西師版數(shù)學(xué)五年級下冊《用字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計教材內(nèi)容：西師版（2014年）數(shù)學(xué)五年級下冊第五單元73頁——75頁。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識用字母表示數(shù)的重要意義和作用。2、用字母簡明、清楚的表達(dá)數(shù)量關(guān)系。3、體會用字母表示數(shù)的優(yōu)越性，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會代數(shù)符號表示的簡潔性，進(jìn)一步感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值。教學(xué)重點：學(xué)會用字母表示數(shù)。教學(xué)難點：理解字母既可以表示數(shù)，也可以表示數(shù)量關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT教學(xué)過程：一、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣圖片展示《SingtheABCSong》，帶領(lǐng)學(xué)生齊唱英文字母歌，讓學(xué)生回憶字母的同時，輕松愉悅進(jìn)入課堂。剛才我們聽到的是一首英文字母歌，其實字母不僅在英語中會用到，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中也會用到今天這節(jié)課我們就一起來研究用字母表示數(shù)。（板書：用字母表示數(shù)）學(xué)生合作討論完成學(xué)習(xí)提示，組內(nèi)質(zhì)疑?；貞涍\算律，并完成表格。（抽生用字母表示，再用文字?jǐn)⑹?，比較區(qū)別，得出用字母表示更簡明。）思考：你還見過生活中哪些用字母表示數(shù)的例子？出示（J、Q、K、A）。展示情境，引導(dǎo)探究1、出示教材例1情境圖（1）、兒歌接龍：1只青蛙1張嘴，2只青蛙2張嘴......師：你能說得完嗎？誰能用一句話表示嗎？（2）、1只青蛙4條腿，2只青蛙8條腿......師：誰有本領(lǐng)將復(fù)雜的問題變簡單呢？（使學(xué)生體會所學(xué)知識從確定的數(shù)到不確定的數(shù)的變化過程。）抽生回答：可以用圖形、數(shù)字、文字、也可以用字母表示，只要是學(xué)生回答的，都及時給予鼓勵。、同學(xué)們有許多方法表示，所以為了統(tǒng)一，全班約定用χ表示這個不確定的數(shù)，因此青蛙的腿數(shù)可表示為4×χ,詳細(xì)解講簡寫方法。（6）、讓學(xué)生進(jìn)一步完善青蛙的嘴、眼睛、和腿的數(shù)量關(guān)系，并用一句話表達(dá)出來。（χ只青蛙，χ張嘴，2χ只眼睛，4χ條腿。）（7）、PPT展示P73“試一試”及鞏固訓(xùn)練，生獨立思考，抽代表匯報，全班訂正。出示教材例2情境圖、玩游戲：小助手上臺，寫一個字母，讓生猜這是誰的年齡？（可以是老師的，也可以是學(xué)生的，）再寫出字母+18，讓生猜這是誰的年齡？為什么？、思考：學(xué)生的年齡和老師的年齡有聯(lián)系嗎？、怎樣用字母表示老師的歲數(shù)變化？讓學(xué)生通過一個簡明的式子表示出任何一年老師的年齡，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。、討論：學(xué)生的歲數(shù)a可以是500嗎？使學(xué)生明白，在實際問題中，字母的取值范圍由實際情況來定。應(yīng)用新知，鞏固拓展通過計算手指頭和老師的年齡寫出簡明的數(shù)量關(guān)系，使學(xué)生了解數(shù)量關(guān)系的普遍適用性，進(jìn)一步認(rèn)識用字母表示的數(shù)量關(guān)系。P75“課堂活動”“你說我答”、“說一說”都是用于加深學(xué)生對用字母表示數(shù)量關(guān)系的運用。課堂小結(jié)，拓展延伸通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有什么疑問？板書：用字母表示數(shù)例1、例2、4×χ寫作4·χ或者4χ