衡量；用來頌揚人的功勞、恩德特殊大或做了特殊有益于眾人的事情；三、課文懂得1、《理想的風箏》通過回憶劉老師上課和放風箏時的情形,歌頌了劉老師堅強的意志和對生活的寵愛與追求,表達了作者對劉老師的懷念與頌揚之情；2、這篇課文作者蘇叔陽（誰）深情地回憶了劉老師的三件事笑談腿疾 、板書、放風箏,為我們表達了一位開朗、樂觀、有著堅強生命力,對生活和事業(yè)布滿寵愛和追求的劉老師；理想的風箏承載著他對生活和事業(yè)的無限寵愛和追求；3、說說文中省略號的不同用法；①、??女媧氏用手捏泥人捏得累了,便用樹枝沾起泥巴向地上甩；表示引文的省略；②、假如不幸他已經(jīng)離開了我們??不,他不會的；表示語言突然中斷；③、劉老師啊,您在哪里？我深深地、深深地思念您??表示語意未盡,引人思索；4、為什么說那圓木棍功德無量？由于圓木拐杖不僅支撐著他的身體,也撐起了劉老師的樂觀與自信；5、劉老師放飛的僅僅是一只只風箏嗎？你知道,他仍放飛了什么？放飛——自己：挑戰(zhàn)自我,超越自我 ；理想：不懈追求 ；歡快：寵愛生活 ；信念：堅持不懈四、積存拓展關(guān)于理想的名言：1、志當存高遠； —諸葛亮2、美滿的人生,是在使理想與現(xiàn)實兩者切實吻合； —勞倫斯3、世界上最歡快的事,莫過于為理想而奮斗； —蘇格拉底4、理想是指路明燈；沒有理想,就沒有堅定的方向；沒有方向,就沒有生活；—列夫·托爾斯泰23、孔子游春一、重點字詞：yì 飄逸 抑制 毅力 聳立 異口同聲 益友 友情xǜ 絮語 和煦 畜牧 頭緒 序言 連續(xù) 旭日二、重點詞語說明：飄逸：瀟灑、自然,與眾不同；意味深長：含義深刻,耐人尋味；司空見慣：看慣了,就不覺得奇怪；溫文爾雅：態(tài)度溫存,舉止文雅；