第3頁共6頁2022年?小學科學教?師年終期末?工作總結(jié)?一、在政治?思想方面?我積極參加?各種學習培?訓，認真參?加政治學習?，并做好學?習筆記，提?高自己的思?想覺悟。認?真學習新的?教育理論，?及時更新教?育理念。我?不但注重_?__的政治?理論學習，?還認真學習?了《小學科?學課程標準?》和《小學?科學課程標?準解讀》，?從書本中汲?取營養(yǎng)，認?真學習仔細?體會新形勢?下怎樣做一?名好教師。?我還深知要?教育好學生?，教師必須?時時做到教?書育人、言?傳身教、為?人師表，以?自己的人格?、行為去感?染學生，努?力使學生能?接受我、喜?歡我。在工?作中，我積?極、主動、?勤懇、責任?心較強，樂?于接受學校?布置的各項?工作，在不?斷的學習中?，努力使自?己的思想覺?悟、理論水?平、業(yè)務能?力都得到較?快的提高。?二、在教?育教學方面?從事科學?教學工作六?、七年，我?擔任過三、?四、五、六?各個年級的?科學教學，?成為學校一?名專職的科?學教師。小?學科學課是?以培養(yǎng)學生?科學素養(yǎng)為?宗旨的科學?啟蒙課程，?目前越來越?受到各界的?重視，我們?學校也申請?了科普學校?，我深知自?己肩上的擔?子的重要性?，并下決心?以我微薄的?力量來推進?我?？茖W教?育向前發(fā)展?。我知道，?要想提高教?學質(zhì)量，首?先要立足課?堂，教師要?從常規(guī)課上?要質(zhì)量?！?研在課前、?探在課中、?思在課后”?這幾句精辟?的話一直指?導著我的教?學思想，我?嚴格要求自?己，精心預?設每一節(jié)課?，盡量使教?學工作更加?完善。我是?這樣進行教?學活動的?1、課前準?備：課前要?備好課，一?定要準備好?科學課上所?需要的實驗?材料，這對?學生的探究?和實驗非常?重要，所以?，我會提前?準備好，如?果儀器室沒?有的材料，?但是為了上?好課，我就?自己找材料?或動手制作?。認真鉆研?教材，對教?材的基本思?想、基本概?念，整體把?握每一單元?、每一節(jié)課?的教材的結(jié)?構(gòu)，重點與?難點，知識?的邏輯性，?便于能運用?自如，必要?時還充分利?用網(wǎng)絡資源?來補充一些?適當?shù)馁Y料?、視頻，讓?學生在輕松?愉快的環(huán)境?中學習。?2、了解學?生的學習情?況：我會在?根據(jù)每節(jié)課?堂上的情況?，了解學生?原有的知識?技能的質(zhì)量?，他們的興?趣、需要、?方法、習慣?，學習新知?識可能會有?哪些困難，?采取相應的?指導措施。?并考慮到學?生的個體差?異，盡量因?材施教，有?效地對個別?學生進行引?導。3、?進行創(chuàng)新教?學：教師的?教學創(chuàng)新是?指教師在教?學過程中，?培養(yǎng)自己主?動探究，獲?取新知識，?得出新成果?的一種教育?手段，教育?創(chuàng)新要有具?體的實施目?標，實施措?施，要從培?養(yǎng)學生從能?力入手，改?革課堂教學?。教學中，?教師要有新?的教學理念?，新的教學?方法，在教?學中如何才?能激發(fā)學生?的學習興趣?，培養(yǎng)學生?的能力，不?滿足于書本?或生活中所?給予的知識?和經(jīng)驗，使?學生自己能?主動去探究?，發(fā)現(xiàn)問題?，解決問題?，培養(yǎng)自己?的創(chuàng)新能力?。由于學生?的思維水平?、認知經(jīng)驗?、知識構(gòu)架?的不同，還?需要我們針?對不同層次?的教育對象?，確定不同?的創(chuàng)新目標?。這就要求?我們在教學?創(chuàng)新中注意?層次，普遍?開發(fā)。讓學?生積累生活?經(jīng)驗，自主?探究，獲取?知識和能力?。為了培養(yǎng)?學生的創(chuàng)新?能力，我對?所教班的學?生的思維水?平、認知經(jīng)?驗、知識構(gòu)?架做了充分?了解，注重?基礎知識的?傳授，基本?技能的培養(yǎng)?，有機利用?一些課件，?進行資源整?合，___?學生學習方?法。要讓學?生在教學的?情境中，樹?立創(chuàng)新精神?，主動發(fā)現(xiàn)?問題。還要?使他們在自?己原有知識?的基礎上有?所發(fā)展，從?而獲得的知?識。4、?小組合作學?習探究：課?堂上充分發(fā)?揮小組合作?學習，讓他?們在小組中?進行自主合?作探究，從?而獲得新的?知識和發(fā)現(xiàn)?出新的問題?。我在__?_課堂教學?時，___?每一個學生?，充分調(diào)動?學生的學習?積極性，使?學生能夠自?覺地喜歡上?科學課，同?時，激發(fā)學?生的情感，?使他們產(chǎn)生?愉悅的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?，課堂語言?簡潔明了具?有導學性，?課堂提問面?向全體學生?，特別是實?驗教學，注?意觀察每位?學生，使每?一位學生都?參與到科學?探究活動中?，多鼓勵，?多使用加到?好處的評價?性語言，使?學生對科學?產(chǎn)生濃厚的?興趣，提高?他們的學習?積極性，從?而做到自主?探究，使科?學課成為孩?子們心目中?一門有趣、?重要的學科?。5、做?到熱愛學生?：平等的對?待每一個學?生，讓他們?都感受到老?師的關心，?良好的師生?關系促進了?學生的學習?。從贊美著?手，所有的?人都渴望得?到別人的理?解和尊重，?所以，和課?堂表現(xiàn)不好?的學生交談?時，對他的?處境、想法?表示深刻的?理解和尊重?，不能一味?地批評，要?進行思想教?育，使他們?改變學習態(tài)?度，學習才?能有進步。?6、自身?不斷學習充?電：《科學?課》雜志是?我最好的老?師和朋友，?在我辦公室?的書架上放?滿了一年又?一年的__?_期一裝訂?的科學課雜?志。它們隨?時在身邊指?導我學習工?作。平時積?極參與聽課?、評課，虛?心向同行學?習教學方法?，不懂就問?，博采眾長?，提高教學?水平。還積?極參加各種?形式的大賽?，如科學課?的比賽、科?學教師實踐?操作大賽等?。都獲得很?好的成績。?在教育教學?中，寫了許?多科學論文?，先后獲得?了國家級、?省級、州級?、市級的一?、二、三等?獎。第6頁共6頁__?_年小學科?學課教師工?作總結(jié)范文?本人在本?學期擔任_?__小學科?學課教師。?小學科學課?是以培養(yǎng)學?生科學素養(yǎng)?為宗旨的科?學啟蒙課程?，目前越來?越受到各界?的重視?！?研在課前、?探在課中、?思在課后”?這幾句精辟?的話一直指?導著我的教?學思想，盡?管課時任務?重，我仍盡?力精心預設?每一節(jié)課，?創(chuàng)設輕松愉?悅的情境進?行教學，與?學生共同學?___同交?流共同進步?。我知道，?要想提高教?學質(zhì)量，首?先要立足課?堂，教師要?從常規(guī)課上?要質(zhì)量。下?面我對本學?期的教學工?作做一總結(jié)?：一、基?本情況：?本班大部分?學生都比較?勤學，上進?心強，學習?目的明確，?有良好的學?習習慣和科?學觀念。但?仍有小部分?學生學習、?紀律都較松?散，學習能?力較弱。?二、主要成?績：1、?具體措施：?(1)全?面貫徹黨的?教育方針，?抓好學生思?想教育，培?養(yǎng)學生自主?探究的能力?。針對本班?學生的實際?情況，開學?初，積極做?好學生思想?教育工作，?使其端正學?習態(tài)度，樹?立科學意識?，提高認識?能力。深入?了解學生的?個性特點，?尊重學生的?興趣愛好，?細心發(fā)掘?qū)W?生的閃光點?，給予評價?肯定，正確?引導學生的?行為，讓其?樹立科學觀?念。(2?)抓好常規(guī)?工作，培養(yǎng)?學生自主學?習的能力。?我根據(jù)兒童?的年齡特點?，結(jié)合新教?材理論知識?，課堂上設?計新穎、愉?快的教學方?法，增強趣?味性，創(chuàng)設?豐富多彩的?教學情境，?讓學生在輕?松愉快的學?習中掌握知?識、技能。?發(fā)揮學生情?感，激發(fā)學?生求知欲望?，減輕了學?生的學習負?擔，培養(yǎng)了?學生樂學的?興趣。平時?我細心觀察?本班學生的?學習情況，?做好調(diào)查小?結(jié)工作，針?對不同性質(zhì)?的學生，根?據(jù)其的實際?情況擬訂學?習目標，以?目標來激勵?學生進步。?此外，我?堅持檢查后?進生的轉(zhuǎn)化?情況，做好?小結(jié)工作，?使優(yōu)生能在?原有的基礎?上再___?階，進一步?培養(yǎng)智力和?思維的發(fā)展?，全面地提?高教學質(zhì)量?。2、經(jīng)?驗淺談：注?意做好課前?準備，刻苦?鉆研教材，?認真學習大?綱和___?，準備好每?節(jié)課必要的?實驗教具，?做到先備課?，后上課的?習慣。堅持?理論和實際?結(jié)合進行教?學，使學生?容易汲取，?從而使教學?任務能夠按?計劃完成。?同時，創(chuàng)設?良好的教學?環(huán)境，采用?多種形式，?多種方法，?引導學生學?會學習。一?學期下來，?我積累了不?少教學經(jīng)驗?,學生的合?作意識和合?作能力得到?極大的增強?。(1)?關照學生參?與的能力要?在課堂教學?中，發(fā)揮學?生的自主性?，就要讓學?生參與，讓?學生在活動?中把感受到?的、觀察到?的、想象到?的用自己的?話歸納出來?，然后在合?作、協(xié)調(diào)、?討論及在教?師的引導下?，作出正確?的判斷。要?真正讓學生?參與學習的?進程，教師?在課前要做?好課前準備?，也要布置?學生按每節(jié)?課的要求，?做好課前準?備，帶齊實?驗器具，然?而在課堂教?學中學生依?照提示就能?熱熱鬧鬧參?與到教學活?動中去。?(2)激發(fā)?學生的參與?興趣。在?課堂教學中?不難發(fā)現(xiàn)，?興趣是最好?的老師。我?認為激發(fā)學?生的參與興?趣，關鍵是?激發(fā)學生做?一個積極勞?動者，勤動?手、動腦、?動口。(?3)豐富學?生參與的方?式，就是改?變過去以教?師講、學生?聽，死記硬?背的教學手?段。自然課?教材的特點?非常抽象，?要讓學生在?觀察實驗中?發(fā)現(xiàn)___?，獲取新知?識。如果教?學中只是老?師講、學生?聽，就會顯?得很不協(xié)調(diào)?，太干癟了?。如在自然?課教學中引?導學生自主?學習，用多?種感官去觀?察體驗感悟?。在教師的?指導下，勤?于動手動腦?，仔細觀察?，就會獲得?新的科學理?念。(4?)___學?生的參與過?程。我認為?在課堂教學?中，教師要?___學生?在參與過程?中所表現(xiàn)的?質(zhì)疑精神，?從無疑到有?疑，小疑則?小進，大疑?則大進。要?讓學生帶著?問題走進課?堂，帶著問?題走出課堂?，時常探究?。要讓課堂?教學中生成?的問題推動?課堂教學過?程，讓學生?參與過程成?為主流。在?學生參與過?程中，教師?要精心設置?問題，合理?安排，解疑?、質(zhì)疑。讓?學生的參與?及參與過程?中的生存既?是意料之外?，又是情