第第頁(yè)中班音樂(lè)欣賞教案《新年到》含反思中班音樂(lè)觀賞教案《新年到》含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒會(huì)唱歌曲，用開(kāi)心自然的聲音進(jìn)行演唱，感受歌曲活潑歡快的性質(zhì)，學(xué)會(huì)用身體動(dòng)作表現(xiàn)部分節(jié)奏，使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感受歌曲活潑歡快的性質(zhì)，學(xué)會(huì)用身體動(dòng)作表現(xiàn)部分節(jié)奏。

2、會(huì)唱歌曲，用開(kāi)心自然的聲音進(jìn)行演唱。

3、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

4、借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、鑼、鼓各1個(gè)。

2、配套磁帶或CD。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、復(fù)習(xí)《Happynewyear》。

師：小伙伴們，你們還記不記的《Happynewyear》是怎么唱的啦？我們一起來(lái)唱一唱。

師：接下來(lái)女生起立一起來(lái)唱一遍。

師：男生起立，一起來(lái)唱一遍。

能跟著音樂(lè)復(fù)習(xí)《Happynewyear》。

能認(rèn)真傾聽(tīng)別人唱歌。

通過(guò)復(fù)習(xí)歌曲《Happynewyear》，為活動(dòng)營(yíng)造氣氛，援助幼兒感受新年的歡樂(lè)。

二、學(xué)習(xí)《新年到》。

1、觀賞《新年到》樂(lè)曲，在間奏處加入鑼鼓。

師：小伙伴們，我們一起來(lái)觀賞一下《新年到》這首歌，認(rèn)真的聽(tīng)。

提問(wèn)：

師：你們喜愛(ài)這個(gè)音樂(lè)嗎？為什么？

師：你覺(jué)得音樂(lè)是怎樣的？

2、再次觀賞歌曲。

師：這一次我有一個(gè)要求，當(dāng)你們聽(tīng)到間奏出鑼鼓的聲音的時(shí)候，請(qǐng)你們跟著節(jié)奏拍打你身體的任何一個(gè)部位。

3、老師范唱歌曲1-2遍。

師：接下來(lái)我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍。

提問(wèn)：

師：聽(tīng)了這首歌，你最喜愛(ài)歌曲中的哪一句？

4、幼兒學(xué)唱歌曲3-4遍，在間奏出加入身體動(dòng)作節(jié)奏。

師：小伙伴，現(xiàn)在你們會(huì)不會(huì)唱這首歌啦？我們來(lái)一起唱一遍。留意，過(guò)新年是一件很快樂(lè)的事情，所以我們也要用開(kāi)心的聲音來(lái)唱這首歌。

師：接下來(lái)請(qǐng)你們聽(tīng)到間奏的時(shí)候加入一點(diǎn)身體動(dòng)作打出來(lái)的節(jié)奏，一起再來(lái)唱一遍。

〔1〕觀賞歌曲《新年到》，能認(rèn)真傾聽(tīng)歌曲。能喜愛(ài)這首歌曲，并說(shuō)說(shuō)喜愛(ài)這首音樂(lè)的緣由。

〔2〕能邊觀賞音樂(lè)，邊在間奏部分利用自己身體敲打出節(jié)奏。

〔3〕能認(rèn)真傾聽(tīng)老師范唱，說(shuō)說(shuō)自己最喜愛(ài)的一句或幾句歌詞。聽(tīng)清晰老師的要求，能跟著音樂(lè)用開(kāi)心的聲音唱歌。

〔4〕能邊唱邊在間奏處用自己的身體動(dòng)作打出節(jié)奏。

通過(guò)觀賞音樂(lè)，初步感受《新年到》，援助幼兒對(duì)這首歌有一個(gè)初步的印象。通過(guò)請(qǐng)幼兒在間奏處用身體動(dòng)作表現(xiàn)部分節(jié)奏，援助幼兒熟識(shí)節(jié)奏，同時(shí)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。通過(guò)老師的引導(dǎo)，援助幼兒感受歌曲活潑歡快的性質(zhì)并用開(kāi)心自然的聲音進(jìn)行演唱。

三、多種方式演唱歌曲。

師：接下來(lái)我們換一種方法來(lái)唱一唱，我唱前4句，你們唱后兩句，好不好？唱到間奏的時(shí)候請(qǐng)你們一起拍手伴奏。

師：接下來(lái)男生唱前4句，女生唱后兩句。

師：接下來(lái)?yè)Q一換，女生唱前4句，男生唱后兩句。

1、能依據(jù)老師的要求唱歌。認(rèn)真傾聽(tīng)老師唱歌并能接著唱下去。

2、能根據(jù)老師的安排唱歌，知道自己在什么時(shí)候唱歌。能用好聽(tīng)的聲音進(jìn)行演唱。

通過(guò)師生合作，男女生合作等多種不同的方式援助幼兒練習(xí)歌曲，激發(fā)幼兒演唱的積極性，同時(shí)感受歌曲帶來(lái)的新年的歡樂(lè)。

教學(xué)反思：

在活動(dòng)中，我為了避開(kāi)孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采納了談話(huà)的方法，讓孩子略微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有許多不足的地方，盼望各位老師和專(zhuān)家多加指引。

小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國(guó)家通行的節(jié)日。世界各國(guó)，特別是古代，新年都有不同的日期，