第5頁共7頁2022年?小學數(shù)學教?師工作總結?范文一學?期的時光就?這樣過去了?，回顧一學?期的工作，?想說的真是?太多太多。?人民教師這?一職業(yè)是非?常辛苦的，?尤其是班主?任，不僅擔?負著教學工?作，更擔負?著管理全班?同學的重擔?。班主任是?學生班__?_的教育者?、___者?和領導者，?也是學校教?育工作、尤?其是學校思?想品德教育?工作的主力?軍，可以說?，班主任工?作的好壞直?接關系到整?個學校的發(fā)?展。下面分?幾個方面來?說一說：?一、思想方?面：本人能?積極參加政?治學習，關?心國家大事?，擁護__?_的正確領?導，堅持四?項基本原則?，擁護黨的?各項方針政?策，遵守勞?動紀律，團?結同志，熱?心幫助同志?;教育目的?明確，態(tài)度?端正，鉆研?業(yè)務，勤奮?刻苦;班主?任工作認真?負責，關心?學生，愛護?學生，為人?師表，有奉?獻精神。?二、教學方?面1、備?課開學初，?積極參加教?研活動，按?照學校要求?進行___?備課，仔細?聽，認真記?，領會精神?實質。然后?根據(jù)要求，?提前兩周備?好課，寫好?教案。平時?做到周前備?課。備課時?認真鉆研教?材、教參，?學習好大綱?，虛心向同?年組老師學?習、請教。?力求吃透教?材，找準重?點、難點。?為了上好一?節(jié)課，我上?網(wǎng)查資料，?集中別人的?優(yōu)點確定自?己的教學思?路，常常工?作到深夜。?為了學生能?更直觀地感?受所學的知?識內(nèi)容，我?積極查找課?件，制作課?件，準備、?制作教具。?2、上課?上好課的前?提是做好課?前準備，不?打無準備之?仗。上課時?認真講課，?力求抓住重?點，突破難?點，精講精?練。運用多?種教學方法?，從學生的?實際出發(fā)，?注意調(diào)動學?生學習的積?極性和創(chuàng)造?性思維，使?學生有舉一?反三的能力?。培養(yǎng)學困?生的學習興?趣，有難度?的問題找優(yōu)?等生;一般?問題找中等?生;簡單些?的總是找學?困生回答。?桌間巡視時?，注意對學?困生進行面?對面的輔導?，課后及時?做課后記，?找出不足。?3、輔導?我利用課余?時間對學生?進行輔導，?不明白的耐?心講解，不?會寫字就手?把手地教，?及時查缺補?漏。并與家?長聯(lián)系，及?時溝通情況?，使家長了?解情況，以?便在家里對?孩子進行輔?導。為了輔?導學困生，?我常常在班?后把他們帶?回家，給他?們吃小灶。?4、作業(yè)?根據(jù)減負的?要求，我把?每天的作業(yè)?經(jīng)過精心地?挑選，適當?地留一些有?利于學生能?力發(fā)展的、?發(fā)揮主動性?和創(chuàng)造性的?作業(yè)。三?、德育工作?：德育是學?校工作中的?重中之重，?而班主任德?育工作的秘?訣就是"愛?"。師愛是?偉大的、神?圣的。師愛?是人類復雜?情感中最高?尚的情感，?它凝結著教?師無私奉獻?的精神。師?愛是"超凡?脫俗"的愛?。這種愛沒?有血源和親?情，沒有私?利與目的，?然而這種愛?卻有一種巨?大的力量。?1、愛就?是了解。愛?學生就要了?解學生，包?括對學生的?身體狀況、?家庭情況、?知識基礎、?學習成績、?興趣愛好、?性格氣質、?交友情況、?喜怒哀樂的?深刻了解。?這是做好班?級管工作、?避免教育盲?點、因材施?教的前提，?也是提高教?育管理水平?、提高教育?教學質量的?必要條件。?初接新班，?了解學生從?了解學生家?庭開始。父?母的年齡、?職業(yè)、家庭?住址、生活?狀況，做到?了如指掌。?接著就要了?解孩子的興?趣、愛好、?特點，他們?有什么毛病?，需不需要?照顧;了解?孩子的學前?教育情況，?以便因材施?教。為了了?解學生我每?天都和他們?在一起，課?間和他們一?起做游戲，?中午休息時?和他們說說?話，在閑談?過程中了解?他們的基本?情況。才能?有的放矢地?去關懷他們?。2、愛?就是關懷。?師愛是教育?的"潤滑劑?"，是進行?教育的必要?條件。當教?師全身心地?愛護、關心?、幫助學生?，做學生的?貼心人時，?師愛就成了?一種巨大的?教育力量。?正因為有了?師愛，教師?才能贏得學?生的信賴，?學生才樂于?接受教育，?教育才能收?到良好的效?果。師愛要?全面、公平?。全面公平?的愛是指教?師要熱愛每?一個學生。?學習好的要?愛，學習一?般的要愛，?學習差的也?要愛;活潑?的要愛，文?靜踏實的要?愛，內(nèi)向拘?謹?shù)母獝?;"金鳳凰?"要愛，"?丑小鴨"同?樣也要愛。?3、愛就?是尊重。尊?重、理解、?信任學生是?消除教育盲?點的基礎。?尊重學生要?尊重學生的?人格。教師?與學生雖然?處在教育教?學過程中的?不同的地位?，但在人格?上應該是平?等的，這就?是要求教師?不能盛氣凌?人，更不能?利用___?和權力污辱?學生;理解?學生要從青?少年的心理?發(fā)展特點出?發(fā)，理解他?們的要求和?想法，理解?他們幼稚和?天真;信任?學生要信任?他們的潛在?能力，放手?讓學生在實?踐中鍛煉，?在磨練中成?長。只有這?樣，學生才?能與教師縮?小心理距離?，學生才會?對教師產(chǎn)生?依賴感。我?們班的馬兵?是留級的學?生，曾認為?讀不讀書無?所謂，不求?上進，是個?地道的調(diào)皮?大王。家長?對他不報什?么太大的希?望，他自己?也是自暴自?棄，破罐破?摔。怎么辦??經(jīng)過一段?時間的接觸?，我發(fā)現(xiàn)了?這孩子盡管?有這樣那樣?的缺點，但?他特別愛勞?動，樂于幫?助別人，有?很好的思想?基礎。我多?次找他談心?，及時與家?長聯(lián)系，對?于他的每一?點進步都有?給以鼓勵，?從不在同學?們面前提起?他是留級生?，從前怎么?不好，還交?給他一些班?級工作去做?，適時地去?表揚他。慢?慢提高他在?學生中的威?信，經(jīng)過長?時間的教育?，同學對他?另眼相看。?他主動幫助?老師做事，?學習進步了?不少。這個?孩子的轉化?使我更深刻?地認識到教?師要熱愛每?一個學生，?尤其是對待?后進生要多?給一些溫暖?，用"愛"?字改變他們?，理解尊重?信任他們。?尊重和理解?是培養(yǎng)自主?品格的養(yǎng)料?。在班上，?人人都是小?主人。不用?老師指定，?不用編排值?日表，每天?衛(wèi)生清掃都?有學生搶著?去做;班上?有同學遇到?困難，同學?們都會主動?去關心、幫?助……。用?愛心培育孩?子對___?，對他人的?愛，一旦這?種愛升華為?對他人、對?社會的責任?感，那么人?格大樹就矗?立起來了。?4、愛就?是責任。愛?學生要深入?地愛，愛學?生要理智地?愛。就是要?嚴格要求學?生，對學生?不嬌慣、不?溺愛。對其?缺點錯誤，?不縱容、不?姑息、不放?任。師愛既?蘊含著強烈?的情感色彩?，又表現(xiàn)出?深刻的理智?，不僅著眼?于學生目前?的得失和苦?樂，更注重?學生未來的?發(fā)展和前途?。作為一個?一年級的班?主任，我有?責任引領他?們走進知識?的殿堂，學?到更多的知?識;我有責?任引領他們?張開理想的?風帆，駛向?夢中的彼岸?;我有責任?引領他們插?上智慧的翅?膀，翱翔在?無盡的天空?。我在學生?入校前就布?置好教室，?讓孩子們一?走進教室就?會感到：我?不是小孩子?了，我上學?了，為他們?營造了一個?學習的氛圍?。后邊的學?習園地中設?計了"優(yōu)秀?作業(yè)展示"?、"小荷才?露尖尖角"?等幾個欄目?;教室的北?墻上貼上了?《常用漢語?拼音音節(jié)表?》、《聲母?表》、《韻?母表》、《?整體認讀音?節(jié)表》等。?在教學中我?采用了許多?孩子們易于?接受的方法?進行教學，?想了很多有?趣的游戲。?在輔導學生?學習時，不?僅要使優(yōu)等?生學好，也?要使中等生?學好，更要?使學困生學?好。在學校?我又采取讓?同學教，我?親自教，讓?同學來考他?們，我親自?去考他們等?方法，促使?他們來練習?。經(jīng)過一段?時間的補習?，他們的成?績有了明顯?的進步。教?師的責任不?僅在于教授?學生知識，?更在于引導?他們學會生?活和生存的?基本技能，?及做人的基?本行為準則?。剛入學的?學生，不知?天高地厚，?只會隨心所?欲地玩鬧。?我先用各種?兒歌進行常?規(guī)的教育，?不僅使他們?了解了一日?常規(guī)，而且?，對他們也?有提醒的作?用。并且不?失時機地抓?住一切可以?利用的機會?進行常規(guī)教?育，如：班?會上、早檢?時、值周總?結得到紅旗?和沒得到紅?旗都要進行?教育。這樣?讓他們心中?有常規(guī)，時?刻有常規(guī)意?識。但這是?遠遠不夠的?，他們的自?覺性不強，?還需要時刻?不放松地"?看"。下課?時，我先走?到教室門口?，站在那兒?，然后__?_他們一個?一個走出去?，還要不時?地提醒，_?__站排里?，___把?手放下。這?樣的話不知?說了多少。?然后走出去?，和他們一?起玩，或看?著他們玩，?指導他們游?戲的方法。?上課時光站?隊就得訓練?好幾次。就?這樣，漸漸?地下課我不?再用時時地?去看著了，?隊伍也站得?整整齊齊了?。四、個?人學習：積?極學習各種?教育理論，?以充實自己?，以便在工?作中以堅實?的理論作為?指導，更好?地進行教育?教學。努力?學習英語，?以適應當前?教育的形式?，給自己充?電，為進行?雙語教學做?好準備。我?還利用業(yè)余?時間認真學?習電腦知識?，學習制作?多媒體課件?，為教學服?務，同時也?幫助其他同?志制作課件?，上網(wǎng)查找?資料等等。?積極撰寫教?育教學論文?。以上是?我一年來的?工作總結,?不足之處請?各位領導及?老師指正.?我一定再接?再勵,努力?工作。第7頁共7頁_?__年小學?數(shù)學教師年?度總結在?一學年里,?本人在學校?的工作安排?下,擔任了?數(shù)學教學工?作。一學年?以來,在學?校領導的關?心、支持下?,盡職盡責?完成了各項?工作?，F(xiàn)具?體總結如下?:一、班?主任工作?在擔任班主?任工作中,?做到認真完?成學校布置?的各項工作?任務,重視?班風、學風?的培養(yǎng),深?入了解每個?學生的思想?動態(tài)（范本?）。嚴格管?理,積極與?家長配合,?認真研究教?育學生的有?效方法。發(fā)?現(xiàn)問題及時?處理。在擔?任班主任工?作期間,針?對常規(guī)工作?常抓不懈,?實施量化管?理。培養(yǎng)學?生養(yǎng)成教育?。努力營造?一個團結向?上,富有朝?氣的班__?_。該班在?各方面的表?現(xiàn)都比較好?,并在體育?各項比賽中?榮獲第一名?。二、教?學工作在?教學工作上?,根據(jù)學校?的工作目標?和依照教材?的內(nèi)容,了?解學生的實?際情況,通?過鉆研教材?、研究具體?教學方法,?制定了切實?可行的學期?工作計劃,?為整個學期?的數(shù)學教學?工作制定目?標和方向,?保證了整個?教學工作的?順利開展。?在教學的?過程中,學?生是主體,?讓學生學好?知識是老師?的職責。因?此,在教學?之前,深入?貫徹《九年?義務教育數(shù)?學教學大綱?》的精神,?認真細致地?研究教材,?探討學生掌?握知識的方?法。通過鉆?研教學大綱?和教材,不?斷探索,嘗?試各種教學?的方法,以?如何培養(yǎng)中?學生創(chuàng)造能?力教學實驗?專題。積極?進行教學改?革。積極參?加市教研室?、及學校_?__的教研?活動,通過?參觀學習,?外出聽課,?等教研活動?,吸取相關?的教學經(jīng)驗?,提高自身?的教學水平?。通過利用?網(wǎng)絡資源、?各類相關專?業(yè)的書報雜?志深入了解?現(xiàn)代教育的?動向,開拓?教學視野和?思維。在教?學中,尊重?孩子的不同?興趣愛好和?不同的生活?感受以及不?同的表現(xiàn)形?式,方法等?等,使他們?形成自己不?同的風格,?不強求一律?。藝術的_?__力就在?于審美個性?的獨特性,?越有個性的?藝術就越美?,越能發(fā)現(xiàn)?獨特的美的?人就越有審?美能力,越?有創(chuàng)造力。?所以,在學?校教育中,?有意識地以?學生為主體?,教師為主?導,通過各?種游戲、比?賽等教學手?段,充分調(diào)?動他們的學?習興趣及學?習積極性。?讓他們的天?性和個性得?以自由健康?的發(fā)揮。讓?學生在視、?聽、觸覺中?培養(yǎng)了創(chuàng)造?性思維方式?,在進行藝?術創(chuàng)作時充?分得以自由?地運用。?三、第二課?堂的開展,?因材施教,?做好培優(yōu)工?作。抓好?第二課堂,?實施素質教?學。根據(jù)本?校學生的基?礎,發(fā)掘有?數(shù)學興趣、?特長的學生?___他們?在第二課堂?進行培養(yǎng),?并按年齡、?基礎等情況?分為各科興?趣小組。按?實際情況采?用不同的計?劃、步驟,?方法,進行?有效的培訓?教學。學生?經(jīng)過一個學?年有計劃、?有步驟的培?訓后,各科?水平有了很?大的提高。?在學校的支?持下建成本?校特色的興?趣小組,受?到教管辦較?高的評